優秀一年級上冊語文作文

作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作下面是小編整理的優秀一年級上冊語文作文，歡迎大家閱讀！

作文一：寫給老師的話

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

作文二：小貓梳辮子

小貓去公園了，看見好多小女生在玩。小女生們個個穿得花枝招展，辮子也梳得十分漂亮。有的是馬尾辮，有的是麻花辮，有的是羊角辮，有的是公主辮。小貓十分羨慕，心想，我要梳個辮子多好啊。小貓回到家，開始梳辮子。可是頭髮太短，扎不住呀。“還是給耳朵扎兩個小丫角吧！”小貓紮上耳朵上街了。一輛車開過來，小貓擋着路。喇叭響了，“嗶—嗶—”小貓聽不見。這小貓聾了嗎？司機下車一看，原來小貓的耳朵扎着呢。司機對小貓說：“這可不行呀，你聽不見聲音啦。”小貓只好回家。“我把辮子紮在尾巴上吧，”小貓瞅着自己的長尾巴，“不行不行，辮子都是在頭上扎的，要是紮在尾巴上，不笑死人才怪呢！”“頭髮太短，又非常想扎辮子，怎麼辦？”小貓在網上查一查，答案很簡單：等着長唄。一個月，兩個月，三個月……

小貓的頭髮終於長長了。小貓紮上她最喜愛的馬尾辮，還給辮子繫上鈴鐺，又去公園了。一走進公園，小女生們都圍了上來，紛紛說小貓的馬尾辮實在漂亮極了，小貓高興得跳了起來。一跳兩跳，一下子跳到滑滑梯的小房子頂上。可是，一個問題出現了：小貓抓不到老鼠了。因爲小貓一走動，鈴鐺就叮鈴鈴響。老鼠一聽，知道貓來了，趕緊藏到鼠洞裏。

作文三：河水變清了

我家門前有一條小河，河水清清的，可美了！可是，以前可沒這麼美。以前，這兒的河水十分渾濁，遠遠地就聞到一股難聞的氣味。走近一看，灑面上浮着許多垃圾和死魚。但是，現在不一樣了。現在我幾乎天天都去河邊玩。今天，我又去河邊玩了，遠遠地就聞到一陣陣香味，走近一看，啊！真美！河水清澈見底，像一條藍絲巾。魚兒在水裏自由自在地遊玩，小蝦一會兒跳起來，一會兒潛入水裏。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，時兒飛到水面上轉兩圈。河邊種滿了樹，還有幾位老人坐在下釣魚呢！於是我問爸爸：“爲什麼河水會有這麼大的變化？”爸爸說：“因爲，現在人們開始保護環境，不往河裏扔垃圾，也不往河裏排放污水了。”只要人人保護環境，河水會變得更清、更美！

作文四：我的媽媽

我的媽媽今年已經30多歲了，在此，我想向您說一句話：您辛苦了！記得有一次，我在騎自行車的時候，爲了躲避一隻小雞崽不小心把腿給摔傷了，您看見我那血淋淋的腿，抱起我直奔醫院，在醫院經過醫上的精心包紮我的傷口漸漸有些不疼了，但醫生說：“要想讓傷口完全癒合需要買一些藥，藥房在一樓”。看着在醫院爲我忙上忙下的媽媽，我的心裏涌現出一種酸酸的感覺。還有一次，我有一道題不會做，您耐心的給我講解，而我卻心不在焉，在想着別的事情，您看到我心不在焉的樣子，邊給了我一巴掌，事後，您看到我那委屈的樣子，您竟然哭了起來。當時我的心裏有一種罪惡的感覺。在此，我想向您說一句話：媽媽，以前的事情是我做的不對，您能原諒我嗎？

作文五：螞蟻和飯盒

夏天的一天，最後一節課是體育課，曾老師讓我們把書包和飯盒拿出來，放在花臺上。我把書包和飯盒放在花臺上，聽見曾老師一吹口哨，就跑了過去。體育課中間休息，我去看我的書包和飯盒。發現飯盒上有幾隻螞蟻，就把它抖了下來，然後把飯盒放到另一個花臺上，我就去玩了。玩了一會兒，我再去看我的飯盒，又看見幾只螞蟻在飯盒上爬來爬去，就再把飯盒往地下一抖，螞蟻被抖掉了。聽見曾老師在吹口哨，我想：如果再把飯盒放在花臺上，螞蟻肯定又會爬上去的。於是，我只好把飯盒提着去上課。看來螞蟻是要和我飯盒裏的飯菜了。