小升初滿分作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小升初滿分作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小升初滿分作文 篇1
記憶是心靈，腦海是舞臺。在心靈最深處有一個小小的“我”盤退坐下，指尖掀開泛黃的那一頁，一個熟悉的面孔映入眼簾，那個人也隨之躍上舞臺 。 記憶翻騰不息，最終停止，停格在那個陰晦的上午。“叮鈴鈴”上課鈴響了，“快坐好，李老師來了！”班長大喊一聲，腳步聲越來越清晰，可這聲音變得沉重，與平常大不一樣，過了一會李老師來了，李老師身體很虛弱，臉色蒼白，但蒼白的臉上猶有活力，他竭力挺住腰板，一邊走一邊咳嗽着。我猛地想起：原來她帶病上課，而且病得不輕。想到這我心中的心絃被深深地觸動了。“好，同學們我們上課吧!”李老師發出沙啞而又清晰的聲音，同學們聚精會神地聽着老師講課。李老師用她沙啞的嗓子爲我們講課，用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫字，一切一切都跟平時一樣，只有那粉筆灰時不時讓她咳嗽。李老師的目光中帶着慈愛，雖然這節課沒有往日老師那娓娓動聽的聲音，但我們覺得此刻的聲音比任何聲音還動聽；雖然課堂沒有昔日的活躍，但同學們依然認真聽。啊！李老師您就是一股春風溫暖着同學們的心田。
“鈴鈴......”下課鈴聲響上，李老師如釋重負，乾裂的嘴脣拼命翹起，對我們說：“這節課你們表現得很好！”我們咧開嘴笑了笑，可視線依舊沒有移開，李老師疊好課本，轉身要離開了，就在她邁出教室的一瞬間，李老師手一鬆，備課本、資料什麼都散落了，李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學們驚慌失措，忙叫來代課老師，老師把她送到醫院去。望着李老師遠去的背影，同學們個個都哭了，我緊閉雙眼，竭力不讓眼淚流出，可這次，一個好強的我從不哭過鼻子，這次無論怎樣也阻擋不住淚水，而我覺得這次流淚並不是傷心，而是“感動”，李老師這個平凡的人，這種不平凡的精神怎能不令我感動呢？
春去春又來，秋去秋又歸，曾幾何時，每每想起李老師，我心底都會激起感動的淚花。
小升初滿分作文 篇2
當三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方爲和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出牆紅杏的豔紅，捲雲時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》裏衆相紛芸。鍾靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛?從來是衆口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫着略微卷起的書頁，我們彷彿聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪裏見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕於耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代裏卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲;千年之後，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容井包”的思想又延續至今，令人欽佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會並呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護：各個地區的不同生活習性，請給予寬容;尊重商店裏買不同飲料的人;尊重音像店裏買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
小升初滿分作文 篇3
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裏，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因爲剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了鏽和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，裏面裝滿了學習用品。文具盒分爲上、中、下三層。上面一層“睡着”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層裏“橫”着一個藍色的橡皮，放着兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因爲空間 小，就在裏面“藏”着一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”着四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因爲它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
點評：
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。
2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態，如“睡着”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫採用了“躲”字，既生動又準確。
3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。
小升初滿分作文 篇4
藍天下的我們正昂首闊步，朝夢想進軍，向希望靠攏。此刻路上春光正好，我們正年輕。
沉悶的命運大鐘已敲響，等待我們的只有追夢人的整裝待發，萬步齊進。我們滿懷希望，腳踏四方，堅定不移的走在追夢的路上。就算烈日暴曬，就算雨打風吹，就算寒風刺骨，我們都不會退縮，因爲追夢理想的人永遠都不懼一切的勇士；追尋夢想的人不會想困難、挫折、失敗低頭；追尋夢想的人永遠是自信、美麗的代言人。
現在，我們這羣年輕，有朝氣、活力的高中生也正在努力不懈地追尋着心中神聖的夢想，我相信在許多年後我們定然成爲最美的太陽，傲立在央央華夏之中。
關於夢想的實現，有很多種付諸形式。古有有才之士學富五車不畏艱辛爲夢想而進京趕考，今有莘莘學子孜孜不倦挑燈夜讀爲夢想而充實知識。這些無論是以哪種形式或方法而實現夢想的都必須要付出努力，只有經歷過困難，享受過從蛹到蝶的華麗蛻變，纔會明白其中的各般滋味。
