【推薦】五年級單元作文（通用89篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的五年級單元作文，希望能夠幫助到大家。
五年級單元作文 篇1
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼裏，我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因爲工作時間早，小時候沒有讀太多的書，現在特別愛讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這麼大的時候，因爲家裏條件不太好，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右。後來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學以後，媽媽就經常陪着我一起讀書，有時爸爸也會陪我，有時間時我們三個人也會一起讀書，爸爸媽媽還會爲了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因爲爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會堅持多讀一點書，也要一起討論書的內容。我們還要和同學及同學的爸爸媽媽們多吸取讀書的經驗，如何更好地多讀書，讀好書！也請求邵老師多指教我們如何更好地去讀書，讀好書！
我愛讀書，爸爸媽媽愛讀書，我和爸爸媽媽一起讀書成長！
五年級單元作文 篇2
因爲我的調皮，小時候總是做出一些出格的事，沒少挨爸爸媽媽的訓。但是當我想起小時候的一些事，就會忍不住哈哈大笑。我的童年有許多趣事，自然也就鬧出了許多笑話。
那是一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去住在街上的大姑家玩。她們家養着一隻很漂亮的小白貓。它的眼睛一隻綠色、一隻藍色的，全身白得沒有一根雜毛。我非常喜歡它，可是它對我一點也不友好。
那天，我坐在沙發上，小白貓臥在我的旁邊。突然，我站了起來，喊道：“小白兔。”接着，“咣噹”一腳把身旁的小白貓踢了下去。小白貓看了我一眼，爬了上來。我又喊了一聲：“白又白。”“咣噹”一聲把它再次踢下了沙發。它爬上來後，瞪着我，喉嚨裏發出噴痰的聲音，好像在對我說：“你再敢踢我，我就對你不客氣了。”我並沒有理會它的警告，接着唱道:“兩隻耳朵——哎呦——”怎麼回事呢?原來是小白貓忍無可忍了，一口咬住了我的腳趾頭，疼得我哇哇大叫。從這以後，我就對這隻小白貓“敬而遠之”了。
童年是多麼快樂，童年的故事是多麼有趣。我愛我的童年，因爲它給我留下了許多美好的回憶。
五年級單元作文 篇3
在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是；謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話了。它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。
記得有一次數學考試，我認認真真地做題，並細心地檢查了一遍。當試卷發下來時，我看到那大大的“100”分，大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。放學後，我把我的分數告訴了媽媽，媽媽也很興，連連誇讚我是一個好孩子。
很快，又一個單元學完了，我們又該數學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷後檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那麼好，這次成績也一定不錯。想到這裏，我把卷子很快地交到了老師手裏。
老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂！不可能，怎麼會這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字纔好。
可現實往往不如想象中那麼如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！
時間過得真快，一轉眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人後走進了我的房間。可是老師還要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。於是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待着一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽並沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊？”我羞愧地點了點頭。“謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。
五年級單元作文 篇4
我的座右銘
今天，老師讓我們展示我們的座右銘。大部分同學都選擇了名言，包括我。他們在紙板上寫下他們的座右銘，並在桌子的右上角畫出許多美麗的圖案。每個人都說出了這句格言的靈感。雖然沒有告訴你，但是卻深深的印在了我的心裏。
我有自己的座右銘，“人生之路，猶如一條大河。由於急流的影響，新的和意想不到的河流在以前沒有水流的地方被沖走。”。——高爾基”。這句名言的作者大家都很熟悉。之所以選擇這句話作爲我的座右銘，是因爲如果我有一些我做不到的問題，即使絞盡腦汁也做不到，我也會生氣，發脾氣。有了這句話，我會靜下心來仔細思考，慢慢解決問題。所以世界上沒有做不到的事，除非你不想做，不認真做。通過這句話，我明白了，要樂觀，因爲樂觀會給你帶來滿足，悲觀會帶來痛苦。有時候我希望樂觀的人從災難中看到機會，困難是暫時的，總會找到解決的辦法。座右銘讓我成爲一個樂觀的人。
我覺得人不能先氣餒。座右銘中的“意料之外的河”是解決困難的辦法，“激流本身的衝擊”是樂觀的態度。我們在生活中會遇到很多困難。只要我們抱着樂觀的態度，冷靜地思考，我們就會找到解決困難的辦法。只有這樣，遇到的困難才能一一解決。
在座右銘的鼓勵下，我會用力量和信心面對每一個困難，並且會很好地解決和克服它們。我相信。
五年級單元作文 篇5
古人留下了許多發人深省的格言，如“有志者事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”、“滴水穿石，萬事順其自然”。而我最喜歡的一句話是：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
記得有一次，我寫了一篇《龍虎山遊記》的作文，父親很滿意，投了作文網正在舉辦的中小學生作文大賽。萬萬沒想到，這篇作文在比賽中獲得了小學組二等獎。很快，網站給我發了榮譽證書和一臺小電腦鼓勵我。我和父親欣喜若狂，父親激動地說：“孩子，你真棒。繼續努力。記住，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我沉浸在喜悅中，沒有意識到這句話的真正含義。
有那麼一瞬間，我真的有點忘乎所以了，心想：“第一次投稿就能得獎。看來我真的很神奇！”從此上課不專心，寫了幾篇作文，上課從來不被老師大聲朗讀，評語也不夠好。爸爸又給了我一篇作文，我寫的很粗心，態度極其不端正。父親很不滿意，把我叫到書房。他厲聲說道：“看你寫的，我真的看不懂。沒有明確的中心，廢話，不要走遍天下。我對你說過的話你忘了嗎：謙虛使人進步，驕傲使人落後。你最好再寫一遍。”
回到房間，我在一張紙板上寫下“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，然後把它貼在牆上。我想用這個鞭策自己，不斷努力，不斷進步，把它作爲我一生的座右銘。
五年級單元作文 篇6
我的座右銘是：一寸時間等於一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時間。它總是鼓勵我像生活中的伴侶一樣。總是告訴我不要浪費時間。
時間就是金錢。是讓我知道；珍惜時間，不然老了就浪費青春，沒什麼可失去的。
你聽過這樣的故事，——。老人和流浪漢及時趕到。小時候經常玩玻璃球的孩子，老了就什麼都沒有了。當他沿着街道走的時候，他突然遇到一個穿着白色衣服的老人，滿頭白髮，蓄着白鬍子。他傷心地對老人說：“我小時候玩玻璃球，現在什麼都沒有了。”時光老人撫摸着他的頭，和藹地說：“如果你還有一個親泉呢？”流浪漢跪下答道：“如果你還能給我青春，我就好好學習！”時光老人揮揮手，又給了他一次青春。他變回了少年。他看到有人在學校門口玩玻璃球，手又癢了，一直玩到老了什麼都沒有。他在茫茫人海中行走。他再次見到老人，跪倒在地，請求老人再給他一次青春，他拒絕了。
突然想到以前也是浪費時間。現在聽完這個故事不敢浪費時間了。時間就是生命，時間不會倒流。愛惜親情，愛惜青春，愛惜一切美好的事物，生活的節奏就會快樂地起舞，舞動鮮豔的花朵，舞動碧波盪漾的荷塘，飄落的樹葉，舞動純淨的雪花，舞向美麗的天堂。如果你無謂地浪費時間，你最終將一無所有。
五年級單元作文 篇7
每個人都有自己的座右銘。他就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，鳥可以在天上飛，船可以在海里航行。但丁曾說：“榮譽之路不鋪滿鮮花。”他是我的翅膀，我的帆。
我的座右銘告訴我們要用樂觀的心態來承載榮譽。在漫長的旅途中，終究坎坷。所以要知道，榮譽不能代表所有人。雖然每個人都有爭取榮譽的權利，但是在茫茫宇宙中，榮譽只是用來安慰自己的靈魂，僅此而已。
我第一次接觸這句話的時候，是在二年級。我記得我期末考試不及格，甚至沒進班裏前十。這是我心中的驕傲之火，彷彿被一盆冷水澆滅。這對平時表現不錯的我來說，是一個沉重的打擊。感覺自己徹底被打敗了，再也站不起來了。放學後我走在平常的路上，看到路兩邊的花已經失去了從前的美麗，鳥兒站在大樹上嘰嘰喳喳，彷彿在嘲笑我。通常，睜一隻眼閉一隻眼的標誌會向我打招呼。上面寫着，“通往榮譽的道路上沒有鮮花，但丁。”我的心怦怦直跳。
在人生的旅途中，你不是經常遇到困難嗎？誰會這麼一帆風順？傑出的科學家諾貝爾在畢業時經歷無數次失敗後發明了炸藥嗎？而愛迪生，經過13個月的努力，嘗試了6000多種材料，失敗了7000多次，才成功發明了白色編織燈？那些人失敗後哪個沒有成功？
是的，成功之路荊棘叢生。是劍粘住弱者，是勇者的氣質。我是小學生，怎麼才能不不及格？媽媽怎樣才能生活的沒有挫折？
突然，我的心裏充滿了陽光，我不禁嘆了口氣，“陽光總是在風雨之後。”
五年級單元作文 篇8
每個人都有自己的座右銘。它就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，“天高可供鳥飛，海闊供潛”。我也有自己的座右銘：“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”這句格言是我的翅膀，我的帆。
我的座右銘告訴我，人生路上不付出，就沒有回報；然而，如果你付出了那份辛勤的汗水，你一定會得到你應得的回報。如果你努力去做該做的事，那一定沒有錯。
我還清楚的記得初三考試前半周，老師佈置我們複習的時候，但是當時覺得複習太簡單了，只是翻了翻書，寫了新單詞。於是，我漫不經心地翻了翻書，寫了幾個新詞，覺得夠了。酪但是期中考卷發完之後，眼前的分數讓我目瞪口呆。5分，對於平時成績很好的我來說是沉重的打擊。當時覺得自己徹底失敗了。
