【精華】小升初滿分作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小升初滿分作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小升初滿分作文 篇1
在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，裏面的半片楓葉進入我的眼睛，於是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同學。
也許是因爲我們是鄰居，也許是因爲上學時我們被分在一個班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業，討論問題，談理想，說未來，我們結下了深厚的友誼，可是……
那是一個深秋的晚上，上完晚自習回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什麼原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉到外地去了，不得以她也要轉學了。
我們來到一棵高大的楓樹下，她倚着楓樹不語，我也只是默默地低着頭。這樣的沉默大概持續了五分鐘，她突然說：
我要走。
我知道。
可是我不想走。
這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手裏，她看着楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個字：珍重。
送給你，算是最後的禮物吧，也許以後再也看不到你了。
我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。
這半你留着，作爲一個永遠的回憶，‘海內存知己，天涯若比鄰’，我會祝福你的。
她接過那片楓葉，轉過身朝路燈走去。
第二天，她便走了，後來母親告訴我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我纔回過神來，又將那片楓葉放回了書裏，它是那樣紅。
【點評】這篇文章最爲突出的一個特點就是其在佈局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉爲線索，並一如繼往地貫穿文章的始末，使得文章脈絡清晰，首尾相援。文章開頭寫道：在一次收拾房間時，……裏面的半片楓葉進入我的眼簾細細品味，從中我們不難發現小作者是勤勞的，又是熱愛讀書的，而那代表着深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接着寫她開始凝神沉思，思念着一個童年時代的同桌，將這半片楓葉的故事娓娓道來。
小升初滿分作文 篇2
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊着透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園遊玩，我一番洗漱後，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴着。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長髮，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩着大大小小的漣漪，與雨水相做伴......
朦朧
清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩着水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，彎彎曲曲，像畫一般捲了起來，插進了我的記憶深處......
雅緻這雨可下得真活潑啊!迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此乾脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，衝着路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優雅得綻放......
青春
霧氣籠罩着滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話......
母愛
這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執拗，他們所做的一切，都想着與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受着她的孩子，讚賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩着溼溼的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中......
小升初滿分作文 篇3
“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有 ”我默默細數着自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的週末，“哎！ ”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。
揹着沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下週的考試。
每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這裏，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景緻。下班高峯期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這裏的“夜生活”準時又開始了。
平時走得快，經過這裏時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來後，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。
