精選中考作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的中考作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

《超級智能住宅》續寫

“我燒死你！”

“你燒不了我的。”聲音未落，消防噴淋頭已噴出水來，頓時把丈夫淋成了落湯雞。

房子毫不理會這個絕望的男人，只是讓一個家政機器人出來，清理地板上的水。機器人悠閒地晃着，嗡嗡的低鳴聲在他聽起來，更像是吹口哨，彷彿在嘲笑他這個作繭自縛的傻瓜。

他想起離家出走的妻子，臨走前那句“我要做我想做的”反覆迴盪在他腦海，也揭開了他內心不願正視的傷疤……

他和妻子有一個兒子。和所有父親一樣，他愛極了這個孩子，併爲孩子規劃了美好的人生——如他一樣，成爲頂尖的人工智能工程師，他甚至按自己制定工程進度表的職業習慣，爲孩子做出了以月爲單位的成長目標書。

而兒子，除了長牙晚了3個星期，幾乎就是按照這個成長目標書長大的。

“爸爸，放學後我想和同學一起踢球。”

“這個時間空氣質量比較差，你還是按照晨練計劃來。”

……

“爸爸，我想穿這件黑色球衣。”

“這麼熱的天，你爲什麼穿黑色的衣服？一個科學家的兒子怎麼能做出這麼蠢的舉動？”

……

兒子此前是服從的，但步入青春期後，情況開始失控，兒子越來越多叛逆的想法時常讓他怒不可遏，父子倆不斷爆發激烈的爭吵。

“爸爸，我要做我想做的事，而不是你想要做的事。”

“我是在關心你，你事事不用操心，你應該感到幸福！”

“我不幸福！我要做我想做的。”

……

父子矛盾愈演愈烈，妻子最後不顧他的意見，把孩子送進了寄宿學校。

他把兒子的離開視爲自己職業生涯的敗筆。“爲什麼被安排好的生活不幸福？一定是孩子不懂事！”正是抱着這樣的想法，他用盡心力造了這所超級智能住宅，他要用實際行動告訴妻子和兒子：他是對的，被科學計劃、細緻照料是幸福的。

然而，他現在清楚地知道：自己不幸福，當喪失了對自己命運的把握，生活是如此索然無味。

突然，房子的動力系統關閉了，連家政機器人都停止了工作。

接着，門開了，妻子和兒子站在外面。

兒子揚了揚手中的扳子，“儘管我按照自己喜歡的方式成長，但我依然是世界上最優秀工程師的兒子！”

中考作文 篇2

贈人玫瑰，手有餘香。贈人掌聲，心有餘甜。掌聲就像一顆糖，吃在嘴裏，甜在心裏。掌聲，是肯定別人、鼓勵別人、讚美別人、欣賞別人、尊重別人的另一種形式的表現。給予他人掌聲，可以給他人帶來快樂，帶來勇氣，帶來信心，帶來熱情，帶來活力。

那已是多年前的事情，而我依然記憶猶新。我們學校六一兒童節要舉辦文藝表演會。我們班有一位女生學舞蹈已經多年，跳的很不錯。但她在班裏總是默默無聞，性格內向。老師多次邀請她，她都拒絕了，她說：“我在面對這麼多人的舞臺會緊張，如果跳錯了且不是給我們班丟臉。”老師便說：“不會的，你跳的這麼好，你可不可以週五跳一次給我看看？”她遲疑了一會，輕輕的點了頭。

週五下午，老師讓那位女孩先去舞蹈室，待女孩離開教室後，老師對我們說：“我希望你們等下悄悄地去觀看，不要打擾，驚動到她。在觀看完她的表演後應給予掌聲，不管是否圓滿，是否精彩，都應該給予她掌聲。這是對錶演者最基本的尊重。不管是否圓滿，是否精彩，表演者都付出了努力。我們要尊重他人的努力，請不要吝嗇你的掌聲。”

我們來到舞蹈教室時，音樂已經開始，她也已經盡情開始表演。絲毫沒有察覺我們的存在，我們看得出神，心跳似乎跟着她的舞姿而跳動。她像美麗的天鵝，在水中脫穎而出。如此端莊、高潔、典雅。她用她的舞姿表達着一切美麗。表演結束了，我們不由自主、不約而同的爲她鼓掌，不是因爲老師的特意囑咐，是發自內心的讚歎、欣賞。她驚訝的看着我們，眼眶已溼潤。她因爲我們雷鳴般的掌聲受到了極大的鼓舞，答應參加演出。並榮獲第一名。