在我回家的路上，兩邊的花無動於衷，鳥兒在枝頭爲我歌唱。冷風吹在臉上，感覺特別疼。突然，我看到不遠處的梅園裏有梅花。他驕傲地站在寒風中，任憑風吹雨打。越是這樣，越是美好。這讓我想起一句諺語，“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。
在人生的旅途中，誰會一帆風順？傑出的科學家諾貝爾，經歷了無數奴隸發明炸藥；愛迪生不是經過13個月的艱苦奮鬥才成功發明出了白紙燈嗎？那些創造了歷史奇蹟的偉人，哪一個沒有梅花那麼成功？
耶！通往成功的道路非常艱難。怎樣才能活得長久而沒有挫折？所以，我明白了：我們現在要做的就是努力！努力！再努力一點！驕傲如梅花，忠貞不屈！
五年級單元作文 篇9
“學習越多，越發現自己無能。”是的，多美的一句話！說它美，不是因爲它漂亮，詞彙豐富，也不是因爲它華麗的裝飾，而是因爲這句話裏有一個深刻而發人深省的道理。
初三，回顧這三年，我獲得了很多榮譽，學習對我來說似乎很輕鬆。我開始覺得學習其實沒什麼大不了的，只是。當我對自己的學習不屑一顧的時候，父親似乎注意到了，對我說：“爸爸知道你學習成績不錯，課本上的學習對你來說很輕鬆，但你不能因此而放鬆對自己的要求。如果你只滿足於課本上的一點點知識。你未來的學習將會非常困難。希望你能想好。”那時候我沒有太在意父親的話，走自己的路。
有一次，我和同學聊天，聊的是英語。突然，他說了一句我聽不懂的話，讓我回答是什麼。我答不上來，於是臉紅了，說：“不行……”“我連這個都做不到！”看着他洋洋得意的樣子，我越來越生氣。後來得知他正在上英語興趣班。我暗自心想：好吧，你能上興趣班，我爲什麼不能上？聽着，我學得很好，我會考驗你的。後來我讓我媽給我報興趣班。直到學了才知道。哇，我不知道的事情太多了！偶然在書上看到一句話：越學習越發現自己無能。這句話激起了我學習的鬥志，讓我比以前更加努力的學習。後來我讓我媽給我報了幾個其他學科的興趣班。每當我在學習上意志力不夠強的時候，那句話總是激勵着我。是的，與知識相比，我們是多麼的無能。
五年級單元作文 篇10
在我的學習和生活中，有很多名言無時無刻不在提醒和警示着我，陪伴着我前行。在衆多名言中，我最喜歡的一句是“適度的收穫，充分的損失”。這意味着一個謙虛的人註定會受益終生，而一個驕傲的人註定會造成無盡的傷害。
我上初三的時候，期末有一次數學考試。試卷不是很難。我暗暗歡喜，於是舉起筆“唰唰唰”。不到半節課，我就完成了卷子。我甩甩頭，長長地吸了一口氣，這樣一切都好了。突然想起那句名言“恩謙損滿”，心想“哎，別太得意了，恩謙，最好再查一遍，免得出錯。
於是，我又拿起試卷，專心而一絲不苟地檢查着。剛查完第三個填空題，發現一個錯誤，把“155”寫成了“153”。咻，好，好！我繼續查，過了一會兒又發現了一個問題。把豎排的數字複製成橫排的太“驚險”了。然後，我發現了應用程序問題中的一個缺陷。我居然用乘法來算被除法算出來的題！我變化很快，臉頰蒼白。算算，如果沒有批改，你考多少分：填空兩分，算題三分，應用題六分~ ~天啊！一共十一分！一百分扣十一分，那就是~ ~啊！八十九！豈不是排在兩百後的時期？那遇到人有什麼丟人的？太遺憾了！感謝“適度受益，充分損失”這句話，“救”了我一命！
從此，“薄利多銷”這句話成了我的座右銘。
五年級單元作文 篇11
每個人都要有自己的座右銘，能激勵人，讓我們戰勝困難；或者我們可以時刻警醒自己，讓自己勇敢前行。我的座右銘對我也有意義。
上週，我在一本中文書中學習了一篇課文。本文主要講述的是作者的父親教導作者通往廣場的路不止一條，作者在遇到幾次困難時總是試圖爲自己找到一條路。看完這篇文字，我有些感觸。通往廣場的路不止一條，一條路不通。你可以試試另一條路，就是像人們說的，不要把自己掛在樹上。人生就是這樣，一條路達不到目的地，你可以嘗試其他的路，換個角度思考，只要從希望開始，成功就會越來越近。
然後，我在紙上一筆一筆寫下：去廣場的路不止一條。並且把這張紙貼在我的桌子上，作爲我的座右銘，時刻告誡自己，提醒自己。
有一次，我在做一道奧數題。遇到了難題，苦苦思索也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但是越焦慮越不能仔細思考，越焦慮。突然，我的眼睛瞥了一眼，看到了我的座右銘：去廣場的路不止一條。我恍然大悟，可以試着換一種方式去做，看看量是什麼關係，每一句話都暗示了什麼，怎麼才能改變思維方式，是否有一些隱藏的數據……我很快又看了一遍題目，然後在衛生紙上把關係羅列清楚。重山之後真的沒法答題，前途一片光明。我突然發現了這個問題的出發點，很快就解決了這個難題。心裏的喜悅不言而喻。
去廣場的路不止一條！這句格言就像那悠揚的笛聲，讓我自信；再比如進步之角，激勵我在人生的道路上馳騁！
五年級單元作文 篇12
座右銘是一句你看中的格言。能夠讓你向成功靠近！
我的座右銘是——通往廣場的路不止一條。這是我在課本上學到的。這句話是怎麼成爲我的座右銘的呢？讓我爲大家說說吧！
一天晚上我在預習課文時看到了這句話。我想：我最不會處理事情。這句名言正好告訴我了怎麼做好一件事情！
有一天，我在做作業。有一道題難住了我。我冥思苦想也不會做。我突然想起這句話。既然通往廣場的路不止一條，那這道題的解決方法也不只一條嘍！我又小心翼翼地嘗試着換一種方式去做。沒過多久，果然做出來了!我大喜過望的歡呼起來。
一個星期六大姑媽讓我去幫她賣東西。我來到了附近的一個小超市。我一絲不苟地尋找着我要買的東西。急得我大發牢騷，像只熱鍋上的螞蟻。我在心裏面說道：你到底在哪兒呀？快出來吧！急死我了！這時我想起了那句話。慢慢地讓
自己的心靜下來！嘗試着想辦法解決。突然我靈機一動想出了一個絕世妙計。我走向超市的收銀臺對那兒的一位服務員阿姨說：“阿姨，您能幫我找一下漂白劑在哪兒嗎？”那位阿姨和藹可親地告訴了我。我終於買到漂白劑了！我長長地嘆了一口氣。
經過了這麼的事情，我明白了這句話的真正含義！就這樣它成了我的座右銘，我堅信它一定會讓我終生受用的!
五年級單元作文 篇13
在我人生的路途中，經歷過橫多次的風風雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個對我來說根本不可能實現的理想。
但是，偏偏在這時，那位夥伴卻在鼓勵着我，他用一股無法抗拒的力量驅使着我前進，不要被一個失敗戰勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。當我因爲考試分數太低而傷心時，這時同學們都在嘲笑我，我哭了起來，對自己完全失去了信心，以爲自己永遠都考不了一百分了。可是失敗是成功之母這句話突然閃現在我的腦海裏，我想：每個人都會有失敗的時候，他們都勇敢的去面對了失敗，那我爲何偏偏躲着他呢？從這以後，我就開始新振作了起來。在別人玩耍的時候，我也在努力學習。經過好多次的鑽研，在後來的一次考試中，我終於取得了優異的成績。從那時起，失敗是成功之母簡直就成了我學習的法寶。
又一次，我們學校有一個數學達標計算。我在那次考試中取得了不好的成績。於是，我想道了失敗是成功之母的名言。結果，在下次的考試中我竟然考了100分的好成績。這個好夥伴與我共度無數個春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成爲我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
五年級單元作文 篇14
古人留下許多發人深省的名言，如有”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，”世上無難事，只怕有心人“，”有志者事竟成“，”功夫不負有心人“……然而，我最喜歡的一句話是——生命誠可貴，誠信價更高。老天爲了要我知道這句話的重要性，讓我付出了慘重的代價。
有一次，我的一個小學的好朋友約我去公園玩我爽快的答應了。到了那一天，我因爲有事所以不能去了。後來我總想找個機會跟朋友解釋一下，可不知道怎麼搞的一拖就是很長一段時間。時間越長就越不想再提這件事了。心想，反正也不是外人，何必那麼多禮節呢，後來竟漸漸給忘了。
當我想起她時給她打了個電話。電話裏的她很冷淡，我問她怎麼了，她說：”問你自己。“我試探着那件事，她說：”你太不守信用了，有你這樣輕率待人嗎！“
朋友很生氣，說那天她等了我一個下午，可最終我沒去，之後連個電話都沒有。她說得我無地自容，我解釋說我從沒把她當外人，就在這件事上隨便了。朋友爲了讓我知道誠信這個很平常的詞，她決定不理我了。
從此我知道了事關原則，再親近的人也不能隨便。不要輕易許諾言，因爲諾言的背後就是責任。更加不要食言，不守信用的人是不能獲得朋友。
因爲失去了一個朋友讓我知道了”生命誠可貴，誠信價更高。“這個座右銘將伴我成長，成爲我人生的通行證。
五年級單元作文 篇15
我的座右銘是自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”，我一直銘記着這句話，它使我渡過不少難關，也給予了我不少幫助。
記得四年級時，由於作業過多，我握筆的姿勢也產生了錯誤，拇指和食指總是交錯着緊緊握住，日久天長，字寫得十分差勁，有時，託在下面的中指甚至會磨出硬繭。
暑假，我下定決心，要改正這個壞習慣，不料爸爸卻給我潑冷水：“我看你習慣已成自然，想改？！——難嘍！”我信心十足：“我一定可以的！”“怎麼？敢不敢打賭？100元行！賭。”
第二天，我開始以正確的筆姿寫字，但正像老爸說的，我如外國人學中文——沒三分鐘熱度——寫了不一會兒，我又換回了原來的握筆姿勢。這樣反覆幾次，我大叫：“不幹了！不幹了！”這時，爸爸經過我的房間：“堅持不了了！”
被爸爸一激，我恍然想起自己的座右銘自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”，我馬上又堅持下來，並在失敗中積累所得，一個月後，我終於能正確握筆，我，歡呼“我成功了！”
當然那一百元我沒有和爸爸拿，因爲這已使我悟得了“不怕無能，就怕無恆”的道理，更是我的座右銘激勵了我，使我體驗到成功的喜悅，這不也是一筆小小和財富嗎？
人生的旅途還很漫長，但我相信：只要我記着自信+行動+在千萬次失敗中積累所得”這樣的信念的話，一定可以成功！
五年級單元作文 篇16
每當提到這種人生格言，有時會讓我感嘆，覺得無助，有時又讓我驕傲，滿足。因爲這個人生格言太嚴格了，人總是需要一定程度的自由。
那麼，嚴格的座右銘！請高舉雙手，放鬆我設定的音階！這些系統讓我不堪重負。雖然我想改變他們，但是現在已經太晚了。法律太無情，我後悔自己粗心的“錯誤”。
寬容的座右銘！請把我的快樂再延長一點！當我有了一些成績的時候，總覺得時間在飛逝，而你卻沒有回報，讓人感到失望。有時候。你的——人生格言我真的很困惑。我真不明白劉先生爲什麼要我們做這樣吃力不討好的事。
其實我錯了。自從劉先生讓我們精心設計並制定自己的人生格言以來，我們就已經在心中爲未來打下了自己的夢想。制定人生格言是爲我們的未來打下堅實的基礎，同時也要爲自己的背叛付出代價。雖然我對自己的未來很有信心，但我還是要進步，要和大家競爭。老辦法，你進我進，你辯我辯，發揮了我們潛在的競爭意識。是的，和我們班相比，其他班在課餘時間還是缺乏一種力量和樂趣的，但是我們班並沒有很好的利用這種強大的優勢，更沒有拋磚引玉，發揮最深的意義，從而達到最高的責任感。
這就是我想對你的——人生格言說的話。除了你，還有什麼人很瞭解我，理解我嗎？
五年級單元作文 篇17
每個人都會有自己的座右銘，它會時刻提醒你；一直教你；它無時無刻不在感染你。這是我們永恆的座右銘。
我永恆的座右銘是————只要你努力，鐵柱磨成針。這句話總是提醒我要有耐心，不要半途而廢，要堅持下去。所以我喜歡！這句格言發生了一件重要的事情！
