有關小學生一年級的作文400字集錦9篇

有關小學生一年級的作文400字集錦9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生一年級的作文400字9篇，歡迎大家分享。

小學生一年級的作文400字 篇1

有一天，我早早地就上牀睡覺了，然後我做了一個夢，夢見我站在一間教室的門前。

這時，一隻會說話的筆出現在了我的眼前。它說：“你好，我叫小奇，歡迎你來到我的教室。”我說：“你好，我叫小涵，我可以進去參觀一下嗎？”小奇說：“當然可以。”然後小奇就帶着我進去了。

進去後，小奇向我介紹了很多我以前沒有見過的東西。比如，讓人心動的多功能書包，這個多功能書包，有三個特點，一是可以自我清潔，二是可以自己減重，三是能自動整理書本。還有多功能書桌，它也有三個非常神奇的特點，第一個特點是，如果你有不會的字，你可以問它，它就會告訴你。第二個特點是，如果你離作業本太近的話，它就會提醒你遠離作業本。第三個特點是，它的重量很輕，如果要移動桌子，小朋友們可以很輕鬆的擡起來，非常方便。還有多功能黑板，第一個功能是，如果老師生病無法來學校講課，它就會把老師提前做好的板書顯現出來。第二個功能是，不用粉筆就可以寫字，是觸屏的。第三個功能是，可以隱形，不用的時候，它會變成和牆一樣的顏色，根本看不出來。而這個牆也非常神奇，可以根據季節的變化自己調節溫度，冬天牆會發熱，給大家帶來溫暖，夏天牆會變涼，可以給大家帶來涼爽。

聽完小奇的這些介紹，我都驚呆了，真希望我們學校的教室裏也有這些神奇的東西。於是我問小奇，“小奇，這些東西可以送我一份嗎？”小奇說：“沒問題，可以送給你。”我高興壞了，可這時，媽媽把我搖醒了，哦，天亮了，我該上學了。

夢醒之後，我的心思還在那間神奇的教室裏，不知道我們學校的教室什麼時候纔有那些東西。

小學生一年級的作文400字 篇2

今天，我和舅舅他們要到水立方去玩，到了中午，我們吃了午飯以後，再帶着泳衣泳褲，就出發了。

路上，我看了很多重慶的風景：蔥鬱的大樹、密密麻麻的枝葉，還有那飄絮的白雲、藍悠悠的天空，感覺心情真是舒暢。差不多過了二十分鐘，我們就到了水立方。

我的天哪！這裏簡直就像二姨說的人山人海。售票處擠滿了人，我們怎麼擠也擠不進去。只好叫他們讓一讓，才勉強進得去。我看了看水立方那邊，哇塞！那裏有一個像“超級大喇叭”的滑梯。從那裏滑下來多刺激呀！我不禁想。過了一會兒，舅舅把票買好了。我們就進入這“人的水世界”了。

進入了水立方，換好衣服，我們就從女更衣室出來了。舅舅他們也從男更衣室出來了。我懷着激動的心情，和他們一起進去了。

出去以後，我們第一個玩的就是衝浪。只見一個大浪向我們衝過來，我們屏住呼吸。“咳咳”，我被嗆了一小口水。我把臉擦乾淨，繼續玩。接着，又來了一個浪，我一下被浪按在水底，過了一會兒，又起來了。我想：媽呀！這個太危險了，我可要上去才行。

上去以後，我去了淺水區游泳。我一進去，怎麼這麼淺，原來這水只有20釐米左右。真是“淺水區”啊。我走到裏面，看哪裏有一個非常好玩的滑梯，我走上去，一滑下去。“嗖”，弄出了好大好大的水花。真好玩！我又到了上面去看，有一個東西非常像泡溫泉的。我坐上去，啊！真舒服！

