【精華】中考作文彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

名師簡介

韓大勝，任教於安徽省首批示範性普通高中——霍邱縣第一中學，高級教師，語文教研組長，安徽省模範教師，霍邱縣教學能手、學科帶頭人，多次參加高考閱卷並獲得“優秀鬩卷教師”稱號，有多篇論文在《學語文》等語文核心刊物上發表。

“母題”闡述

科學精神，主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行爲表現，具體包括理性思維、批判質疑、勇於探究等基本要點。

1．理性思維

重點：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法；尊重事實和證據，有實證意識和嚴謹的求知態度；邏輯清晰，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行爲等。

理性思維，要求有明確的思維方向，有充分的思維依據，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括。《普通高中語文課程標準（實驗）》要求高中學生“能考慮不同的目的要求，以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感，培育科學理性精神…‘在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維，發展創造性思維”。

2．批判質疑

重點：具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。

批判性思維的基本信念是：任何思想都沒有受質疑、批判的豁免權，任何思想都有爲自己辯護的權利。在寫作時，要具有問題意識，善於發現問題，並能獨立思考、獨立判斷，不入雲亦云，並且能多角度、辯證地分析問題，並在此基礎上做出正確的選擇和決定。

3．勇於探究

重點：具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神；能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。

想象力是人類創新的源泉，是一個人頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。高中生要保持好奇心和想象力，不能迷信書本，迷信權威，也不能有畏難情緒，不能淺嘗輒止，要堅持不懈地進行探索，積極尋求有效的問題解決方法。

真題解析

1. 20xx年高考上海卷作文試題

隨着現代社會的發展，人們的生活更容易進入大衆視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。

要求：(1)自擬題目；(2)不少於800字。

該不該以及怎麼對他人的生活進行評價？應該如何面對他人對自己生活所做的評價？讓考生回答這些問題，能很好地考查考生理性思維、批判質疑和勇於探索的素養。讓考生在或鼓勵或批判之餘，可以進一步探索人們評價的心理動因，從而呼喚尊重，體現能多角度、辯證地分析問題的能力。

2. 20xx年高考浙江卷作文試題

閱讀下面文字，根據要求作文。

網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成爲當下很多人生活中不可或缺的一部分。

業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家裏安裝VR（虛擬現實）設備，便可以足不出戶地穿梭於各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間裏試穿新衣，時而在診室裏與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身爲新聞事件的“現場目擊者”……

當虛擬世界中的“虛擬”越來越成爲現實世界中的“現實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？

對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

【注意】①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少於800字。④不得抄襲、套作。

該材料能引導廣大青年學生對未來世界保持好奇心和探索欲。如何面對未來世界的發展變化，也能很好地考查考生獨立思考、獨立判斷的能力以及辯證地分析問題，進一步做出選擇和決定的能力。要注意，該題目不是讓考生簡單地談如何看待虛擬和現實的關係，而是討論虛擬成爲現實以後，我們如伺對待的問題。

3. 20xx年高考安徽卷作文試題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

爲了豐富中小學生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公衆開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因爲具有特殊的微觀結構，纔會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規範，正確使用標點符號。

這道題現代感很強，又貼近學生生活，還能激發想象，考生有很多發揮的空間。因爲材料中沒有直接點明題旨的中心句，沒有直接的價值判斷，這無疑增加了審題立意的難度，但“凡事有一弊必有一利”，換個視角來看，這也給考生提供了更大的發揮和想象的空間。考生以第一段爲立足點，可以寫激發興趣，培養探索精神等。因爲這是活動的目的，自然也是命題者的目的——就是想通過高考作文的形式，引領廣大青年考生正確認識科技的魅力，弘揚一種求真探索的科學精神。

命題預測

1．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

某大學進行了一場與“心靈雞湯”有關的辯論賽。正方“雞湯”與反方“反雞湯”圍繞着“如何面對自身的失敗”這一話題展開舌戰，爭論激烈。

當你“又醜又窮”時，“雞湯”認爲只要努力就能“迎娶白富關”，“反雞湯”則告訴你休想做白日夢。

當你沒有把握時，“雞湯”鼓勵你“你是最棒的”，“反雞湯”則說“先掂量掂量自己吧”……

“雞湯”喜歡進行心理按摩，要你相信自己能夠成功；“反雞湯”則喜歡給你當頭一棒，要你認清現實。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