週六，學校老師送我去廣州參加中學生長跑比賽。當時去了廣州之後休息了一下，還要爲明天的3335。45萬米長跑做充分的準備。第二天老師帶我去比賽場地，我馬上調整心態，熱身。
比賽開始時，裁判說：“準備好！開始！”一聲槍響，我箭一般的跑了出去，其他隊員迅速的跟着我。跑了十分鐘，裁判說：“還有2500米。”這時，我的速度慢了下來，每一個參賽者都汗流浹背。有些玩家臉色蒼白，需要喝水。他們中的一些人扭傷了腳，因爲他們跑得太快，退出了比賽。而我堅持不住。我不想跑，但我想起父親對我說的那句話：“女兒，你一定要堅持，要堅信！只要努力，鐵柱磨成針！只要堅持，就一定會贏！”這時，我堅持着，慢慢地跑。
十分鐘後，還剩兩百米。但是很多選手都退了，只剩下十個了。我的腿在發抖，但我仍然堅持不懈。衝刺的那一刻，我咬緊牙關往前跑。最後我獲得了第二名。我高興極了，把看熱鬧的爸爸抱到球場上，對他說：“我贏了！我贏了！”爸爸激動得淚流滿面。回到家，家人都以我爲榮，心裏充滿了喜悅。
堅持下去才能成功！
是我永恆的座右銘——只要努力，鐵柱磨成針。
五年級單元作文 篇18
我曾聽說人有座右銘，而且我還知道座右銘就是激勵自己，努力好好學習的一句名言警句。我就想：把什麼定成我的座右銘呢？我把語文書上的日積月累和和課文中的名言都找遍了，覺得沒有一句是適合我的，直到發現了下面的這件事。
這天，我去上我盼望已久的吉他課，這也是我第一次上吉他課，走在上課的路上，我簡直高興壞了，因爲我心裏覺得吉他比較好學，而且彈出來也很好聽。可在這節課將要結束的時候，我就沒那麼“高興”了，看到我的手指上被勒出一道道吉他弦印，我心裏叫“苦”不迭，原來學吉他這麼難啊！我忍不住對老師說：“老師，我的手指好痛啊！”老師則不緊不慢的回答道：“你別現在就叫苦，老師小時候也像你一樣刻苦練琴，那時候老師想過放棄，但是，一想起‘吃得苦中苦，方爲人上人’這句名言時，總會激勵我不要放棄，刻苦練習。要不然老師現在也不會在這裏教你啊！”這節課雖然馬上就要過去了，但老師說的這句話，卻深深的印在了我的心裏。
回到家中，拿出語文書寫作業，突然想起座右銘的事，今天吉他課老師說的那句“吃得苦中苦，方爲人上人”着實打動了我，爲什麼不把它定爲我的座右銘呢？我要讓它一直激勵我好好學習，讓它伴我成長，讓它見證我不斷進步。
五年級單元作文 篇19
“堅持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵下我克服了許多困難！
——題記
愛迪生在發明電燈泡時，大約試驗兩千多種材料，做了無數次的試驗，可每次等待他的只有失敗。可他憑着“堅持就是勝利”的念頭一次次的面對失敗和打擊。但是這些挫折並沒有成爲愛迪生最後成功發明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓，又不斷地收集材料，最終發明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因爲他爲了一個目標不斷地去努力和長期堅持。
生命不是要超越別人，而是要超越自己。當你停止嘗試時，就是失敗的時候。反省不是去後悔，是爲前進鋪路。不爲模糊不清的未來擔憂，只爲清清楚楚的現在努力。哭着流淚是怯懦的宣泄，笑着流淚是勇敢的宣言。如果要飛得高，就該把地平線忘掉。每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。雖然過去不能改變，未來可以！
人人都有理想，但不是每一個人都能夠實現自己的理想；人人都在現實中活着，但不是每一個人都能夠正確認識自己所處的環境。於是，有一部分人展開了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。
所謂，堅持，才能真正的勝利，堅持才能真正成功。世界上有多少名人，因爲堅持而成功，因爲堅持而勝利，堅持不是爲了別人，而是爲了自己，爲了讓自己能夠獲得更多，堅持在人生的道路上是很重要的，如果你學不會堅持你會和很多機會擦肩而過！
五年級單元作文 篇20
每個人都有自已的座右銘，它就像鳥兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個故事。而我的座右銘卻不一樣——“陽光總在風雨後”。沒錯，雖然它是一首歌裏面的一句話，也是那首歌的名字。但是，我卻在這裏面找到了許許多多的含義。
可能，有些人並未嘗受過風雨後的陽光，因爲他見到困難放棄了；
可是，有些人卻嚐到了風雨後的陽光，那是多麼幸福，多麼值得欣慰的事呀！因爲那個人付出了努力，就因該有回報。有一句話叫做“如果不去做，就不會成功。但如果去做了，雖然可能會失敗，但也有希望成功。”那些所謂成功了的人，也就是被陽光照射了的人。在人生的道路上哪能沒有挫折。偉大的發明家愛迪生也是經過多少次的試驗，也失敗過多少次坎坷，失敗。
雖然我沒有過成功，但是我身邊的人有過成功，我可以想象的成功的喜悅，想象得到受到陽光愛撫的心情。所以“陽光總在風雨後”這句話給我帶來了最大的動力，我應該像那些成功了的人學習，跟那些成功了的人一樣，自豪，開心。盡情享受陽光的滋潤。
就這樣，它——“陽光總在風雨後”成了我受用不盡的座右銘。它將陪我跨過了一個個坎坷道路，陪我度過一個個重重困難。成功的背後永遠是數不盡的努力與失敗，這不就是這句話，這首歌的深意嗎？
五年級單元作文 篇21
我的課桌前深深地刻着這樣一句話“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”
還記得五年級下冊的時候，不知道爲什麼，語文成績直線下降。當時我看到上面寫了一個大大的數字86，頓時整個人都驚呆了，心裏忐忑不安地想：怎麼會呢？不可能的，一定是我看錯了。我又瞪大了眼睛，清清楚楚地看見確實是那個分數。我臉色發白，雙腿不停地抖着，身上不禁冒出冷汗，我喃喃道：“完了，完了，我考的那麼差，一定會被媽媽罵，怎麼辦，怎麼辦？”我一個下午都在不安之中度過，終於熬到了放學。我慢吞吞地走回家，心情就跟天上飄着的幾朵烏雲差不多。
“媽，我回來了。”
“嗯，昨天你說今天會發試卷，考得怎麼樣啊？”媽媽滿懷期待地說道。我忐忑不安地把試卷拿出來，遞給媽媽，她溫和地說：“這次主要錯在閱讀，以後一定要多做閱讀練習啊！”我堅定地點了點頭。
從那次以後，我就認真做練習，用心地去理解這些題目。果真，成績就有了起色。媽媽笑着對我說：“考得不錯，你要記住，水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”我細細地品味着這句子，似懂非懂地點了點頭。
這就是我的座右銘，我相信，這句話會一直鼓勵我、激勵我，伴隨我經歷人生
大大小小的事。“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深！”
五年級單元作文 篇22
我相信每個人都有自己獨有的座右銘，而我的座右銘是“敏而好學，不恥下問”。
這句座右銘從小就有了深刻的記憶，因爲父母經常跟我說過，“要多問問題，敏而好學，不恥下問。”
就在那一次，正上着數學課，老師給我們講如何算表面積，如何算出體積。
當時是下午2點，最容易使人睡着的時刻。我彷彿被控制了頭一會就往下垂，眼皮正在一點一點地合攏。突然只聽見放學鈴聲一響，立馬把我從昏迷中拉回來。到家我絞盡了腦汁，可始終想不透這道題該怎麼做。這時我見那熟悉的腳步傳來，我知道那就是媽媽！我慌忙地寫了幾道算式，還沒來得合上媽媽就用力一拍，“怎麼了，不會嗎？”“沒。”我掩飾道。“一會兒，就知道了。”我聽了媽媽的話，心就像熱鍋上的螞蟻。怕媽媽很快就會看出我的破綻。
不一會兒，媽媽拿着一張練習走來了，爲了掩飾，我表現出了胸有成竹的樣子，“快來，快把練習寫一下。”“哦。”我有點不耐煩地說。寫的時候，背後流下了冷汗，好像媽媽正在盯着我，臉上滾燙滾燙的，急到手裏的黑筆都在打顫，這時，媽媽走過來說：“不會了吧！”我仍舊死要面子地說：“纔沒有呢！”“敏而好學，不恥下問，既然不懂了那又爲何不問呢？”媽媽用嚴肅的眼神看着我。
第二天，我就鼓起百分之二十的勇氣，去找老師問問題，老師也說：“有不懂就該問，知道就知道，不知道就不知道。”
這就是我座右銘的由來，使我更加有勇氣。
五年級單元作文 篇23
“世上無難事，只怕有心人”這是我學習生活中的一句座右銘。這句名言的意思是隻要下決心去做，世上沒有什麼辦不好的事情，困難總是可以克服的。雖然這句話我五年級才學，但是我早就知道這句話的含義了。
記得在二年級的第一個學期，國慶放假了，我和爸爸、媽媽。弟弟一起去奶奶家。小朋友們都會騎單車，唯獨我不會，只好坐在一旁，呆呆的看着他們騎，我好羨慕，就突發奇想：學騎自行車，學騎車的第一天，我便朝着自己的目標奮力前進。每天，我都會把自行車搬到外面練習推車。從沒間斷過。終於，推車技術過關，我便開始溜車。
要學會溜車要先建立自己的平衡感。因此，我一有空就到樓下騎自行車。那天，我和爸爸來到操場上，我開始學騎單車。爸爸講了動作要領，手握車把、腳蹬踏板、眼看前方。我騎上自行車，因爲剛學習上車，車子抖得很厲害，我的眼睛便不由自主的轉移到輪胎上，只聽“咣啷”一聲，車子倒了，我翻了個大跟頭，重重的摔了一跤，真痛啊！突然，我想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。我從地上爬了起來，望了望摔破的腿，有繼續練了起來。經過多次摔跤後，沒想到竟然能夠騎好一段路了。
因此，每當我面臨困難的時候，我都會想起這句話，而這句話便成了我的座右銘。
五年級單元作文 篇24
自從我上四年級後，我就有了一個座右銘：與朋友交，言而有信，這也是我最喜歡的一名格言。
那一天，我向我的朋友小羽借了一本書，我承諾一個星期後還給他。我看了一個星期後，還沒看完這本書，我就沒有把書帶到學校去。我騙小羽說：“對不起，我忘記把你的書帶來了，不好意思！”小羽說：“好吧！下一個星期一定要記得還給我哦！”我說：“好的。”
我又看了一個星期，可是我還是沒看完，怎麼辦呢？我心想：“總不能再說是忘記帶了吧？就說老媽也要看這本書吧！”我到了學校，主動找到小羽說我老媽要看那本書，他說：“好吧！”
在學校上課的時候，老師教我們一句格言：“與朋友交，言而有信”。意思就是你答應了朋友的事情就要說到做到，做不到就不要答應。
在回家的路上，我想起了這名話，又想到了朋友借給我書，雖然我答應他了，可卻沒做到，我怎麼能做一個不講信用的人呢？明天還是把書還給他吧！
第二天，我把書帶來了，真誠地對小羽說：“其實你借我的書我還沒看完，就騙你說我忘記帶和媽媽想看，我錯了，你能原諒我嗎？”小羽誠懇地說：“你能跟我說實話，就說明我們是好朋友，既然你這麼喜歡看，你就看完再還給我吧！”我聽了感激地說：“太謝謝你了，這次我一定要快點看完書，把書還給你。”
我的座右銘——與朋友交，言而有信，讓我懂得了做人要誠實，要說到做到。
五年級單元作文 篇25
每個人遇到困難時，都需要一句格言來支撐自己繼續奮鬥下去。而我的座右銘是“堅持就是勝利”！
從古至今，由於半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數。曾有個外國人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成爲發明家，可他廢寢忘食了這麼多天，就在最後一圈停住了邁向成功的腳步。他後來談起這件事，還深有感觸。可見，持之以恆對一個人來說是多麼重要啊！而“堅持就是勝利”這句名言對許多人來說不是鞭策駿馬最好的鞭子嗎？
有一次，院子裏的小朋友舉行乒乓球賽，誰推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個榮譽稱號。我毫不猶豫地參加了。
