【精品】中考滿分作文彙編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的中考滿分作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文 篇1
在落日的餘輝中，踩着那牛糞遍地的養腸小道走來了一個人。他就是興村，這個古老小山村的村主任和兼職教師。他看着眼前那些掛滿枝頭的水果，心裏有說不出的高興。五年了，五年的時間他讓這荒山野嶺變成了如今的瓜果飄香的"花果山"。這些果樹在村民的精心照料下，已經到了盛果期，不用說幾個月以後肯定是大豐收。興村擡頭望着那幾輩人想走卻總也走不出去的連綿羣山，心中卻犯起了愁。再像往年那樣靠人擡肩扛是不行了，怎麼辦？還是俗話說的好："要想富，先修路。"可說起來容易，上那去弄那修路的錢？
想到錢，倒讓興村想起了一個人：興村的親兄弟，興寶。
五年前的往事不禁又浮上了興村的腦海。
"興寶，你忘了爹的話了，爹千辛萬苦讓我們讀書是爲了什麼？全村人湊錢幫咱倆上學爲了什麼？那大公司薪水再高也不是我們的家。"
"哥，我沒忘，我去那家大公司不是爲了自己，真的。"
"那爲什麼？快跟我回去，你不怕爹罵你沒良心？你不怕全村人戳咱的脊樑骨？"
"我知道爹是想讓我們回去改變我們村的面貌，我知道全村人都盼着我們呢！可我們這時候回去能幹什麼？"
"你不願意回去就算了，找什麼藉口？"
興村無奈的搖了搖頭，獨自踏上了學成回家的路。
青山依舊，貧窮依然。興村帶領村民們不斷改善自然條件，指導他們栽果樹，用科學不斷改變着山村的面貌。閒暇的時候他還要組織山裏的孩子認字讀書。五年來興村就這麼沒日沒夜的幹着，他心中一直覺得愧對鄉親們：興寶沒回來。他要用拼命的工作來彌補。
心中正想着，遠遠的他看到了一個人向村裏走來了。那天下午，人們看到興村領着一個西裝革履的青年人回到了自己的家。不幾天，大型的修路機械開來了，路很快修好了，山民的水果運出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。望着那平坦的大路，興村緊緊地握住了那青年人的手！他是興寶！
半夜裏，兄弟倆仍然興奮的交談着。
"興寶，這回還回去嗎？"
"回去，明天就走。"
"什麼？"
"哥，這回我回去是找個朋友，讓他也到咱村來建一個果汁廠，怎麼樣？"
"哈哈……"一陣爽朗的笑聲穿破黑夜，迴盪在小村的上空。
中考滿分作文 篇2
故鄉，滿身倦憊下最好的歸岸。
——題記
時光如白駒過隙，悠悠數載，彈指一揮間，離了故鄉來城中求學，不覺竟已多年。 城市喧囂，人心浮躁，空氣中瀰漫着緊張氣壓，何人不是步履匆匆，如緊繃之弦蓄勢待發，沉重的學業如同重擔壓在我身上，叫我壓抑沉悶，無法喘氣。終於，臨近中考的一次成績成了壓倒駱駝的最後一根稻草，我崩潰如山倒，疲憊非常。
適逢端午，父母將我帶回故鄉，鄉下質樸村人，黝黑臉龐無不洋溢着笑容，過個節罷了，何必笑成這樣？
踏入院中那一刻，熟悉的一切撲面而來，一下打開記憶閘門。清風微拂，浮雲流動，鳥兒哼着不知名歌曲撲騰翅膀。葡萄架下綠蔭一片，顆顆飽滿葡萄勾着人味覺。奶奶那雙被時光劃下重重痕跡的手，在孫女身上溫柔繾綣輕拍，嘴裏叨着鄰里間的趣事。忽地，一隻黑毛森森，眼睛晶亮的毛毛蟲吐絲而下，把年幼的我驚得失聲大哭......
