老師的“惡作劇”

上課鈴響了，老師拿着一大摞東西，神祕兮兮的走進教室。

同學們目不轉睛地望着老師的那個紙袋，我心想是什麼？作業本？不對，作業本放在桌上呢！難到是禮物？我的腦子裏打滿了問號。

終於老師開始拿出了東西：錢包、鑰匙、剪刀、小刀。是去露營嗎？我們問老師做什麼，可老師不說一個字，好像是天機不可泄露，拿了半天終於拿完了，擺這麼一大摞東西是開雜貨鋪吧？我丈二和尚摸不着頭腦。

老師又把東西全部放進紙袋，然後，從嘴裏嘣出一句話：“把這些東西一一羅列出來，缺一不可！”全場一片譁然，同學們懊悔不已，早知今日何必當初呢！！！

我耷拉着腦袋，絞盡腦汁地寫着，幸好有些同學有時會不小心說出一些來，我們便馬上記下。“時間到！”老師又拿出聚寶盆，拿出一個我們改一個，不時有同學搖頭嘆息，一下說忘了這個，一下又說忘了那個。

原來，老師的一個“惡作劇”是考我們的注意力、記憶力和觀察力呢。