【實用】中考作文集合十篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的中考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

一、寫有用的，不寫沒用的

要圍繞中心選擇取捨。中心是選材、剪裁的依據，要力求選取最能表現中心的材料，果斷捨棄與中心無關的材料，纔能有力地突出中心。《人民的勤務員》一文，記敘的是雷鋒的事蹟，六個平凡的小故事，都是緊緊圍繞中心來寫的。這些故事雖各有特點，卻共同表現了雷鋒全心全意爲人民服務的平凡而偉大的共產主義精神。

二、寫典型的，不寫一般的

要選用最有代表性，最能反映事物本質的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現力。魏巍同志創作《誰是最可愛的人》的經歷最能說明這一點的重要性。他寫這篇文章的初稿題目是《自豪吧，祖國》，文中用了二十多個事例來表現志願軍戰士的愛國主義、國際主義精神。這些事例雖然都能圍繞中心，但由於“例子堆得太多，好象記流水帳”，所以效果不好。於是作者對材料做了果斷取捨，只選取三個最有代表性的例子。這樣，筆墨集中、主題突出。《誰是最可愛的人》成爲傳世佳作。

三、寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的

要選用新穎的、有特點的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現力和感染力。如果寫學生學習刻苦都以“開夜車”作材料、寫老師的奉獻精神總是寫“帶病上課”，就未免太俗，沒有新意。我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。

四、寫具體的，不寫空洞的

要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無形”的“材料”。比如要寫一個人不辨是非，只講哥們義氣，選用朋友說他“夠哥們”、“真講”做材料，就比較空洞；而選用一件能反映他這個特點的具體的事（如幫人打仗被拘留），就比較具體。要記住：具體的小事勝於空洞的大事。

那麼，好的材料從哪裏來？來自生活，來自讀書，來自觀察，來自積累。這是一個很重要的問題，但不是我們輔導的主要問題，就不過多討論了。

例文

美好生活的剪影

江蘇一考生

隨着清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課餘生活的愛好。

星期天，我提着相機漫步在街頭。“閒庭信步”的老人，青春煥發的少女，天真活潑的兒童……都構成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什麼呢？雄偉的建築，鮮豔的花朵，的確美好，但構思並不新穎。

啊！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什麼？手，新華書店科技書櫃前，那無數雙拿着書、抱着書、舉着書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現在眼前時，我就感覺到有一種力量推動着我。這些手僅僅是在拿着書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多麼令人感動！看到這無數雙手，你就能自然聯想到手的主人那一張張含着微笑的臉了，那是多麼愉快的微笑。

“咔嚓”，又攝下了什麼？腳，圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄着手杖和雙柺的……看着他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進的歷史上留下了堅實印跡的腳。多麼令人振奮！看到它們，你就能聯想到它的主人們那一張張含着謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含着奮進者令人陶醉的滿足。

“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

中考作文 篇2

奔跑是另一種成長，成功和失敗都是成長的印記。謝謝你，小螞蟻，你教會我成長！

——題記

山重水複疑無路

秋風颯颯地吹着，路旁的銀杏葉打着卷兒紛紛落下，遠處的林子裏樹被吹得左右搖擺，發出“唰唰”的聲響。

我獨自一人漫步在放學回家的路上，手上拿着一張打滿了紅叉叉的試卷，腦海中迴盪着課堂上老師尖銳的話語，一時間所有的無奈與絕望都迸濺出來，淚水再也忍不住，閃爍的淚水從眼角滑落……

柳暗花明又一村

我決定在路旁的長椅上歇息一會兒。我低着頭，無力的手託着腮。忽然，一隻小螞蟻映入我的眼簾。在小螞蟻的前方不遠處有一小塊麪包。不過遺憾的是，麪包和小螞蟻之間有一棵又粗又壯的大樹躺着。小螞蟻一次又一次地嘗試，可是都無情地跌落。我心想：可憐的小螞蟻，你怎麼拗得過命運的安排？

