關於中考話題作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的中考話題作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考話題作文 篇1

每個人都是墜入人間的天使。而他們都用他們平凡的身份譜寫着他們各自不平凡的樂章。

雖然他們只是普通人。可他們相信執着。即使失敗了，他們依然堅持着。她，這位值得欽佩的女性——羅映珍，六百多個日日夜夜，最終不是喚醒了她的愛情嗎？是她告訴我們持之以恆的真諦。

雖然他們只是殘疾人。可他們相信堅強。即使受挫了，他們依然執着着。她，這位值得稱讚的女性——邰麗華，用她柔美的肢體揮舞着，最終不是在她無聲的世界裏展示出了生命的蓬勃嗎？是她告訴我們絕處逢生的真諦。

雖然他們只是清潔工。可他們相信純潔。他們沒有鮮豔的外表，沒有耀眼的光芒，有的只是平凡的工作。平凡的事業揮灑着不平凡的汗水。是他們告訴我們默默奉獻的真諦。

雖然他們只是教師。可他們相信愛心。在三尺講臺上澆灌智慧的他們，凝聚愛心的符號，在社會上傳播愛的力量，大愛無聲……在汶川大地震中，他們用鮮血和生命教導我們：什麼是真正無私的人間大愛。

請我們記住這些名字：譚千秋、吳忠紅、向倩……是他們告訴我們人間大愛的真諦。

他們都是墜入人間的天使，以不同的身份走近我們，可我們忽略的太久了。現在，請我們把目光投向他們吧！看着他們，關注他們。他們，是天使，一樣飛旋出動人的舞步。

中考話題作文 篇2

生命----我們可以白白的糟蹋它,也可以好好的使用它! -----題記

(一)頑強的螞蟻

我從電視裏看到《格力傳奇》中介紹一個女的因病肚好大.1.65米的個子體重卻達到了兩百多斤,想在河邊自殺,當她來到河邊, 看見一羣螞蟻它們要搬家,因爲地上很潮,要下雨了所以要到高點兒的地方繼續築窩,它想"連螞蟻都不想放棄那短暫的生命,那自己呢?不能白白的放棄!

(二)小草的一生

從電視上,你一定看過生長在草原上例如地毯的青草生長在柔軟草坪裏的風草,但是,你見過被壓在石塊下的小草嗎!爲了生長,它不管上面的石塊多麼重,石塊之間的縫隙多麼窄,總是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面來,這時,你一定會被小草那頑強的精神所感動。 然而到了可了酷熱的夏天,太陽炙熱着大地那些在春天裏被人們觀賞的鮮花,都耷拉着腦袋,顯得沒有精神的時和候,這些小草卻仍然頑強地昂着頭,頂着炎熱;當暴風雨襲來時候,雖然小草被風雨吹打得東倒西歪,但它們沒有區位屈服,仍然牢固地紮根在泥土裏,任憑風吹雨打。

索爾仁尼琴曾說過:"生命最長久的並不是活得時間最多的人."只要我們好好把握時間,讓生活活得有意義、有價值,我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命.生命是美麗的,生命的價值與珍貴是自己認識的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無爲。我們在有限的時間裏,可以做很多助人爲樂的事情.

只要我們珍愛生命,我們就可以得到我們所想要的東西.只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對我們來說就是有意義的.這樣的生命也是長久的.

讓我們珍愛生命，關注美好未來.

中考話題作文 篇3

假如我給你兩枚硬幣，要你想辦法將整個世界遮起來，你做的到嗎？答案其實很簡單，將它們放在眼睛前，這樣一來，除了這兩枚硬幣之外，你就什麼都看不見了，整個世界也因此從你的視線內消失了。

很多時候，我們總把問題放在眼前，遮天蔽日，使得自己不見天日，在黑暗中痛不欲生，期待問題能自動消失，可是往往忽略了一個辦法：我們其實可以將他拿離眼前。過了一段時間，問題變小了，我們也重見天日了，自然可以用愉快的心情去面對，去解決它，而不再痛不欲生。