也許，在未來的路上我們會遇到很多困難，會遭受到很多挫折；也許，我們會在某一天被打得遍體鱗傷，再也爬不起來。那時我想這也許是對我們最大的考驗吧！可是，堅強的我們有怎麼會如此輕易地選擇認輸呢？如果真的有那麼一天的話，我敢肯定的說，勇敢的人都會大聲的對困難說“NO”，然後繼續想夢想的頂峯攀登。
是的，就像魯迅說過的一樣“真正的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”，我們要的就是這股魄力，這種自信。花兒不爲誰開，也可以爲自己開：世界不爲誰存在，也可以爲自己存在。追求夢想的腳步不會因掩飾的羈絆而停止前進。珍珠不也是扇貝經沙粒的研磨才變得如此美麗晶瑩的嗎？所以，你，還在等什麼！還不就此揮鞭起程，去追尋夢想。
小升初滿分作文 篇5
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它，否則將會被淘汰。
在開學的前幾天，我思緒萬千竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的'事情……是因爲對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因爲對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，更何況時光如流水一去不返……
但又想了想“我這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣熬過了幾天，開學的日子終於到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們初一了。於是心甘情願地搬到小學對面郭猛中學三樓的初一(6)班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們以前的獎狀……
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去念念不忘呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期開始，向舊檔案挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起努力吧！
小升初滿分作文 篇6
古人云：“不矜細行，終累大德”是說不注意微細之行，將會損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習慣加上臨時的行動便構成美德。”這些話便強調了細節的重要性。
決定成敗的不一定是細節，但細節決定人的幸福與否。細節，就是指構成生活的細微末節，也是人的習慣之因。細節使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細節蘊含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精緻。
如果你想要成功，那麼存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。
曾經在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠，他去見一家印刷材料供應站的經理，希望經理能以借貸的方式賣給他印刷設備，但是經理的第一個問題就問：“你有存款嗎?”這位年輕人確實存了一點錢，他每個星期從他那30元的週薪裏提出15元存入銀行，他已經存了四年。他獲得了他所需要的貸款。後來他又以這種方式購買更多的印刷設備。到現在爲止，他已經擁有了芝加哥規模更大，最爲成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。
今天他的事業走向了成功和他節省存錢的好習慣是分不開的，更說明了習慣決定命運，細節決定成敗。作爲一個人來講，從小要養成一個良好的習慣，做任何事都要從小的細節做起只有這樣才能達到理想的宗旨和實現自己事業的遠大理想與結果。
小升初滿分作文 篇7
小時候的我，是一個表面文靜，實質調皮的女孩。無論碰到什麼問題，都想親自去探個究竟。
我非常喜歡聽音樂，當媽媽把八音盒作爲生日禮物送給我時，我欣喜萬分。只要打開八音盒的蓋子，它就能奏出美妙的音樂，隨着悠揚的樂聲，常常勾起我對美好往事的回憶。
記得那時，每當聽到音樂響起時，八音盒上的“小公主”便會隨着樂曲，緩緩旋轉。我的好奇心一下子被吊了起來，爲什麼打開蓋子就會有音樂了?爲什麼八音盒上的“小公主”會跳舞?我心裏立刻涌出要弄個水落石出的強烈渴望。機會來了!
一天，我趁父母出門之機，迅速拿出早已準備好的工具箱，打算對八音盒進行“解剖”。此時，我的心“怦怦”直跳，我開始有些遲疑，但好奇最終還是戰勝了緊張。當我費力地打開工具箱時，我愣住了，裏面有大大小小的螺絲刀七八個，到底該用哪個呢?“沒辦法，只好一個一個地試了。”我自言自語道。於是，我先拿出一個最細的螺絲刀，然後找到了音樂盒上的一個螺絲，再把螺絲刀對準螺母，使勁擰了一擰，可是，螺絲刀好像太細了，螺絲紋絲不動。我又拿了一個最粗的螺絲刀，但它好像又太粗了，我開始變得沮喪起來。就這樣，我費了九牛二虎之力，才最終拆完了所有的螺絲釘。
音樂盒終於被我拆開了!我欣喜若狂。仔細一看，裏面有一塊像梳子一樣的鋼片，還有許多齒輪。難道這麼美妙的音樂就是這些不起眼的東西奏出來的?我驚呆了。隨後，我將裏面的零件一個一個地拆出來，一遍又一遍地觀察着這些音樂的來源。
時間在令人陶醉的音樂聲中，不知不覺地流逝着。當我意識到爸爸媽媽快回來了，想把那些零件裝回去時，卻怎麼也裝不起來了。這下可怎麼辦呢?
最後，爸爸幫我裝好了音樂盒，媽媽也沒忘了嘮叨幾句：“像音樂盒這樣的東西，是不能亂拆的。記住了嗎?”我膽怯地點了點頭。
從那以後，我再也不敢亂拆東西了，但好奇心卻有增無減。
小升初滿分作文 篇8
揀一顆紅棗入口，溫溫的還殘留着陽光的氣息。輕輕地咬一口，依舊是那麼脆，依舊是那樣清甜，依舊是那股讓我懷念的味道……
爺爺顫抖的雙手緊握竹竿不停地敲打，望着枝頭那一顆顆紅豔可愛的棗兒，彷彿看着親手養大的孩子。我們趕緊衝到棗樹下，弓着身子等待“暴風雨來得更猛烈些”。硬硬的紅棗劈頭蓋臉地砸下來，就像下了一場紅色的雹子，我和弟弟都不幸“中彈”。接下來，我和弟弟就一蹦一跳地開始了爭搶大戰。我不顧一切地抓起地上的棗兒，連泥都不擦就放到籃子裏。弟弟也不甘示弱，不停地揮舞着又短又胖的小手，笨拙卻認真地揀着，彷彿是揀起一顆顆紅寶石。
熱火朝天地幹了好一會兒，棗子拾完了，我放下籃子，靠在棗樹上閉上眼睛休息。忽然聽到爺孫倆笑得很歡，我睜開眼——我的棗兒呢？回頭一看，頓時哭笑不得——爺爺和弟弟正在瓜分我的勞動果實呢！那小傢伙，一本正經地坐在籃子邊，慢條斯理地嚼着我辛辛苦苦揀來的棗兒，身邊已經佈滿了棗核兒。爺爺臉上的皺紋堆成了一朵燦爛的菊花，在陽光下顯得格外安詳。看着他們一老一少，我咬了一口紅棗，所有的勞累頃刻間變成了濃濃的甜蜜。
時光荏苒，爺爺的身體不再矯健，好多年都沒有打棗了，弟弟也好久沒和我撒嬌了。但每次看到紅豔豔的棗兒，我都會買一些來嘗。輕輕咬一口，依舊是那麼脆，依舊是那樣清甜，依舊是那股讓我懷念的味道……