幾隻小鳥緩緩地飛過，路旁的湖畔樹木挺拔，輕風拂過，湖面蕩起漣漪，天空中烏雲慢慢散去，一絲絲，一縷縷陽光從雲中滲出。回過頭，小螞蟻仍未放棄。忽然，它掙扎着，憑藉之前積累的經驗越過了木棍。我怔住了！這太不可思議了，小小的螞蟻竟然越過了這麼粗壯的`大樹。結果自然是，小螞蟻吃到了麪包。

此時，我忽然覺得頭頂陽光燦爛，溫暖了我的身體，而小螞蟻給我的內心注入了一股強大的能量……

小園香徑獨徘徊

在回家的路上，我思考了很多。小螞蟻都能夠戰勝困難，我又何嘗不能呢？成功與失敗都是成長的印記。失敗了又如何？爬起來從頭再來！

泰戈爾曾經說過：“如果你因失去了太陽而悲傷，那麼你也將失去羣星。”遇到困難用不着悲傷，因爲你收穫了成長。而我，真要感謝這次挫折，更要感謝路上遇上的這隻小小的螞蟻，謝謝你，小螞蟻，你教會我成長！

今天走過泥濘的小道，明天將迎來灑滿陽光的金色大道！

——後記

中考作文 篇3

我是一株生長在山澗邊的蒲公英。在我周圍，還有一些百合、玫瑰以及一棵垂柳。

一個月過去了，玫瑰和百合長到了我的兩倍高，可我的生長卻愈發艱難——這矮小的身子叫我如何立足！ “嘿，你說那個小不點兒到底能不能開花啊？”玫瑰展開綠油油的葉片，傲慢地笑道。“管她幹嗎，蒲公英能開出什麼花來？”百合笑成一團。

“誰說蒲公英不能開花？”掛在枝梢的柳絮開口了，“麻雀說，山那邊有一大片蒲公英，每年春夏開得可歡了！”我感激地望望她。從此，有了柳絮的陪伴，我過得比以前快樂多了。每天，她將高處的所見所聞講給我聽。她說，柳絮想去看看山那邊的蒲公英。我說，山那麼高，怎麼過得去。她笑了，笑得很燦爛。

轉眼間，已是春光爛漫、柳絮飛舞的時節，她忽然告訴我，她要走了，準備去看看山那邊的蒲公英。

風，吹動了她的絨毛；露，打溼了我的葉片。柳條搖曳，催促她快點出發。又是一陣風吹來，她乘着風兒，盪開了枝條，轉過身，眼裏閃着淚花道：“不要哭！我們總要去追尋詩和遠方！” 最終，耀眼的陽光吞沒了她，迷了我的眼瞳。

我又是孤單一人了。但我不再在意玫瑰、百合對我的不屑一顧，不再理會她們的打趣嘲笑，只努力向上，向上，堅持向上……

玫瑰和百合競相開放了，紅的熱烈奔放，白的潔淨無瑕。而我，依舊矮她們一大截。但我不怕，時間還很長，竭盡全力！蜜蜂去了又來，來了又去， “那麼拼命幹嗎？當一株小草算了。”不，我還沒有看到山那邊的同伴……

終於，我開出了鵝黃色的小花。玫瑰卻說：“你沒有芳香，長得也不出衆，那麼努力，卻只開出一朵小花，真是可笑！”她們哪裏知道，我的目標不只是開花，花，總是要謝的。 ??當初秋的風掃落一地花瓣時，我也謝了，但我並沒有失望——我還有我的孩子們，夕陽下，她們裹挾着一抹金色，飄向山那邊。我終將逝去，但並無悲傷之感。因爲我知道，我的生命將被孩子們延續，我深深地藏在生命裏的詩意也將被帶去遠方！

黃昏的暮靄淹沒了羣山，覆蓋着小溪。我的耳畔忽地響起一句話：我們或許無法選擇自己的出身，但，我們一定會去追尋生命裏的詩和遠方！

中考作文 篇4

知道嗎，現在對於我來說最可怕的是什麼呢？最最可怕的就是——考試！

“期中考試”，唉——到現在，在考場上的緊張氣氛還在我的頭頂上轉過來，轉過去，轉過來，轉過去......