贈人玫瑰，手有餘香。贈人掌聲，心有餘甜。我認爲掌聲是對錶演者的尊重，不管表演如何，表演者都是付出過的。我認爲掌聲很重要，因爲也許一次掌聲能改變一個人的心意，能激勵他人，能改變他人。所以，請不要吝嗇你的掌聲，也許就因爲你的一次掌聲，改變了整個局面，改變了一個人。

中考作文 篇3

F城的柳先生還是那麼規矩。一切照舊，一輛車，一套衣服，一個領帶，一個人，邁着一種熟悉的步伐，踩着一條熟悉的路，嗅一種熟悉的味道，街上照樣冷清，這個城市裏的人們習慣了這裏的一切，也包容了這裏的一切。

年關將至，這個城市的人們依舊冷淡，像冬天的單調一般，只有一個節奏，反覆的來回，這種平緩的歌曲催眠着這個城市。

“又該交煤氣費了，沒用多少啊。”柳先生一邊抱怨，一邊在路上走着，也許是太寒冷了，也許是太疲憊了，也許是不情願，柳先生放慢了步伐，拽着時間的後腿，慢慢的向前挪着。

許久，繳費部到了，門口掛着厚厚的簾子，柳先生掀開簾子，推門而入，後面還有幾個趕巧來繳費的陌生人，柳先生一如既往的客氣，舉着簾子，拉着門，微笑着迎接着進來的人們。

“哎哎哎，說你呢，那門弄不壞是不是，你是缺心眼啊，還是缺智商啊，連個門都不會開，把簾子都給我弄下來了，你是想凍死我們啊。”收費員隔着窗口，聲音從擴音器裏傳了出來，想宣判柳先生的死刑一樣，大聲的咆哮着。

柳先生不緊不慢，走了進來，瞥了一眼排隊的人羣，掃了一眼座位，然後站到一旁，目光呆滯的望着牆上的服務須知：顧客至上，態度良好，耐心服務。

“說你呢，你沒聽見啊，你是智障麼，一個成年人，乾點符合常理的事情好不好，什麼態度啊。”那收費員不可善罷甘休，挑起那稀疏的眉毛，皺着眉頭，額頭的皺紋深深的刻在腦海裏，彷彿已爲柳先生操碎了心一般，歇斯底里的怒吼，城市的陽光被有氣無力的喚醒，城市的寧靜被噪音所打擾，老人們也皺起了眉頭，小孩們捂起了耳朵，彷彿自己的世界受到了侵犯，一刻不停的抵抗着這雷鳴般的霹靂。

柳先生後知後覺的回了回頭，眼睛微張，習慣性的擺了擺手說：“不好意思”簡潔而又平穩，但繳費部的小房間的溫度彷彿已經升高，要烤化這裏的每個人，戰火升級了。收費員索性一股腦的從窗口那邊出來，特意趕過來要調教調教柳先生這種不知好賴的人。

柳先生舉起另一隻手，連忙賠笑道，“不好意思，不好意思”，投降狀的樣子逗笑了在場的每一個人，收費員看了看柳先生，嘴裏嘟囔了幾句，無奈的返回了進去。

繳費的過程漫長而又短暫，出來已是午時，肚子在抗議了，隨便找個地方吃點吧。柳先生一邊長舒了一口氣，一邊邁着沉重的步伐，踩過厚厚的積雪，向一家飯店走去。

“連個人都沒有，老闆呢？”柳先生心裏尋思着“有人麼，老闆在麼？”

從後廚出來一個膀大腰粗的老女人，一臉褶子，袖子挽得老高，一身的油腥味，剛掏完煤球的手黑乎乎的，拿着皺巴巴的賬單就走了過來，生硬的問道：“吃點啥？”

