關於中考打算作文彙編8篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中考打算作文8篇，希望對大家有所幫助。

中考打算作文 篇1

又是要期中考試了，或許，在六年前我還是個一年級的小姑娘時，我會高興的歡天喜地。但是六年級的題難度較高，考試，對於我來說是一個門檻。邁過去，也就罷了，邁不過去，後果可是相當嚴重的。

這時候，我需要考試法寶來幫忙。

No1數學心細要如針。

細心如針，這彷彿是婦孺的代表詞。也對啊，古代婦女們主要是學習女紅，心思自然會比男子要細得多。

可這時候，數學就要用到這個詞了，對於一個學習處於班級中上游的孩子來說，數學不好的原因就毀在“馬虎”一詞上了。我可是對這個詞有着相當深的理解，三年級開始就開始和這個詞結下了“深厚”的友誼，還總是攆不走它！哎，吃了大虧的到底還是我啊！

其實要趕走它，相當容易。只要數學細心一點，每一題計算個兩三遍，效果呢，是非常顯著的。不過，可不要急於求成，每一道題刷刷的亂寫一氣，質量不過關也就罷了，那龍飛鳳舞的字體可是讓監考老師連皺眉頭。這樣的卷子能不能得個好分數？回答曰：“難也，難也！”

馬虎，等着這一次考試中，我與你斷絕關係！

No2語文知識要牢固

語文老師不止一次的囉嗦着：“作文要寫滿，日積月累要背會，詞語盤點裏的詞掌握熟練，閱讀片段更是要理解透徹……”嘿，這麼多語句濃縮成一句話，不就是一句“基礎知識要牢固”麼！

這一句話說起來容易做起來難啊，老師命全體背誦第四單元日積月累，頓時班級裏嘈雜一片，其實，那纔不是所謂認真背書呢，大家趁着這個機會大說特說，當老師檢查時，才發現大家背的時候要麼就是磕磕巴巴，要麼就是邊背邊瞄書，還有的乾脆閉上了嘴巴……

六七班同學啊，雖然我不是正班長，但是我也要提醒大家一下下啊，咱們那，不能光寫博客文章這方面用心，還得德、智、體全面發展纔好呢！踏踏實實的背書，多好！

No3英語課文要背會

要說英語老師叫我們天天背課文，背到發臭也不是沒有作用啊！英語嘛，三年的考試我早已經看透徹了，第一檢查情態，第二檢查課文，第三嘛，就是閱讀理解了。至於其他的仿寫、小作文倒是不常有，所以，課文背好也不是壞事。

雖不是壞事，但是對於一羣不喜歡英語的孩子，這可是不折不扣的難事。這邊背完那邊忘、左耳朵進右耳朵出那是常有的事。提醒一下啊，沒有那麼難啊，可以劃一些重點句子來背，這樣既兼顧了課文重點，還沒有那麼難背——新概念老師就是這樣教我的，百試百靈！

最後再說一句，六七班的英語是軟肋，我希望大家可以齊心協力來摘除“英語倒數第一”的稱號！

期中考試明天就到，我在細心的準備着，這一複習計劃，致木城一小六七班全體同學。

中考打算作文 篇2

期中考試終於來臨了，這半個學期過得太快了，像流水一樣，轉瞬即逝。期中考試，我期待你很久了。只有你的來臨，纔會有我的成果。雖然說對這次不抱太大信心，但是，我堅信：功夫不負有心人。這半個學期我這麼努力，努力的學習，努力的複習，努力??我努力了，我盡力了。但願考個好成績，這是我的希望，這是爸媽的盼望，這是老師的期望。我自己可不要辜負了我自己呀。到了期中考試那天，我一點也不緊張，好像很放鬆的樣子。做語文時，我下筆如有神；做數學時，我??馬馬虎虎；做英語時，我一絲不苟；做品科時，我認真極了。第二天，老師就把考卷發了下來，我一看傻了眼，雖然語文、英語、品科考的還稱心如意，但是，數學卻令我垂頭喪氣，數學考得太差了。一道特別簡單的應用題，我竟然給做錯了，我真恨我自己呀。

數學老師走過來，搖撼着說：“平時學習這麼積極，但是這次考試太令我失望了！”我聽了，心裏很不是滋味，我寫下了自己的反思：自己這次數學考試太過馬虎，簡簡單單的應用題就做錯了，其實我並不是不會，而是我馬虎了，做完試卷後我沒有認真檢查，