隨着一聲“砰”響，比賽開始了。我全神貫注地盯着球，旁若無人地推了起來，“56、57、58、……”我推的次數越來越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來。我的手頓時軟弱無力。這時，我感覺到失敗正向我走來，走來……忽然，“堅持就是勝利”這句話清晰地浮現在我的腦海，佔據了我整個大腦。“我不能輸！”我自言自語道。於是，我一鼓作勁，調慢節拍，嘴裏不停地嘀咕着：“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”
終於，對手一個個頭昏腦漲地倒下來，座右銘告訴我，我贏了！我欣喜若狂，把這句話想了又想，說了又說，把它當成了我的第二個好朋友。
是啊，每個人都要做到“堅持就是勝利”，笑到最後，成爲最後的贏家！
五年級單元作文 篇26
韓愈曾經在《進學解》裏寫過“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”正是這句話改變了我的生活，也成爲我的座右銘。
一個人的興趣和愛好是很多的，廣泛的興趣可以促使人去接觸和注意多方面的事件，使人具有廣博的見聞。但是，一個真正有作爲的人，更應該懂得捨棄某些美好的東西，而服從於一個主要的目標。只有這樣，人的才智才能進一步發展，對社會的貢獻才能更大。要做到這一點，其實並不容易。
愛迪生創設了自己的發明工廠，一直把全部的精力投入到科學研究中去，他沒有休息一天。“有一個馬戲團來了，快去看吧。”它來就來吧，我要探究問題。“公園裏的花展真漂亮。”漂亮就漂亮吧，我要學習。“歌劇院裏將要演出交響曲。”真不錯，可惜要花費半天的時間，忍痛割愛吧。“有人給你一張世界盃的入場券。”犧牲了吧，手頭上還有問題要演算。
難道愛迪生不喜歡看馬戲，不喜歡看花展，不喜歡聽交響曲嗎？那是因爲他心中有着更美好的憧憬，他要爲人生目標去奮鬥。他明白學業的精深在於刻苦勤奮，荒廢於遊玩嬉戲。
古今中外，多少著名的科學家都是有着這樣的思想才能成功。“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這詩一般的語言，像陽光一樣一下子照亮了我的心。
五年級單元作文 篇27
座右銘是你在遇到困難時的剋星，座右銘是在黑暗中迷路的燈，座右銘是在想放棄的時候激勵你堅持的信心……你有你的座右銘，我也有我的座右銘，那就是“滴水能把石穿透，完事功能到自然。”這一句言語，讓我永遠記在心中。
有一次，我上完英語，就聽英語老師說，下一次來了口試，請大家在家不能貪玩，好好複習。我聽了目瞪口呆，什麼？這麼快就考試！我回到家，立刻拿出英語書來讀，一會謝謝，一會背背，就在離考試還有兩天的時間裏，我就不想複習了，想玩一會，都複習了五天了，應該沒問題了，媽媽好像看穿了我的心思，和藹的對我說：“做什麼事都應該堅持不懈的去努力，不應該半途而廢，只有堅持，才能成功，雖然我不懂，但還複習起來，兩天過去了，考試的時候到，媽媽把我送進去，等着我的成績，我走進教室，發現在老師已經在這整理資料了。我來到座位上，認真的背起來，15分鐘後，同學來全了，我們心驚膽戰的進入操場，我們排着隊，眼看同學漸漸少了，我心直跳，到我了，我打開知識的大門，在裏面查找着答案，功夫不負有心人，經過認真複習，我考了100分，獲得了一個美麗粉紅色的鉛筆盒，心裏又高興又開心。
現在，我知道了，只要付出努力，就一定會成功。一滴水不可能把石頭穿透，可天長日久，一定會穿透的。
五年級單元作文 篇28
座右銘是我們很熟悉的一個詞語，它一直激勵，警醒我們。每一個人都有獨一無二的座右銘，當然，我也不例外。我的座右銘共有四句話，是我經過了兩件事情得來的。
有一次，8，：00多了，我的作業很多，還沒有寫完，爸爸進來，嚴肅的問我：“珺珺，你的作業寫完了沒有?”我無精打采地答道：“爸爸，我沒寫完作業，還有一篇作文。”聽了這句話後，爸爸狠狠地罵了我一頓，還用戒尺打了我，我傷心地哭了起來，爸爸又說：“一般你的作業5，6點就寫完了，怎麼這次寫得這麼慢啊?”我語無倫次了，因爲我實在是沒有話說。爸爸打了我之後，我的前半句座右銘出來了：因爲哭泣過，笑容才燦爛。
還有一次是三年級下冊，我期末考試沒考好，老師說我落馬了，我既失望又沮喪，因爲我沒得到三好學生也就算了，竟然連爭三好積極分子也沒拿到。於是，我比以前更努力了，因爲我在想;爸爸媽媽哺育了我，老師們輔助教導了我，我怎麼能辜負老師和家長對我的期望呢!那天，我垂頭喪氣地回到了家，我的座右銘的後半句一瞬間就浮現在了我的腦海裏;因爲拼搏過，回憶才無窮。
就這樣的兩件事，讓我擁有了自己夢寐以求的座右銘，我真高興啊!同時我也要爲了"因爲哭泣過，笑容才燦爛;因爲拼搏過，回憶才無窮”而奮鬥着，我堅信：座右銘會給我留下終身的啓迪。
五年級單元作文 篇29
我的座右銘不斷激勵我，鞭策我前進，不氣LEI，在學習上給予我很大的幫助。
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句座右銘讓我想起關於一個大將軍--董卓的故事。
三國時期有個大將軍交董卓，他英勇善戰，有智有謀，曾爲了國家，人民立下大功。立下大功的董卓在一些左右人不斷的吹捧，奉承中漸漸自命不凡，目中無人起來。皇上規定上朝不能佩劍，而董卓就偏偏佩劍上朝，他心想“哼，我比皇帝還厲害，沒有我，就沒有這個國家的安定。”久而久之，董卓在一片吹捧聲中更加自滿起來。過了半年之久，百姓和皇上就開始討厭董卓了。有一天，有人給董卓送來了一個大美女——貂蟬，在色心和自滿的驅使下，董卓喪失了判斷能力，被王允施計被呂布殺害了。這就是自滿驕傲釀下的苦果!
其實，這句話在生活中一些小事上也能說明道理。有一次，玲玲同學考了滿分，她開心極了，見了人便問;“你知道我今天考了多少分?”然後，還沒等別人說，他就驕傲的說;“我考了滿分!”然後蹦蹦跳跳的回到了家裏，把書包放下就下樓玩去了。
“玲玲，寫完作業沒有?”媽媽問。玲玲只顧玩耍，心想：我那麼聰明，我一動筆 就能考滿分，還需要學習嗎?
這樣過了一段時間。“今天考試”語文老師說。玲玲拿起試卷剛要下筆，心卻慌了，第一道題就不會這可怎麼辦?
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句座右銘讓我實施引起警戒讓我努力把握生活的小船，它永遠伴我成長。
五年級單元作文 篇30
古人爲我們留下了許多發人深省的名言，如：“滿招損，謙受益”，“世上無難事，只怕有心人”，“虛心萬事能成，自滿十事九空”……而我也針對我粗心的毛病選了一句自己的座右銘欲要看究竟，處處細留心。
說起這句座右銘，還很有來頭呢！那是一次考試，卷子剛剛發下來，我便急急忙忙的開始翻看，哈，這些題目都太簡單了！我長長的舒了一口氣，心上懸着的那塊大石頭也落了下來。剛聽到老師說“開始答題”時，我便胸有成竹的“刷刷”寫了起來。第一節課的鈴聲還沒響，我就已經寫完整張卷子。認真檢查後，我鄭重的把卷子交給了老師。果不其然，我沒有錯題。可老師卻突然在那個鮮紅的“100”後打了一個刺目的“—20”，我又驚又急，不解的望着老師。老師搖搖頭說：“你看看，名字也不寫，別人改卷怎麼知道是誰的呢？我扣你20分，以做警示，我也送你一句座右銘：欲要看究竟，處處細留心，希望你能改掉粗心的毛病”。我低着頭，跑回了座位。
又一次考試到來了。我鄭重其事的在“姓名”一欄描上自己的名字。然後認真仔細的做題，檢查。卷子發下來，一個漂亮的100分出現在我的卷子上。老師笑眯眯的說：“這次大家都考得不錯，尤其是唐嘉一同學，她沒有犯粗心的壞毛病，成功考到了一百分，我們祝她下次再考出好成績！”雷鳴般的掌聲響起，我開心的笑了。這可都是座右銘的功勞！
“欲要看究竟，處處細留心”，這句座右銘將陪伴我一生，讓我不再犯粗心的壞毛病。
五年級單元作文 篇31
座右銘，是用來激勵或提醒自己的警句格言。每個人都有一句座右銘，我也不例外。我的座右銘就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
這句話告訴我，寶劍的鋒利是要經過千錘百煉纔來，梅花的清香是從嚴寒酷熱中百經磨練裏來的，只要肯努力，肯付出，就一定會有所收穫，有所成就。
一次，老師派我和幾個同學去參加大朗鎮作文比賽。離比賽還有2個星期的時間，我還在充分地做着準備。課餘時間，我看着作文選，並嘗試着把好詞佳句背下來，默下來。別人在玩遊戲的時候，我還在抄、背、默、讀，我很不服氣，心想：別的同學可以玩，爲什麼我就要在看作文選呢？可是，眼看就要比賽了，怎麼能前功盡廢呢？
終於到了比賽那天，因爲我有經驗，所以不緊張，也不害怕。坐在考場上時，我先聽清楚老師的要求，再看作文的題目和要求。有大概1小時30分鐘的時間吧。我先起好腹稿，打理好先後順序之後，就開始動筆寫了。呼，可終於寫完了，不能鬆懈啊！我警告我自己，便看一下自己寫的文章。嗯，這裏描寫還行；哎，那兒不行，修改一下……
時間如沙漏般地流逝着，我的手也加快了速度。還好，天助我也，在規定的時間內我寫完了。回去後，我頓時感到輕鬆極了。最後，我得了二等獎，太棒了！！
我想：如果我沒有努力的話，我就不會取得這樣的成績了吧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”已成了激勵我的最佳警句，這一句話，已經深深的刻在我的心中。
五年級單元作文 篇32
一位偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”的確是這樣，一個人只吸收一方面的知識是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識，
就拿我來說，以前老師經常叫我們多看書，可我們只看漫畫書、小說、笑話，最不喜歡看的就是《水滸轉》、《三國演義》等名著，看不懂裏面的內容，只能讀字；那些什麼報紙、新聞我都不喜歡看，就算給家長逼我也只是馬馬虎虎的看。因爲我不經常看課外書，所以我每到寫作文時都不怎麼會用成語、詩句，好句子在作文裏不會運用。自從感染了魯迅先生這句名言之後，讓我懂得了自己不能光看喜歡的書，要看看課外書，看看課內書的，什麼書、報紙都要看，懂得多方面的知識這樣我們才能吸收根多的知識，這樣才能豐富自己，讓自己懂得更多！
現在我時時用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書，也要看看別的書，看看不同作者的書，認自己吸收更多的知識。現在，我的作文寫得越來越好了；以前閱讀題是我的弱項，總是會扣好多分，但我自從什麼書都看了，我的閱讀能力越來越好，所以，多範圍閱讀有益的課外書對我們提升閱讀能力和寫作很重要！
五年級單元作文 篇33
“虛心萬事能成，自滿十事九空”。這句座右銘一直從小陪伴我成長，它在激勵我。但是我一回考試考好了就不免要驕傲，結果可想而知，第二回就考砸了。可是，人總是有虛榮心的吧？！又剋制不了！
記得這學期，我第一次數學考了98分，全班第三耶！連班長都沒我好。我的心情久久不能平息，雖然我一直在警告自己要虛心，不能驕傲，可還是抑制不住自己的心情。爲此，爸爸獎勵我零食和我一直夢寐以求的“怖客”，姑媽獎勵我超市卡，媽媽獎勵我平板電腦，正在我被這突如其來的幸福衝昏了頭腦時，爸爸給我敲響了警鐘：“下星期繼續保持，要不然電腦沒收了哦！”我暗自嘀咕：“也不讓人家好好高興一下，趁人之危，哼！”果然，幾星期後的語文成績給我火熱的心情潑了一盆冷水。才86分，這讓我還怎麼面對父母呢？我要out了！後來，出乎意料，爸爸沒說我，也沒懲罰我，只是讓我再努力。我虛驚一場。爸爸的態度反而使我受寵若驚。
就像我的座右銘：虛心萬事能成，自滿十事九空。我努力的學，是爲了自己，可是驕傲後的災難傷害的卻不止一人。所以，爲了關心我的人，也爲了自己，我必須在下星期的期中考試中取得優異的成績！何羽欣，加油！