當你在煩悶，痛苦或無奈時，試着轉一轉身，看看事情或問題的另一面。雖然眼前的路似乎十分狹窄，崎嶇曲折，可是別怕，因爲一定有路，即使難行，但只要抱着堅定的信念，平坦的大路就在你眼前。世界上本沒有絕路，但有些人去走上了“絕路”，因爲它們都將問題放在眼前，看不見旁邊的小徑，彎道，而一味地往他們認爲的“絕路”走去，因此身陷其中，無法自拔。

千萬要記住：天無絕人之路。要珍惜自己所以的.經歷，因爲他們就是你的財富。一個不懂的使用自己財富的富翁，其實是一個窮人！

中考話題作文 篇4

或許感動你僅是一分鐘，但你的感動會是一輩子。-------------題記

寒風肆虐，我與媽媽手拉手走進了體育館，去聽一堂關於感恩的講座。在我看來這一堂課很特別，因爲講座開始前，老師要求我們在場的所有人的必須用紅布蒙上眼睛，因爲感恩主題是“用心體會，與愛同行”！

首先感動我的是一陣音樂過後的那幾句話：“是誰在你哭泣是安慰你，是誰在你跌倒是扶起你，是誰……而你爲何要一次一次傷害他們的心”聽到這裏，我怔住了，不錯，當我一天一天長後，漸漸地我與父母有了隔閡，覺得他們開始不瞭解我，不懂我，不疼我……原來是我太自私了，從不理解父母的苦心，都要求他們處處爲我、依我，容不得一點馬虎。

接着是一個感人的故事：有一個男孩，家裏很窮，他的父母工作又很忙，沒有時間陪他，因此小男孩總是對父母發火：爲什麼你們不陪我，爲什麼我不能有很多的玩具？但他得到的只有父母的嘆息聲和那一句“我們都是爲了你好”，聽到這裏，我似乎明天了父母的苦心，他們爲了孩子有好的生活而

努力工作，而我們卻不能理解，反倒抱怨起來，想到這裏我不禁自己以前與男孩一樣的舉動而感到愧疚。故事在繼續，小男孩上學了，但他很貪玩，一回家就看電視，常常不做作業。父母很擔心，一次次勸告孩子“你現在不努力學習，以後會吃虧的”，男孩聽不進，爲此男孩的母親不得不提早下班回家，督促男孩的學習，某一天，都晚上7點了，孩子的母親還沒回來，男孩子心中很開心，因爲沒有人管他了，他可以盡情的玩耍、看電視了……。過了很久很久母親還沒有回來，男孩子終於有點擔心着急，就開始寫起來了作業。又過了很久，家裏門鈴響了，男孩子高興極了以爲似乎媽媽回來了，沒想到門外站的卻是警察，男孩子的母親車禍進了醫院……

到了醫院，看到母親滿身插滿了各種管子，男孩子再也忍不住哭喊着：“媽媽你起來管我啊，我以後一定聽你的話，好好學習”，這是媽媽睜開用力睜開眼睛用微弱的聲音對孩子說：“媽媽要去很遠很遠的地方了，以後你要是想媽媽就看天上的星星，總有一顆是媽媽的眼睛。”男孩的母親用她最後的生命，感動感化着男孩。聽到這裏，我也仍不住留下了傷心的淚水，哭着對媽媽說了句：“對不起”，媽媽緊緊我住了我的手，我想這是她給我的力量和愛。靠在媽媽的肩上，一下子明白了“珍惜”二字的真正含義。

後來男孩子就發奮讀書，當他考試得了第一名，想告訴天國的母親：媽媽你在哪裏，我天天都在看星星，數完了所有的星星，但看不到媽媽的眼睛，我雖然很想你，卻不敢說，我怕天國的媽媽心會痛。那一瞬間，我明白了，原來愛是雙方的，每次我們大聲對父母說：“你們煩死了，我知道了，不要你們管”，父母的心該有多痛，聽完這個用生命換來的感人故事，此時全場的人已經泣不成聲。

是啊，我們的生命中有很多的感動，因爲這些感動改變着我們，引領着我們成長。

中考話題作文 篇5

一條川流不息的河流兩岸，生活着兩個部落的居民。(開頭很新穎，很吸引人，好像在敘述一個童話故事)雖然他們被同一條河流養育着，但貧富差距卻一目瞭然。人們叫河流左邊的農民爲窮人，河流右邊的農民自然是富人了。(引人入勝，喚起人們的思考)

窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產。窮人們常說：“都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經有了樹脂、木材和外匯。”富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺取大量的外匯。富人的部落已經擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：“這是大自然留下的財富。”(窮人的誤解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鮮明對比，爲下文鋪墊)

窮人們常常望着天空說：“窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多餘的顏色。”富人們也時常望着天空說：“看見天空那朵灰色的雲了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。”(寫天色，真是妙筆生暉)

許多年以後，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船，帶着大量的財富遷往窮人的地方。“惹禍”的女人們將他們擋在門外。他們會把我們的樹木砍光的，我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。於是，女人再一次成了窮人的“罪人”。(情況發生了鉅變，突出了女人的作用，窮人，應該說是窮苦而愚昧的男人還在抱怨)

沒有過多久，天氣大變，狂風捲着沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，準備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。(對前人留下的樹木亂砍亂伐，終於受到報應)

窮人望着成片的森林，男人們呆住了。怎麼會這樣?女人們終於說話了：“多虧我們留下了森林啊!”(女人們堅持了真理，留下了前人的樹木。男人們在事實面前終於醒悟了。闡明瞭本文的主題，即保護生態環境，不能急功近利

中考話題作文 篇6

享受是樹葉盡情接受陽光的洗禮;享受是雄鷹展翅藍天的喜悅;享受是河流奔向大海的勇氣;享受是松柏毅力在山崖上的執着;享受是蝴蝶脫殼後的驕傲;享受是仙人掌孤獨迎戰沙漠的堅強;享受是臘梅在寒冬綻放的決心……

人生就是一個不斷歷練的過程，沒有一個人會一帆風順的走到頭。如果你認爲人來到這個世界，就是爲了承受苦難，那麼你會平凡甚至痛苦的走完一聲。人生固然充滿挫折，但在承受挫折的過程中，更是享受人生的過程，爲什麼又聾又啞的海倫?凱勒可以成爲出色的作家?欣慰她懂得如何享受人生!爲什麼高位癱瘓的史蒂芬?霍金可以成爲偉大的科學家?因爲他懂得如何享受人生!爲什麼聽不見聲音的貝多芬可以成爲偉大的音樂家?因爲他懂得如何享受人生!

人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不扉的跑車。既然如此，爲什麼張國榮會抑鬱而死?爲什麼鄧麗君會去自殺?爲什麼連世界首富比耳?蓋茨要將自己97%的遺產捐給社會?顯而易見，金錢，權利，地位，這些都不能是人生的享受。

其實，擁有一個快樂的人生是多麼簡單的事情啊。陪父母聊聊天，陪朋友下下棋，甚至去挑戰困難，有太多太多值得我們去享受的東西了，親請、友情、愛情這些不都是等着我們去享受的麼?巴爾扎克告訴我們：“享受人生，就是人生的享受。”

中考話題作文 篇7

瀏覽20xx年全國各地的中考作文題，可以發現一種“老話題”現象——前些年出現過的中考作文命題元素不同程度地“被複制”、“被仿製”，此種現象可以歸結爲五類：一、要求考生取材的範圍大體相同。例如去年河南考《我身邊的

》，今年潛江考《身邊的感動》，梅州考《____在我身邊》，菏澤考《____就在我身邊》，南寧考《其實____就在我身邊》又如鹽城曾考《語文從我身邊輕輕走過》，今年南京考《也是一堂語文課》，濟寧考《我最喜歡的一堂語文課》；

二、用於實指的詞語大量雷同。去年宿遷考《那句話》，今年哈爾濱考《讓我怦然心動的那句話》，泰安考《____，我對你說》，徐州考《有句話兒在心頭》，瀋陽考《有溫度的話語》；

