【精華】中考作文彙總7篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中考作文7篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
珍惜的變數
據說日本的一家動物園裏，一個常年餵養猴子的人，不是將食物好好地擺在那兒，而是費盡心思，將食物放在一個樹洞裏，猴子很難吃到。正因爲吃不到，猴子反而想盡了辦法要去吃。猴子整天爲吃而琢磨，後來終於學會了用樹枝把東西從樹洞裏出來。
別人都很奇怪，對養猴子的人說，你不該如此餵養猴子，而應該把食物擺在猴子面前。
養猴子的人卻說，這種食物是很沒有胃口的。平時，你真給猴子擺在跟前，它連看都懶得看，它也根本不會去吃。你只有用這種辦法去餵它，讓它很費勁地夠着吃，它纔會去吃。
養猴子的人，從日常生活中發現了一個真理：不能“好好”餵養他們的動物。或說不管怎樣，得讓它們有點費勁，學會去夠東西。只有努力夠到的東西，纔是好東西。
經過艱苦拼搏得來的成功永遠都比不勞而獲的成功要多值得珍惜。
而那些拼搏過的成功者，總是更經得起挫折和失敗。
中考作文 篇2
【經典命題】1. “擺好心態”
閱讀下面的材料，按要求作文。
心態，即心理狀態。一個人的心態很重要，一個幸運兒，如果心態不正常，可能身在福中不知福。一個命運坎坷的人，如果心態好，照樣可以笑口常開。評價自己，也要有良好的心態。如果把自己看得過重，那就可能拒絕批評，陷入孤立；如果用一顆謹慎敬畏的心去對待周圍的事，許多事情出許會迎刃而解。
請以“擺好心態”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】2. “家”
閱讀下面的材料，按要求作文。
“東家長，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難唸的經”……
家給人的感覺是多麼溫暖，可有時家給人的感覺卻又是那麼複雜。身爲家庭成員的你，對家一定有一番特殊的感受吧，對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……
請以“家”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】3. “自己的生命和書本給予的生命”
閱讀下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯?阿卡德在《我爲什麼喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時說：“閱讀——而不是別的，可以給我比一個人的生命更多的生命，因爲他從生命的深處增加了生命，儘管它並不能在時間上延長它。”
請以“自己的生命和書本給予的生命”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】4. “珍惜擁有”
閱讀下面的材料，按要求作文。
弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。”
大師說：“你會照我說的去做嗎?”
弟子說：“是的。”
大師說：“把你家裏所有的動物都帶到你的房間中。”
一個星期後，弟子又找到大師：“我的神經快要崩潰了。”
大師說：“把動物統統趕出去。”
之後，弟子想：“生命多麼甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。”
這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。
請以“珍惜擁有”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】5. “溫和與友善”
閱讀下面的材料，按要求作文。
太陽和風在爭論誰更有威力。風說：“我來證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。”
於是太陽躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終於，風放棄了。然後太陽從雲拮走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：“你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。”
閱讀材料後，請以“溫和與友善”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】6．
閱讀下面的材料，按要求作文。
一位16歲的少年拜訪一位智者，他問：“我如何才能成爲一個自已愉快也能讓別人愉快的人呢？”智者說：“送你四句話——‘把自已當成別人，把別人當成自己’。”這位少年牢記智者的話，終於成爲自己愉快出給別人愉快的人。
請以智者四句中的一句話爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】7. “如何對待他人的不幸”
閱讀下面的材料，按要求作文。
一隻兇殘的狼將母羊和兩隻小羊攔在懸崖邊。
看看絕望的媽媽，又看看無助的弟弟，一史小羊站了出來：“把我吃了吧，可你要放過我的媽媽和弟弟。”
母羊來不及攔阻，狼已經咬住了小羊的脖子。
……母羊領着小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。
“你真沒出息，應該和狼搏鬥啊。” 鼴鼠說完將脖子縮回了洞穴。
“你可以領着孩子們逃啊，喏，像我這樣……”話沒說完，兔子已經一溜煙不見了蹤影。
“你們應該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一邊說一邊扭動着它高傲的頭頸，不屑地走開了。
母羊看着鄰居們的背影，含淚有雙眼裏一片茫然……
在社會生活中我們常可以見到與寓言中的情景類似的現象，請就“如何對待他人的不幸”，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】8. “成長”
閱讀下面的材料，按要求作文。
某網站聊天室有這樣一段談話：
Ａ.成長多痛啊！每次的成長，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。
Ｂ.成長多好啊！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個性，品味多彩的人生。
Ｃ.成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。
這段對話給你什麼啓示呢？我們到底該怎樣認識“成長”呢？
請以“成長”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】9.