過了一會兒，舅舅叫我們回去了。我看了水立方一眼，只好戀戀不捨的走了。今天真快樂，我永遠也不會忘記這一天！

小學生一年級的作文400字 篇3

很久以前，人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以後，這幸福的生活別打破了。

在一個廢棄的工廠裏住着身長54米，重1萬噸的巨型怪獸。這個垃圾怪也不希望自己臭氣沖天，於是它貼出告示。雖然貼出告示，但是人們毫不在意，然垃圾怪生氣了、在一個平靜的夜晚，垃圾怪出動了。把人們的建築、高樓、破壞並且它還打傷了好多人們。在這個傢伙的破壞聲中，吵醒了熟睡的人們。

警察看它這麼胖，用大炮，飛機和槍對它都沒用。人們看沒辦法了，用飛機上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這麼狼狽，只好走一趟了。不一會，孫悟空來了。孫悟空看垃圾怪這麼龐大，想，我的棒子對它肯定不管用，那就用觀音的三根毫毛吧！孫悟空大喊，別破壞了，小心我收了你。垃圾怪二話沒說，把孫悟空死死的攥在手裏。孫悟空靈機一動，說，變。孫悟空變成了長長的激光劍，把垃圾怪刺成了塞子。可是儘管這樣垃圾怪還沒死。孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣，死死的拍在垃圾怪身上。過了一會，垃圾怪站了起來，當人們都在恐慌的時候，垃圾怪站了起來。可是，垃圾怪又倒下了。這個可怕的怪獸終於死了。人們的生活終於安定了下來。

大家以後不要再亂冷垃圾了。否則就會有更多的垃圾怪了。

小學生一年級的作文400字 篇4

誠即內誠於己，就是做事誠實；信即外信於人，就是做事守信。

有一次，上自習課時，由於全校教師開會，所以老師都沒有在。同學們得到消息後，便都隨心所欲地做着自己的事情。有的同學說話，有的則扭頭嘻哈，還有的便直接下座位。紀律班長大聲說：“大家安靜了，自己看書吧”。同學們好像沒有聽見似的。而且比原來更盛了。紀律班長見沒有效果，也就不再說話了。我們玩的不亦樂乎時，坐在窗戶旁的同學大聲喊了一聲，“老師來了”。於是全班同學頓時都鴉雀無聲。過了一會兒，只聽教室的門“咔嚓”開了，王老師進來了，臉拉得長長的。問道“誰沒有按規定上自習課，站起來”。我環顧四周，竟沒有一個人站起來。看他們的表情好像一副並不管自己的事的樣子。於是，我猶豫了一下站了起來。老師說：“李軻同學說話，但他勇於承認錯誤。我開完會特意在三樓看了一下，班裏亂成了一鍋粥。而現在只有一個人承認錯誤，真讓我太失望了”。你看，誠信可以獲得信任。

還有一次是小學時，我在一家離家很近的小賣部裏買東西，正巧那天我沒有帶錢，我和這家小賣部的叔叔關係也不錯。於是說下午再還錢。但是下午我就去姥姥家住了幾天，那欠下的錢一直也沒有還上。終於有一天我來到了小賣部。走進小賣部，一切都和原來一樣，我把當時欠下的錢交給叔叔時，叔叔用詫異的目光看着我，也許是很長時間不見了，也許是把我欠的錢忘了。我就把前幾天發生的事講給他聽，他終於想了起來說道“你真是個信守承諾的孩子啊”，我雖然損失了幾元錢。但得到了心靈的慰藉。