寫作指津：該題考查考生理性思維和批判質疑思維。人在長期面對失敗時，常常會產生“習得性無助”，而這時，人們最需要的其實不是“如何解決”，而是“如何相信自己可以解決”，這正是“心靈雞湯”大有市場的原因。立意時，可以肯定“雞湯文”的積極作用；也可以從“雞湯文”對人們的麻醉作用人手，支持“反雞湯”；也可以將二者辯證地結合起來，呼籲人們喝“心靈雞湯”時，也認清現實，找到解決問題的方法。

2．閱讀下面文字，根據要求作文。

常州一6歲小男孩，看見一個小女孩落水，他沒有驚慌失措，而是讓另一個小夥伴去喊大人，自己則留下來安慰小女孩不要害怕。看到小女孩離岸並不太遠，他跑去岸邊小心翼翼地伸出手去拉小女孩，最終奮力將小女孩拉上岸。當地警方爲他申報了見義勇爲獎。他靠自己的冷靜和機智，既救了落水者，又保證了自己的安全，還有人稱讚他“見義智爲”。

你對這種現象有怎樣的看法？請寫一篇文章，談談你的看法。要求：(1)自擬題目；(2)不少於800字。

寫作指津：該題考查考生理性思維。尊重事實和證據，就是要看具體的情形，而不是憑空議論；運用科學的思維方式去認識事物、解決問題、指導行爲，就是要具體問題具體分析。可立意：“爲”是“勇”的前提，“不爲”不能叫做“見義勇爲”；在“爲”的前提下要“智爲”，儘量避免盲目而爲，避免不必要的損失和犧牲；對於未成年人來說，應有所“爲”有所“不爲”。

3閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

莫言講述生活點滴對他文學創作的啓迪時，說：“文學就是把生活中不敢做、做不到的事情在作品裏面做到了。”“童年時的我極其孤獨，在荒蕪的草灘中只能與動物爲伴。我渴望與天上的鳥、地上的蟲交流，看着漫無邊際的藍天會浮現出無數個故事，當我成爲一個作家後，我就把這一切都寫進小說。”

請根據莫言的話，結合自己的理解，談談你對文學和生活的關係的理解。

要躺選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。

寫作指津：本題考查的是考生的探究精神，引導考生觀察並反思自己的生活、學習，把感性的認識上升到理性的高度。材料中莫言的話不是空泛地談文學和生活的關係，而是具體地指出文學對於生活的精神彌補式的作用，而且莫言是在談“生活點滴對他文學創作的啓迪”時說的，因而這段話又可以理解爲生活是創作的基礎。寫作時，可以談生活與創作二者的相互關係，但必須緊密結合所給材料，不能脫離材料的含意。

中考作文 篇2

“我是一個屠豬戶，屠豬本領強，我要讓那豬肉錢，跑進我的腰包……”

唱着這首“職業歌”我已在這崗位上奔波了幾十年，也算是方圓五百里赫赫有名的屠戶了，幾十年來，也不知多少肥豬的尖叫聲在我的刀下停止。

別說，雖說幹這行，我可和別人不一樣，我挺有人性的，每一個豬“駕鶴西去”我都要念幾句“阿彌陀佛”或“小豬小豬你莫怪”，在我剛乾這行的時候，我還養了兩頭豬，養着養着，竟還有了感情，一直捨不得下刀，畢竟它們與我朝夕相處了多少年。

那時候，我還窮，別說豬，連我都吃野菜葉子，豬也一樣，但我們都長得壯壯的，它們的肉也長了幾十斤……

打拼了多少年，終於幹出了一番“事業”，變得富有了起來，再也不上山去挖野菜，連它們的伙食，也變成了飯店的剩飯……

大魚大肉地吃了多少年，我變得胖了起來，豬的皮毛，也變得光亮了起來。

然而，天有不測風雲，豬有旦夕禍福……

前年的一天，我提着一大桶剩菜回到了家裏，順眼瞅了瞅木質的豬圈，只見一頭已躺在地上，一動不動，另一頭滿臉通紅，大吼大叫，瘋了似的，嚇得我連菜桶都沒從車上卸下來，就躲進了屋，反鎖上門……

不知不覺中，睡了……

第二天早上醒來，只見那“紅臉豬”的臉又恢復了正常，跪在地上，哭着，我車上的菜桶已不見了蹤影。

隨即，他向我抱怨起來：“都是你，給我們弄的這是什麼呀！又是XO又是茅臺，還有杏花村……害得我的兄弟都死了！說罷，嗚嗚地哭起來：現在這人那！有酒不好好喝，這麼浪費，全倒菜裏了！”

