有關小升初滿分作文彙編八篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小升初滿分作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小升初滿分作文 篇1

人世間，最可貴的就是親情。親情……他們總會在最危急的時候出現。下面，就是一個另人痛苦流涕的故事。

512汶川地震後，搶救人員在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活着”。

在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因爲母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡着。發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住：我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了。

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

小升初滿分作文 篇2

陽光

陽光暖暖地照在身上，置身於花園之中，坐在歐式風的椅子上，手持一杯清茶，捧一本好書，彷彿世事已於己無關。

又或漫步於樹林間，陽光透過葉子，在地面鍍上點點光斑，身邊瀰漫着樹葉的清香，太陽的溫暖。

這樣的情景是每個人的夢，抑或是每個都市人的夢。時刻生活於喧囂之中，煩躁的心已然不耐，但是隻要擁有一束陽光，便可遠離塵囂，從煩躁不安中獲得平靜。

清晨奔跑於草坪之上，獲得獨自一人的愜意，摘下一朵花，讓花瓣的清香和苦澀在口中融化，還有花瓣上清晨的露珠，陽光的魔法把它變成了珍珠，裝下了我的一個夢。只要有陽光，就會有希望。爲了看看陽光，我來到這世上。

I‘ve got a pocket of sunshine。

星星

在一個大都市裏，永遠不會有人擡頭觀望頭上璀璨的星夜。其實每個星夜都是一個奇蹟，僅有一塊純純的黑布作背景，而無數星星隨意悠閒地站在了自己的位置，組成一副巨大的畫卷。在河中的船上，擡頭仰望點點星光，伴着絲綢一般的水波，重重束縛在星光下褪下。有人跟我說過，在星夜之下，所以事物都會變得美得不像現實，彷彿仙境一般。

梵高的宇宙，可以在《星夜》中永存。其實我們每個人都是一個藝術家，真正美麗的星夜，源自我們自己的宇宙。

Twinkle，twinkle，little star，how I wonder what you are！

愛

還記得小學時，一次感恩月活動中，老師要我們把自己愛的人寫在紙上。有一個女同學標新立異，脆生生地說：“我愛所有愛我的人。”現在回想起來，我想起一句話“恨天地自己，愛世間萬物。”在這世上，除了天地和自我，其他的都完全不屬於我們私有的，佛祖要求我們包容世間萬物，但是隻要我們還是活於塵世的一個俗人，都無法做到這點，所以，我們只好利用我們短短的一生，抓住和把握、珍惜和愛護愛我們的人。

I love you not because of who you are，but because of who I am when I am with you。還記得以前讀過一篇文章，有一句經典：“與其車塵馬足，高官厚祿，不如行扁舟，賞垂柳。笑看人生，一世風流……”我們每天都在思考生命的意義，在生活的漩渦中快樂過傷心過糾結過釋懷過……但是，何苦死死不肯放過一絲細節？有時候，與其尋根問底，不如放過自己，隨遇而安，笑看人生，一世無憾……

小升初滿分作文 篇3

一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法撬開。這時，鑰匙來了，它瘦小的身子鑽進鎖孔，只是輕輕一扭，就大鎖開了。鐵棒奇怪地問：“爲什麼我使了那麼大的勁，都沒有打開，而你卻輕輕一扭，就把大門打開了呢?”鑰匙說：“其實，我就最懂它的心。”

其實，人心就像一把大鎖，再粗的鐵棒也無法撬開，惟有關心，才能使自己變成一把細膩的鑰匙，去打開別人的心房。但關心是什麼呢?它又在哪裏呢?它四處漂流，無處不在。它也許是早晨母親的一聲囑咐，也許是寂寞時的一聲問候，也許是身處異鄉的一聲祝福……

關心別人也就是關心自己。不懂得關心別人的人，他同時也在拒絕別人的關心。也可以這樣說，不懂得關心的人，就比如有桌佳餚，不去享用;有筆資金，卻不去投資。

關心別人，並不是討好別人，恭維別人，而是內心的自然流露，愛的表達，不計回報的情感。

關心別人是一種豁達的人生態度，也是大家風範。它矗立在對生活和生命的深刻體驗上，是對自己的美德與成熟的佐證。

關心更多的時候是不宜覺察的，是人與人之間的感覺流露，一種無法用語言來描述的心靈之約。

每個人都需要關心、呵護，多份關心，心靈就多份慰藉，生活就多份溫暖，世界就多份陽光。

我們要學會關心別人，這種豁達的人生態度，難得的大家風範，值得我們每個人去學習。關心是把鑰匙。學會了關心別人，自然也會得到更多的關心。這樣，無論你走到天之涯，還是海之角，都會看見絢爛的風景。

小升初滿分作文 篇4

第一招式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。

開頭的方法有很多，如比喻開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作爲偉大作家的全部人格的體現)、議論開頭法(生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字爲先，好處搶盡; 有人“榮”字當前，虛實兼收;亦有人“德”字爲重，鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一隻火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天，我和妻坐着海輪到了一個有名的島上。——魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈着淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。一些似雲非雲，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有餘了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。