記住，虛心萬事能成，自滿十事九空。
五年級單元作文 篇34
在生活中每一件事每一個事物都有可能給你帶來啓示。媽媽在我學騎自行車的時候媽媽就告訴我——失敗乃成功之母。我就是記住這句話學會了好多事情。同時我在學做飯的時候也是想起媽媽的這句話我才學會做出好吃的飯菜。
媽媽一開始教我做飯的時候，我認認真真的聽媽媽喋喋不休的講解，後來媽媽講解完了以後我就自己開始動手做飯了，我學着媽媽之前做飯的步驟一步一步的做着西紅柿炒雞蛋這道菜。
我先把食用油放到炒菜的鍋裏，然後在這期間我把洗好的西紅柿切好以後，那兩個或者三個雞蛋把蛋清和蛋黃都打到到碗裏攪拌，等油熱好以後我吧把攪拌好的雞蛋倒到鍋裏，煎的外焦裏嫩以後把它取出放入西紅柿……
我炒完以後我滿懷信心的端到媽媽面前，媽媽說這道菜沒味，我半信半疑嚐了一口確實沒有味道，當時我纔想起我只是加了一點鹽，所以纔會沒有味道。我嚐了菜以後我並沒有灰心，而是在心裏默默的爲自己打氣，告訴自己自己一定能行，失敗乃成功之母。我後來和媽媽一塊兒做飯，就這樣一次次的重複，我現在炒的菜非常的好吃。
我從這件事中再次運用了這句話，我明白了你做一件事情你第一次做不好很正常你只要以後堅持不懈的去努力的認真的做這件事情我相信總有一天你會把這件事做好。我對這句話的感觸非常深，所以這句話一直伴隨我的左右。
五年級單元作文 篇35
想要養成一個好習慣不是那麼容易的事情，我的座用名是業精於勤荒於嬉。
在課下我每次都去廁所，如果不去的話有在教師裏坐着，沒有自動寫字和看書過，我在課下就是說話我以後要養成在課下寫字和看書的習慣業精於勤荒於嬉，在餐廳吃完飯刷盆的時候我總是雙乾淨就行了因爲我想快點，從來沒有用手刷過，我一想這樣對於的的衛生不理呀！我從今往後要用手刷我要養成用手刷完的習慣，今天記這用手刷完等過兩天了就有忘了，用手刷完了心裏感覺特備好，如果忘了的話刷完盆心裏感覺特備不舒服，我就用黑色碳素筆在手上寫着用手刷碗，在每次刷盆的時候我就會看見手上的一行字用手刷盆四個字我就會用手刷，有時把手上的字跡抹淨了看不見了就會刷刷就走了，有一天中午我躺在牀上心想不能每次刷盆前把這幾個字寫在手上呀！我要想一個辦法呀！我想了一箇中午終於想出來了我在吃飯的時候一隻想着用手刷盆，我在吃飯的時候是一隻想着用手刷盆在吃飯的時候我一分心給忘了，我就想着我剛纔想着什麼呀！我刷完了盆纔想了起來，用手刷盆這次我有忘了，我還要在想一個辦法我就想我刷盆的時候看着別人和自己有什麼不同呀！這次我刷盆的時候看着別人我這次是用手刷的盆我漸漸的也習慣了這種用手刷盆的習慣，我以後要在學習上也要像我改過來刷盆這樣，我要在學習上努力。
業精於勤荒於嬉這就是我的座右銘。
五年級單元作文 篇36
我想每個人心中都有一句座右銘吧，我的座右銘是：世上無難事，只要肯攀登。
一說起這句座右銘，我就想起了媽媽給我講的一個故事。
從前有三個人去爬山，第一個爬到半山腰就說累了，放棄了。第二個人也是爬到半山腰就流淚說：“太難了，我放棄吧！”第三個人卻忍着疼痛，不放棄，一直往上爬，最後他到了山頂，看到了世界上最美的風景。媽媽說：“這三個人爬山的故事告訴了我們——世上無難事，只要肯攀登。”這個故事使我受到了啓發，於是我把這句話當作我的座右銘。
記得有一次，學校舉行了馬拉松比賽，我參加了。比賽開始了，老師大聲說：“預備，三二一，跑！”“砰”的一聲槍響，同學們都爭先恐後地向前跑，跑着跑着，啊！我的鞋掉了。我想：我是回去撿呢？還是繼續跑呢？正當左右爲難時，我想到了座右銘，我又毫不猶豫地繼續跑，一邊跑一邊念着：世上無難事，只要肯攀登！是的，不能放棄！雖然腳好疼，但我忍着疼痛。路旁的大樹好像在嘲笑我：“哈哈，你好慢呀！”還有些大樹又好像在說：“哇哇！你好棒哦！加油！”我打着赤腳，咬着牙，帶着一種堅忍，又帶着一種堅定，鉚足了勁兒向前跑，一下子，竟然把前面的幾位對手都超過了，而且還創造了我的史上記錄呢！
就是這句座右銘，讓每一次比賽我都獲勝，讓每一次考試我都優秀，讓每一次遇到困難我都能克服。啊！座右銘，是你鼓勵我一次又一次戰勝困難。是你陪伴我快樂成長！
五年級單元作文 篇37
一個名言能讓人在迷惘時重新拾起希望，能讓人在困難時充滿信心，能讓人在黑暗時找到前進的方向。名人名言是那些名人一生總結出來的經驗，像一串串珍珠在歷史的長河中閃閃發光。這些名言對我們無疑是很有幫助的，它們可能會讓你終生受益無窮。在學習、生活等方方面在，我們都用得到這些重要的名言。有一句話是令我至今難忘的：“天道酬勤”。
那還是我上一年級時，小區裏的孩子大都學會了騎車，可我還是不能很好地控制自行車。我決心要學會騎車，讓自己也能自由的駕駛它。
一個下午，我拿出了那輛嶄新的自行車。因爲爸爸媽媽上班，所以姥姥一直陪着我。一開始，她在後邊扶住車，我在前面顫顫地騎着。幾次之後，我己經能慢慢地前進。我讓姥姥扶住車，自己快速向騎，回頭一看，姥姥不見了。我心裏一慌，從車上掉了下來，手擦破了皮。我埋怨姥姥，姥姥說：“你騎得太快了，姥姥跟不上了。”我便呆住了，剛纔沒有姥姥幫助，我也騎了很遠，於是我再一次上車，向前騎，掉下來；上車，向前騎，摔下來；上車……在付出了無數汗水和無數次失敗後，我終於掌握了騎車的技巧。
老天都會眷顧勤勞的人。祖逖的聞雞起舞，匡衡的鑿壁偷光，無不突出一個“勤”字。只要我們肯持之以恆，就沒有什麼事情是不能完成的。“世上無難事，只怕有心人”。我堅信在這個世界上“天道”一定會酬勤的。
五年級單元作文 篇38
座右銘也許是你奮鬥時期的目標，也許是時時刻刻提醒你的警鐘，也許是你一生都會堅守的原則。
從小我們的父母就告訴我們無論做什麼事，都要拿出自己的真水平，不要弄虛作假，所以從我上學的那一刻開始，我就已經在我的心中刻下了一個座右銘：“考試永不抄襲，”經過這麼多年了，我已是一個快畢業的中學生了，而我一直遵守着這句警語。
小學時，同學們抄襲的情況並不是很嚴重，所以我都一直保持的很好，可是至從上了初中後，考試抄襲的情況日益增重，因爲抄襲，每次考試，平時遊手好閒的同學，總能獲得優異的成績，而讓我感受到了壓力，我曾動搖過自己的信念，不過，我又仔細想了想：假如我考試作弊，結果考出來的成績特別好，那麼等到老師表揚的時候，我真的會開心嗎？不！我不會開心！因爲這不是我努力得到的東西，我只是盜取了別人的學習成果而已，如果我不想被考試淘汰，我只有發奮圖強，用自己的努力去影響每一位考試作弊的同學。
雖然有時這樣會被別人認爲是傻瓜，反正同學們都在抄，你幹嘛不抄，而我每次面對這樣的問題，我都是一個回答：我心中的座右銘是‘考試永不抄襲’，如果我打破這個原則，那我豈不是違背了自己心中的信念。
人生中考試很多，但我堅信自己能一直堅守它，最後，我想對它說：”考試永不抄襲“，你是我心中永遠的座右銘
五年級單元作文 篇39
在日常生活中，有許多話激勵着我們前進，激勵我的話是但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”我把它當成我的座右銘，這句話的意思是：不論怎樣都要堅強，不要在意別人的目光。
一個炎熱的夏天，我正在家裏讀書，突然有人敲門，我一邊想着手中這本書的主人公身世，一邊慢吞吞的去開門。一開門，一個皮球映入我的眼簾，在皮球的後面藏着兩張笑臉，哦！原來是我的兩個好朋友啊，她們倆異口同聲地說：“我們去樓下玩兒吧！”我搖着頭說：“不去了，我還要看書呢。”她們倆失望地走了，我隔着房門聽到她們兩個說：“什麼嘛，真是個笨蛋！星期天還在家學習。”我很想衝出去說：“我不是笨蛋！你們等我一下，我們一起去玩兒吧！”這時，我的耳邊響起了“走自己路，讓別人去說吧”這句話，我深吸了一口氣，又徜徉在書的海洋中了。
還有一次是在飄着鵝毛大雪的冬天，我邁着艱難的步伐，在大街上走着，忽然遇到一個老奶奶摔倒了，旁邊的人看到了像沒看見似的，我急忙扶起老奶奶，幫她拍了拍身上的雪，我聽見旁邊的人小聲說我多管閒事，我當時心裏特別難受：“難道幫助別人有錯嗎？”但內心告訴我，“走自己的路，讓別人說去吧”，我覺得自己做的沒錯，就繼續扶老奶奶往前走。
我喜歡的名言有很多，讓我印象最深的還是：“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，它會一直激勵着我，讓我戰勝困難。
五年級單元作文 篇40
在我的日記本第一頁，畫了一個彩虹，下面寫了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！這是我的座右銘，意思是如果不經歷失敗和挫折，怎能獲得成功。
那是一次英語測試，我寫完試卷後，信心滿滿地直接交上去了，相信自己一定能考好，成績出來的那天，兩個紅色的數字醒目的寫在那裏：74分。我嚇壞了，要知道我從來沒考過這麼低的分數，仔細一看，被打上紅叉的題，都是因爲馬虎才錯的，我後悔不已。後來，我便每天寫完作業後背單詞讀句子，又買了許多課外題來做，有時我想偷懶不背單詞，但想起了我的座右銘，便又開始勤奮苦讀了起來，沒想到期中考試我竟考了100分。這就證明了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！
我還記得上三年級的時候要進行元旦匯演，老師讓我和其他同學表演彈鋼琴，我心想：這是多大的榮譽啊，我一定要好好練習。從那以後，我每天一有空都練那首歌曲，彈的手都疼了，練了一段時間就放鬆了起來，不想練時我就想：明天再練吧。就這樣拖了一天又一天，等到再練時已經生疏了，看着其他表演的同學練得那麼好，我想我這次一定會出醜。這時，我的座右銘卻鼓勵我繼續練，不能灰心，於是我每天廢寢忘食的練着，手指疼了也堅持練習。終於到了表演那天，我演奏得很好，我開心的笑了，這不也證明了：不經歷風雨，怎能見彩虹的道理嗎？
這就是座右銘的力量，它讓我明白了：不經歷挫折就獲得不了成功，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！
五年級單元作文 篇41
座右銘是鼓勵一個人的動力，座右銘是伴隨你左右的一句語言。我的座右銘，就是莊老師常掛在嘴邊的一句話——今日事，今日畢。
我幹什麼都是一副心不在焉的樣子，我幹事甚至可以老牛吃草、蝸牛爬樹來比喻我。
有一回寫作文，老師佈置了一篇八百字的作文，我不當回事，同卓問我：“哎，你才寫那麼一丟丟，你想被老師罵了吧？”我只能聳個肩說聲“等一會吧”前前後後一共有四個人屁顛屁顛地跑來問我，我統一地說了句“等一會吧”
一節課，莊老師點了點作業，鄒了鄒眉毛，批評道：“今日事，今日畢”我們做人，不能託托拉拉，今日的事，今日干完，明天的事，明天干完，一日作業拖至明天，五天作業拖至週末，那你不等於兩天要有六天的壓力嗎？”隨後，她拿着少得可憐，少得拿不到一半得作業，在電腦工作去了。
隨後，我們看了看互相，便埋頭寫起了作業，我邊寫邊反思：就是嘛，加緊點腳步不行嗎？爲什麼非要先甜後苦，不能先苦後甜呢？寫完了就有一堆時間，爲什麼非要等到迫不得已得得時候才寫呢？幹事像品茶，先苦澀後甘甜。我們總不能因貪玩而患上“拖延症”吧！這就因小失大，撿了芝麻丟西瓜！在這浪費時裏，我至少可以積累十個好詞佳句，閱讀完一本書！
“今日事，今日畢”，那麼多好聽得格言，那麼地含有哲理。人生可以拖延嗎？我手心裏是一顆顆亮瑩瑩、含有感悟得汗水。
五年級單元作文 篇42
我在一本書上看見了一句話是“欲要看究竟，處處細留心。”我認爲這句話很有道理，就把它當做了自己的座右銘，因爲它正好可以應對我粗心的毛病。
有一次，我們班舉行考試，我一題一題地努力做答。很快，我就答完了，所以我便驕傲起來了，沒有心思去檢查，一心想的只是：我這麼早就寫完了，一定會考得非常好。這時，我留意到了文具盒上的座右銘——欲要看究竟，處處細留心。猛然間想起來自己以前因爲粗心而留下的慘痛教訓，我立刻從想入非非中回過神來，開始立刻檢查起來。果真在我的掃視之下，發現了自己因爲粗心而寫錯的數字。
