【必備】中考作文合集五篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中考作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

已記不真切我何時第一次見你。當你懷着抱孫子的心卻迎來了一個呱呱墜地的女嬰，你一定是很難過的吧？然而人總是要面對現實，你只能坦然接受。當我記事了，見到你只覺十分陌生：臉上的笑容顯現出幹皺的皮膚，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污濁沒有光彩，灰不灰白不白的頭髮在蕭瑟的冬風中被一根一根地吹起，如同爭先報戰功的士兵。我的奶奶竟然是這樣的一個老太婆，我失望，卻還是要強笑，叫一聲“奶奶”。

接觸多了，我發現你患上了支氣管炎，呼吸中帶着沉重的咳嗽聲。我有些反感你離我那麼近，讓我聽到如此討厭的聲音。也不知你是沒發現還是假裝不知道，一個勁地跟我說：“來，吃這個，能補腦。”“這個很好吃的，是特產，多吃幾口。”“再吃塊肉。”我平素不喜歡沾腥，你卻一個勁地夾，真不知你是不是故意，於是我悶悶不樂地說了一句：“我不想吃肉！”你正夾着肉的筷子頓住，隨後肉慢慢放回了盤子裏，你的手縮了回來，放下筷子，有些手足無措地摩着雙手，低聲說：“我不知道你不想吃肉??沒關係，我不夾了，你吃吧。”看着你的神情，我有些歉疚，不過很快便裝作若無其事，吃着自己的飯，心想這一定是你在報復我，因爲我是女孩。

離開你時，我在房外等父母收拾好出來搭車，卻無意聽見你在細心叮囑他們：“??女孩子嬌氣，所以該滿足的就滿足，記住她不喜歡吃肉，以後多弄素菜??”都是日常生活中的點點滴滴，一個老人，怎麼有這麼清楚的記憶？我感動，同時迷惑。有時，我真讀不懂你。再見到你，已是爺爺病重。他每天只能輸營養液，但氣色依然很好。我感嘆，人這一生也就這麼短，到了命定的歲數，就像一片落葉一樣，飄走了，杳無蹤跡。看到你在爺爺面前笑着說遇到的趣聞軼事，兩個人一起笑得燦爛，我便驚奇：怎麼你還笑得出來？離開了爺爺，你回到自己的房間，輕輕掩上房門，很久不出來。於是我就裝作拿東西進房間，你見我進來，匆忙抹了幾把臉，笑了笑。我問：“怎麼了？”你默默答：“沒什麼。”就着燈光，我能看到你渾濁的眼球閃着亮光。

你真是一個溫柔的女子，心細寬容，感情細膩豐富，對爺爺的病，你無能爲力，卻懂得爲他排憂解難，讓他開懷。你並不是重男輕女，而是怕伺候不好我這個“小公主”，我之前還那

樣想你，現在想來真是有些可笑。畢竟歲月是公平的，讓我成長，讓我看懂你，而你，在歲月的侵蝕下愈發蒼老了。讀你，不是一件容易的事情。

但我仍想將你當成一棵樹，讀懂你細密年輪下無人在意的傷悲。

只是，時間還允許我這樣做嗎？只願上天有心。

中考作文 篇2

猶記得當年，我以優異的成績被這座現代小鎮上的重點中學錄取。許是被勝利衝昏了頭腦，又或是自己的虛榮心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父親開車去送我。話剛剛出口，我便知道了自己錯的有多離譜——父親去哪裏找車啊!

而父親竟答應了我這個無理的要求。

直到今天，我仍然相信雨是會放大人的情感的。清晰的記得，那一天狂風舞動着，窗外的雨水在排水管裏翻涌着，梧桐樹葉打在窗戶上，我爲自己的幼稚愧疚着。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮溼着……

父親關緊了所有的門，卻仍擋不住他打電話的聲音透過牆壁被我聽到。我走向陽臺，看到鄰屋的父親緩緩地戴上眼鏡，輕輕地翻動着通訊簿，恐怕有一絲翻紙的聲音驚動我。父親拿起了電話，眼中滿是慈愛，但我又分明看到了那一絲不易察覺的卑微。父親的電話打給了以前的同事。我不知道電話的那頭在向父親說着什麼，但我的父親一直苦笑着，說道沒關係。我知道父親被拒絕了。