那記憶裏可怕的毛蟲似乎可親不少。
忽地心便平靜下來，那慘不忍睹的分數模糊消散，我如同一隻長年在海上搏擊的海燕，終於找到了落腳的歸岸。
細看來，故鄉院裏大有不同，潔白新漆，石砌臺階，只是那些給予我半響涼歡的東西溫暖依舊。古井清涼記憶彷彿便在剛剛，桂花清香似乎還縈繞在鼻間，鄉下自制糉子還記得脣齒間味道......
叔叔出來了，招呼我入屋去，堂哥堂姐嬉笑着把我拉去，興奮激動地述說着回憶，眼中流光直閃入了人心底。院裏熱鬧起來，有人送了糉子過來，與父母絮叨近年，轉頭間瞧見我，直笑得將眼眯成縫：
“哎呀，小囡囡長這麼高了啊！都是婷婷少女了！還記得到叔叔家抱着一碗糕不撒手麼......”
我羞澀笑起，小時貪吃，可不把這位叔叔逗得哭笑不得麼。心裏不知何時涌入暖流，整個人裹在暖意之中，這是我的故鄉，帶給我許多溫暖記憶的故鄉啊！可不改暖暖笑開麼？
獨自倚在院門微眯，心中是從來沒有過的滿足、歸屬，成績給我的打擊已不再重要。故鄉，是我最好的歸岸，不論我如何，回到這裏，便可把疲憊褪去，觸到那溫暖人和事，而非城市緊張節奏，我已有了力量去面對一切。
故鄉，歸岸，我最暖後盾。閉上眼倚門微笑，申請魘足。
中考滿分作文 篇3
我升入初中就住校了。繁忙的學習生活，往往使我不能回家。
我思念着家門前的桑樹，思念着街上誘惑我的各種美食……每當那時，我心中就生出了一種叫做鄉愁的情愫。所以，讀書中的鄉愁，就會引發我的深深共鳴……故鄉永遠是心靈的牽絆。魯迅先生寫過一篇小說《故鄉》，“我”回到二十年未歸的故鄉，蕭條淒涼，物是人非。碧綠西瓜地裏捏着叉刺猹的小英雄面目全非，他叫“我”“老爺”，他面容枯槁，形如木偶，有無法言說的苦……故鄉遠離了魯迅先生的視線，對故鄉刻骨銘心的思念和熱愛化做他荷戟獨行的動力。他拿起了匕首投槍般的筆，用看慣手術刀的目光，雕刻着故鄉的變化。
故鄉永遠是魂牽夢縈的.地方。余光中的《鄉愁》，每每讀來，總是骨鯁在喉。“鄉愁是一灣淺淺的海峽”，“盈盈一水間”，與對岸的大陸“脈脈不得語”。老先生“在這頭”，望着“在那頭”的大陸，揮之不去的思鄉情深埋於心。不知道多少次，他迎着餘暉獨酌獨飲，鄉愁揮之不去，“酒入愁腸，化做相思淚”。他的詩蘊涵着對祖國情意繾倦的赤子之情。
故鄉永遠是靈魂的歸宿。一枚小小的棗核，承載着無盡的故鄉夢。蕭乾筆下久居異鄉的老華僑將故鄉的棗核視如珍寶，她的花園是具體而微的北海公園。每到月明風清之夜，她和老伴牽着手，徜徉其中，似乎看到了故鄉之景，嗅到了故鄉泥土的芬芳。迎着微風，望着初生的新月，思緒在迴旋着、迴旋着……
我讀懂了“月是故鄉明”的感慨，我讀懂了“低頭思故鄉”的黯然。那些用血淚寫成的鄉愁深深地感染着我。想想，我還是慶幸的，現在的我有許多機會回故鄉。也許有一天，我會走的更遠，但鄉愁——那種承載着我們對國家、民族、故鄉的眷愛之情一定會縈繞我心。
故鄉，永遠是歷經風雨洗禮和歲月雕琢後每個遊子心的歸宿。我從書中品味着鄉愁，我感受到遊子們對故土的深情，那是一種滲透在骨髓中的愛。
中考滿分作文 篇4
擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌!