那次考試成績下來後，我取得了從未有過的100分的好成績。細細回想一下，若不是最後自己的多次的檢查，那自己是根本不可能取得這樣的成績的，而是會對着試卷不斷地懊悔。
還有一次，我在填寫申請表時，無意中多添加了一個小數點，原本是43人的班級，瞬間變成了4。3人。可是當時的我並沒有發現，填完就去外面瘋玩了。一會之後，因爲遊戲需要，我返回教室拿個東西，這時再次看見了自己文具盒上的座右銘。瞬間想起了班主任潘老師將表格交給我時，曾再三地叮囑：“這張表很重要，千萬不能填錯！”最終我耐下性子認真的檢查了幾遍，終於發現了這個錯誤。
正是這個座右銘，使我明白了做事不粗心，做完事情後要認真檢查的道理。
五年級單元作文 篇43
在歷史的長河中，有許許多多的名言，有許多爲人所用的座右銘。它們如同沙灘上的腳印，有的深，有的淺，但都是數之不盡的。就在這其中，但爲我所用的，便是“世上無難事，只要肯攀登”
這句話告訴我世上沒有更難的事，只要你願意去幹，努力去幹，就會有收穫，就會得到累累碩果。
記得那年，我剛轉入一個陌生的小學時，周圍的一切都好像在排斥我，讓我無法有生存的空間，讓我憂鬱，讓我窒息。第一次考試，我考了一個特別不理想的成績，給我原來僅有的信心給予了一次沉重的打擊。讓我墜入在無盡痛苦深淵，讓我的校園生活過的無比沉重。
沒想到的是新的一學期開始了，給我們換了一位新老師，她給了我一次終身難忘的教導。讓我重新拾回了我的信心。她說，“世上無難事，只要肯攀登”僅有的這樣小小的安慰，便讓我得到了這世間的珍寶——自信。這句話也深刻的在我腦海裏宛如幽暗的天空中一顆璀璨的明珠，讓我無不時刻不在銘記。
從此以後，我的小學生活來越精彩。它讓我俞發堅強，越發向上，能夠有勇氣戰勝困難，勇於向上。在再一次的考試中，我終於獨佔鰲頭。成爲那人羣中的一名成就之士。讓我終於在這段打擊中站了起來，奮勇向前。
這句話讓我懂得了我們做事，不管小事，還是大事，都要堅持奮鬥，努力拼搏。這句座右銘讓我受益終身。
五年級單元作文 篇44
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這就是我的一句座右銘，它一直激勵着我學習。
在我小時候我並不知道這句名言的真正含義，那時候媽媽給我報名參加一個舞蹈班，可是我並不是那麼喜歡跳舞，所以每次去學舞蹈前我總是要找一些藉口來推遲不去學。
有一次，我在玩耍的時候一不小心把腿給磕住了，破了皮，非常疼，而明天就是去學舞蹈的日子了，我卻欣喜地想：正好我把腿給磕了，不用去學舞蹈了，要是我不把腿磕了，還真沒有不去上舞蹈課的好藉口呢！
第二天一大早，我剛起牀，我就對媽媽說：“媽媽，我肚子好痛，頭也好痛啊！”爲了讓媽媽更加知道我很難受，我加油添醋道：“我昨天還把腿給磕了，整個晚上我都沒有睡好！“可媽媽一下子就看穿了我的這套小把戲，溫柔而堅定的說：“學完舞蹈再帶你去打針！”我聽到“打針”這兩個字，只好不情願的去學舞蹈了。
一路上，我都是慢吞吞的，無精打采的，媽媽好像看出了我的心思說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，在讀書，學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的！”我聽後，開始認真的學習舞蹈了。
學習哪怕不聰明、只要勤奮、堅持不懈、必定會有所收穫，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句座右銘始終陪伴、激勵着我成長！
五年級單元作文 篇45
座右銘就像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘就像招路牌，指向我們的目標。古人留下許多名言警句，其中我的座右銘就是“彩虹風雨後，成功細節中。”
我第一次聽到這句話時，是在一次考試之後。那時，我的成績處於全班中上游，而且大部分錯題都是粗心造成的。所以，在這次考試前，媽媽特意告誡我一定要細心，我滿不在乎地答應了。
等到第二天考試時，我拿到卷子一看，心想：這卷子也太簡單了吧，我閉着眼寫都能得八十分！我胸有成竹地答起題來，將媽媽的話忘得一乾二淨。不出二十分鐘，我便以驚人的速度答完了卷子。我往旁邊一看，哇！我竟然是第一個完成的！我連卷子也沒檢查，直接將卷子交了上去。可當卷子放到我手裏時，我卻傻了眼。原來，我只考了八十九分，跟我想象中的九十九分、一百分簡直差遠了。這真是我的卷子？我有些難以置信。我又看了旁邊幾個人的卷子，分數也不高。這時，老師打斷了我的思路。老師說：“這次考試大家都認爲卷子很簡單，但是，越簡單的卷子越難做，所以，大家錯得也多。在這裏，我想給大家一句話‘彩虹風雨後，成功細節中。’”我聽了這句話，很有感觸，便將他作爲了我座右銘。
從此，我開始細心起來，認真對待每一次考試，成績也很不錯。但這些，都是這句座右銘的功勞。
五年級單元作文 篇46
人們都有自己的座右銘，我也有，但它不是什麼名言警句，而是我自己擬的，它就是——不放過任何疑點。
你肯定說：別人的座右銘都是名言，你的座右銘像個大老粗，真難聽。別急，我來給你講講關於我的座右銘的小故事。你就不小瞧它了！
有一天，我在津津有味地看《口水封神》這個有趣的片子，裏面有一句臺詞是：父母從小就教我要未雨綢繆。我不理解“未雨綢繆”是什麼意思，就丟下那精彩的片子，去找《成語詞典》。哦！意思原來是：比喻事先做好防備工作。近義詞是“防患未然”，反義詞是“臨陣磨槍”和“臨渴掘井”。哈哈！我又收穫了四個成語。
還有一次，我在一份小報上看見了頂級海洋寄生魚是盲鰻。盲鰻是什麼呢？是條盲魚嗎？它肯定容易被吃掉吧，種類快滅絕了吧！我懷着一肚子的問題找到了資料：盲鰻的身體只有40-80釐米長，口像橢圓吸盤一樣，能鑽進大魚的肚子裏，從裏往外吃。它的食量很大，可以一直不停地吃幾個小時，一邊吃一邊排泄，疼得大魚只好慢慢等死。由於盲鰻長期生活在魚肚子裏，它的眼睛退化了，只能憑着嗅覺和口端的四對觸鬚感知大魚的位置。我讀這份資料用了整整一個小時！但我又收穫了一段關於海洋動物盲鰻的資料，這一小時也沒有白白浪費掉嘛！
現在你瞧得起我的座右銘了嗎？
五年級單元作文 篇47
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這句話是我的座右銘，而我真正理解這句話應該是在前幾次獨立作業之後。
我們這個學期數學的第一單元學的是小數乘法，在開學一個月左右就學完了，開始了這學期的第一次獨立作業，我不敢鬆懈，每一題都小心翼翼，每一次都要再三考慮，全部驗算以後再做下一題，做完所有題目我還全部檢查了一遍，所以我纔會考了一個滿分，這下我就驕傲了，作業也不打草稿了，感覺自己能口算的就直接口算，導致我第二次考試只得了95分，但是我的驕傲的心態依然沒有改正，依然是做題不打草稿。到了第三單元獨立作業，我一做完，粗粗地看了一下，就直接上交給數學老師了，但是這次我們數學老師批改考卷跟以前不一樣了，先是由我們自己批改，若我們自己批改出錯誤並能改正，那麼就不扣分，如果我們自己沒有檢查出來錯題，老師批改出來的話要扣雙倍的分數。如果由老師直接批改，那麼錯題就扣分不加倍，我對此不以爲然，根本沒當回事，結果一出來，我驚呆了，只有80分，全是計算出錯，這真是恥辱啊！
取得了一點點成績就驕傲自滿，忘記了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理，但是世上沒有後悔藥，只能在以後的學習生活中吸取教訓，努力向前。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”就是告誡我們做人做事都要虛心，萬萬不能自滿，否則將一事無成。
五年級單元作文 篇48
今天是回學校拿成績單的日子。演講桌上有很多東西。班主任姚老師宣佈獲獎者，頒發證書和獎品，最後分發成績單。我很開心，因爲我除了音樂成績都很優秀，還獲得了校級的進步獎之星。獎品是一個深藍色的手提包。更讓我開心的是包上的三個字：安靜而深遠的教育，踏實的品味，誠實而真實的特質。
我總覺得這三句話對我的成長很重要，但好像聽懂了，說不出什麼。於是，我一回到家，就把成績單、證書、獎品交給爺爺，問他：“爺爺，包裏的三句話是什麼意思？”
爺爺先看成績單，越看越笑着對奶奶說：“李成績好，獲得校級進步獎星。你的辛苦是值得的，我們要獎勵她。”爺爺把書包上的三句話看了一遍又一遍，仔細看了成績單上的評語，然後緩緩說道：“第一句話，學校要你做一個有遠大目標的人。只有冷靜專注，才能積累財富，纔能有所作爲。這是一個人最重要的內涵。第二句話的意思，要達到崇高的目標，就要腳踏實地的去學習，時機合適的時候，就可以“遠達”，去做大事，這就是做人的滋味。第三句話是教你做人的基本原則：誠實、真實。這是做人最重要的特點。”然後爺爺說：“在你的評論裏，你不夠踏實，不夠努力，有時候浮躁，上課不專心。這三句話好像是針對你的缺點寫的。這三句話你要在整個讀書學習過程中隨身攜帶，一定要牢記在心。”
爺爺的話讓我突然長大了。突然意識到自己的缺點在老師的評語裏被指出在希望的背後。“靜而深遠”“踏實”“真誠真誠”對我很有針對性。我應該把這三句話作爲我的座右銘。
五年級單元作文 篇49
你好，我叫餘子健。我是一個調皮搗蛋的孩子，但我有很多優點。我愛看書，愛上課，愛動物，有時候對人也很寬容。“將軍可以在額頭上賽馬，首相可以在肚子裏撐船”是我的座右銘。
古代有個宰相叫藺相如，將軍叫廉頗。廉頗很嫉妒藺相如，心想：他只擅長口才，而我卻打贏了無數次保家衛國的戰役，爲國家做出了巨大的貢獻。爲什麼他的官比我大？每當我遇見他，我一定要讓他難過。藺相如知道這件事後，下達了一個奇怪的命令：以後只要碰到廉頗的馬車，就拐進巷子裏躲避。後來廉頗知道了這件事，意識到了藺相如的大錢。於是廉頗帶着牡荊去了藺相如家，藺相如見了面。他趕緊讓他放下牡荊，穿上廉頗，沒有責備他。從此，他們成了一對好朋友。這是歷史上著名的道歉故事。
這是個真實的故事。有一天，我在華商超市看書。因爲人多，我和一個人並排坐着。然後，另一個人過來拿了一本書。不知怎麼的，他大概是太用力了，十幾本書從書架上掉了下來，落在了我們倆的身邊。我旁邊的人批評了他。我一聲不吭，合上書站了起來。我把掉在地上的書撿起來放回書架上，對他說：“下次撿書的時候不要那麼魯莽。”過了一會兒，他又來了，但是同樣的，十幾本書掉了下來，旁邊的人用很難聽的話說了他一句，我還是合上書，站了起來，又幫着那個人把書收了起來。再見。
看看古代的林相如。現在只要大家都懂得包容別人，就會避免吵架之類的事情。這樣，我們的社會就會更加和諧美好。所以我提出：以寬容待人，別人也會以寬容待自己。俗話說將軍可以額頭賽馬，丞相可以肚子撐船。
五年級單元作文 篇50
古人留下了許多發人深省的名言，如：“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“一舉一動都有回報”，“一日無書，百事無人問津”…。這些名言教會了我們很多深刻的道理，我最喜歡的一句話可能和你們大家不一樣。我選擇了——“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言讓我受益匪淺。
記得高二的一個下午，老師讓我們寫一頁關於算術的課堂作業，交給老師批改。老師高興地對我說：“你這一頁的課堂作業做得很好！取得進步，以後繼續努力！爭取考個滿分！”我還把作業貼在牆上。老師反覆跟我說：“成績好，就不能沾沾自喜。你要保持謙虛的態度。”但是，這句話我不是很懂。
我跟我爸說了這件事，我爸誇了我一句，跟我說：“謙虛點，別驕傲。”我的心充滿喜悅，父親的話被置若罔聞。於是，我得意起來，心想：“算術沒什麼可怕的，馬上就能搞定。”從那以後，我的心裏充滿了驕傲，我不喜歡看書，上課不注意聽課，我的字寫得不好。