“來一碗米線，帶走，不要辣椒。”柳先生仔細打量着老闆，然後勉爲其難的點了一碗最便宜的米線。

老闆瞪了他一眼，不屑的又回到了後廚，後續的客人三三兩兩的進進出出好幾回，但仍舊是沒有柳先生的飯，但是柳先生有辦法，他拿出他那習慣性的微笑，低聲下氣的請求老闆賜予他飯菜，像條哈巴狗一般，搖尾乞憐。這招果然很管用，柳先生用自己的尊嚴換回了他應得的菜餚。

柳先生依舊走在路上，跟遇見的每個人微笑着打招呼，他總是那麼的平易近人，那麼讓人尊敬，可是他卻仍舊是一個人，邁着一種熟悉的步伐，踩着一條熟悉的路，嗅一種熟悉的味道，過着一個調子的生活。沒有人瞭解柳先生的過去，也沒有人願意瞭解，因爲每個人都太累了，被這個城市的慢節奏拖累的要死，沒有人願意去想柳先生心裏想着些什麼“你們這些愚蠢的人，我懶得跟你們計較，不要蹬鼻子上臉，小心遭報應，你給我等着瞧，我們走着瞧。”

柳先生總是說自己愛這個城市，喜歡這裏的節奏，喜歡這裏和諧的人們，喜愛這裏的一切，也喜愛這裏的環境，這也是他留下來的原因。但他自己心裏卻是這麼想的：我要留下來，留下來繼續嘲諷這裏的一花一草，以至於每一個看我笑話的人。”

中考作文 篇4

不知不覺，報紙、電視、網絡把懶惰、驕縱、溫室裏的花朵作爲"80後""90後"甚至"00後"的代名詞，兩篇中考作文。但是，我們不服，我們不要做溫室裏的花朵，而要成爲陽光下怒放的生命。

20xx年，是一個和20xx年一樣令人難忘的年份。這一年，玉樹地震了，無情的地震將美麗的小鎮瞬間變成了一堆廢墟。可是，我們沒有淚水，不是因爲沒有感情，而是我們認識到了堅強在這一刻的重要。自立，在這一刻，成爲我們身上閃閃的亮點。自立，從這時起，成爲我們永不忘記的習慣。

在人們拭去眼淚後，在暴風雨過去後，彩虹終於出現了。來自世界各地的遊客將上海--這顆黃浦(埔)江邊的明珠，點綴得璀璨奪目，一座座獨特的建築之間，是我們忙碌的身影，不求回報，只願付出，發揮自己的語言特長，將中國的繁榮介紹給世界。在這裏，汗水代替了地震的淚水，在這裏，無私使自立得以昇華。

立，才能修身、才能治國平天下。在學校，我們團結互助，在家裏，我們多做家務。誰說獨生子女從小嬌(驕)生慣養，沒有兄弟姐妹的我們依然自立的成長，把同學當成家人，把陌生人當成朋友，沒有了艱苦的環境，我們也能學會成才。

雛菊，沒有小女孩的關愛，自己卻依然開出美麗的花朵，沙子沒有了固有的環境，卻變成了耀眼的珍珠，我們沒有了父母的呵護，卻依然可以獨立的生活，因爲我們知道，自立是成長的前提，我們選擇了放棄父母的呵呵，放棄了優越的環境，去擁抱獨立，擁抱一個全新的自己。

慢慢地，"令人滿意""社會的新支柱"漸漸代替了原有的修飾詞，90後的成長在社會的關注下一步一個腳印的前進。我們的自立讓世界滿意，我們的成長也向我們自己交出了一份滿意的答卷。

中考作文 篇5

生活，是一副多彩的圖畫，微笑是畫中的一抹亮麗的色彩。

曾經讀過一篇文章，叫做《生活需要信念》。文章大體是寫了一朵盆栽的菊花被人拋棄在路邊，無人過問。它慢慢地在雜草叢中生了根。可是，弱小的它經歷了無數風雨，曾經都快要枯死。但是，它用它的那份信念——不要被自己打到，一定要讓人們看到我美麗的花朵。所以你一直堅強勇敢地活了下來。直到如今，你令人震驚萬分。因爲你是如此的繁茂、旺盛。

是的，文章中的主人公就是這朵花——一朵並不引人注目的菊花。它沒有什麼特別之處，有的，僅僅只是開放於短暫瞬間的信念。

風雨中的清冷，黑夜裏的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅的嘲笑，你都曾經歷過；當美麗的蝴蝶飛離時，它也曾悵然過；然而，爲了自己的誓言，你卻堅守着孤獨的執著。