夢想，令我們嚮往，催促着我們應爲之而奮鬥;擁抱夢想，我們才能展翅高飛，自由翱翔。
“讓夢飛起來，我就是天空，讓夢飛起來，我就是大海”，虛擬的夢想到處存在，但真正的夢想卻寥寥無幾。因爲虛擬夢想的人，根本不切實際，沒有樹立明確的人生方向，也不會去與其拼搏，不會去奮鬥，只在腦海中牢記，並沒用實際行動證明;而有真正夢想的人，目標自然顯得十分醒目而深刻，因此，他們會定出準則，定出方向，努力拼搏，併爲之而奮鬥，“真正的夢想”，鞭策着他們，催促着他們奮勇向前，執着地爲夢想而追求。所以，往往第二種人的成就率比第一種人高千百倍。
擁抱夢想，扣住夢想，我們就得益了!夢想記載着我們行動的目的，記載着我們辛勤的耕耘，記載着我們艱辛的汗水，也記載着我們豐碩的碩果，亦記載着我們累累的碩果。
夢想的天空，時刻爲我們敞開，那裏時刻歡迎我們的來臨，也時刻關注着我們。當今天的太陽落山時，我們應珍惜，應把握住機會，擁抱夢想;當明天的旭日冉冉升起時，我們也應當爲自己開創夢想，併爲之努力奮鬥;豔麗的花朵開放時，那是在告訴我們：懂得珍惜，擁抱夢想‘辛勤的蜜蜂踊躍了，那是在告訴我們，辛勤付出，擁抱夢想’閃爍的羣星亮了，那是在告訴我們，爲之奮鬥，擁抱夢想。
朋友們!行動起來吧!!擁抱夢想，開創人生輝煌;落日，旭日，花朵，蜜蜂，羣星都催促着我們：前進吧!擁抱夢想，開創輝煌;擁抱夢想自由翱翔!
中考滿分作文 篇5
初看這個題目，可能大家也會問，對呀，誰是讀者?
讀者是閱卷老師，也許你孩子的作文永遠只有這麼一個讀者，之後再無人問津，除非是寫得特別好的滿分作文或是優秀作文，纔可能會在某些書中刊登得以面世。既然這樣，即使是作家在寫作前，也要仔細研究讀者羣的心裏及數量，否則他的大作如何暢銷?他如何掙錢?好吧，我們就仔細地研究中考作文這個特殊的讀者吧。
讀者：閱卷老師
年齡：35-50歲
性別：男or女
生活年代：大約70後
職業：語文老師
閱讀經歷：讀過太多的作文，尤其是千篇一律的作文
閱讀癖好：摳字眼
閱讀習性：愛惜書面整潔
看完這些，我想大部分家長應該知道怎麼做了吧，我們一起來分析一下：
1、從讀者的基本情況看，讀者和我們家長的生活年代基本相同，都經歷了改革開放以來的所有，見證了祖國從貧窮到富強的歷程，心裏想的及想聽到的、看到的觀念也與我們大致相同，那麼我們怎麼想的呢，大致是要求下一代要勵志、感恩、成才、有愛心、有毅力等等等等，這是中考作文要表達的核心內容，我們家長就要引導孩子往這方面思考，去迎合讀者的心裏。有什麼辦法，人家掌握着咱的生殺大權呢。
2、從讀者的職業及閱讀經歷來看，這個讀者可不簡單，他讀過的作文何止上千呀!所以從這一點來看，中考作文要想打動讀者的心，僅從第1條上入手得高分那還是遠遠不夠的。那怎麼辦?8個字：素材新穎、思想共鳴。
有一篇作文是《目光因你而停留》，我想中考作文：想得高分，你能否讓閱卷老師的目光因你的作文而停留?
3、從讀者的閱讀癖好和習性來看，不喜歡有錯別字、不喜歡作文上畫得較亂。我們普通的讀者不喜歡可以不買這本書，沒有什麼大不了的，但這個讀者若不喜歡可不得了，他可要扣分的。所以，娃兒們還是
字跡工整、不寫錯別字、不修改或少修改。
這一點沒有什麼好說的，只能是多寫、多讀、但一定要字跡工工整。
我們搞清楚上述這些，就可以有的放矢了，在寫作時，你就把閱卷老師當成自己的老年朋友，你在跟他講故事，訴說自己的感想和情感，並盡己所能打動這個讀者。