一次數學課，老師讓我們去考，算術第一單元。我心想：“我的課作業這麼好，這算什麼考試？”我漫不經心地填好試卷，然後交了上去。結果被老師叫到辦公室。老師很認真的對我說：“看你自己的卷子！我無法理解。你能理解嗎？說說吧！”我低頭看了看自己的卷子，突然懵了，心想：“這是我自己的卷子嗎？”“沒想到你自己都不能理解自己……”老師喝了一口水。“唉，你，我誇你了。你太自滿了。希望你以後好好學習，提高算術能力。現在送你一句座右銘，希望你能牢牢記住上面這句名言。”
紅白紙板上，清晰地寫着十二個大字，“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”它會一直推動我前進。
五年級單元作文 篇51
今天，我們學習了第《聞一多先生的說和做》課。主要是因爲作爲學者和詩人寫作的聞一多先生，從他的“說”和“做”中受益匪淺。
在學習上，聞一多先生“不一定說出來”，我的座右銘是“超越自己，戰勝自己。”因爲，只要你努力，哪怕是最強大的對手也有可能被你打敗。但是真正意義上最強大的對手只有自己，你不用和任何人比較，更不用拿別人的長處和自己的短處比較，只能和自己比較！每次遇到新的困難，都是新的挑戰，也是超越自己的機會。好好把握，戰勝自己，邁開新的一步，你將是最大的贏家。如果把握不好，也不用太自責。相信自己，重拾力量，爲下一次勝利而奮鬥。長此以往，自然會改善。
在生活中，我相信“真誠”這個詞。每天都習慣戴着厚厚的面具僞裝自己，虛僞的面對這個世界。我們都害怕被傷害，所以選擇虛僞來保護自己。看了太多噁心的虛僞，希望自己能真誠的面對生活，面對世界。我不知道生活是真是假，可以用它真誠的一面來對待我，但是我堅持了下來。也許這不明智，但我不會改變它。我深信，只要我們堅持真誠地面對一切，這個世界遲早會真誠地對待我。又或許世界依舊冷漠，但我問心無愧。畢竟我的堅持會讓這個世界變得更加真誠，更加人性化。儘管這只是九牛一毛。
在家人朋友面前，我會以“嚴於律己，寬於待人”作爲我的高標準行動。雖然我是個完美主義者，但對別人來說，要求太高似乎不合理。所以，無論我多麼追求完美，在要求別人的時候，總是會適當降低要求。因爲不是每個人都要按照我的規則生活，所以我們要儘可能的包容別人。但對於自己，你要用你能達到的最高標準要求自己，嚴格要求自己，才配得上自己。
這些是我的座右銘。
五年級單元作文 篇52
“創新的機會，始源於思考”，這句話是我最想思考的話，進而成爲我的座右銘，這句話，我並不是從古代哲學家的口中說出來，也不是從名人的口中說出來，而是從一篇文章裏看到的，，我並不認識作者本人，但從她的博客看見，我覺得我看見了她的成功，她從不補習但他很努力的自學並考取證照，纔有如此的成就，他寫的這句話，讓我有很深的體會，我是個商科學生，這句話對我來說，很重要，未來大學後，我即將面臨的是職場環境，在電視上，我常聽到企劃案、報告書……等，這代表創新的機會，來自自己的思考，因爲創新，所以有出現很多各式各樣的廣告，效果十足並讓別人留下深刻印象，這就是創新來自思考的好例子，職場上的的競爭也是如此，所以這句話，不只會成爲我的座右銘，我相信還會實現。
這輩子，可能有些座右銘是不會實現的，但我深信自己的座右銘會實現，或許一句座右銘可以改變一個人的未來，戲如人生，人生就是不斷的追求創新、不斷的追求目標，這纔是讓我們成長的動力，不是嗎？
座右銘，可能講出來很偉大，但是能真正做到的，那纔是真正的座右銘，每個人都有選擇自己座右銘的權力，但請各位選擇自己最想要的座右銘，而不是說“還差的遠呢！”很好講又可以批評別人或自己，而選擇這句話當作自己的座右銘；人因夢想而偉大，如果自己的夢想受到周圍的影響而放棄，那你的夢想就如同座右銘一樣，說得再偉大，但實現不了而沒有成就感，一輩子過得不快樂的日子；座右銘有多麼的好聽，但終究也不一定適合你。
五年級單元作文 篇53
“只要我喜歡，有什麼不可以”是時下年輕人時常掛在嘴邊的一句話。這句話亦好亦壞，好的方面，能使人勇於接觸新事物；壞的部份，則是會使人迷失自己，不考慮別人得感受，只爲了自己的利益，不顧別人感受，那是不對的行爲，也是不值得學習效法的。
“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話通常給人的第一印象便是無禮、任性、固執。沒錯，許多的人常常利用這一句話，到處欺壓別人，甚至無禮取鬧。可是真的如此嗎？難道只要我喜歡玩耍，就可以一被子玩樂嗎？只要我想要當總裁，就當的上嗎？不可能。要得到喜歡的物品，就必須付出努力，所謂“一分耕耘，一分收穫”，要學會播種纔會有甜美的果實，這句話所言不假。
剛進入初中所必須學習的是“包容”和尊重彼此的意見，才能享受成長的果實，因爲要適應新的團體生活，享受在校園中如沐春風之感，而“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，讓我印象深刻，因爲李明依歌手她有唱過一首歌就是“只要我喜歡，有什麼不可以”，就是在說明着時下年輕人因爲有主見，受到同學團體的影響，有着叛逆的性格出現，讓父母親傷心難過，悲從中來，現在是當學生的角色，就要扮演好當學生的本分，就是學習。
學習是日積月累，學無止盡，因此透過學習，可以將自己的缺點加以改正，所以這句話除了可以讓我有所警惕外，還可以當成我的座右銘，如同道家的以退爲進，讓自己有着這句話，那麼凡事就可以更謹言慎行和小心了，這句話的好處，讓我時時明白；刻刻提醒自己的學習要保持最佳狀態，不要有主見、固執，處處以包容爲體，虛心爲用，我想這也是不同於別人的處事哲學。
五年級單元作文 篇54
啊，我的前輩是一隻可愛的貓！得知了這一消息的我，像發瘋的神經病，四處打聽關於它的身世。
它是一隻黃白相間，肥嘟嘟的小貓。它有一位漂亮的女主人，主人給它起的名字叫“咪那”。咪那懷着偉大的理想，它想成爲一隻明星貓咪——舞蹈家！從此，它開始“滴水穿石”了。早晨，別的貓在散步享樂，它在刻苦地熱身、做舞蹈基本動作；下午，別的貓在品嚐下午茶，它做女主人舞伴；晚上，別的貓看起了電視，它在諦聽音樂，找準樂感。一天過去了，一個月，一年過去了……它變得有些疲勞，但練出一身好身材，成了“貓中天才”。可它並不就此罷休，仍走在刻苦奔夢的途中。一隻灰色的貓咪勸它：“別這麼努力，你只是一隻貓咪罷了。貓咪？對呀，貓咪，從不能被人類重視，你再怎麼努力也沒有用的。”咪那不以爲然，說：“給你看看我的座右銘——做一隻有所作爲的貓，爲夢想而獻身！”
的確，它做到了爲夢想而獻身。
早晨5：00時，就看到咪那在院子裏練舞。豆大的汗珠劃過臉頰，可他強忍痛苦，做一個標標準準的舞蹈動作。烈日當空，它還沒有完成今日的目標，隨意地在飯碗中舀了幾勺，又跑出來練習，它的影子倒映在地上，顯得短小極了。夕陽西下，它請出主人，與主人美美地跳上一曲，那優美的姿態，非比他人。
是的，它做到了一隻有所作爲的貓。
12月10日下午4點30分，一隻優雅的貓咪光榮地走上諾貝爾頒獎臺，瑞典王國獎給它——諾貝爾獎！它是誰？就是咪那！它的主人替它致詞：它就一直夢想做一隻有所作爲的貓，向夢想奮鬥！鼓掌聲一片……
哈，我的前輩！好偉大！我要繼承它的座右銘，做一隻有所作爲的貓，爲夢想而奮鬥！
五年級單元作文 篇55
“健康是幸福的源泉”我正在讀書，看到了一個名人的座右銘，我想：我也應該準備一個座右銘激勵自己，“嗯，就這個啦！”我選了座右銘寫在了紙上：衣不如新，人不如故！
我看着座右銘，心想：一定要把座右銘記住了……
第二天到了，我早早地來到學校，和往常一樣收拾着書包，迎接着美好的上午。
一上午過的真快一眨眼到了放學，我高高興興的往家走，可我卻沒有想到，下午迎接我的不是溫暖的太陽，而是一場極大的“風波”
下午溫暖的陽光，照着大地，一切都是那麼生機勃勃！小草，大樹輕輕的搖擺着身體，享受着“陽光浴”
可是班裏卻沒有這樣的生機，我到班裏看到同學們說說笑笑，也想加入，我立刻跑回座位也加入了他們。
突然我感到有人在摸我後背，我回頭看原來是嵐嵐，“白紙呢？”說完我突然想起中午答應她借她一張白紙的，可是太興奮忘了！我支支吾吾的說“白……白紙，忘……忘記了”“哎呀，真是的！”她皺着眉頭生氣地坐回了座位，我心想，不就是一張白紙嗎？有什麼生氣的！
下課後我來到嵐嵐身邊說“明天給你帶行嗎？”“明天就不用啦，你既然不想給我帶，我自己拿！”“拜託，我真忘啦”我也急啦，我走回座位，氣急敗壞。
以後的每一天我都不理她，跟別人玩可玩什麼都沒跟她和小青玩的開，我想啊想啊，到底去不去跟他道歉？我想到了一個辦法。
我用傳紙條的方法，不知道好不好用？我在紙條上面寫了對嵐嵐道歉的話，並且傳了過去。但令我沒想到的是傳過來傳過去，嵐嵐居然笑啦！
我，嵐嵐，小青又成了好朋友，一起玩兒，幹什麼都在一起！我又找回了以前的感覺。
通過這件事我明白啦，“衣不如新，人不如故”的真理，也是通過這件事我記住了這句座右銘。
五年級單元作文 篇56
每個人多該有座右銘，它是激勵你前進的發動機，它會爲你的人生揚起風帆，讓你不斷前進，並時時提醒自己。在你對自己放鬆要求時鞭策你；在你失落準備放棄時鼓勵你；在你驕傲自滿時提醒你。他是人生的嚮導！
我也有個座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它是我學習路上的一位嚴師，時時提醒着我要對學習認真仔細。一開始看到這句話，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那麼尖銳，是因爲磨刀人在日復一日、堅持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那麼香，是因爲它頂過了寒冬臘月，一直在默默堅持，持之以恆。所以我選擇了這句話當我的座右銘，讓我時時牢記堅持不懈，持之以恆才能取得成功。
有一次，媽媽讓我去學毛筆字，我不肯，但媽媽說學毛筆字可以讓心靜下來，對學習有好處。我被迫報了毛筆課，但爲了表示我的不滿，我經常上課遲到，上課聊天看書，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂塗亂畫，甚至我還早退。總之，我很不認真，直到期末大家都把自己引以爲傲的作品交給老師，而我甚至還不會寫毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時才明白我是在虛度光陰，浪費爸媽的錢。在我準備放棄，讓媽媽給我取消這個課時，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個念頭一出現在我腦海裏就揮不走了，我要求媽媽又給我報了一年。從今以後，我認真聽課、寫字，在家裏也不放過一分一秒，終於，功夫不負有心人，連老師都表揚了我，我開心極了，更加理解了座右銘的意義。
俗話說得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。我抱着這樣的心態學習，一定會更上一層樓！我會帶着我的座右銘飛的更高、飛得更遠！
五年級單元作文 篇57
我的座右銘是“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服。”這句話是貝多芬說的。
貝多芬，德國偉大的音樂家，出生在歐洲封建社會崩潰，資本主義崛起的時代，這使得他一生坎坷不平。這本就十分糟糕了，但災禍卻又輪番找上門來。1820年後，正當他成名不久，準備以充沛的精力，飽滿的熱情獻身於他所熱愛的音樂事業的時候，這位五十歲正處事業高峯的中年人突然患耳病失去了聽覺，陷入了極大的痛苦之中，他感到絕望，甚至想要自殺，但是經過激烈地思想鬥爭之後，他還是堅強地活了下來。這個男人並未被困難擊垮，而是高呼着：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服！”重又站了起來。