這是我唯一還能記清的段落。

是啊，我感慨：一朵花，以自己堅定的信念，衝破了人爲的牢籠，以超強的意志不斷地汲取着，它宣誓：要回報給世界以最美好的、最無暇的、最眩目的！

我驚歎。

這朵花，原生在狹小的盆中，可它不甘蜷縮，它把根伸向大地深處，汲取最甘甜的清泉；它把生命的氣息呼向宇宙的漩渦。它昂着頭，微笑！它堅信一切風雨都會過去，自己終會開出美麗的花朵。

這讓我想到了一個感人的小故事：在美國的一次大地震中，一所小學的樓房倒塌了。在學校的一個角落中，因一個大型三角支架只是傾斜但並未倒塌，所以爲十幾個孩子提供了一定的活動空間，這也爲他們帶來了一線生的希望。可孩子們年齡都還小，面對這樣的災難都表現得驚慌失措，有的甚至被嚇得嚎嚎大哭。但是有一個男孩卻表現得異常鎮靜，他一直鼓勵其他的夥伴，安慰他們。他告訴他們，自己的父親一定會來救他們的，因爲與父親有個約定，就是無論如何，都相信父親會保護他。

果真，他的父親就在學校房屋倒塌的地方拼命地挖着，人們紛紛勸他不要白費力氣了，可是他仍然堅持着，因爲他知道，他必須履行對兒子的諾言。正是因爲這個諾言，挽救了十幾個孩子的生命。

讀完這個故事，我爲之一震。多少風雨磨難之後，你是否真正兌現了自己的諾言，履行了當初的承諾呢？在這樣空靈的秋天，又有誰能認出諾言的刻骨銘心？

其實，信念還有很多，但重要的是，我們的生活需要信念，需要色彩。我們就如同那一朵朵平凡的小花，但是，我們可以開出一朵朵不平凡的花朵，令所有人驚歎！

中考作文 篇6

今天是寒假的最後一天，我懷着複雜的心情寫下這篇文章，心中又是懷念，又是義無反顧。不禁感嘆，現實就是現實，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這初中生活的最後一個假期，我又是怎樣度過的呢?以前我一直覺得最後的寒假頂多就是一個黃金週，不過還好老師開恩，我們一共休息了十六天。雖然在這些天裏玩得不暢快，學習也不可能突飛猛進，但也算是悠閒自得，無風無險，也許是暴風雨前的寧靜吧!雖然幾乎天天呆在家裏，但總算是修身養性，生活充實，就當是養精蓄銳等着迎接挑戰吧!由於這次的期末考試沒有很大的提高，所以來自家人的壓力也就大大加重，耳根就自然不得清靜了。而且家裏有三個畢業生，家長也就理所當然比較來比較去，整個寒假也便成了他們的“口水大戰”。

不過這些對於我們當局者來說，理解父母的殷切希望，但也不用理會太多，寒假對於我們來說，目的只有一個——做好最後的自我調節。假期中，各電視臺都有一些關於中考高考的名人訪，自己經常看看，家長也很贊成，希望我能從別人的經驗多學一點學習方法。其中，有一個考上清華的同學的話讓我記憶深刻，他說：“在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的時候，我卻想得很現實，教育制度不可能應我們而改變，與其花時間在抱怨上，不如多看看書，多做做題。”是呀，爲什麼太多時間在抱怨，太少時間在學習，現實就是現實，脫離了現實也註定被社會所淘汰。

這些天裏，通過電話，通過網絡，通過走家串戶也瞭解到有一大部分同學都在努力學習，努力迎頭趕上。從班上成績的排名也看得出，在這樣一個爭分奪秒，你追我趕的最後時刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對的敗將。大家都不服氣地爲自己的未來而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。，當旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者纔不畏懼挑戰。這樣的社會要求人人不一定是強者，但一定要成爲勇者，因爲如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無岸”了。寒假即將過去，我的目標變得更加明確。中考，我來了!