做試卷時我更沒有一絲不苟的做題，>這就是我這次數學考試的一大漏洞，我會用我今後的實際行動來彌補這個漏洞，使自己更上一層樓！！

中考打算作文 篇3

轉眼間，我們已經在二中有一段時間日子，要期中考試了，全校都進入了緊張的氣氛當中去了。

在這段日子裏，我和同學們、老師們快樂的學習、思考。學會用正確的心態對待每一次考試。

現在我的學習還不是很穩定，但是我相信：一份耕耘，就自有一份收穫！我會努力的！

根據我的缺點，整理了一下學習的四要方法：

第一要：學習生活時間合理安排。早晨是人們記性最好的時候，所以要讀英語、背單詞；白天正午安排做數學題，這時的解題效率相比之下高一些；其他的時間要看語文了，可以多讀一些課外書，遇到好文章和好的語段就可以摘抄下來積累，這樣寫起作文來就比以前輕鬆多了。

第二要：養成良好的學習習慣。克服以前的一些不良習慣，平時準備“誤集錦本”，把錯誤的題目抄在上面，複習的時候有可能會幫助到我們。

第三要：帶着興趣、問題、目的聽課。根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚地，哪些是模糊的，由此確定聽課的重點。課後進行總結、歸納出所進只是得框架，然後做相關練習和輔導。

第四要：課後及時鞏固。學過的知識、所做的筆記，課後還要經常看、讀，保持對知識的掌握性。

在以後，我會努力地照以上條件去做地更好！爭取把期中考試考好！

中考打算作文 篇4

現在，是新的開始。咱們有100%的希望，就要做到120%的努力。學習需要方法，不死學，不傻學，要有方向，制定好目標。

首先，要認清現實，認清自己，分析自身現狀，找準自身的提高點。我知道自己有嚴重的偏科現象，我的英語和物理成績一直不理想，這兩門成績在中考中佔的比值很大，如果這兩門成績不好，會拉下許多分數，想進入高中的大門可能會有危險。現在要制定一些計劃：(1)每天覆習一單元的英語單詞和一道物理公式。(2)英語和物理各積累三道錯題。(3)預習好明天應學的新知識。

第二，要利用好時間，提高學習效率。初三的時間是緊張的，要充足利用好課餘的時間。(1)在學習的時候要靈活多變，不要死記硬背，加強理解，提高做題時間和背誦速度。(2)當堂知識當堂記，課下時就可以再複習一遍，鞏固記憶。

第三，要注意學習方法。分配好學習的時間，理清學習的思路。週一，着重於複習數學；週二，着重於複習語文；週三，着重於複習英語；週四，着重於複習物理；週五，着重於複習化學；週六，着重於複習政治；週日，着重於複習歷史。要平和心態，按計劃行事。

第四，要樹立自信。相信自己，因爲一切皆有可能！不到中考那一刻，不要輕言放棄，要學習學習再學習，努力努力再努力。

今天是20xx年9月11號，到20xx年6月11號就是咱們的最後一刻。200多個日日夜夜，在校的最後34周，我會更加珍惜現在的時間，爭取分分秒秒，要做到成功。因爲在“想要”和“得到”之間永遠隔着“做到”。

“書山有利勤爲徑，學海無涯苦作舟。”從我做起，從現在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，腳踏實地的向前衝吧！

中考打算作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。時間可過得真快啊！轉眼到了11月份，期中考試來臨了！

上午八點鐘的時候，我們就開始進行數學考試。這次的數學題目好難呀！好多都沒有接觸過，我硬着頭皮作了好多，漸漸的，心裏平靜了，題目看起來不是怎麼難啦！我還是像以前一樣寫的超快。可就是因爲寫的快，壞了我的大事，我明明再草稿紙上寫的序號是2，4，5，7，9，可到了試卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊！一分啊！更因爲我的粗心害我才考98！可氣！

考完數學後，我們還沒有什麼心理準備，就開始考語文了！這張試卷有六個面，平常只有四個面的！時間好快，一會兒，老師就收捲了。監考老師前門走，朱老師後門就來了！她問我們考的怎樣，還告訴我們選擇題的答案，我錯了兩個4分呀！看來語文是拿不到90分啦！果然，下午老師就批好卷子了！結果才86！老師批評了我，我知道老師爲什麼批評我，儘管我是今年新的插班生，可我平常成績都不錯的！朱老師對我充滿了期望，可我只考了這點分數，還有什麼面子見她啊？