小學生一年級的作文400字 篇5

二零一七年九月一日，我開始上小學了。小學裏的'東西可真多呀！有體育館，足球場，跑道（200米）……反正學校裏的東西很多。看起來非常壯觀。

來到學校的大門口，一位老師發給我了一顆糖。我很開心。進了學校，我有看見幾個哥哥在吹喇叭。

到了教室，我隨便坐了一個位置，這時，宋老師進來了。手上捧着一大摞書。宋老師先對我們大家說：“大家先出去一下，我要給大家排座位。”於是大家都出去站隊。我的個子最高，站到了最後面。最後，宋老師把我拉到第四組最後一排的座位上，老師對我說：“從今天起，這就是你的座位啦！”這時候我才明白，原來是一男一女坐一起。這時，宋老師又喊：“發新書啦”原來，那一大摞書是我們的新課本呀！我和我的同桌是最後一個拿的新書。（因爲我倆個子高嗎！）宋老師又教我們怎樣回答他的口令例如：老師說“一二三”我們要回答“要坐端”當老師喊出“四五六”的時候，我們要回答：“手背後。”怎麼樣，很有趣吧？宋老師教完我們口令以後，就帶我們去認老師了。例如：我們的體育老師是楊睿老師，畫畫老師是袁瑞琪老師，音樂老師是包啟龍老師，品德老師是曹雨聽老師，健康老師是王曉蘇老師，數學老師是謝敏老師，語文老師是宋芳老師。打寫老師還是宋芳老師，信息老師是李愛老師，英語老師是侯麗萍老師，科學老師是樊貝老師。

回到教室，放學了，我的媽媽來接我了，回到家，媽媽問我：“這一天高興嗎？”我對媽媽說：“我今天非常非常高興，但是，我也非常非常的累。”

我覺得我今天很累，但是過得也非常非常的充實。

小學生一年級的作文400字 篇6

今天我又去學游泳。

我們還是先在岸上練了一會收、翻、蹬、夾的動作，然後就下水了，這次我終於可以下水了，是老師把我抱到水裏的，但是我遊不動。

老師用一根棍子抵着我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時，老師又把我拽到岸上。

過了好一會，不知怎麼回事，老師的棍子裏噴出了水，把我身體淋的溼漉漉的，當時我的游泳鏡都花了。做了一會蹬腿動作後，又噴了我一次，說是讓我們清醒清醒。

老師拍了我一下說：“下水。”表示讓我再下一次水。第二次，我自己遊了一半多，然後又是老師拖着我過去。

之後老師把我們幾個不會遊的人的腳搭在游泳池的隔離帶上，過了一會又讓我們下來，把我們拉到岸上。

老師讓大的小孩一直在水裏遊，又把我們個子小的小孩帶到兒童區，在那裏我跪着頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳着地，下巴挨着水面，然後往前遊，儘量超過別人。我覺得很好玩。

玩了很久，老師又讓我們在岸上學習閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進水裏，就覺得有水跑到我鼻孔裏來了，我就趕緊把頭擡了起來。我實在沒辦法的時候，就在外邊深吸一口氣，到水裏邊後又慢慢吐氣。有一次，我喝進了一口水，我趕緊吐了出來。

我覺得游泳的時候還是很簡單的，但就是遊不動。我心想，爲什麼別人能遊得動，我就遊不動?

小學生一年級的作文400字 篇7

天空中，一顆流星劃過，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝……

此時的流星走得如此的匆忙，只在那一瞬間出現，也許是它正在完成它的使命，承載着上萬人的心願與祝福的流星成爲了道稀有的景緻。

天上閃爍的星星也彷彿在欣賞着，一眨一眨的移動着，好像頑皮的孩子在對這頓時出現的流星祈禱着什麼，也許是希望自己的光更亮些……

我有個很不幸的朋友，從小就得了先天性小兒麻痹，她的右腳長得畸形，所以形象到了她以後的走路姿態，更不能跑步。每當她看到那賽道上的選手，那麼自由的奔跑，她的眼睛裏總閃着淚光，聲音也嗚咽了。

那天我們一起看流星，雖說是電腦視頻上的，但是看到那曇花一現的流星時，我們的心情變得澎湃，都不由的開始祈禱着什麼，當我睜開眼時，她還是那麼充滿希望地在祈禱，嘴裏也在念叨着什麼。

“你知道我許了什麼嗎?”她樂滋滋地問。

“應該是個……我猜不到。”明明想着那一雙殘疾的腳，我卻沒有說出來，怕她傷心。

“我的腳呀，我希望流星能幫我帶上一個願望，讓我的腳比現在更好些，不是我再貪得什麼，我真的很想和正常人一樣奔跑。”

我聽完後，沒有說什麼，心裏也在祈禱：流星，你快點幫她實現這個願望吧!