時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象徵着只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。

走進初三，我已經成爲了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，，因爲我又大了一歲。

以前，我聽過許多關於初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨着那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。

以前我看過許多關於初三的文章，他們說初三是一個“大戰潮，在那裏，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”瀰漫整個“戰潮;他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰;他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那裏你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。

現在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它並不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的餘地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨遊，面對各種娛樂活動，我只能望而止步;但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關於我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。

初三來向我挑戰了，我要勇敢地接受。

走進初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看着他們爲我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多麼重大，爲了父母，爲了我自己，我必須努力，努力，再努力。

走進初三，看着和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

走進初三，我想我的課餘生活會更加乏味，因爲我不得不爲不久之後的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這裏，到處都洋溢着自信的微笑，珍藏着努力的汗水，在這些背後，同時也一定會散發出成功的芳香。的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜;初三就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。因爲，走進了初三，就是多姿多彩的日子。初三我來了

又一個炎炎夏日，又度過一個短暫的假期。空氣中瀰漫着一種味道——初三的味道。初三已經在我不經意之間，悄悄向我襲來，向我靠近。

整個假期，父母都在與我談論着初三，說着它的辛酸，說着它的重要……不長不短的交談中，初三這個詞語已經密密填滿我的心房，印在我的頭腦之中。

初中的艱苦，是我早知道的，讀完初三的師哥師姐早已經在我面前抱怨着初三的艱苦，抱怨着枯燥無味，初三在他們眼中就如“苦”字一般。我深信他們口中的初三，他們口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艱難險形的道路，只有努力學習，奮發向上的人才能成功地通過這段路。

我不想落後在別人後面，不想在人生中留下任何遺憾。我將抱着對自己負責，對人生負責的態度，在初三奮力拼搏一把，讓老師爲我驕傲!讓家人爲我自豪!

中考作文 篇7

【運用思路】

不屈服於命運，積極投身於自己熱愛的事業，便是人生的強者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什麼可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什麼值得害怕的？當命運遞給你一個酸檸檬時，你最好想方設法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

【精彩素材1】

項羽之死

項羽與劉邦爭霸，最後項羽被劉邦的部隊圍困於垓下，他衝出重圍逃到烏江邊，因爲無顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運是上天安排的，與他本人用兵之道無關。司馬遷在《史記》裏用“豈不謬哉”來評價他的觀點。事實上，項羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運不濟。

【素材點撥】

生活中，很多人過於相信命運，把學習事業上的失敗多歸於命運多舛，時運不濟。實際上，並非如此。貝多芬曾說“要扼住生命的咽喉”，向命運挑戰。項羽的拔劍自刎，客死烏江，他不是死於命運不好，而是死於自己糟糕的心理。

【適用話題】

“命運”“失敗與命運”“主觀與客觀”“條件”“戰勝自我”等。

【精彩素材2】

沉重的飛翔

中央電視臺《共同關注》欄目推出了一個大型的關注貧困生上學難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍錦娜的女孩。

222乙班是廣西都安高中的理科重點班，藍錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因爲她對家庭的變故一無所知。其實藍錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍着眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學習，備戰高考。

藍錦娜在學校刻苦學習，在今年的高考中取得不錯的成績。當大學錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴重，家裏還有一個讀初中的弟弟，開支不小。

藍錦娜並沒有向命運低頭，在好心人的資助下，已進入理想的大學。她將用優異的學業來回報社會，來報答好心人的幫助。

【素材點撥】

當我們遭遇命運不公時一定要扼住命運的咽喉。我們決不能向它屈服！讓生命活得精彩！藍錦娜給我們一個榜樣，面對命運的不公，她並沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎着太陽奔跑。

【適用話題】

“關愛”“勤學”“命運”“環境與命運”“社會”“奉獻”“回報”等。

中考作文 篇8

曾經有人問我:“什麼是風景？”我說：“學校的一草一木和我們周圍的學習環境就是一道風景啊！”

從小老師就教育我們要多多觀察周圍的景和物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受我們身邊的人和事，或許你會有意想不到的收穫！

是啊！生活就是這樣！很多時候我們不能只看事物的外表，而忽視了它內在的東西。所謂“金絮其外敗絮其中就是這樣子的啊！”

就像在我們的校園周圍總是有那麼多被人遺忘的、忽視的美麗的風景，在不經意之間落入了我的眼簾。當你去教室上課的時候,你有沒有發現那一道道五顏六色的橫幅；當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在牆上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句。她看上去是那麼的平凡，那麼的渺小，那麼的不起眼！但是，她就是那道美麗的風景線！就是曾經被我們拋之腦後的這些不起眼的小東西，伴隨着我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習；還教育我們要學會怎樣做一個有用的人。