下午，我最討厭的英語來了，成績如我所料很差：85分。

這些排名是1，15，27，不僅是同學笑我降的好快，我自己都是這樣認爲的！可是，這樣的苦惱有什麼用呢？不如，行動起來，下次再努力。作文我對期中考試前的打算

人的一生有成功，有失敗正如我以前的老師所說：人沒有永遠的第一，也沒有永遠的最後。失敗了，我可以再來，但我不可以放棄！作文我對期中考試前的打算

中考打算作文 篇6

馬上就要開學了，開學後我就是初三的學生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。爲了能在初三學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期裏，我經常去上網、看小說、睡覺，對於教師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，對於初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。

第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。之前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不之前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。爲了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向他人學習。

第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的'錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在之前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。

還有，在初二我發現有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是後來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。教師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

新的學期，我會有新的改變。教師請你相信，我會給您帶來驚喜！

中考打算作文 篇7

短短三天的期中考試結束了，隨之而來的令人期盼的成績也揭曉了，我很幸運地奪得了全班英語並列第一名。英語取得了高分，固然可喜，我應該以此爲動力，一路向前，鑄就更大的成功。

然而，這次的語文成績卻讓我不太滿意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點，分析自己的薄弱點。總結下來，我覺得自己太馬虎大意了，因此，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃是很關鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點：

1.學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識。這樣在打好基礎的情況下，我相信我的語文一定能儘快地趕上英語做得更好，更棒!

2.學習必須勤于思考，開動腦筋。中學是一個重要的學習階段，在學習中要多問幾個爲什麼。我覺得只有憑藉勤奮學習這種學習態度，才能真正地掌握知識，豐富自己，提高自己的語文成績，才能驕傲而又自信的面對任何挑戰。

3.業餘時間多讀幾本好書，充實自己的寫作能力。前蘇聯作家高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。的確，讀書帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，它可以使我們增長見識，使我們變得有修養。只要多閱讀課外書籍， 對我的寫作一定有很大的幫助。

俗話說 “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”; “書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。”良好的開端預示着成功，在以後的學習生涯中，我應該更加努力學習，端正學習態度，明確學習目標。相信有了這樣的打算和計劃，我一定能達到成功的彼岸，成爲學習上的“強者”。加油，我相信自己一定是最棒的!

中考打算作文 篇8

尊敬的各位領導，老師：

大家好！我是八年級的數學老師。很榮幸也很高興能有這麼好的機會學習和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談談：

期中考試已經過去，學生的應試成績卻不容樂觀，大多數學生在11、12章知識點應用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應用上則存在這樣或那樣的問題。學生在理解和應用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應用。除此之外學生在做證明題時，存在證明過程不會整理，已知條件不會靈活運用，隱藏條件找不出來等問題。因此應加強邏輯推理的訓練，做到證明過程不僅會寫還要嚴密，步步有理有據。讓學生從常規練習，激發學習興趣，低要求，慢中求穩，穩中求升。積極實效的做好考後總結、歸納工作。

因此在今後開展教學時，一定要從實際出發，既要滿足於基礎較好的學生，讓他們能吃得飽，又要照顧到底子薄的後進生，讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進。切不可循規蹈矩、急於求成。對此我深有體會，從課堂上看，在老師的引導下，學生能夠按老師要求一起跟着來，課堂紀律可以保證。但仍有一部分學生注意力難以長時間集中，容易分心。個別學生對於老師的問題一問三不知。這就需要我們適當的調整課堂教學。實施“高效課堂”全面貫徹新課標理念。必須突出學生的主題地位，把課堂的時間、空間、學習過程都還給學生，教師應是課堂的組織者、引領者、參與者。評價一堂課是否高效 ，就要看能否充分調動學生的學習積極性、主動性，激發學習的認知需求，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生各種能力的提高和發展。

爲了更好的開展今後的教學工作，我決定適當調整教法。鑑於學生的聽課熱情和應試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上，要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學中時不時的問一下自己：課堂引入是否恰當，教學目標是否有效，合作探究是否有效，小組展示是否有效，精講點撥是否到位，當堂訓練是否有效，只有切實做到這九問，才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調動學生學習的積極性，做到真正意義的“高效”。

教學反思：作文我對期中考試前的打算

通過對期中考試試卷及學生應試成績的分析，發現在教學過程中我還存在着許多不足和問題，有的學生學習基礎差，學習被動，缺乏主動性和自覺性，作爲教師沒有照顧到，卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今後的教學中，我一定要調整教學模式，讓每一位學生在數學學習的過程中體會到成功的喜悅，讓學生獲得自信。要考慮到學生的基礎，能力，再選擇合適的數學體系方法指導和培養。

只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學生，讓他們愛上學習、愛上課堂。變“要我學”爲“我要學”相信我們會在今後的教學上取得優異的成績，真正做到讓學生成才，讓家長放心！