草草地舉行了個“葬禮”，便又恢復了往日的生活，以後，我儘量找沒一點酒味的菜，但是，總是找不到，總會帶回些“酒菜”。

那天，我開車回了家，我那“豬朋友”拿着一張醫院的單子，上面寫着“酒精肝”嘆着氣：“現在這人那！有酒不好好喝，這麼浪費，全倒菜裏了！”

又過了幾天，回家的路上，看見一個熟悉的身影，揹着一筐野菜，邊走邊嘆着氣“現在這人那……”

回到家，豬圈裏空蕩蕩的，耳邊似乎又傳來那熟悉的聲音：“現在這人那……”

中考作文 篇3

20xx，那個充滿着我最快樂，最悲傷，最銘記的一年，可我當我還在冥冥之中的時候，20xx就迎接了盡頭。我哭了，我心痛了，我不知爲何而哭，只是覺得似乎在心臟的那個地方空落落的……

時光你能不能不要那麼自私，可你從不聽過人們對你自私的仇恨，20xx你終將帶走了，20xx終將還是來了，想想只有幾個月我便要與這一羣可愛的朋友們分離了，我可真的不捨得，瞅瞅，那“搞笑裝拽的二人組”，“小彪”和“小黃帽”，再瞅瞅那老是喜歡擺弄自己額前“三根毛”的“小猴子”，還有與我結伴而行快三年的“娟”，還有天天老是被我欺負的又對我無話可說的“小鑫子”，還有…還有…還有好多好多在我生命的記憶中留下軌跡的朋友們，認識你們是我天大的幸福，雖然我們有過摩擦，有過口角，甚至還會動手，以至於鬧翻，但是，我們可不可以一起祈求時光，不要那麼自私，將我們的友誼淡在時間的塵埃裏，雖然我們的友誼在世俗之間何以掛齒，可是我還是想拜託拜託時光，不要那麼自私，好不好，不要讓我與這一羣上天賜予我的這一羣可愛的朋友們分離，雖然我明白，在世界上，哪有不分離，哪有不生死離別。

但是，朋友們，曾經記得老師說過，我們還小，愛這詞，它是有責任的，我們還小，擔當不起，所以我只好說，我喜歡你們。雖然你們身上或多或少有着小小的缺點，但是我不介意，誰身上沒缺點啊。我真的好捨不得你們，時光，拜託，你能不能不要那麼自私，拜託……

中考作文 篇4

立刻期中考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓練；然後同學們也都用心備戰。我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數學沒的陰影時時出現；這位是我中學以來第一次大考，總怕考不好。

清晨，樹上的鳥兒歡叫着對我說：這天考試了，祝你考出好成績！走進課堂，看見同學們都在緊張的複習着，就像大戰來臨！我們絕不打無把握偶之仗。雖然說着重成績，但怎樣才能檢驗我們的學習效果呢？

鈴聲響起，開始發試卷了；小兔子急促的敲着門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什麼也看不見了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原先這些題我們都複習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做着每一道題；先看懂題意，理解後再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。

時間過了大半，最後一道題難住了我，是關於工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，然後問按工資職工在哪適宜？我反覆計算都是A公司多，但總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，立刻改正過來。鈴聲響起，交上卷子，情緒豁然開朗。

初一期中考試作文6篇初一期中考試作文6篇

樹上鳥兒笑了，對我說：考得不錯吧。

成績下來了，我迫切的打開試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以後考試必須檢查好，不再馬虎了！

這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，然後平時努力纔會考出好成績。只有考出好成績，才能對得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！

中考作文 篇5

興趣愛好成就偉業，現在那些有着豐功偉績的人，都是根據自己的愛好而去選擇的他們的事業。成功者更是層出不窮。

興趣是指一個人經常趨向於認識、掌握某種事物，力求參與某項活動，並且有積極情緒色彩的心理傾向。例如對繪畫感興趣的人，就把注意傾向於繪畫，在言談話語中也會表現出心向神往的情緒。

我記得有一個故事是說，一次，記者詢問國際數學大師陳省身爲什麼當初選擇數學。陳省身回答,別的都不會，只好做數學。無獨有偶，另一位記者採訪著名畫家黃永玉，問他當初爲什麼學畫，他的回答，也是別的什麼都不會，只好作畫。兩位大師的話如出一轍，他們的成功證明了，興趣對自己是多麼的重要。‘好’他們的成功的原因就是因爲這個字。

