【必備】一年級作文彙總九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

桂花，一種美麗的花朵。它的花瓣金燦燦的，猶如一盞金黃色的小燈籠。那麼多的桂花，聚集在一起，好像趕集似的。

桂花的香味也很濃。那香味總是在上課時溜進我的鼻子，我就會覺得很享受，總會精神大振。

不僅花美味香，桂花還能做藥呢，泡水喝也對身體有好處。

我愛桂花！

一年級作文 篇2

清晨，我來到樹林裏。我聽見小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在給我唱歌。我看見樹林裏有許多盛開的花兒，我聞到一股花香，小蜜蜂也飛過來，在花叢中忙着採蜜。小蝴蝶也被花香吸引，在花叢中飛舞。我在樹林裏歡快地蹦啊，跳啊，開心極了！

我愛這美麗的大自然！

一年級作文 篇3

我爺爺的寶貝是報紙，爲什麼說他的寶貝是報紙呢？

他在家裏只要有空就是看報紙，他出去玩回到家時，連鞋子都沒脫就看報紙。奶奶叫他出去玩，他不去，說要看報紙；媽媽帶他去買衣服，他也不去，說要看報紙。他看報紙看到水燒開了也不知道；飯煮糊了也不知道；大家都來吃飯了，他也不知道。

他說看報紙可以學到很多知識，可以知道很多很多發生的大事，看報紙的用處可大了。

報紙真的是我爺爺的寶貝，他和它幾乎是形影不離。

一年級作文 篇4

今天我感冒了。發燒39°，流鼻涕，渾身不舒服。

媽媽揹着我去醫院，走着走着我覺得頭很暈，見我暈乎乎的，媽媽就把我背在背上。媽媽的背真舒服，很溫暖。走了一下，我就感覺到媽媽的背溼了，顯然出了很多汗。我說媽媽把我放下來吧，我可以自己走。但是媽媽堅持一直揹我到醫院！

看着媽媽忙綠的身影，我很感動！都說媽媽是世上偉大的親人，我今天算是有體會了！

一年級作文 篇5

炎熱的夏天到了，太陽火辣辣地照在大地上，我和同學們約好去游泳池學游泳。

來到了游泳池，我看見了游泳池里人頭攢動、水花四濺。我在教練的帶領下忐忑不安地下了水，水好涼啊！教練先教我們憋氣，我深吸了一口氣小心翼翼地把頭鑽到水裏，這是我第一次把頭鑽到水裏，突然感覺眼冒金花，耳朵嗡嗡作響，實在是太難受了，趕緊把頭鑽出了水面，教練馬上游到我身邊對我說：“學憋氣一定要堅持纔會成功。”聽了教練的話我又把頭鑽到水裏練了許多遍，終於學會了憋氣，媽媽高興地對我說：“你已經邁出了成功的第一步。”

我學會了憋氣，再學腳的動作。我趴在岸上仔細地看着教練做的每一個動作------收翻蹬夾，接下來每天堅持反覆練習收翻蹬夾這個動作，練得筋疲力盡也不肯休息。教練最後教了我手的動作和換氣。我學完了所有的'動作，心想：我要把所有的動作連起來做。於是我站在岸邊頭往水裏鑽，後腿一蹬，由於動作不協調，換氣沒換好，我就一下子掉進水裏，直撲騰，還喝了好幾口水，媽媽耐心地對我說：“你動作要協調，全身放鬆，自然就會浮起來。”我在教練的指導下，媽媽的鼓勵下，半個月堅持不懈地練習，終於能像青蛙一樣頭一起一伏，手一伸一抱，腿一張一合，自由自在地在水裏游來游去。

通過學游泳使我明白了世上無難事，只怕有心人。

一年級作文 篇6

春天終於來到了我們的身邊，溫暖的陽光照着大地，花兒朵朵開放。

下午放學後，爸爸媽媽帶着我到花園湖玩。到了那裏，看到許多人都在放風箏，我就叫爸爸買風箏放。爸爸就去買了一個風箏，這個風箏是三角魚形，上面有三種顏色：紅、黃、藍。我和爸爸拿着風箏迎着風使勁跑，慢慢地風箏飛起來了，越飛越高。擡頭往上看，五顏六色的風箏在天上飛來飛去，真是美極了。

回家的路上，雖然很累，但我還是非常興奮。

一年級作文 篇7

我有一個新筆筒，這是小馬姐姐送給我的。

其實這個筆筒可以算是廢物利用，它的主要材料就是捲筒紙的捲筒。捲筒的外面貼着一張打印紙，上面畫的是小馬姐姐在電腦上畫的一隻小白兔。那隻小白兔可愛極了!兩隻紅色的、晶瑩剔透的眼睛畫得那麼精緻。它的眉頭緊皺，W型的嘴巴畫得真好看。最特殊的就是小白兔那短短的手裏竟抱着一個大蘿蔔。你看，小馬姐姐多細心呀!她是按照我最喜歡的動物畫的，而且那麼用心良苦。

現在，小白兔的筆筒已經放了些我最喜愛的筆了，我喜歡小馬姐姐親手做給我的筆筒。

一年級作文 篇8

動物園裏有隻可愛的大象，它可能幹啦！

有一天，大象要給遊客們表演節目。

只見它用它的長鼻子捲起了一個搖鈴，左右晃動，發出叮鈴鈴地聲音。一會兒它又用長鼻子捲起一根木頭，搬到另一個地方。一會兒它又吹口琴，真好聽。一會兒它又用長鼻子捲起一隻籃球，很準地投進籃筐。

所有觀看錶演的遊客都拍起了手。

一年級作文 篇9

我的教室很神奇，老師的講臺是彩色的，我們的桌子和椅子都很神奇，老師的講臺很神奇！

有時候我們有不會做的題，按一下第一個按鈕，它就會給我們不會做的題一遍又一遍的講，還有的時候老師出去了，有的同學說話很吵，按一下第二個按鈕它就會讓我們安靜下來。

還有的時候，有的同學表現不好，按一下第三個按鈕就會出現一個機器人，把表現不好的人的名字記下來，等老師回來的時候，再讓老師看誰表現不好，副老師來給我們上課，有的人還在說悄悄話，按一下第四個按鈕它就會出現一個機器人，能在課上不說話的機器人，如果他們說話，就讓他們站一節課，什麼時候不說話了，再回自己的座位上去。

課堂上如果有人打架，就會按第五個按鈕，就會出現另一個能讓他們不打架的機器人，而且還會出面調解他們之間的矛盾，使他們和好，並使他們成爲很好的朋友。

我們的教室真的好神奇呀！