有關期中考試作文彙編10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的期中考試作文10篇，希望對大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
最近一個詞躥紅了網絡，它就是“佛系”，原本指一種看淡一切的生活方式。
大自然如此美好，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。人在生活閒暇之餘，能放慢生活的節奏，樂享自然的饋贈，陶冶心靈，那真是不可錯失的美事。
當然，生活中不止有春花秋月，還有冰霜雨雪。紛繁世事，應以“佛系”之心淡然處之。謀事在人成事在天，我盡力了，那些不屬於自己的，就隨他去吧。
而現實中有些人，包括很多青年人，對待任何事情都漫不經心敷衍了事，還美其名曰“佛系”。這顯然是對佛系的誤讀。
人生在世，做人的確需要“佛系”些；而做事，則必需一顆“匠心”。
匠心，是做事的專注之心，是面對工作追求完美、甚至“死磕自己”的執着和堅守。
唯有匠心做事，纔可獲得最大的快樂。也唯有以“佛心”做人，才能活出真實的自我。
擁有“壽司之神”稱號的小野二郎，在91歲高齡時還在工作，他說，“當我全身心投入工作，就如同與我的愛人墜入愛河”。
這位全世界年紀最大的三星主廚做出的壽司，即使收到全球人的追捧，享有極高的美譽，也要堅持親手調製每一味調料，並堅決不開分店，面對巨大的利益誘惑，他淡然一笑，說，錢，哪有掙得完的時候，何況，天下只有一個小野二郎啊，怎麼開分店？
我分明看到了這個鬚髮皆白的老人，擁有那麼純粹的快樂和一顆一塵不染的赤子之心，多少人羨慕他，而這又豈是用錢能買得到的？
同樣，77歲的動漫大師宮崎駿，七次宣佈退休，因爲用他的話說“這份工作太折磨人了”，可是他又七次回到工作中，甘願耗費五年的心血去精心製作一部不足九十分鐘作品，這又是爲什麼？還是用他的話說吧，他說，只有投入工作才能感覺到活着的意義。
這纔是成就大師的必由之路。當你放平心態，不去在意會不會成功，只以匠心去對待手頭的事，你也就越發接近成功；當你放平心態，不在乎做一件事能否讓你榮譽等身，你才能活出真正的自我。
我想這些大師們年輕時也一定都是“匠心青年”。
相反，生活中有些人，特別是一些風華正茂的青年卻爲佛系而佛系，爲養生而養生，打着“人生本就是無意義的”之旗號只求“無爲而活”，甚至只爲了活着而活着，那就實在是不可取了。
朱光潛先生說，以出世的態度做人，以入世的態度做事。其實就是對今天大熱的“佛系匠心”關係最好的詮釋。
期中考試作文 篇2
春天百花爭豔，就像一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的季節。
春天來了，我會走進青翠欲流的竹林中。竹子一棵棵挺拔而上，拼命地向上生長，長出又細又長的竹葉，小巧玲瓏，很是惹人喜愛。
你看！一棵尖尖的竹筍從地裏探出了那尖尖的小腦袋，好像在偷偷地觀察着這美麗的春天，又像在爲它的小夥伴們探路……竹筍在堅硬的土地底下躲了整整一個冬天，居然在一陣春雨的呼喚下噴涌而出，大竹子下，山路邊，竹林旁，到處都是頂着尖尖腦袋的竹筍……一天就往上竄一截，人們呼朋引伴地來挖竹筍了，歡聲笑語不時地從竹林裏往外飄蕩。
走出竹林，卻見一條清澈見底的小溪，溪邊的楊柳垂着葉子，葉子上晶瑩的露珠滴落下來，落進川流不息的小溪中。小溪穿過石縫，越過大山，最終流進大江，奔向大海！大石頭攔住了它的去路，它不爲所動，堅持按自己的方向繼續往前，經過日積月累的努力，終於打穿了石頭，更歡快的向前流去……
看！那是什麼？哦，原來是一隻面容清秀的小燕子。它一會兒飛到這，一會又飛到那，還不時來一個俯衝直下滑翔的高難度飛行表演……遠處的屋檐下還有隻燕子正在不停的忙碌着搭它們自己的小窩。只見它一會兒銜泥，一會兒墊草，忙活了老半天也不休息一下，直到一個油亮油亮的小窩搭建成功，它纔開始休息，不時的在自己的小窩裏巡視，偶爾停下來欣賞自己的作品，嘰嘰喳喳地唱起歌來，這可愛的春的精靈！
在這個充滿生機的季節裏，我不僅看到了風景如畫的景象，更看到了竹子挺拔向上，不彎腰折節的氣節；看到了溪水那種認定目標，一往無前的精神；看到了燕子勤奮努力，認真生活的勇氣！我愛你，春天！
期中考試作文 篇3