小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅後面有一個小花壇，花壇中種着一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這裏人物的活動確實格格不入的。
這裏聚集着一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，
方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿着專業的舞蹈服，動作非常的規範到位，合着動感的音樂節奏，全身上下散發着活力，與頭上的白髮形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最後一排，好像是剛來的，因爲舞步不是很熟悉，眼睛不時看着左右的舞伴，跟在節奏之後也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這裏的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因爲學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這裏，也找到了人生的樂趣。
小升初滿分作文 篇4
花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白雲，忘不了藍天的恩情;我們，忘不了老師的恩情。
——題記
大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中，遇見了很多位老師。有關心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎麼也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學們是異常活躍，在教室裏追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學正玩着的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學們也都面面相覷，呆在那裏惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形後，沒有去批評任何同學，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問：“怎麼樣，不要緊吧?來，讓我看看。”聽到歐老師關切的話語，看到歐老師着急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我擡起頭來，歐老師問明瞭砸的地方，她輕輕地扒開我的頭髮撫弄着，看到頭上已經起了好大一個包。我從眼睛的餘光裏可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同於我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴裏還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴重。”我知道歐老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經不疼了，您不要擔心我了。”歐老師還是不放心地說：“爲了安全起見，我還是帶你去看校醫吧，若是把你打出個什麼毛病來就不值當了。”我說：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅持不去，只好順從。轉身剛想走，老師餘光看到我呲牙咧嘴的表情，轉過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什麼不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應了。
下課後，我把各個小組收齊的作業交到辦公室去，當我轉身要走的時候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭髮查看那個大包是否還是那麼嚴重。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是因爲疼，而是因爲感動，因爲擁有這麼一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴溼了鍵盤。歐老師，聽着每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環繞着，流淌着，歌唱着，彷彿在譜寫我對您的思念的舞曲，彷彿在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句經典名言正是教師工作者一生的真實寫照，而作爲一名負責任、有經驗的老教師，我相信您一定會以“紅燭”爲已任，爲教育事業的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您……
小升初滿分作文 篇5
小學時光短暫而又珍貴，轉眼間，已過去了六年。在這六年裏嗎，我收穫了友情、感恩和勇氣，學會了寬容、大愛、無私……
“刷——”時光沙漏停止轉動，我彷彿又回到了六年前的課堂。那時我還很小，什麼也不懂，只知道上課時跟着老師一遍又一遍地讀“a”，下課時機械地坐在座位上，拿着小本子畫着只屬於我的孤寂。直到後來，我慢慢地融入到了這個班集體中，體會到了友愛和團結互助，體會到了初生的萌芽沐浴陽光的溫暖。
“咔嚓”時間齒輪轉動了兩小格，三年級，要學寫作文了。手裏握着筆，眼睛環顧四周，不知寫什麼好時，卻又猛然發現生活中的題材太多了。媽媽的辛勞，爸爸的笑聲，還有初見小蜘蛛時的尖叫，都是引領我成長的墊腳石。
時間不等人，一瞬間閃過，一瞬間消失，每件事情都有始有終。終於，充滿歡笑、淚水和六年的記憶的校園在半年後就要徹徹底底告別了。想起來，第一次哭泣是爲了什麼，而第一次歡笑又是爲了什麼呢?是哭比笑多，還是笑比哭多?我想，答案很清楚。是時候要抓緊學習了，馬上面臨的小升初，讓人企盼又讓人苦惱，該發生的終究會發生，而該消失的終究也會消失，是挽留不住的。小升初，踏着輕輕的腳步來臨，這半年時間，很長，也很短。
要努力呀，時間不多了。