現在我即將是一名高中生，而我們的任務就是努力學習，可能許多人都說學習很累，說不喜歡學習，還說要做自己喜歡的事。但自己喜歡的事何不是建立在學習上呢?我們有自己的愛好故是好，但我們同樣要做的.是爲了我們的這個愛好去努力奮鬥。成功人士都是經歷了大風大浪纔有了一番成就。天下沒有不勞而獲的事業，只有自己去奮力拼搏，纔會有自己所理想的一番成就。

孔子說的好‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。懂得它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它爲樂的人。我們在同一個地方學習，但學習效果不一樣，自身的素質是一方面，更重要的學習者對學習的態度或感覺。正所謂‘興趣是最好的老師’，當我們對學習產生了興趣，或對哪一科目產生興趣，那麼我們的喜愛的科目固然學得比別的好。

世界首富比爾蓋茨同樣也是這樣，中學時他對電子計算機的迷戀已使他在內心愛上了這一事業。他在學校獨樹一幟的表現既造就了蓋茨的性格，又錘鍊了他理智的素質。他身上稟賦的精力、熱情、理智、堅韌、進取心、執着、競爭精神等才造就了今日我們所提及的被稱爲世界首富的比爾.蓋茨。

這麼多人的成功都爲我們的理想鋪下了星光大道，只要我們走上去，闖過重重困難，成功將會屬於我們。現在就讓我們揚起自信的風帆，在學海中穿梭。無論遇到多大困難，我們都要堅持不懈，努力奮鬥。讓暴風雨來得更猛烈些吧。

一切的一切只是爲了證明，興趣對我們是多麼重要。有了興趣的同時也要爲它不懈努力奮鬥。有了興趣纔會專心的去做事情，纔會做好每一件事。

中考作文 篇6

甜，什麼是甜？怎樣纔是最甜？甜就像發自內心的喜悅，而這種喜悅必須是靠自己親手勞作獲得的。

連雨不知春去，一晴方覺夏深。悠然，是我暑假代名詞，我正懶散的坐在搖椅上看書，享受着屬於我的已爲時不多的假期。

“姐姐，救救我啊”，兒童清涼甜美的聲音傳來，我無奈的笑笑，望着撒嬌的妹妹說“我就知道，你遲早會來找我的。”“嘿嘿，姐姐大人果然神機妙算。”妹妹討好的摟住我的胳膊，笑得像個精緻的瓷娃娃。

我妹妹馬上要上二年級了。裝着繁星的眼睛，俏皮的臉蛋，她雙手抓着我的衣袖，小幅度輕搖，撒嬌的要我幫她預習數學。“看你暑假光顧得玩兒，不預習”。我敲了敲她的前額。她吐了吐舌頭，轉而蹦着，跳着，把書拿了過來。

我大體翻了一下書，“你自己預習到哪兒啦？”“全部，啊，不，一點點”她臉蛋漲紅，語無倫次，小手無意識的搓了搓，一臉狡黠的笑“是全沒預習吧”。“嘿嘿，這可是我們的祕密！”她向我調皮的眨了眨眼睛，吐着舌頭說。

時光倔強地從我指縫中溜走，悠然的暑假化作記憶的流沙隨風而去。開學第一週回到家，媽媽告訴我妹妹開學數學考滿分，一陣暖意從心底盪漾起來，我清楚這裏面也有屬於我的一份榮譽。

推開我的房門，一陣帶着水果糖味的甜風撲面而來，我驚訝的看着桌子上的糖，旁邊還有一張紙條“這是我的榮譽，它離不開你。謝謝。”

我拿起塊糖放到嘴裏，“好甜。”

中考作文 篇7

晚上，我窩在沙發上看電視，忽然肚子發出了“咕嚕”的抗議聲。“唉，又有些餓了。”我想着，情不自禁地走進了廚房，環顧一週，餐桌上的一提禮盒包裝的不明物品映入眼簾。

呀！這是啥？能吃麼？我餓虎撲食般跑上去，定睛一看：蒙山全蠍？蠍子麼？心裏有些緊張起來，但出於好奇，還是不禁伸長了脖子，透過塑料膜，見到兩個大罐子裏裝着許多大蠍子，全泡在深色液體裏。雖然已死掉了，但我仍然嚇了一跳。那蠍子好像正衝着我揮動着大毒鉗，哀怨地爲自己的慘死而申冤！