三、使用的“虛義”元素大體相同。例如去年煙臺考《總想爲你唱支歌》，今年鹽城考《歌聲》，紹興考《微笑着，去唱生活的歌謠》，南寧考《有一種聲音》；前年南通考《一道風景線》，今年巴中考《你是我心中最美的風景》，同仁考《一朵美麗的浪花》，瀘州小作文要求寫“一片美麗的風景”；又如去年自貢考《灑進____的雨》，曲靖考《陽光燦爛的日子》，今年雨不再“灑了，陽光卻“灑”了一地——濟南考《陽光燦爛的日子》（完全相同！），濰坊考《我心中的太陽》，連雲港考《陽光路上》，邵陽考《冬天裏的一縷陽光》……四、觸摸內心和成長的話題大同小異。例如去年廣州考《樂在其中》，今年帶“樂”字的命題“爭先恐後”地冒出：麗水考《歡樂一家親》，綿陽考《收穫快樂》，無錫考《我的快樂來自

》，十堰考《快樂生活》（話題作文），安順考《聊一聊快樂的往事》，婁底考《享受快樂》……又如去年佛山考《智慧伴我成長》，紹興考《越長大，越____》，今年帶“伴”、“長”、“同行”、“長大”等字詞的題目也紛紛亮相，例如懷化考《伴着____出發》，孝感考“同行”話題，恩施考“友情相伴”話題，河北考《陪伴》，朝陽考《20xx，與____同行》，綏化考《與____並肩前行》，龍東考《有你相伴》，日照考《我長大了》，荊州考《那一刻，我長大了》……

五、用來限制的詞語大體相同。例如20xx年南通題《那一刻，我的世界春暖花開》以“那一刻”作爲取材限制，但相同或同類詞語去年就有，例如濱州題《那一次，我真的很棒》，蘭州題《那一刻，我邁上了新臺階》等。

在中考前的訓練中，很多考生會寫過以前的中考作文題。考場上一旦遇上類似考題，考生會因一時高興而忘乎所以，不假思索地將原來做過的作文抄到試卷上，結果造成失誤。爲了避免重蹈覆轍，一個問題擺在20xx年考生面前：怎樣看待和應對上述“老話題”現象？

策略之一：“老”中見“新”，隨題應變。即使是大同小異的題目，考場上也要仔細審察，那些在“小異”處埋設的“陷阱”，更須細察。例如南寧題《其實____就在我身邊》，帶有轉折意味的副詞“其實”就是個“陷阱“——你必須寫出先前“看不到”到突然有所發現的過程，這與《身邊的感動》一類題目比較，立意點明顯不一樣；南通市20xx年考全命題《讓我悄悄地告訴你》，與南通市一江之隔的上海市今年考全命題《悄悄地提醒》，初看兩個題目很相似，仔細一想則會發現上海題新設的“門檻”——“告訴”範圍廣，包括“提醒”，“提醒”屬“告訴”，但“告訴”不一定是“提醒”。“提醒”出自真誠和善意，是一種提示、啓迪、關愛，它可以幫助人指明方向，明辨是非，它區別於循循善誘的說服，更與當衆的訓導不同，“提醒”是一種充滿溫馨的溝通方式。“告訴”與“提醒”，一詞之差，卻將“門檻”巧設其中。由此可見，萬萬不能一看見題目中有相同的詞語，就把自己以前寫過的文章拿來全文抄錄，要善於“老”中見“新”，隨題應變。

策略之二：“框架”取同，“材料”出新。例如朝陽題《20xx，與____同行》，你原來寫過的“同行”之類的文章難以完全用上，但你可以保持原文的框架，用體現“20xx”特點的材料，比如迎接中考，我與“自信”同行，與“科學”（指改進複習方法）同行，原來寫的與“智慧”同行的內容，也可以納入構思框架中，但必須扣住20xx上半年“迎考複習”這一時間節點。