考試前

在考試的前一天晚上，我在我的小屋裏“埋頭苦讀”，屋子裏如此的安靜，真讓我有一些不習慣。

正在寫練習卷的時候，媽媽突然從房間走出來，笑眯眯的對我說：“寶貝，吃蘋果不？媽媽給你削一個蘋果吧！”媽媽在平常總是不管我的，可明天是期中考試，媽媽突然關心起我了，原來總是想吃水果自己洗，想吃東西自己拿......媽媽到底是關心我，還是關心我的考試啊！

我敢說，現在，一定有許多家長多跟媽媽一樣，突然一下子關心起我們來。唉——

考試中

“叮鈴鈴——”考試開始。

“嘩啦嘩啦”一張張白色的卷子，發在了我們的手中，泛着白光的卷子一一發在我們的手中，緊張的心情一下子就佔據了我的腦子，不能再等了，我要開始寫了，在寫的時候，把緊張的心情都忘了。

可是，最可怕的還是寫着寫着，突然！有一道題不會寫，“驚嚇過度”的時候腦子裏一片空白，怎麼辦？怎麼辦？......算了先寫下一題吧，等會兒會多頭再來想一想。教室裏沒有一絲說話聲感覺好不習慣，平常上課後還是有人在說小話呢！現在，教室裏全是“沙沙沙沙”的寫字聲。

“叮鈴鈴”的聲音又響了，哦！收卷子了......

考試後

考完試有一些人憂心忡忡，有一些人開心！

開心終於考完試了，可以痛痛快快地玩一場了；有一些人憂心忡忡，擔心起自己的成績來了，害怕自己考不好，回家後家人們又來個口頭的“竹筍炒肉”。

期中考試——膽顫驚心啊！

中考作文 篇5

上完補習班，已經是萬家燈火，可這是，卻突然下起了傾盆大雨，我忙不迭的撐起雨傘，三步並作兩步朝家跑去。快到小區門口了，突然身後傳來一陣急促的鈴聲——大雨中，一個單薄的男孩緊緊抱着一個盒子，帶着新疆的民族帽，騎着一輛有歲月的就自行車在雨中穿梭。我仔細看了看，原來是附近一家蘭州拉麪店裏的孩子。可，他的年紀比我還小得多，怎麼就開始幹這麼辛苦的工作了呢？懷着滿腹的疑問，我跟了上去……

雨越下越大了，男孩在暴雨中幾乎睜不開眼睛，可他全然不顧自己渾身淋得溼透，身上唯一的一件雨衣卻緊緊包着幾盒外賣，小小的身影在雨中顯得弱不經風，瞧着令人不禁深深憐惜同情起這個小男孩。突然，一輛黑色的小轎車飛快駛來，一路上濺起不小的水花，眼看就要撞上男孩了，我剛要叫出一聲“小心”，轎車一個急剎車，男孩也用盡全身力氣按住了剎車的車把。“吱！——”兩輛車同時停住了，可男孩卻“撲通”一聲，連人帶車摔倒在地，身上頓時沾滿了泥漿。他強撐着站了起來，勉強的一笑，飛快的跑上一棟樓送上外賣。在外“等候”的自行車早已滿是污泥，卻渾身散發出於小主人一樣的堅韌。看到這裏，我也到了樓下，匆匆的鑽進鐵門跑上樓梯。當我到了家中時，從一扇窗戶朝外遠遠望去，男孩已騎上自行車，披上雨衣，在雨中艱難跋涉……