哎呀，太殘忍了！我心臟險些停跳半拍，急忙把那東西放好，心有餘悸地跑出了廚房。這麼嚇人，誰會吃呀？我暗想……

可萬萬沒想到，昨天嚇我一跳的大蠍子，今天就給端上飯桌，擺在了我面前！爸爸看了一眼那盤張牙舞爪的蠍子，一下夾起一隻，塞進了嘴裏。“嘎嘣嘎嘣”地咀嚼過後，爸爸吞下了那蠍子，得意地衝我笑道：“這個很貴呢！要不要來一口？”我胃裏猛地一抽搐，翻江倒海的感覺！扭過頭，看也不看那蠍子一眼，可爸爸趁機又夾了只小蠍子，放進我碗裏，一本正經地說：“是男子漢就來一口！這有什麼嚇人的，那油燜大蝦、油炸小魚你沒吃過？這不也是油炸蠍子？還比那些東西滋補呢！”

我雖然千個不滿意，萬個不情願，可不行呀，作爲一個“男子漢”，我怎麼能這麼膽小，不敢嘗試新事物呢？我顫抖地夾起小蠍子，想直接了當、痛痛快快地“一口悶”了，可……還是有些虛呀。小蠍子張大了毒鉗，尾巴直挺挺的，就像要冷不丁地刺我一下，以報自己死亡之仇。堅硬的外殼散發着逼人的光亮，黑色的蠍子耀武揚威地趴在白花花的米飯裏，格外扎眼。我躊躇了一下，終於下定決心，緊緊夾住它，一下從碗裏抽出來，拔掉那鋒利的尾刺，咬咬牙，一口塞進嘴裏！蠍子有點脆，還有點鹹，味道的確不錯！現在一想，不禁爲自己剛纔的“勇敢”而自豪起來。

“怎麼樣，還可以吧？男子漢就得這樣大膽！”爸爸大笑道。又夾了一隻：“來，‘一不做，二不休！’再來一隻怎樣？”“不要了！”我剛纔橫下心吃了一隻，現在又要來一隻大蠍子，不禁崩潰地大叫起來。

中考作文 篇8

自滿也是缺點，自滿往往會使人付出很多代價，我算是其中一員。

這件事情說來慚愧。記得那年語文單元測試，同學們都緊張地準備着，以迎接測試。我也不例外，只不過這個例外是考試前晚我根本沒有認真複習。而是隨便看了一下，就對媽媽說：“複習完了”。媽媽也就沒說什麼，我心裏想：考試對我來說太簡單不過吶！

到了第二天考試的時候。我看了一下試卷那太易了，只不過日積月累裏面的詩句忘了。不過沒關係，沒什麼大不了得，這題只會扣幾分而已，試卷在我的忙碌下完成了。就在這時老師說：“做完的同學可以認真檢查一下。”可我只是無所事事地等待着交卷，並未有檢查。

成績單在大家的期待中發下來了，可想而知等待的是當頭一棒，我心想：那麼容易的試卷我肯定很高分。可誰知我的分數居然只有81分，那真好似從天堂跌到深海。我心裏弄不明白爲什麼分數這麼低呢？正當我苦思冥想的時候，老師開始講話了，她說：“這張試卷給家長簽名”。我心想：這不是要我的命嗎？如果老媽知道我考得這麼糟糕。那還不氣得火冒三丈，唉！誰叫我狂妄自大，那隻能硬着頭皮等着老媽的批評。

於是我一到家就把試卷給媽媽簽名，媽媽接過試卷一看，並沒有發火，也沒有批評我，而是仔細地幫我把錯題分析了一下說：“兒子，你看這幾道題都是你平時很熟悉的題，爲什麼還會錯呢？你要做到上課認真，課後多複習，做題專心，同時更不能自滿否則什麼都幹不好”。就這幾句話到現在還時常會在我的耳邊迴盪，並且時時提醒着我，激勵着我前進。

中考作文 篇9

第一步審題

抓住題目中的關鍵詞迅速確定文體。題目中出現“記”、“敘”、“憶”字樣或標明寫人、事、時、地、景、物的，一般就要寫成記敘文，題目中含有“議”、“評”、“論”、“說”、“談”、“……的啓示”、“從……談起”或“由……說開去”一類字樣的，一般就要寫成議論文。以事物名稱爲題或題目中包含事理，這類題目一般寫成說明文，如《我的小書架》。

第二步選材

根據以往的經驗，選材便捷的路子是選擇自己親歷、目睹或印象最深刻的人、事、理。這些東西寫起來思路通、文筆暢、寫得快。例如《我的小書架》，若家裏沒有書架，乾脆介紹你就坐的課桌，它也是一個書架。