然而，這道美麗的風景線又有幾個人領略到了它真正的含義了呢？又有幾個人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解她們吧！

就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨着廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多麼的惡劣，同學們總是耐着寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經常說：“事實勝於雄辯。”這不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴於律己、以身作則的作風和優良的品質嗎？

有時候，一個人優雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成爲別人眼中的一道最亮麗的風景線！那麼，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。也許，這將會成爲我們一生中最寶貴的財富。因爲那是用之不完，享之不盡的！

中考作文 篇9

有這樣一些人並非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閒家居不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一羣人叫“啃老族”，也叫“傍老族”，他們的年齡都在23-30歲之間。據調查，這一現象在中國已相當普遍。

　　據中國媒體調查，目前“啃老族”主要有以下六類人：

一是大學畢業生，因就業挑剔而找不到滿意的工作，約佔20﹪；

二是以工作太累太緊張、不適應爲由，自動離崗離職的，他們覺得在家裏很舒服。佔10﹪左右；

三是“創業幻想型”青年，他們有強烈的創業願望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不願“寄人籬下”當個打工者。佔20﹪；

四是頻繁跳槽，最後找不到工作，靠父母養活着。佔10﹪；

五是下崗的年輕人，他們習慣於用過去輕鬆的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，乾脆就離職，約佔10﹪；

六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦髒累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，佔30﹪。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　啃老族的來歷

又稱尼特族，尼特族是NEET在臺灣的譯音，NEET的全稱是（NotcurrentlyengagedinEmployment，EducationorTraining），最早使用於英國，之後漸漸的使用在其他國家；它是指一些不升學、不就業、不進修或參加就業輔導，終日無所事事的族羣。在英國，尼特族指的是16～34歲年輕族羣；在日本，則指的`是15～34歲年輕族羣。

　　啃老族的心態

高等教育的普及化，大學畢業人數逐漸增加，因爲高學歷的心態，使他們不願意從事較低的薪資工作，感覺心理上不平衡，另一方面也是因爲現代部分被稱爲草莓族的青年吃不了苦，太辛勞的工作不願去從事，要求工作輕鬆錢又多，就呈現空等狀態，沒工作也沒讀書。

　　啃老族的特性

可分爲四類“追求夢想型、喪失自信型、自閉型和家庭溺愛型”。

追求夢想型：對於自己的現實工作有理想，非要達理想才能滿足自己所需，會有一直轉換工作的情形。喪失自信型：因一次的工作經驗失敗，對往後就業會有挫折感，信心遭受打擊，不敢再面對就業。自閉型：從小與社會接觸環境自然隔閡造成。家庭溺愛型：從小受到家人的期待，認真讀書只爲了滿足家人的期待，擁有高學歷卻不懂自己將來打算，遂成米蟲的心態。

　　啃老族的概況

“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。他們並非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閒在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡都在23-30歲之間，並有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。社會學家稱之爲“新失業羣體”。

啃老族的生活狀態

曾有一謎語形象生動地刻畫出這幫“啃老族”的生活狀態，說的是“一直無業，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動，十分無用”，而謎底就是“啃老族”。

　　啃老族的統計數據

據有關專家統計，在城市裏，有30﹪的年輕人靠“啃老”過活，65﹪的家庭存在“啃老”問題。“啃老族”很可能成爲影響未來家庭生活的“第一殺手”。

啃老族的原因及事例

原因：現在的啃老族的誕生多半是因爲兒時父母過於溺愛的行爲而導致的。大多數啃老族們因爲從小依賴父母習慣了，失去了在生活中和社會上獨立自理的能力，而且也養成了懶惰和只接受別人的勞動果實的習慣，因而長大了還只會在父母的羽翼下生活。

　　“啃老族”現象的調查分析

8月11日，“‘啃老族’系列報道之一”在本版刊登後，引起強烈反響。

社會科學家認爲，在當前就業壓力日增，獨生子壯大的前提下，“啃老族”有擴大的跡象。當中國進入老年社會的時候，“啃老族”必將帶來更多的社會問題。“襁褓青年”的獨立，除了依靠正確的人生觀、價值觀，社會也應爲其創造適合的工作機會。與其讓父母養活“啃老族”，不如給他們工作崗位，讓他們成爲有能力養活父母的“養老族”。