望着這一幕，我不禁深深的被男孩的一舉一動所觸動。於這個城市的任何一個孩子相比，他的生活都算很艱難，但他這種堅韌負責的精神卻會讓許多孩子自愧不如！

同在一片藍天下，爲什麼每個孩子的精神與責任感會有這麼大的差別？

中考作文 篇6

老舊的箱底，一張淡黃的相片，一個長髮披肩的女孩坐在江邊的大石頭上，任微風吹拂過白的臉胦，凌亂了髮絲，激起水面泛起層層波浪，打碎了她的倒影，好恬靜，好美好，我問你她是誰，你說那是你，二十年前的你，我嚇了一跳

從未想過曾經的你，而今只看到歲月留下的痕跡，未曾想過曾經的你，也曾年少，鮮衣怒馬；也曾無憂無羨，神采飛揚，沐浴着炫目的陽光；

或許你也曾如我一般年少輕狂；或許曾經的你也憧憬過未來；或許你也曾被不屑一顧，也曾不屑一顧過別人；或許，你也曾飛蛾撲火，爲夢一拼爲誰癡狂；也曾深深的被這個世界愛過；也曾十指不沾陽春水，雙眸澄澈如初見……從未發覺，你也曾是白衣少年。

時間讓少年長大成人，也讓你的青春褪去。偶爾聽見你小聲嘀咕說鬢邊又多了幾根白髮，眼角又多了一絲皺紋。一向不怎麼用護膚品的你這兩年開始用了，是啊，畢竟這個世界上哪一個女人不愛美呢？

又有誰願意讓歲月在自己身上留下痕跡呢？這兩年，你開始看起了網絡小說，起初，我又嚇了一跳，你說，你以前經常看的，現在手機裏看就不用去書店買了。是啊，我也愛看，我向往書中女主的生活，你也一樣吧？畢竟，你也曾是現在的我啊！當年的你，未曾想過而今的生活會是這樣的吧？

你所向往的書中的生活，很美好，但是，你不是書中的女主角十全十美，我更我爸更不是書中的男主角。而今如此，亦是你無悔的選擇吧！一直以來，你給我的印象都是十分堅強，可以撐起半個家的模樣。或許，那麼小聲的抱怨與青春的文字，是深藏你心中的柔軟吧！

歲月依舊，斯人不復。我不知道你是否有過顛沛流離，愛恨糾纏的青春，我只知道如今的你不再有當年的熱血，不再復當年的風采，如今的你只希望家人健康，生活充實；或許如今，你最大的幸福便是那句聽到的：

媽！我回來了！到如今才真正發現你，也曾年少輕狂，也會有自己的心思，也懷念着青春，心裏也隱着一塊柔軟，到如今才發現，你只是——

一位平凡而不平庸的母親。

中考作文 篇7

做一朵向日葵，面向太陽，心納陽光。

一一題記

很多細節，在我心徜徉的片刻飄浮上來，就像潛泳的魚兒忽然躍出水面，讓整個池塘變得波光粼粼。

印象中，外婆的手一直都是有層淡黃的老繭，掌心有一道道深深的掌紋。但她經常用那雙手輕輕地撫摸着我的發頂。

小時候，總見外婆坐在屋檐下左手攤着衣物布料，右手捻着那根細細的繡花針。碧綠的葉片隨着風微動，一隻金黃的鳥兒在葉間歡躍，外婆回過神來，低頭，我的白襯衫上，便多出了搖曳的綠葉，和金黃的鳴唱的鳥兒。

那時的我，在晚上總愛跑出去看天上的星辰。外婆總是在身後慈愛地望着我，後來，不知什麼時候開始，我的枕頭上也開始出現了星星，開始是三四顆，逐漸多了起來，很快就匯成了滿枕璀璨。幼年時，我不懂，天真的小腦瓜子中總有手可摘星辰的幻想，而外婆，就像仙女一樣，捻着那細細的繡花針，滿足了我懵懂的期願。