小升初，還是要大家一起加油……
小升初滿分作文 篇6
人人都是無私奉獻，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。所以，我們有時候也要奉獻一下自己，比如說打籃球，因爲我們是一個團體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧着自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過進了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高。可是後來他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進球，，但是我們卻幹追着球跑來跑去，控球權一直在他們手裏，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩餘的時間已經不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手裏來，我一心想着要把控球權從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到，因爲1+1大於1，一個人總是敵不過一羣人的，我還有隊友。我一口氣衝到了籃下，可是對方的幾個人把我團團圍住。投出去也是不可能進的，我在危急時刻將球傳給了隊友，隊友正好沒有防，他將球投了出去，進了！我們進了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！
我們之所以會享受到勝利的喜悅是因爲每個人都有奉獻精神，沒有爲了個人的榮譽，沒有爲了個人的榮譽而特意在賽場上耍酷，作爲一個團隊，只有這樣子纔可以。
小升初滿分作文 篇7
原本是高中生和初中生考慮的升學問題，現在又困擾着我們小學生。給原本天真活潑、無憂無慮的我們增加了不少煩惱。先讓我們聽一聽同學的議論吧！
小王對小明說：“哎，現在的我們呀，再也不能和以前一樣與夥伴快樂玩耍，與同學愉快地學習了１“此話怎講？”小明忙問。小王說：“都是升學惹的禍１“哦，我也和你一樣，不得不爲升學而在家裏看書，做課外練習呢１小明說。
小王問：“你準備去考哪兒呀？”小明回答說：”這就是我最煩惱的事呀！去考a 中學吧，又怕自己的`獨力能力和自理能力太差，去考b中學 吧，那兒和a 中學差不多，只是環境不太好，處於生長髮育的我們應該有一個優美環境。”“是啊，想去報考c 中學，可那兒只招收一個班，要有實力才能去讀呀！而且三所學校都要交不少的費用，這真讓我十分煩惱，左右爲難１ 小明說。“我們這兒好中學沒幾所，那該怎麼辦呢？”小王說。
聽了他們的話，我也有深有同感，我們本應無憂無慮、開開心心地學習。可是我們現在不得不考慮升學問題，爲了升學不僅要完成教師佈置的作業，而且要做大量的課外練習。一本本的課外練習讓我們喘不過氣來，讓我們處於緊張的狀態，揹負着壓力……
我們多想輕鬆愉快地學習，快樂地打籃球、踢足球，我們多想……
小升初滿分作文 篇8
我玩電腦玩累了，就看見廚房裏的媽媽不知道去哪兒了鍋裏的菜卻“刺啦刺啦”的響，我正好閒來無事，過去幫着攪拌攪拌也行。避免菜糊了，我“快馬加鞭”似的跑到了廚房，拿起鏟子漫不經心的翻炒幾下就走了神，等我反應過來時菜已經黏在鍋底上了，我趕緊翻炒，菜被我拯救了，可我的胳膊好像散了架似的。我往鍋里加了點水，蓋上了鍋蓋，任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰着。
我揉着胳膊回房間，已無心再玩電腦。仰面躺在牀上，想到了一個人，一個默默付出、勞苦功高的人，她，就是我的媽媽。她每天要做三頓飯，一頓飯至少兩個菜，每個菜折中的時間差不多是15分鐘，那算起來媽媽胳膊拿着鏟子翻騰菜的時間至少90分鐘!而我剛纔拿着鏟子的時間不過才5分鐘胳膊就已經很疼了，那媽媽這每天的90分鐘下來又會怎樣呢?媽媽從來沒有抱怨過，也從來不曾向我提起，但媽媽是個不太會表達感情的人，也許她明裏暗裏的暗示過她胳膊疼想要讓我給她揉揉，我卻沒有發現，卻無動於衷，唉，我真是……媽媽對這個家的付出太多了。在春天時媽媽要撫着露水採茶;在夏天時媽媽要頂着烈日採茶;秋天要受着秋風的凜冽採茶，本來右胳膊就不好，再長時間的用右手採茶，你說，胳膊會不疼麼?
想到這裏，我眼眶溼潤，跑過去將菜炒好，將飯堡上，開始幫媽媽燒火，即使幹這些活胳膊會很累，但是比起媽媽的大累，我這點小累又算什麼呢?只求能幫到媽媽就好，能減輕她的負擔就好。有了動力，幹活就快了，才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛母之心的愛心餐就做好了。我決心要將此事記錄下來，於是便有了這篇文章。
小升初滿分作文 篇9
馮驥才說，人生活中的每一個快樂和痛苦都是難得的財富。
這話不假，雖說有那麼多的人都在嚮往着享受與幸福。
細數留在世上的財富，我們不禁苦笑於貨幣符號的單調。那些不朽的經典，那些經歷了歲月檢選，躬身考驗的事物，不也被我們更加地推爲“財富”?
司馬遷《報任安書》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》。”面對着傳世千年不朽的經典，面對着撰寫經典的人們，不能不說，遭受的種種不公與災難也是一種幸福，苦澀的幸福。
母親經常說，做老人的，最可盼的就是兒女繞膝，享得天倫之樂。看着兒孫滿堂，這纔是父母真正積蓄一生的財富。有很多兒女不懂得，總在迫不得已———比如過年，去探視一下，無非是給點商品，給點貨幣。譬如農民的快樂並不是糧食能賣個好價錢，而是投入了勞動與汗水的土地終於有了收穫。父母對子女的牽掛與關懷也完全是不可多得的雙方共有的財富：於父母是付出的快樂，於兒女是被關心的快樂。
走過一生，都是不斷積累財富的過程，正視財富，瞭解財富，才能使人生豐富起來。“海納百川，有容乃大”，接納多了，積蓄多了，都是嚼味不盡的幸福，財富才發揮出最大的功用。
小升初滿分作文 篇10
清早，收拾停當後，和往常一樣我一路小跑趕去上班，路過菜場街口時，一股淡淡的幽香鑽進了我的鼻子，深吸一口氣，細細一辨，艾蒿，是艾蒿!我猛然想起端午將至。循着艾蒿的香味，思緒一下子回到了兒時……
小時候，我和小夥伴們從年頭一直盼到年尾，就巴望着過年，好穿新衣，吃許多好吃的東西。盼了許久還不見年的影兒，趕上端午，管他節大節小三七二十一，我們逮着先熱鬧一把，權當過年的預熱好了!