父親放下電話又拿起。

時至今日，我已經忘記了有多少拒絕父親的電話。父親在職時是怎樣的備受尊重，但如今，身體不好早退的他卻爲了女兒一個毫無道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土裏最深層的卑微，一點兒一點兒摳出來。其實父親不僅在撕掉自己內心的薄膜，他也在牽動我的心啊。那一天，我的心臟一抽一抽的，疼。

父親直到最後也沒有聽到一聲允諾。他嘆着氣坐在牀上，又慢慢地摘下了眼鏡……

我站在陽臺上，思維得不到控制地去想那一聲聲的拒絕。雨天，很黑。來來往往馬路上汽車的車燈打在牆上，又一閃而過，把父親的影子大大地映在牆上……

當然，開學的那天，我是乘坐一輛高級轎車進入這座海濱中學的，看到父親舒心的自足，我的淚無聲地流進心底。

只是，有一點我不能說破，也不願說破，車，是父親揹着我，花錢租來的。他寧願千萬人拒絕他，也不願拒絕那份對我的愛。

【教師評點】

一、獨特的構思視角。作者選取自己考上小鎮中學後的“無理要求”，已退休的父親痛快答應後遭拒絕的一幕幕，表現深沉的親情之愛，透視人生種種，視角新穎別緻。

二、深刻細膩的文筆表現。作者緊扣意旨，將深刻的人生體驗、父親被拒絕的尷尬失落，用細膩空靈的文字表現得淋漓盡致。“蹲”、“摳”、“撕掉”、“牽動”、“抽”等一系列動詞的成功運用，顯示出作者的獨具匠心。

三、力透紙背的結語。作者以父親租車送我到學校結語，令人感受到的不是虛榮，而是那種可敬的至真至切的父愛。

中考作文 篇3

有人說，筆是連接心與心的橋樑。

的確，從古到今，無數的大文豪、大詩人用他們手中的筆勾勒出了他們內心的情愫。“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，描繪出了李清照相思情長，萬千愁緒的心靈世界;“長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海”的豪言壯語表現了李白的曠達胸懷;《西遊記》中的孫悟空勇敢機智，疾惡如仇，寄予了作者吳承恩鮮明的人生觀和價值觀。一切美好的事物，純潔的心靈與複雜的情感都在筆下誕生，在筆下閃爍着光芒，在筆下拉近了作者與讀者的心靈!

世界上有各種各樣的筆，因而世界上也有千姿百態的人生。豪放曠達者猶如毛筆，蒼勁有力又不失剛直氣概;活潑開朗者猶如色彩筆，他們總喜歡用各種繽紛的色彩點綴他們的人生;趨炎附勢、圓滑奉承者宛如圓珠筆，他們轉來轉去，見風使舵;漠不關心，冷淡無情者猶如粉筆，他們的足跡慘白無力，轉眼即逝……千姿百態的人生宛如各式各樣的筆，演繹着各種不同的角色。

人生苦短，碌碌無爲地虛度一生，其結果只會像鉛筆那樣很快就會被人淡忘，不留一點痕跡。而樂於奉獻，執著追求者，其人生就會像鋼筆，堅強有力，留下永久的人生足跡。

或許我們不應苛求什麼，不必按照前人的模式去臨摹他們的足跡，也不必奢求成爲一個著名的操筆者。我們應該創造另一種前所未有的“筆”，在青春手卷上盡情地描繪自己美好的人生。

中考作文 篇4

有這樣一些人並非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閒家居不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一羣人叫“啃老族”，也叫“傍老族”，他們的年齡都在23-30歲之間。據調查，這一現象在中國已相當普遍。

　　據中國媒體調查，目前“啃老族”主要有以下六類人：

一是大學畢業生，因就業挑剔而找不到滿意的工作，約佔20﹪；

二是以工作太累太緊張、不適應爲由，自動離崗離職的，他們覺得在家裏很舒服。佔10﹪左右；

三是“創業幻想型”青年，他們有強烈的創業願望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不願“寄人籬下”當個打工者。佔20﹪；

四是頻繁跳槽，最後找不到工作，靠父母養活着。佔10﹪；

五是下崗的年輕人，他們習慣於用過去輕鬆的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，乾脆就離職，約佔10﹪；