第三步立意

選了材料後，就要儘快地挖掘出材料本身所能體現出來的深刻意義，即儘快定下中心思想。最快最好的辦法是立即聯繫當前的形勢，黨的方針政策，如當前的“以人爲本”、“農民增收”、“素質教育”等，還可以回憶學過的政治、語文課本相關的主題，例如，《這件事發生在我們班裏》(96年廣西中考作文題)，可以選擇在班裏發生的一件事，或捐資助學，或助人爲樂，或表達你對輟學現象的正確看法等等，這些都是當前要表達的主題。

總之，形勢、政策和課文都是我們選材立意的便捷的好依據。

第四步構思

定了內容立了意後，接着就要迅速安排文章的結構。我們可以借鑑課文裏典型而又易學的文章結構來構思自己的作文，這是一條既快捷又可靠的路子。例如若是寫人的文章，可參考《我的老師》這篇課文，以回憶作開頭，中間通過描述人物的外貌和幾件事來表現人物的思想品質，結尾則以懷念結束。若是寫羣體的，則可學《誰是最可愛的人》的結構方式。若是議論文，立論文可學《談骨氣》，駁論文則學《中國人失掉自信力了嗎》。若是說明文，寫動物學《松鼠》，寫建築物學《蘇州園林》，寫物品則學《核舟記》。當然，若自己能很快構思出獨特的結構則更好。

第五步寫作

因時間緊，中考作文一般不允許我們寫出草稿修改後再抄進試卷裏。同學們只需在草稿上擬個稍詳細的提綱，然後在試卷上按提綱一段一段一句一句地寫下來。在寫每句話時，先在心裏默唸一兩遍，覺得順口就寫下來，句子就通暢了。

總之，藉助學過的文章進行選材立意構思，這是一條便捷快速的作文之道。

中考作文 篇10

　　一、中考作文祕訣

在謀篇佈局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內容：一是確定文章主題和主要內容，二是給文章分層分段，同時確定每一段的大致內容與大概字數。這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進想放進入的內容。

打個形象的比喻，就是必須有一個大櫃子，每個櫃子裏有不同的小格子。將每個小格填滿內容後，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現來說表現力不強的地方)大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內容需做的事。

而所謂的表現內容，說白了，就是用表現手法讓安排好的東西真正成爲自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學生而言，其所寫的很多內容，都是大部分人經歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實新鮮感並不多(尤其是閱卷老師還看過那麼多篇作文)。此時，就需在如何表現內容這步花點心思。

因爲，一篇文章的目的(尤其當這篇文章不是科技文時)主要在於表現自己對一些一成不變的事物的獨特認識。這個認識一方面由獨特的人生經驗得到，一方面由不同的表現手法得到。我始終認爲，所謂表現手法，實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會這麼來寫。因爲你本身比較富於戲劇性，所以比較喜歡設置懸念，採用倒敘手法；因爲你本身情感較爲敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細節；因爲你本身較爲成熟，看問題較爲深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個性，即使在考場上，也不應被方格子湮沒。學生可以按照自己的判斷有意識地訓練一到兩種類似的表現手法，如託物言志，設置懸念，欲揚先抑，鏡頭式展現等等。

或者，當同學們轉變這個觀念之後，一方面，分數確實會得到提高，因爲我們的作文確實是按課程標準的要求一點點完成的；而另一方面，確實能在這些限制頗多的寫作框架中展現個人對世界的獨特認識。這個認識僅僅屬於自己，並用自己擅長的方式來表現，從而僅僅表現自己的想法。考場作文，做到這一步，纔是真正優秀的作文。

　　二、中考滿分作文祕訣

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文

複習

好。

兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事;

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

三字要求

1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出驚世之作來，

考試

作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精： 對於一般的同學來說，精體現在：(1)選擇自己最拿手的內容;(2)寫出自己最好的字;(3)採用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。

對於寫作能力較好的同學來說，精應體現在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭 和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章;(4)採用適 當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

四個流程 (保住基本分)

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就應該先花2-3分鐘看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是讚揚、是批評?用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題;(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在

試卷

裏寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項技巧 (贏得感情分)

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》

4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結構(好設計);(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好髮型)(2)結尾：議論反問式、含蓄餘味式、讚美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鑽石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

六個大忌 (莫丟冤枉分)

一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格;字數不能太多，不要超出

試卷

中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段爲好，千萬別少於3段。

五忌文不對題：不說也知道會有什麼後果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊

七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌症。