這不，端午那天一大早，我們幾個小傢伙就早早起來，手拿鐮刀，到田邊去割艾蒿，據說那東西能驅蚊辟邪。一個個麻利地完成任務後，都急匆匆地往回趕，邊走還邊嚷嚷“端午不插艾，死了變成老鱉蓋!”那聲音能傳得老遠，彷彿只有用這種鬼嚎才能真正表達出大家夥兒對節的渴盼。
還沒到家門口，就遠遠聞見了炸油箱(yóuxiang方言，就是糖糕)的濃郁香味，(可惜我老媽不在行!)衝進院子，只見廚房門口已擺上了方桌和小板凳，桌上一大盆煮熟了的糉子泡在水裏，綠葉白繩，有棱有角，幾個糉子還調皮地裂開了嘴，露出幾粒白米，彷彿衝我齜牙笑呢，惹得我丟下懷裏的鐮刀和艾蒿，也顧不上洗手，急急逮一個在手裏，匆匆剝去葦葉，用最長的那個尖尖角在旁邊盛着白糖的小碗裏戳上一下，再往嘴裏那麼一塞，糯米的軟糯，葦葉的清香頓時脹滿了我期待已久的每一個細胞。
眨眼的功夫，一個糉子沒了蹤影，接着，我又順手從旁邊的竹匾裏掂起一個青皮鴨蛋。那鴨蛋圓溜溜的，摸在手裏滑滑的，還有一絲溫熱呢。我忽然想起，就在大半個月前老媽派我到一個高坡上挖黃泥，說是醃鴨蛋要用。“原來就是爲你們呀!”於是，我毫不客氣的在桌角敲開了鴨蛋，剝去硬硬的蛋殼，輕輕咬上一口，鹹淡正好，再咬一口，蛋黃如十五的滿月一樣金燦燦的，直往外汪油，順着我的手指一下子就流了下來，我趕忙歪頭、伸舌去舔，又咂了咂嘴，好像那油裏也充滿了鴨蛋的鹹香。
“快來呦!香噴噴、熱乎乎的油箱出鍋嘍!”隨着一聲吆喝，老爸端着盛滿油箱的搪瓷盆從廚房出來了，媽媽抱着弟弟緊隨其後。一見我最愛的吃的油箱來了，我迫不及待地捏了一個過來，燙得我左手換右手，右手又忙把油箱扔向左手，最後用左右手的拇指和食指捏着油箱的邊送到嘴裏，輕輕咬上一口，燙得我連哈帶喘，也沒顧得嚼上幾下，就囫圇吞棗地嚥了下去，但是油箱的甜香早已浸透了我的身體。
這時，媽媽放下懷裏的弟弟，把艾蒿插在廚房門頭上，又順手給我盛了一碗米酒湯。還沒端起碗，米酒的醇香早已撲鼻而來，抿上一小口，酸溜溜的，甜絲絲的，還帶着些許溫熱，剛喝到嘴裏就順着嗓子滑進了小肚肚裏，只留下滿口的醇香和無盡的回味。
放下碗筷，媽媽從屋裏拿出了一個小包包，神情嚴肅地說：“過端午要戴香包，能驅蚊辟邪，還要戴銀器，可以敗火拔毒，還得穿端午衣，那樣就能長命百歲、富貴一生!”說着給我掛上了香包，戴上了銀手鐲，在弟弟的脖子上掛了香包、銀項圈，手上戴上了銀手鐲、桃木劍、小桃筐，腳上也戴上了銀的鐲子，媽媽還給毛頭弟弟換上了繡了花的紅肚兜和虎頭鞋，最後，媽媽還不忘在我和弟弟腦門上拍了一下下，要我們出入平安、長命百歲!一旁的弟弟好像聽懂了媽媽的話，兩隻小手亂撲騰，小腳瞎踹，嘴裏咿咿呀呀的嘟囔着，手上、腳上、脖子上的鈴鐺叮鈴鈴的響個不停。我笑着說：“弟弟像條小狗，走哪兒響到哪兒。”爸爸忙接了話“小貓小狗好養活，你們倆都是!”說的我們全家總動員——一起憨笑，那笑聲伴隨着糉子的清香、鴨蛋的鹹香、油箱的甜香、米酒的醇香、艾蒿的幽香，瀰漫着整個小院……
今天又是端午了，想到這裏我只有一個願望：放下手中所有的事情趕回家，回到闊別已久的的老家，去過兒時的端午節。