她，一直都樂觀地去面對，現在她能小跑了，也許是流星的使命完成了，也許還有她的一份堅強!

天空中，一顆流星劃過，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝……此時的它，又有了新的使命。

小學生一年級的作文400字 篇8

父親的愛是綿綿不斷的大山，讓我們有一個安全的依靠；父親的愛是嚴格認真的老師，讓我們在嚴厲中成長；父親的愛是溫暖的陽光，讓我們感到父愛的溫暖。

父親往往是對你最嚴厲的，但你可想而知，這嚴厲的教育是父親對你最偉大的愛，也是對你無私的愛。

在我學溜冰的時候，我已經一年級了，爸爸也經常帶我去公園溜冰，一天天下來，已經快一個月了，不過在其中，必定也有一些磕磕絆絆。在我第一次溜冰時，爸爸先帶我溜了三圈，然後放開手說：“就是這個感覺，“八”字“八”字的走。然後就在旁邊用充滿信心的眼神看着我，我還沒有滑兩步，就人仰馬翻地坐在了地上，“嚓”胳膊上劃破一層皮，我一看，覺得疼得不得了，然後淚水就不由自主地流了下來，邊哭邊喊：“爸爸?”爸爸看見我便跑過來說：“來慢慢起來，不就是擦傷了皮嗎？雞毛蒜皮的小事有什麼大不了的？自己起來休息休息，咱們再繼續練。”然後爸爸就又走到了一邊，我本以爲爸爸會扶我起來，結果令我大失所望，現在我只能無奈地哭哭啼啼地站起來繼續練??晚上，我悄悄地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，語重心長地說：“兒子，這就是爸爸愛你的表現呀！爸爸不扶你是因爲他想從小培養你自立、堅強和勇敢的品格，讓你做一個堅忍不拔的人呀！”

我聽了，眼睛就不由自主地被蒙上了一層熱乎乎的淚花，心想：啊！原來爸爸是愛我呀。

啊！我的爸爸，用偉大的父愛哺育了我，用特別的愛愛着我，讓我在嚴厲中長大。啊！我的爸爸，用蠟燭般的父愛點亮我的心房，讓我在您的呵護中漸漸長大。

啊！父親的愛，這偉大而無私的愛，讓我在成長的道路上揚帆遠航。

小學生一年級的作文400字 篇9

秋高氣爽，天高雲淡，上個星期一我和姐姐約定星期天去圖書館看書。

星期天，我穿好衣服，向媽媽要了點錢，準備出發了。可我剛一走到門口，天故意跟我作對似的，天上滾來團團烏雲，一瞬間，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。我看了看這鬼天氣，去還是不去呢？去吧，就會被雨淋得像落湯雞，還會感冒，又會被媽媽批評。不去吧，我就是一個不守信用的人。可我想到課本上的一句名言警句“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣”。這個問題在我的腦海中徘徊。最後，我決定去圖書館。於是，我拿了一把雨傘，衝進像天庭飄下來的千萬條銀紗中。到了車站我坐上公交車，窗戶正打開着，那風呼呼地颳着，令人毛骨悚然。那雨拼命地往下打，把我的褲腳都弄溼了。

終於到了圖書館門口，看見姐姐還在等我，就趕緊跑過去，姐姐看見我，激動地說：“妹妹，沒想到那麼大的雨你還會來，還沒遲到，你真是個守信用的孩子。”說完，姐姐那甜蜜的笑容，像一股清涼的泉水在我心中流過。那傾盆大雨也慢慢停了下來，好像是對我誠實守信的一個考驗。我們在圖書館度過了一個愉快的上午。

這件事深深地印在我的腦海中，讓我懂得了：做人一定要誠實守信，答應別人的事，就一定要做到。否則就是言而無信。