有一則調查報告總結“啃老族”6類常見人羣：第一類是高校畢業生，對就業過於挑剔；第二類以工作太累、太緊張爲由自動離崗離職；第三類屬於“創業幻想型”，雖有強烈的創業願望，但沒有目標，又不願當個打工者；第四類是頻頻跳槽者；第五類用過去輕鬆的工作與如今的緊張繁忙相對比，越比越不如意，乾脆不就業；最後一類人文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上工作，但因怕苦怕累索性躲在家中。

劉文彪屬於第七類，與他境遇類似的大學畢業生還有不少。他們對辛勞的父母，懷着發自內心的愧疚；對遠大的理想，又有着不切實際的執着。矛盾交織之下，他們邊“啃”書本，邊“啃”父母。陶醉在對未來的種種設想之中，他們連心理“斷奶期”都還沒過。

　　孩子“啃老”，誰的責任

近年來，“啃老族”一詞時常見諸報端，不少畢業生走出校門後就加入到“啃老一族”。沒有人希望自己畢業就失業，但有一些同學在經過幾次嘗試未果後，選擇了他們潛意識中認爲更容易的一種應對生活變化的方式———退回到家庭中，“啃老”。

工作不自由、工作沒前途、人際關係困難是“啃老族”放棄工作的常見理由。這些的確是初入職場的年輕人面臨的困難，但當它們成爲年輕人放棄工作、回家“啃老”的理由時，所折射出的是內心的荒蕪。二十幾歲是人生中的任務模糊期，沒有明確的家庭責任，社會成就感也不很強烈。若缺乏對個人人生規劃，“啃老”的想法就水到渠成了。

究其深層原因，一個是與家庭的撫養方式有關。我們現在的家庭給了孩子過度的關注，甚至在孩子的需要產生之前，早早爲孩子考慮到了。家長還越俎代庖，爲孩子設計各種目標，比如，不尊重孩子需要，讓孩子參加各種輔導班，並且陪着孩子共同學習，扮演了監督、監控、輔導的角色，缺乏對孩子的獨立意識、獨立解決問題能力的培養。孩子很少有屬於自己的“真正行爲”，自然也很少爲自己的行爲負責。

長此以往，孩子自然就會失去對內心需求的發現，對父母也缺少責任感。到孩子畢業的時候，父母的目標初步完成，孩子卻發現自己沒有目標了，也不知道如何在職場上尋求幫助。於是大家看到的是他們本能式的心理需求，如吃喝玩樂。而只有更高的自我實現的心理需要，才能幫助他們戰勝前進中的困難。

原因之二是：大學生的生理成熟了，心理卻還沒有經受過社會的磨礪。因此，許多家長生怕孩子被社會一下子擊垮。“不着急，慢慢找，直到找到合適的工作”、“不好就換一家”、“自己的孩子總不能一下推出門吧”……結果，一步步將孩子拉回到家庭中來。

那麼，家長應該怎樣幫助孩子呢？對於未成年的孩子，要刻意讓他們承擔一些責任，不要事事代勞；對於“啃老”的大學生，家長不妨放下架子，向孩子直言，以前對孩子的愛已經幫助孩子達到了目標，現在是他們自己起飛的時候了，給他們勇氣，並教給他們方法。如果說，對他們以前是“引”，現在要換成“推”。

對於“啃老”的年輕人來說，樹立個人理想、建立起積極的情緒、提高自尊水平、掌握解決社會複雜問題的技巧和對結果多角度的分析能力，都是解決此類問題的途徑。

　　自強自立

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環境。

先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因爲在鷹家族中，每一隻小鷹要成長爲雄鷹，都必須經歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能爲力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑藉着小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成爲雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。

在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導的情況下，憑着頑強的毅力學會了三門外語，這對於一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑着自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創作方面也有顯着成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之爲“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天遊手好閒。這些遊手好閒、吃了沒事幹的人，他們大事做不來，小事又不願做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領纔是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼裏的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。爲此，我們必須學會自立，學會自強，不要成爲別人的包袱。然而，要想不成爲別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。