一、輕鬆地走
動筆，收卷，交卷，出考場。啊！好輕鬆呀！我長長地噓了一口氣，把近幾天堆積起來的比金字塔還高的緊張情緒“一呼而光”！
“考得怎麼樣？”
“就那樣唄，你呢？”
“唉！別提了，有一半的題沒做上來，準完蛋。”
“彼此彼此，我也好不到哪裏去。乾脆別想了，先放鬆一下大腦再說吧！”
二、擔心地來
坐穩，擡頭，深呼吸。啊！我好緊張呀，心跳加速了，每分鐘200次。看看教室，一片狼藉，任殘留着考試後的痕跡。
語文老師來了。哇！太快了！
“下面，我把卷子發下去，這回考試，有相當一部分考得還算可以······”老師眯着眼，拉長了語調，我們更加緊張了。
“上帝啊，請保佑我這個無知的孩子吧，阿門！”我低着頭在心裏默默地禱告起來，真希望成績不要太糟糕。
不一會兒，試卷飄然而至，我擡頭看看試卷，天啊，才這麼點分，怎麼向父母交代呢？看看其他同學，也都麻木了，我急忙把卷子一揉，塞進書包裏。
4位老師陸續趕來了，分數讓我忽喜忽憂，老師們更是一會兒春，一會兒冬，差點兒把我們給嚇出心臟病來，天啊！
三、落魄地歸
回到家，我低下那異常沉重的頭，拖着那重得不能再重的腳步，把那畫滿鮮紅斜線的卷子拿出來，交到了父母手中，我看到父母那飽經風霜的臉上又多了一絲失望，我的心裏好難過。可父母一不打我，二不罵我，只是語重心長地對我說：“孩子，如果你覺得你已經盡力了，心中無愧，我們不怪你；如果你沒有盡力，覺得心中有愧的話，那麼從今天開始努力爭取下次成功。因爲失敗乃成功之母。”
其實，這比打我、罵我還難受。“我懂了，我會努力的。”我哭着肯定地回答了父母，他們微笑着點了點頭。
期中考試作文 篇4
前幾天，我們學校考了一次期中考試，有些我考好了，而有些我沒有考好。
先說好的吧，數學的附加題我做對了，並且，考了個滿分。
但奧數有些題，就是因爲粗心所以，得數給寫錯了，我覺得我就不應該錯，尤其是，得數更不應該算錯，數學老師說我，方法寫對了，可是，得數沒有寫對。
奧數滿分是50我就考了35分以上，真丟人。我下次奧數一定要考好，並且，不該錯的不能錯。還有作文，作文滿分30，而我就考了22多一點，沒有考過25分以上，老實說25分以上才叫及格，25分以下全是拉分的。我一聽覺得很丟人。
期中考試作文 篇5
在這個世界上，最暖人心的是信；最賞心悅目的是信念。而這一切的擁有，都是要用愛做底色的。
——題記
愛是清晨的陽光拂面，輕而柔；愛是物業的陽光似水，明而暖。
愛在點滴，情在人間
隨着一聲巨響，在距汶川僅85公里的地方雅安蘆山已變成一片廢墟。
災難無情，愛相系。
地動山搖，山河破碎，親人離世，家園損毀，是什麼讓他們驚恐的心重新踏實？災難的瞬間突顯的樸實而高貴的人性光輝，照亮了漫漫的暗夜。
地動山搖的瞬間，他們爲彼此撐起一片天空。
他們是一對姐弟，也是留守兒童，跟着爺爺生活。那天早上8點剛過，姐弟起來倒垃圾，倆人一進家門就開始顫了，這時僅12歲的`陳宇撲在2歲的弟弟身，自己背了整堵牆。弟弟得救了，姐姐卻在被送往醫院的途中不幸去世。
愛不是花前月下，而是生死與共。
他，張肖，是成都武裝部一員，20日那天，他在爲婚禮準備。地震後，他跟女友向慧說；“天災，我必須得去。”最美舞者廖智，他不顧自己那雙還未完全靈便得雙腿趕於現場，說：“多一雙手，多一份了力量，讓他們更有信念”
是愛，帶給他們信念，帶給坐在電視機前淚已流下的我信念。
20xx年5月8日晚，在佳木斯市劃過一道閃電。這一夜燈火通明。
在第十四中學門前，有一輛汽車因駕駛員誤碰操縱桿失控撞向學生，在危急之下，本可以安全的張麗莉，他卻奮不顧身吧學生推向一旁，自己不幸被車碾壓，造成雙腿截肢。
多次採訪中，於1981年出生的張麗莉說“這是我的本能，他們與家長們相處的時間還很短，而我比他們長的多”。
張麗莉，在災難面前毫不猶豫，堅定義勇獻身。
是愛，帶給他們信念，也帶給我們信念。
愛，一字十畫，詮釋了人間真情，詮釋了帶給我所有的信念。
擡頭仰望星空，星空如此璀璨。細看北斗，是它，帶給了我信念。
初二:成航
期中考試作文 篇6
剛剛上初一的時候我十分膽小，連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗，是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉，她頗有興致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁給她看。這樣我們就算認識了。小娜是我在初中認識的第一個同學。