第二招式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別緻。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

小升初滿分作文 篇5

七月的驕陽給快樂的暑假加了溫度，昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺遊玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月，眼如點星，似有若無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個詞——拈花微笑。

看過一本書，封面上有這樣一句話：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫隨流水。”當時還不太懂，只覺“拈花微笑”一詞淡然而美好，卻不覺其中另有深意。意在何方，青燈古佛，檀香繚繞。

拈花微笑本是佛經中一詞，也作“拈花一笑”，那是一種心領神會，心意相通的笑。在看到大佛的微笑時，我彷彿也進入了另一種心境。那微笑如水般淌進心底，淡淡滑過，又如水般撫上心靈的味蕾，釀出獨一無二的味道：清靈中透着甘甜，恬淡裏透着青澀;像是一杯茶，像是一輪月，又像是一縷風。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂，而是透徹中的一絲恍惚，恍惚這微笑從何時起，又於何時止?

追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞後，它依然對着世人寬容微笑，清淨而慈悲的快樂，永不隨世事起伏。

月斜風碎，古剎風聲，輕霧落兩眉煙色，挽袖攏一段佛香。心在人羣中徘徊，找到了歸宿;月缺月圓，只爲那輪了千年的寂寞。脣邊的微笑永遠無拘無束，坦然自得，讓人在木魚聲中心如止水。

微笑本身是不含味道的，但當它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中，風吹過竹林唱着靈魂的聲音，伴着古寺的悠悠鐘聲，我沉醉於這方安然中。願在千年之後，朗月清風，花放水流，依舊有着一縷悠然佛香，一片永恆寧靜和那化千劫爲流水的一抹拈花微笑。一掃我們浮躁的心，用千年溫馨的微笑愛這幸福人生。

小升初滿分作文 篇6

大家都知道，語文在歷年的考試中都佔據着很大的一部分內容，而作文也是語文試卷中分數最高的一項試題。怎樣去審好作文的.題目思路纔是寫作文的第一步，下面就來爲大家介紹一下作文的審題方法分析：

命題作文：

命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關鍵詞。“題限”，即題目限制的記敘範圍。

例：我的好朋友

提示：風雨人生路，朋友可以爲你擋風寒，爲你分憂愁，朋友時時會伸出友誼之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的特點。寫一篇450字以上的記敘文。

審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人爲主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述。“用一兩件事”寫出好朋友的“特點”。

半命題作文

半命題作文是指作文題目只出現一部分，另外一部分由考生自己去補充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達的意思。然後細讀提示中對空白處的要求和限制。再根據提示展開聯想，搜尋最適合寫的材料。補寫文題時我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，在提示要求的範圍內，選擇自己認爲最想寫、最有把握寫好的內容填在橫線上。

例：____給予____

提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們曾經感受過他人給予的關懷，社會給予的磨鍊，生活給予的啓迪；也曾將信任給予他人，愛心給予社會，熱情給予生活……請圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀實作文。

審題解讀：這個題目的關鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人。“提示”中尤其要注意的是“人們常說，‘給予’是快樂的”一句，它點出了“給予”帶給人的感受，同時也爲文章定下了情感的基調，那就是“快樂”。

“提示”中的幾個小句子同時起到了輔助選材的作用。“他人給予的關懷，社會給予的磨鍊，生活給予的啓迪”，提示了選材的第一個角度，他人、社會、生活給予“我”，“我”是接受者；另一個角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會，熱情給予生活”，“我”是實施者。後面的省略號則涵蓋了更多的內容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程，寫出“快樂”的感受。

給範圍自擬題作文

此類作文命題思路是先明確一個“靶心”，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時爲考生提供了一個簡明的引領性提示。這些提示在材料選擇和習作思路上給了考生一個重要的導引，使考生對主題的感悟有了個性發揮的餘地。

審讀提示語，首先抓住其中關鍵詞，其次，提示語中常常包含着命題者對選材範圍的規定，審讀時一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學會抓提示中的“選材點”，與自己的素材積累建立聯繫。

以20xx年和平區六年級升級考試作文試題爲例：

在喜慶熱鬧的春節、歡欣快樂的兒童節、幸福溫馨的生日、豐富多彩的週末……我們總是與家人、朋友、老師、同學們歡聚一堂。那場面多麼令人留戀，那故事多麼令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀實作文，題目自擬。

審題解讀：這是個提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂的團聚。提示中第一句從兩個方面明確了選材的範圍。“在喜慶熱鬧的春節、歡欣快樂的兒童節、幸福溫馨的生日、豐富多彩的週末……”羅列的生活場景都是考生所熟悉的，同時又點明瞭事情發生的時間，省略號還省略了其他的時間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說。“我們總是與家人、朋友、老師、同學們歡聚一堂。”明確了文章要以第一人稱“我”來敘述，事情發生在“我”與家人、朋友、老師、同學這些人物之間。