閱讀下面的材料，按要求作文。
從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個賣小吃的'小販一直無生意。快到中午，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐着無聊，也就敲開一個西瓜來吃。賣辣香乾的開始吃辣香乾。賣楊梅的也只好吃楊梅了。
雨一直下着，四個小販一直這樣吃着。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香乾的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。
這時從雨中嘻嘻哈哈衝過來四個年輕人，他們從四個小販手中將這四樣東西都賣齊了，坐在附近的亭子裏吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。
這個故事包含的哲理不言而喻，它能引發你哪些聯想？給你什麼啓迪？請你以故事所包含的哲理爲話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】10.
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一天，農人到田裏種豆子，小猴子也學人抓一把豆子要種在田裏。可是它不小心掉了一顆豆子，就把手裏的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。它沒有找到丟掉的豆子，可是回來的時候，發現別的豆子也被鳥雀吃光了。
請體味上文中小品故事所闡發的哲理，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【經典命題】11．“個性的張揚”
閱讀下面的材料，按要求作文。
阿西莫夫，是一位一生創作了470部著作，享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”，他只按照自己的方式做事
中考作文 篇3
對於中考作文，大家都知道“切合”題意比“符合”程度更深，但是究竟怎樣的文章纔算“切合”題意呢?實際上，切合題意可以從兩個方面來加以理解：形式上的切合題意和內容上的切合題意。形式上的切合題意包括以下幾方面的內涵：
(1)開門見山，開篇的寫作內容直接指向題目涵蓋的內容。如蕭紅的《祖父和我》：“呼蘭河這個小城鎮裏邊住着我的祖父。 /我生的時候，祖父已經六十多歲了，我長到四五歲的時候，祖父快七十了。 ”
(2)全文以題目中的中心詞作爲寫作的連接線，串聯起相關內容。如馮驥才的《花臉》，全文關公的花臉作爲串聯起相關材料的線索，把我熱衷花臉、買了關公的花臉、買了花臉之後的相關活動內容和我對關公花臉的喜愛這些材料串聯起來。
(3)首尾都能很好呼應題目中的中心詞。朱自清的《綠》可謂是樣式的典範。題爲“綠”，開篇作者寫道：“我第二次到仙岩的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。 ”文章結尾，作者又寫道：“我第二次到仙岩的時候，我不禁驚詫於梅雨潭的綠了。 ”
就中考的臨場作文來看，在600字要求的作文中，以上三種形式，能很好保證作文在“中心和材料”上能獲得很好的分數。
在形式上做到了 "切合題意”，就爲內容上切合題意打下了堅實的基礎，一般情況下，形式上切合題意後，只有作文的主題不是消極的，一般情況下，在中心和材料這項得分上就不會低。特別是在文章的開頭，如果能完成點題，並隱含着下文一定的寫作內容，就能比較好地完成“切合題意”的要求。
中考作文 篇4
“哦，是嗎?”他冷冷的拋下這句話，走了，只留我一個人在房間裏瑟瑟發抖……
由於疫情原因，學生們不能回學校上學，而是在家裏用平板上課。但這種方法的危險性就如同讓孫悟空看管潘桃園一樣，家長一個不留神就有可能“逃課”去刷短視頻、玩手機了。對此，我爸表示：要是我敢去逃課的話，那麼我的小命可就“不保”嘍……
上網課的前幾周，我老實得很，每天乖乖完成作業，幾乎天天都是“優秀作業”。然而當我爸爸開始上班後，這種“美好”的場面就很少見了。那幾周，我的作業每次都很晚才交，分數也低的不像話。