放學後我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來，高興地拉着我的手，“你也往上走？那咱們以後一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興，以後不用一個人回家了，而且小娜看起來不像一個壞人。
慢慢地我們漸漸熟悉了。看我的幾何不太好，老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍，這時下課小娜就幫我講，她很有耐心，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒，時間卻被我佔用了，我覺得不好意思，不肯再問她。小娜發覺了，就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。
轉眼到了“十一”假期，我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過山車一類驚險的遊戲。然後又去划船。天氣很晴朗，有朵朵的白雲。陽光充沛，使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天，一邊划着船，前面有一座橋，眼見着船就要朝橋墩撞去，我大驚失色。“別慌，別慌，不要動，我劃！”她很快地就讓船過了橋洞，我佩服極了。
太陽已經斜掛在天上，我們仍意猶未盡。遠處不知是誰放着歌曲“因你今晚共我唱，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗，亦不可使我更難忘……”晚風帶來陣陣清涼。
記憶中的往事自然有許多，這一刻我願把它刻在三生石上，永不能忘。
期中考試作文 篇7
今天，我們要進行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應該是要考試的緣故吧。
我緊張的走進考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等着老師發試卷。等啊等，終於發到我了，我趕緊接過卷子，掃視了一下卷子後，就立即開始做了。
看着這張試卷，基本上我都會做，我開始得意了，也不那麼慌張了，甚至擡起頭看看別的同學，他們有的在奮力地寫着，有地認真的讀着題，有的皺起眉頭在想……。看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫着寫着，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了，小學三年級作文《作文 我的期中考試》。我冥思苦想着，接着又認真讀了兩遍題，終於想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎？我怎麼忘了？我停下了抓後腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，纔去交卷。
考試結束了，我又緊張了起來，我能考到多少分？在班上排第幾？……以後還要努力啊，上課認真聽講，牢牢記住老師講過的題目。
封翠萍老師點評：緊張的狀態一直貫穿你的全文。面對考試，每個人都會緊張，適當的緊張有助於考試的發揮，而過度的緊張則會帶來相反的效果。考試中的一個“小插曲”被描繪的形象生動，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現，至於考後的結果，那是你平時的表現所決定的，保持平和的心態對待考試是你的首要問題。
期中考試作文 篇8
讀過尼采或是卡耐基，讀過卡夫卡或是普魯斯特，讀過魯迅或是梁實秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中，我們盲目而空泛地涉獵於這些名家經典。那真的是知識嗎？不，所得所感，僅僅爲了一個神明所渴求的祭品，它的名字叫做：應試。