六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦髒累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，佔30﹪。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　啃老族的來歷

又稱尼特族，尼特族是NEET在臺灣的譯音，NEET的全稱是（NotcurrentlyengagedinEmployment，EducationorTraining），最早使用於英國，之後漸漸的使用在其他國家；它是指一些不升學、不就業、不進修或參加就業輔導，終日無所事事的族羣。在英國，尼特族指的是16～34歲年輕族羣；在日本，則指的是15～34歲年輕族羣。

　　啃老族的心態

高等教育的普及化，大學畢業人數逐漸增加，因爲高學歷的心態，使他們不願意從事較低的薪資工作，感覺心理上不平衡，另一方面也是因爲現代部分被稱爲草莓族的青年吃不了苦，太辛勞的工作不願去從事，要求工作輕鬆錢又多，就呈現空等狀態，沒工作也沒讀書。

　　啃老族的特性

可分爲四類“追求夢想型、喪失自信型、自閉型和家庭溺愛型”。

追求夢想型：對於自己的現實工作有理想，非要達理想才能滿足自己所需，會有一直轉換工作的情形。喪失自信型：因一次的工作經驗失敗，對往後就業會有挫折感，信心遭受打擊，不敢再面對就業。自閉型：從小與社會接觸環境自然隔閡造成。家庭溺愛型：從小受到家人的期待，認真讀書只爲了滿足家人的期待，擁有高學歷卻不懂自己將來打算，遂成米蟲的心態。

　　啃老族的概況

“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。他們並非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閒在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡都在23-30歲之間，並有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。社會學家稱之爲“新失業羣體”。

啃老族的生活狀態

曾有一謎語形象生動地刻畫出這幫“啃老族”的生活狀態，說的是“一直無業，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動，十分無用”，而謎底就是“啃老族”。

　　啃老族的統計數據

據有關專家統計，在城市裏，有30﹪的年輕人靠“啃老”過活，65﹪的家庭存在“啃老”問題。“啃老族”很可能成爲影響未來家庭生活的“第一殺手”。

啃老族的原因及事例

原因：現在的啃老族的誕生多半是因爲兒時父母過於溺愛的行爲而導致的。大多數啃老族們因爲從小依賴父母習慣了，失去了在生活中和社會上獨立自理的能力，而且也養成了懶惰和只接受別人的勞動果實的習慣，因而長大了還只會在父母的羽翼下生活。

　　“啃老族”現象的調查分析

8月11日，“‘啃老族’系列報道之一”在本版刊登後，引起強烈反響。

社會科學家認爲，在當前就業壓力日增，獨生子壯大的前提下，“啃老族”有擴大的跡象。當中國進入老年社會的時候，“啃老族”必將帶來更多的社會問題。“襁褓青年”的獨立，除了依靠正確的人生觀、價值觀，社會也應爲其創造適合的工作機會。與其讓父母養活“啃老族”，不如給他們工作崗位，讓他們成爲有能力養活父母的“養老族”。

有一則調查報告總結“啃老族”6類常見人羣：第一類是高校畢業生，對就業過於挑剔；第二類以工作太累、太緊張爲由自動離崗離職；第三類屬於“創業幻想型”，雖有強烈的創業願望，但沒有目標，又不願當個打工者；第四類是頻頻跳槽者；第五類用過去輕鬆的工作與如今的緊張繁忙相對比，越比越不如意，乾脆不就業；最後一類人文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上工作，但因怕苦怕累索性躲在家中。

劉文彪屬於第七類，與他境遇類似的大學畢業生還有不少。他們對辛勞的父母，懷着發自內心的愧疚；對遠大的理想，又有着不切實際的執着。矛盾交織之下，他們邊“啃”書本，邊“啃”父母。陶醉在對未來的種種設想之中，他們連心理“斷奶期”都還沒過。

　　孩子“啃老”，誰的責任

近年來，“啃老族”一詞時常見諸報端，不少畢業生走出校門後就加入到“啃老一族”。沒有人希望自己畢業就失業，但有一些同學在經過幾次嘗試未果後，選擇了他們潛意識中認爲更容易的一種應對生活變化的'方式———退回到家庭中，“啃老”。