一晃幾年過去了，外婆因爲身體的原因，去了北京，但無論她在哪兒，總是關注着我的一切。

前幾日，我收到了個快遞，打開小小的盒子，是一條絲綢手帕，還有留言：囡囡，外婆最近手老是抖，大不比以前了，你將就用吧。手帕上“君子如蘭荼未滿，白鷺遊雲入青天”的兩行字，我始終記得。

此刻我輕輕摩挲着手帕，那上面的金絲線裏彷彿有着外婆的掌紋，如同一絲絲燦爛的光直照入我心中。

中考作文 篇8

今天，老師告訴我們馬上就要期中考試了，我們全班都在緊張的複習，爭取要考一百分。

這一天終於到來了，走前媽媽說：“考試要冷靜，把題讀好再做，不要慌張。”

考試開始了，我的心在怦怦地亂跳，這時我想起媽媽說的話要冷靜，認真讀題，這時我的心才平靜下來，我又開始做題，爭取考一個好的成績，讓爸爸給我買一的轉筆刀。

考試結束了，我盼望着成績快快下來，好得到我盼望已久的禮物。

中考作文 篇9

“我們無法改變今日的天氣，但我們可以改變心境；我們無法使夕陽永照，但我們可以換個角度，讓日子更美好。”在人生的道路上，往往有着許多小石子，足以將你絆倒，但只要再爬起來的人，才能獲得成功。

如果我們在跌倒時，不斷想着：“完蛋了！”、“死定了！”那就沒有力量能促使我們前進，反之，如果我們想着：“沒關係，爬起來就行了！”、“加油吧！我一定行的！”這些心靈喊話，就像是一股力量，能激發自己向前衝。

“各位評審老師，大家好……”記得某一年，我代表學校參加演講比賽，那時的我自信滿滿，總自認爲能拿到第一名，誰知結果出來，我卻名落孫山，我便開始嚎啕大哭，氣評審偏心、氣老師沒教好、氣自己沒用，更決定放棄演講。老師發覺我每天悶悶不樂，便和我說：“比賽已經結束，我們雖然沒有獲獎，但換個角度想，我們也有所成長，我們也是贏家，因爲我們能從其他選手中，找到範本、找到借鑑，我們能吸收別人的優點，改進自己，我們能從別人的缺點，藉以改變自己。”老師的一席話，深深影響了我，我上網搜尋其他選手的比賽影片，不斷的改善自己、不斷增加自己的實力，更等待機會到來。而今年，我又再一次登上了演講舞臺，我告訴自己：“即使輸了，我——也是贏家。”我放寬了心，使自己不緊張，我從容不迫的述說我的故事，比完賽的當下，“我做到了！”我這樣想着。而一回到家，打開電腦——第一名！試想：如果當時的我，因一次比賽失利，而放棄演講，那麼今日，第一名又從何而來呢？所以，換個角度看事情，是很重要的！

我們無法改變今日的酷暑，那就讓我們享受豔陽的照耀吧！我們無法改變滂沱大雨，那就讓我們享受雨水的滋潤吧！我們無法改變比賽輸贏，那就讓我們享受挫折的洗滌吧！只有改變心境、換個角度看事情，我們才能在人生的道路上，有充沛的力量向前邁進。有句話說：“我們無法決定人生的高度，但我們可以轉個彎——改變心靈的寬度。”一年四季，春、夏、秋、冬，時而寒冬、時有酷暑，但，懂得放寬心胸、換個角度思考的人，生命永遠都是溫暖的五月天！

中考作文 篇10

友誼

開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存着對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。

團結

開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻

結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯着單薄，而無法作爲，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇蹟。

寬容

開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因爲寬容包含着人的心靈，因爲寬容可以超越一切，因爲寬容需要一顆博大的心。因爲寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

結尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因爲寬容如水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因爲寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因爲有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。

諒解

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。

把握諒解，社會便會進步；

把握諒解，人類便擁有財富。

理解

開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。

結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因爲它由理解來澆灌！

分享

開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹羣山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。