我們在人流的推搡下前行於這一條擁擠而逼仄的道路上，頂着一輪蒼白冰冷的太陽。迷路了嗎？不，大家都在這裏。可是所有人都不知道終點通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所謂的文明盛宴，我們饕餮着囫圇嚥下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負。就像一個聒噪而好客的主人，不停地招呼着大腹便便的食客：“來，吃！喝！！”
模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實。飢餓的是我的眼睛，嚮應試吞噬無盡的原野。沙漏無窮無盡的流逝使我們恐慌，於是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進始終空虛的行囊。
我要的不是這些，不！絕不是！
我會醉心於紫式部的《源氏物語》中對非人暴戾的悽婉控訴，忘記它的種種文學地位寫作常識……我會用，也許很多很多年的時間虔誠地叩拜於《生活在別處》的光芒之下，任這場浩瀚甘霖淋溼自己的衣襟，忘記作者姓甚名誰，獲得過多少榮譽……我會擁《青鳥》入懷，如同童年珍愛的玩偶，忘記諾貝爾獎的種種殊榮……
可是，我不能夠！
年輕太過倉促，不需要太多美麗的花紋點綴。它現實得有些殘酷乖張。不要求你四書五經琴棋書畫禮樂皆通，只需把那些矯飾過的思想機械地填滿鉛印的試卷，彷彿在用筆跡細密地編織了一張捲曲纏繞的蛛網，無聲無息地把你窒息於其中。所謂：我們的錯別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。
在讀書路上，我迷茫了。那一份份程序化的讀書報告、閱讀筆記，就真的可以確切地反映出我們對名家淺顯而浮躁的認識了嗎？或者——換一種說法：真的摻入了我們自己的感情了嗎？
請給我一方自由的天空，一方可以無拘無束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！
太陽，不過光明瞭半個地球；一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個世界……
期中考試作文 篇9
感動，是無處不在的。
可能你認爲，只有爲國捐軀纔是感動；只有以身殉職纔是感動；只有捨己救人纔是感動。這些是感動，不錯。可是你有沒有想過，每天生活委員爲你收拾加餐的垃圾袋，也是感動？
每天，你在第二節晚自習臨近下課時，吃完加餐，請你停下手中的事，到我們班門前駐足觀察一番，總會有個身影，在埋頭學習的同學們中默默地穿行着。
他，就是我們班的生活委員。
每天第二節晚自習末，當你還在奮鬥在堆積如山的作業中的時候，他卻放下手中的筆，走出溫暖的教室，從門外端起全班同學沉重的加餐食物，默默地發放給每一位同學；有時候，有的同學因爲學習不順心，而將滿腹怨氣全部發泄到他的身上，他毫不在乎，默默地忍受着；有的同學對加餐的食物挑三揀四，他也毫無怨言，默默地承擔；在你吃完加餐之後，他又肩負起將全班同學加餐之後的垃圾袋一一收起的責任，他將一個個沾滿殘渣的加餐袋靜靜地收集起來，送到樓下的垃圾桶扔掉。他，從不抱怨。
他，正是我們班的生活委員。
就算他每天只花五分鐘爲大家服務，一年當中，他就少了將近四十節課的學習時間！更何況，他每天爲做這項工作遠遠不止花費五分鐘。
難道這，還不能令你感動嗎？如果你說不，那麼只能說明你是鐵石心腸。
做一件好事並不難，難的是日復一日地做。是的，爲我們服務，他每天只花費一點點自己的時間，但日復一日，就不只是一點點時間了。難道這不是一種感動嗎？
感動無處不在。這，也是一種由小溪匯聚而成的、大海一般的感動！
期中考試作文 篇10
這次的期中考試，語文我考了96分。爸爸認爲考的一般，要我好好想想爲什麼沒有考到一百分，還有以後怎麼樣儘量去考好。
語文考試首先是因爲寫音序的時候寫錯了，老師說過音序就是第一個大寫字母，可是我想是abcdefg……裏面的幾個，所以我寫錯了，而且被扣了三分。以後我要加強對拼音的掌握，要多加複習。
除了音序寫錯之外，我還寫錯了自以爲是的“以”，我把以寫成了已經的已，結果又扣了一分，說明我平時在家寫作業的時候不夠細心，對成語的掌握程度不高。
雖然我這次考得不算好，但是我會吸取教訓，認真學習，爭取期末考試取得好的成績。