工作不自由、工作沒前途、人際關係困難是“啃老族”放棄工作的常見理由。這些的確是初入職場的年輕人面臨的困難，但當它們成爲年輕人放棄工作、回家“啃老”的理由時，所折射出的是內心的荒蕪。二十幾歲是人生中的任務模糊期，沒有明確的家庭責任，社會成就感也不很強烈。若缺乏對個人人生規劃，“啃老”的想法就水到渠成了。

究其深層原因，一個是與家庭的撫養方式有關。我們現在的家庭給了孩子過度的關注，甚至在孩子的需要產生之前，早早爲孩子考慮到了。家長還越俎代庖，爲孩子設計各種目標，比如，不尊重孩子需要，讓孩子參加各種輔導班，並且陪着孩子共同學習，扮演了監督、監控、輔導的角色，缺乏對孩子的獨立意識、獨立解決問題能力的培養。孩子很少有屬於自己的“真正行爲”，自然也很少爲自己的行爲負責。

長此以往，孩子自然就會失去對內心需求的發現，對父母也缺少責任感。到孩子畢業的時候，父母的目標初步完成，孩子卻發現自己沒有目標了，也不知道如何在職場上尋求幫助。於是大家看到的是他們本能式的心理需求，如吃喝玩樂。而只有更高的自我實現的心理需要，才能幫助他們戰勝前進中的困難。

原因之二是：大學生的生理成熟了，心理卻還沒有經受過社會的磨礪。因此，許多家長生怕孩子被社會一下子擊垮。“不着急，慢慢找，直到找到合適的工作”、“不好就換一家”、“自己的孩子總不能一下推出門吧”……結果，一步步將孩子拉回到家庭中來。

那麼，家長應該怎樣幫助孩子呢？對於未成年的孩子，要刻意讓他們承擔一些責任，不要事事代勞；對於“啃老”的大學生，家長不妨放下架子，向孩子直言，以前對孩子的愛已經幫助孩子達到了目標，現在是他們自己起飛的時候了，給他們勇氣，並教給他們方法。如果說，對他們以前是“引”，現在要換成“推”。

對於“啃老”的年輕人來說，樹立個人理想、建立起積極的情緒、提高自尊水平、掌握解決社會複雜問題的技巧和對結果多角度的分析能力，都是解決此類問題的途徑。

　　自強自立

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應環境。

先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因爲在鷹家族中，每一隻小鷹要成長爲雄鷹，都必須經歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能爲力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑藉着小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成爲雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。

在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導的情況下，憑着頑強的毅力學會了三門外語，這對於一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑着自立、自強的精神做到了。不僅如此，她在文學創作方面也有顯着成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

然而，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之爲“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天遊手好閒。這些遊手好閒、吃了沒事幹的人，他們大事做不來，小事又不願做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領纔是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼裏的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。爲此，我們必須學會自立，學會自強，不要成爲別人的包袱。然而，要想不成爲別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。

中考作文 篇5

一類卷

切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切語言順暢沒有語病結構完整條理清楚

①具備ABC三項條件的，評一類下（43-45分）。

②立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分；具備其中兩項條件的，評一類上（48-49分）；具備其中一項條件的，評一類中（46-47分）。

二類卷（35-42分）

切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實語言通順偶有語病結構完整

條理較清楚以38分爲基準分，適當浮動：

①具備B項和另一項條件，其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分；

②具備ABC三項條件的，酌情加分；或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評爲二類上；

③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。

三類卷（27-34分）

基本合題意中心尚明確內容尚具體感受尚真實語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段

以30分爲基準分，適當浮動：

①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分；,

②其中B項較好的，酌情加分；

③另有某些缺點的，酌情減分。

四類卷（18-26分）

偏離題意中心欠明確內容不具體語言不通順語病較多條理不清楚

以22分爲基準分，適當浮動：

①凡屬ABC三項之一者，評爲四類卷，獲得基準分；

②另兩項較好的，酌情加分；

③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

五類卷（0-17分）

文不對題不知所云語病嚴重文理不通結構混亂不能完篇

以13分爲基準分，適當浮動:

①凡屬ABC三項之一者，評爲五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚好，酌情加分；

③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

說明：1．漏寫題目扣1分。2．錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。4．字數不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡認爲有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。