又是爸爸上班的一天，我早早的打開平板，開開心心的上着老師的直播，一邊聽課，一邊笑：嘿嘿嘿，第三節課是體育課，爸爸今天不在家，那麼……我“邪魅一笑”，度日如年的等待着老師直播下課。終於，第一、二節課熬過了，我如同脫繮的野馬一般向牀上撲去，手裏拿着平板，毫不猶豫地點進了“西瓜視頻”。等到上午過去，我才發現：我什麼作業都沒有寫!心驚膽戰，忐忑不安地走出自己房間，卻發現老媽根本不問我的作業，下午的我便更加放肆起來。
“咚咚咚，吱呀——”緊接着，就是鑰匙被扔進框裏的聲音。聽到這個聲音，我立刻退出“西瓜視頻”，驚得冷汗都出來了，雙腿不由自主地發起軟來——爸爸回來了!我戰戰兢兢地從自己的牀上爬下來，小心翼翼地、儘量不發出聲響地走到自己的桌子邊坐下，平復了一下慌張的心情，可小腿肚一直都是緊繃的。終於，爸爸一把推開了我房間的門，走了進來：“寫作業呢。”“嗯……”我心驚膽戰地回答，聲音還有些顫抖。“我看你們班很多人都交了作業，你怎麼一項都沒交?”“今……今天作業有點多。數學馬上就寫完了。”“哦，是嗎?可是我看了一下，今天的作業並沒有你說的那麼多呀。”爸爸的聲音從身後傳來，他邊笑邊慢條斯理地問。這語氣，說是在問，實際上卻像是在陳述;這笑容，說是在笑，那笑裏卻有說不出的詭異;眼睛是明亮的，卻又是說不出來的陰暗;彷彿上一秒他還在跟你插科打諢，下一秒就能把你撕成碎片。那一刻，他彷彿掌管百鬼的“鬼王”，只要他一聲下令，衆鬼便尖叫着、呼嘯着向我撲來，把我連肉帶魂一同撕碎。我頓時害怕的僵住了，一動不動，不敢回頭，彷彿只要一回頭，我就會立刻被他的眼神“殺死”。爸爸看到我這個反應，冷笑一聲：“你用的是我的平板，你乾點什麼事，我難道還不知道?”說完，他“碰”的一聲把門關上，走了。
自那次起，我便再也不敢逃課了……
中考作文 篇5
奮鬥，由奮與鬥兩個字組成。奮指勤奮，鬥指戰鬥。然而，奮鬥的內涵又怎麼能僅僅由“勤奮戰鬥”來一筆概括呢?
奮鬥，就是向着目標奔跑的衝勁;是賭上自己時間、精力，甚至性命的勇氣;是哪怕摔倒在地傷痕累累依然攀爬的姿態;是即使被命運扼住了喉嚨仍要堅持的毅力。
兩千多年前，一個瘦弱的人被拖進了天牢，他經受了作爲一個男人最痛苦的刑罰。暗無天日中，他想起了自己父親的遺願，想起了自己費盡精力而收集的史料。他鼓起了勇氣，將畢生的心血彙總於此。一個人，在陰冷、潮溼中完成了中國最偉大、最寶貴的一筆財富。魯迅名之：史家之絕唱，無韻之離騷。
他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮鬥換得後世無數人的致敬。
人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山，奮鬥以成也。
超越海拔6000米，跋涉16年，把論文寫滿高原，倒下時雙肩包裏藏着他的初心、誓言與未了的心願。
16年裏，鍾揚平均每年有150多天在西藏。他在雪域高原上留下的腳印，綿延而曲折數十萬公里。他的氣息遍佈西藏最偏遠的地區，鍾揚懷抱治學至深之心，在世界屋脊上，爲填補世界種質資源庫的空白奮鬥一生。長期超負荷工作的鐘揚身體多次報警，突發腦出血，卻不顧病危，僅僅住院9個月，又背上了雙肩包，回到西藏工作。
20xx年9月25日深夜，趕往工作現場的鐘揚罹車禍逝世，一顆種質學界的星星隕落了。
在生前的採訪中他說：“任何生命都有結束的一天，但我毫不畏懼，因爲我的學生會將科學探索之路延續。”他用一生無畏的奮鬥，織就璀璨奪目的生命時光，更織就祖國種質科學的耀眼未來。在時光的流裏，他無法被湮沒，只會獲得更多人的致敬。
“預備----”我站在一千米賽跑的起點上。
“跑!”我腳下一蹬，躥了出去。
不管路途多遠，我盡力奔跑。即使雙腿痠脹，頭昏眼花，我也依舊前行。
“北京時間，二十三點整!”我在書桌前努力，用筆寫下對未來的希望。漸漸地，我忘卻了疲倦，沉浸在迷人的知識世界。
“考試開始!”老師一聲令下，我立馬奮筆疾書，汗水隨着耳邊流下，我無暇擦乾。漸入佳境，一抹滿足的微笑出現在嘴角。
……
每個人都像是孤獨的一本書，黃沙肆虐，沖刷着書上的每一筆。最後，只留下一個熠熠生輝的“奮鬥”，凝聚成他獨特的生命，這樣的時光值得所有人致敬。
“奮鬥”是中華民族代代相承的精華，可惜，很多時候卻被世人漸漸淡化。人們忘了奮鬥，轉而追求“佛系”。很多人都想通過網絡一夜成名，不願品嚐奮鬥的果實。殊不知，這些印記像桌上的灰塵，一抹便一乾二淨;而奮鬥的時光是金剛石上的刻字，永遠生輝。
去吧，去開始奮鬥吧!致敬奮鬥的時光!