策略之三：重新取材，亮出個性。如果在考場上遇到“老話題”時你腦子裏閃出“時新”素材，你應該果斷地“棄舊取新”，亮出個性，不要迷戀老話題而猶豫不定。如南京題《也是一堂語文課》，有兩位考生沒有仿照《語文從我身邊輕輕走過》的筆法寫上街做“啄木鳥”找標語招牌的錯別字的經過，而是把目光投向中考前不久發生的兩件事：一位考生把構思投向“‘名人’給我上的一堂語文課”，說的是著名相聲演員姜昆20xx年春節在深圳舉辦個人書法作品展，其中一幅陸游的《卜算子．詠梅》竟然出錯6處。作者議論道：“相聲與書法聯姻，有助於提高藝術家的綜合素養。書寫古詩詞名作，如果屬於平時練筆，可以憑印象率性而爲，但如果將作品公之於衆辦書法展，則要抱着對觀衆尊重的態度嚴肅認真地審讀，努力做到零差錯，萬不可自以爲是，心意浮躁，以誤傳誤，甚至自毀公衆形象。”文章接着迴歸並昇華題旨：“一幅40多字的作品6處出錯，‘妒’‘爐’之誤更是匪夷所思，這不僅給我上了一堂活生生的語文課，更是給世人上了一堂人生課——力戒浮躁，踏實爲人，寫好每一個字，走好每一步路l”看，材料一換，角度多新！另一位考生則把目光投向“‘名院’給我上的一堂語文課”，說的是中考前不久，中國的“名院”——故宮博物院在失竊案偵破後送給公安部門的錦旗上居然把“捍祖國強盛”誤爲“撼祖國強盛”，後來還振振有詞地辯解，拒不認錯。文章從“高端文化機構素質低端化”這一角度透視這一咄咄怪事，引起世人警覺，讀後頓覺一股時新之風撲面而來。

策略之四：強化訓練，用“心”描寫。近幾年，傾心交流、觸摸內心的命題呈快速上升趨勢，“老話題”現象在這一題域也就日見其多。今年由上海題《悄悄地提醒》“領銜”，似乎更盛。例如《給自己一個擁抱》（長沙題）、《我給自己一些____》（深圳題）、《藏在____的祕密》（株洲題）、《說句心裏話，我也____》（貴陽題）、《其實，我也想____》（十堰題）等。此類命題往往不在情節性上比差距，而是在筆觸細膩、運用獨白、呼告等手法以及融入名人名句等方面見高低。很多考生不適應這類“柔性”色彩較強的命題，描寫粗糙，手法單調，失分較多。從現在起必須注重心理描寫訓練，努力做到“情節不奇，心理卻特”。今年南通市一篇滿分作文的情節很簡單：“我”發燒——一直被看做“嚴肅刻板”的老師用自行車送“我”去醫院——路上被小轎車碰擦——老師不顧自己，疾速回頭“一瞥”並攙扶——“我”怔住……至此，還不到300字，作者接下去展示她用“心”而爲的描寫功夫，請欣賞：

這眼神，是《青玉案》中辛棄疾苦苦追求的驀然回首嗎？不是，你的眼神更溫煦，不摻雜任何因子，只有我的安全。

我心中的恐懼如洶涌的暗流，卻被這眼神止住了，在這溫暖的眼神裏，我似乎覓到了久違的陽光。

你那剎那的目光，化作席慕蓉的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，衣我以溫暖之裳。

你那剎那的目光，化作戴望舒的雨巷，籠住江南的煙雨，籠住綿綿的情思，著我以溫潤之光。

那一刻，我在這並不溫暖的時光裏找到最美好的觸點，微微地觸動，我的世界春暖花開了，只留下萬紫乾紅總是春的詩句。

那一刻，你的目光，催生了我的世界春暖花開。

同樣的情節爲什麼在作者的筆下寫得那麼動人？答案是描寫手法的“人有我特”：振起聯想之翼，用“心”接通積澱，用語細膩溫婉，引來主題之魂。

掌握上述四個策略，你就能從容而智慧地應對中考作文的“老話題”現象，運用自己的新材料，寫出自己的新思考。

中考話題作文 篇8

青草，因爲踐踏變得頑強。

花朵，因爲枯萎變得絢麗。

你於我，就像是天空中那一場美麗的流星雨，華而不實，轉瞬即逝。

你留給我的，是一道傷疤刻在心上，也只是一道傷疤。

友情的滋味，你讓我嚐到了苦澀。

我要揭開傷疤，然後，忘掉你。

哪怕午夜夢迴，會想起你的臉龐。

哪怕同行路中，會害怕你的眼眸。

留下，一個華麗的背影。

於是，一切回到原點。

一如那個安靜的午後，還有那隻黑色cat。