第二句話“那場面多麼令人留戀，那故事多麼令人難忘。”一方面提示考生寫“歡聚”不僅要有場面描寫，還必須有一個完整的故事情節作支撐。另一方面提示考生文章情感基調爲留戀、難忘。

第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點明瞭核心詞“歡聚”，要寫出愉悅的感受。

通過將提示語分層次解讀，把這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程纔算完整，題意纔有可能理解正確。

小升初滿分作文 篇7

一切生命皆是水成就的鮮活精靈，沒有水生命將不復存在，含水量愈高生命愈顯水靈，幼兒粉嫩老人乾癟，皆是因爲水的緣故。

一滴水，渺小非常，幾乎看不見、看不清或視而不見，人們常常疏於從小處着眼，不屑於細微的體驗，漠視微小的存在，而看似平常不過的水，卻是一切生命的本源。

滴水連續不斷地涌滴，執着於微不足道的、單調的自由落體，縱然它的對象是岩石，在時間的協助下也會做出穿石之功，令人驚異於微力持久的神奇。

水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態美，頌揚水的無限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，迴歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會因之而心靜身涼。

水匯聚成涓涓細流，或潛行於崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯合起同類以壯大自己的隊伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千迴百轉，把恆久的信念化做永不停歇的堅定腳步，永遠向前!

懸崖瀑布，無情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬花飛濺，也不忘化作迷濛的水霧以溼化空氣，滋潤周邊的生物，釋放負氧離子，改善大氣生態。

身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時發出奮進的口號吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。

大氣環流使水身處最低，同時又不屈地向上!向上升騰，蓄積起充足的勢能，漲滿了流向低處的功力，爲江河湖泊備下充沛的源流，潤澤一路的川原流域，孕育了魚蝦之類的水產，爲萬物創造了生命起源的搖籃，禽獸吸水嬉戲其間，豐盈了大千世界的萬般燦爛。

水路爲水運提供了天然條件，載舟浮船，成就了航運的交通路線，人們築起江河大壩，創造出”高峽出平湖”的萬般景觀，開闢了化水爲利的水利產業，支撐起水利產業的壯觀。

水以其巨大的勢能，發展起無污染的水力水電能源，爲現代社會帶來光明無限，灌溉滋養了萬頃良田，換來人間歲歲收穫的歡顏、豐衣足食的甘甜，以及工農業與城鄉豐美的淡水資源。

水不慕高山峯巔，卻樂於下滲潛行，謙虛地不過分張揚自我的身形，或滲透於地下巖縫以滋養莊稼花草樹木，蔥蘢起萬般景象綠蔭鬱濃，點綴得世界多彩繽紛，更爲人類及所有動植物提供了充裕的生存生活資源，成就了萬物綿綿不絕的續延。

凝集於山峯的固態水，並不留戀高高在上，或許厭倦了高原峯巔的風大流急，或自覺高處不勝寒的冷酷，也許難以承受過於長久的寂寞，藉着太陽偶爾的垂青，短暫而熱情的擁吻，讓激動的淚水順勢下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。

水的博大無私不僅成就了人類自身，也給心靈以不盡的啓示。

小升初滿分作文 篇8

理想是一盞指明燈，照亮我們前進的道路;理想是一葉扁舟，使我們向遠方航行……人人都有理想，因爲有了理想，人生才變得更加有意義;因爲有了理想，生活才變得更加豐富多彩。我的理想是當一名服裝設計師，因爲服裝設計師可以根據不同的流行風尚設計出不同的作品。

我想當服裝設計師，那是因爲有一次，我在看電視上的服裝秀，我看得津津有味，電視裏的這些模特身上穿的衣服都非常別緻。於是，我就產生了這個念頭：長大後，我要當一名服裝設計師，設計一些比模特身上更漂亮、更別緻的衣服。

等我當上設計師後，我同樣也要保護地球的生態，絕對不用動物的皮毛來做製衣材料，從而還要常常去感受大自然來啓迪我的靈感。

另外，我設計的衣服還要顯張個性，突出主題。而且我要把自己的愛心注入到我設計的服裝上，讓穿上我設計的衣服的人可以更加深刻地體會到服裝的內涵。

爲了我的理想，我還要努力學習，學好繪畫，做個生活的有心人。

人人都有理想，一個人如果沒有了理想，那麼他的生活就像在大漠中是掉了的羅盤，迷失了方向;如果一個人沒有了理想，那麼就像小鳥失掉了翅膀，永遠不能高飛……所以，我要爲自己的理想而努力奮鬥，但是在前進的道路上，會碰到許多困難，遇到許多坎坷，不過，有句歌詞說得好“陽光總在風雨後”，面臨困難，我也不會害怕，不會退縮。因爲有了理想，人活得纔會更加光輝。