中考作文 篇6
壁虎長跑比賽
(適者生存)
達爾文的適者生存理論認爲，只有最能適應環境的生物才能生存。法國科學家最近利用壁虎進行了一項有趣的長跑比賽實驗，部分驗證了適者生存理論。
法國國家科研中心科學家加利亞爾等人在出版的英國《自然》雜誌發表論文說，他們爲400個剛出生的小壁虎舉辦了一場特殊的長跑比賽，以區分它們的體質。這些小壁虎必須在一個環形的跑道內不斷跑圈，直至跑不動。科學家最後根據成績將它們分成三組，冠軍組的小壁虎平均能跑500秒，佔多數的普通組的小壁虎平均成績是350秒，還有16只小壁虎平均只跑了50秒，屬於最差組。
科學家發現，一個月後，最差組的小壁虎由於體質太弱，全部陸續死亡，這與適者生存的理論相吻合。科學家還發現，如果環境更適宜、食物更充足，一些普通組的小壁虎後來也可以跑出冠軍組的成績。
加利亞爾說：通過一年的觀察，我們認爲，和基因與體質強的壁虎有差別的普通組的壁虎仍然可以很好地生存，條件是周圍環境要比較適合它們的生長，這一條件使它們可以彌補與體質強者的生存能力差距。
中考作文 篇7
總喜歡在電腦上聽着音樂，寫點什麼，音樂可以改變我的心情，而文字可以讓我深陷於音樂中。
細細回味過去，有一絲甜蜜，一絲苦澀，驀然回首，時間從指尖流逝，絲毫不會停留，卻又毫無辦法，音樂一首接着一首，文字一顆接着一顆，我便在這一首一首、一顆一顆中漸漸長大，越來越相信“時間可以沖淡一切”這句話，從前我只是認爲，時間唯獨不能改變的是感情，是親情、友情與愛情。但是現在我不知道是否該把友情排除掉！
張琰——我從小最最要好的朋友，從前，我們兩個時刻形影不離，老師與同學都被我們那純真無邪的友情所打動，不知不覺中，我們便成了全班同學的“友情榜樣”，朋友總是會吵架，我們也有過幾次，但都是不久便與好了，我們每個人深知：沒有吵過架的朋友不算真正的朋友。
但是那一次……
我已經忘記了是什麼原因，我們大吵一架，互相都不理睬對方，誰都不願意放下臉面去道歉，不久她便說出了“我們各走各的路”這樣的話，當時我的心都傷透了，回家哭到眼淚流乾，我也感覺到了事情的嚴重性，想到了最壞的結果——結束。
不過沒有我想象的那麼糟糕，我們消除了矛盾，即使這樣，但總感覺兩人中間始終隔着一層薄紗，明明互相看得見對方，可是總不能彼此靠近，我們之間的裂痕越來越深，補好了這裏卻又壞了那裏，彷彿無論如何，都不會回到原來了，時間沖淡了我們之間的感情，有時間面就算打招呼也只是匆匆一過，偶爾都想回到從前，但那終究只是回憶吧！留下的真的僅有點點滴滴美好的回憶。
在悲傷的時候總是會想：世間爲何有人？爲何有我？爲何有情？發現朋友交的越深，到了最後，心傷的就越深。
我是一個極度缺乏安全感的人，害怕一個人獨自處在一個空間裏，那隻會讓我的寂寞、孤獨感與失落感無限加大。
所以，我很珍惜我身邊的一切一切，但我知道，時間猶如沙漏，遲早有一天沙子會全部漏完，堆積成一堆，那便是記憶。
其實，每個人的回憶都如同一朵虛無縹緲、若隱若現的雲霧。每次感覺伸手就要得到的時候，那雲霧便會消失的灰飛煙滅，找不到一絲存在的氣息。
低頭，淚落，心傷……