是的，他並沒有灰心，沒有氣餒，堅韌不拔地與命運進行搏鬥，並且完成了一生中著名的九部交響曲。
一般人如果遭受如此巨大的打擊，輕則拍拍兩手，一蹶不振；重則不再留戀這個世界結束自己的生命。而我們不應該做這些“一般人”。如今時代變遷，但是仍然需要這種“厄運打不垮的信念”，貝多芬作爲一位音樂家又有什麼會比失去聽力更可怕呢？但是他挺過去了，他扼住了命運的喉嚨，並與之拼搏，鬥爭。我們應該學習他的精神，不要放棄自己的目標更不要放棄自己的生命。
當初無意中看到這句話時，我就受到了極大的觸動；現在遇到一些困難時，想到貝多芬和他的這句座右銘，真是覺得這些困難是多麼的微不足道啊！
人的一生中會遇到許多挫折與坎坷，但只要有不向命運低頭屈服的精神與信念，希望之光就會驅散絕望的陰霾。
這句座右銘令有受益匪淺，面對困難和挫折我也想說：“我要扼住命運的喉嚨，它休想使我屈服！”
五年級單元作文 篇58
我的座右銘有很多，比如：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創：“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話是我經歷了一件令人難忘的事之後，自己總結出來的。
那天，老師給我們奧數培優班的學生布置了許多作業，我不禁有些怨氣：爲什麼佈置這麼多作業，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒辦法，也得做呀！我很無奈，只得埋頭苦幹了。
過了一會兒，我開始不耐煩了，心想：對，我可以等媽媽回來了再做呀，反正家裏現在沒人。於是，我就到朋友家玩去了。
我和朋友玩得可開心了，突然，一聲“叮叮叮”的電話聲把沉浸在歡樂氣氛中的我拉回現實。我掏出手機，是媽媽打來的，我看了看牆上的掛鐘，呀！7點了，不好，媽媽己經回到家了，這……這怎麼辦呀！沒辦法，電話都打過來了，我總不能不接吧。我只好接起電話。媽媽問我：“作業做完了嗎？” “做好了。”我一不小心脫口而出，也只好將錯就錯。
回到家裏，吃過飯，我早己把作業沒做完的事忘得一乾二淨。
下次課時，老師知道我沒有做完作業，他的臉逐漸發紫，呼吸也變得急促，然後一聲怒吼，頓時地動山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高於120，過了許久，仍令人發怵。
“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話就這樣被我選中，成爲了我的座右銘。它時刻提醒着我，當我偷懶時，我會想到這句座右銘；當我搞惡作劇時，它就會出現在我的腦海中；當……
朋友們，請不要再犯這種錯誤了，記住：“寧願先苦後甜，不願一甜到底。”這句話送給每一個人！
五年級單元作文 篇59
“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句格言對我影響深刻。
上個星期二，我第一單元科學檢測得了一百分。拿着這張滿分的試卷，心裏高興極了，興奮得忘乎所以。回到家，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂道地與他們講着我怎樣認真複習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個滿分同學之一，並且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過還要努力!明天就是語文單元檢測了好好複習，爭取語文考試也拿個第一!”我當時傲慢極了，心不在焉的說：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我興奮至極，畢竟拿一個一百分也不容易呀! 心情一直處於激動之間，整個晚上竟忘記了複習一下語文，迎接明天的檢測。
第二天，語文單元檢測。一拿到考卷，我就做了起來。心想：“就這麼簡單點的題目也難得倒我這個常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習作部分也比較簡單，可我太自以爲是，加上心中興奮，還有點傲慢，試卷很快就答完了，沒有檢查，就在座位上玩了起來。後來試卷下發，我的考卷裏竟有許多病句和錯別字。我仔細的分析了考卷中的錯誤：發現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由於粗心寫了病句，老師再三講過的問題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒有一個人會穩坐釣魚臺，沒有一個人會是永遠的常勝將軍。
我終於明白，毛澤東爺爺爲什麼要說出“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句話?是要告誡我們：取得成績不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功。現在，我把這句格言貼在書桌右上角，成了我的座右銘，勉勵着我謙虛學習，也激勵着我奮發向上。
五年級單元作文 篇60
我的座右銘是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有時，它像一盞明燈，指引着我前進的道路；有時，它像一本好書，讓我讀了之後能有更多的體會；有時，它像一顆顆糖，讓我的生活更加甜蜜。
記得在我數學競賽前，我的奧數水平十分差，而我卻得了一等獎，這是爲什麼呢？是因爲我在競賽前的那段時間，我爸爸每天都幫我複習奧數，預習奧數，我也很早把作業完成，抽出時間鞏固奧數知識。就這樣過了一段時間，我堅持了下來，成績日漸上升。真是功夫不負有心人，我在奧數競賽時竟然得了一等獎！
還有一次是在前不久的閱讀競賽，我的水平是能得二等獎或三等獎的，而我卻在最後的緊要關頭鬆懈了一下，使我在此之前的努力全部都白費了，這全部都是因爲我這次鬆懈的緣故。之前，我努力地揹着積累資料。突然，有一個“壞主意”從我的腦海中閃過，我覺得這樣的“好辦法”能使我暫時輕鬆些，就執行了。張老師把積累資料發給我們，我就把它們放在一邊，對媽媽說：“媽媽，今天我們不用背積累資料了。”媽媽很困惑，因爲前幾天我們是天天要背積累資料，今天就不背了？但是媽媽非常信任我，就相信了我的話。然後，我就天天這樣子對媽媽說，一眨眼的時間就閱讀競賽了，那時我幾乎把積累資料全忘光了，結果成績也很不理想。
以上兩次競賽，因爲我採取了不同的學習態度，取得了不同的結果。前者使我親身感受到了有付出纔能有收穫；後者使我飽嘗了失敗的痛苦。通過兩次比賽，使我深刻地認識到，學習是時刻都不能放鬆的。每當我想放鬆的時候，就會想起我的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
五年級單元作文 篇61
“No pain，No gain”天上不會掉餡餅，人生於世，想要有所收穫就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收穫。”
學習拉丁舞已有四年有餘。從剛剛開始，我基本功不紮實，動作搖搖晃晃，腿部力量不夠，除了一週的拉丁課，我一有空就在寂寞的牆角練習手位和壓腿。慢慢地又學會了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴格訓練下，在父母一聲又一聲鼓勵下，在自己的誠懇努力下，舞感越來越有了，我對拉丁舞的喜愛之情也越來越深了。但是，在各種比賽中，我即使用心認真地跳，還是難以抓住裁判的眼，總是沒有取得很好的名次。
但這次，我已經爲下個月的比賽做好了打算。老師的指導，我已牢記在心，老師的示範畫面，用雙眼記錄存在心底。而腳下的步子，還在一遍又一遍地爛熟於心，努力靠近老師的標準。
比賽場上，我穿着華麗的舞服，在燈光下，等待着音樂的響起。此刻，眼前是老師日常的示範畫面，耳旁是一句句叮嚀和鼓勵。音樂響起，我舒展着自己的身體，扭動着手臂，慢慢轉圈，此時是渴望的，似乎想要抓住什麼，又好像什麼也抓不住。一會兒後退，將手臂像絲綢帶一樣延伸，再迅速收回；一會兒，來了一個美式轉，踮起腳尖，快速地像一隻旋轉的陀螺，輕盈地像一隻蝴蝶。我越跳越有勁，情緒更加激動了。時而腳步輕緩，時而腳步急速，與動感的旋律完全融合。在舞臺中間，我忘記了所有裁判，忘記了觀衆，忘記了這是一場比賽。
最終，我獲得了二銀一銅。
這不就是在踐行“一分耕耘一分收穫”嗎？這終將成爲我的座右銘，時時刻刻激勵着我。
五年級單元作文 篇62
不管別人如何說你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。題記
當我判斷不出我是對還是錯時，我時常會想起我的座右銘，有了它，不管別人怎麼說我，我也不會在乎。
那次，我正要把家庭作業交給組長，突然，一位同學驚訝地大叫：“你這道題肯定錯了！你做錯了！”另一位同學也湊了過來，“鎮定”地對我說：“你真的做錯了！看來你要倒大黴了！”我不屑一顧地說：“不一定呀，也可能是你們錯了呢？”我的同桌也湊了過來“看熱鬧”。他笑嘻嘻地說：“哈哈哈，你做錯了，你死定了！哈哈哈……”聽了他的話，我開始動搖了：可能我真的錯了呢？不會吧？看他們說的挺有道理，我錯了？想了一會兒，我的臉紅了，但還是倔強地說：“肯定是你們做錯了！看誰拼到最後！”他們也不屑一顧，都“哼”了一聲，幹起自己的事情來。
她們出去玩後，我不寒而慄了起來：可能做錯了，要挨批了！這時，我的座右銘從我的腦海裏飄飄悠悠地浮現了出來：“不管別人如何說你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。”對！我不能向他們“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大樹，把根牢牢地紮在深處，任憑別人怎麼說，怎麼“風吹雨打”，我就是不動搖！
作業發了下來，我焦急地找到那道題：啊！我對了！再看看其他人的：我們小組只有我一個人是對的！哈哈！讓你們不相信我，嚐到苦頭了吧？我那同桌愁眉苦臉地看了看他自己的作業，又看了看我的作業：就像發現了新大陸兒似的，嬉皮笑臉地把我的答案抄了下來好你個“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得過且過，讓他抄去吧。
我的座右銘陪伴我永久。
五年級單元作文 篇63
今天有人問，我的座右銘是什麼，我一時還真沒回答上來，因爲好長時間沒有人提過這個問題，好像“座右銘”這三個字是初高中甚至是小學時代的流行語，至今已很少有人掛在嘴邊了。不知道是大家都記在心裏，還是已忘卻了這樣一種前進力量，或者當下激勵人的話太多了，以至沒什麼唯一的信念了。
我以前有過幾句關於刻苦讀書的座右銘，譬如“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，“有志者事竟成”，“天道酬勤”之類的，回想起那青蔥歲月，真是稚氣的可愛。那時真好，一心只想着讀書，想考個好大學，爲了這個共同的理想，所有同學都共同奮進。如今早已體驗到了大學生活，卻都追憶起當年的辛苦歷程，或許那並不是辛苦，而是快樂。
二十幾歲的我，已經嚐到了很多生活的冷暖酸甜，也有了自己對人生、對命運的看法。再次思考“座右銘”這件事，不由得想起了曾經讀到的一本名著《老人與海》。當時還小，只知道這本書很有名，讀完也沒有太深刻的體會，只知道故事讀懂了，很簡單的情節，很勇敢的老人。現在經歷了這麼多之後，書裏的那句名言，正反映了我的意志，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
以前我是個不知天高地厚的毛丫頭，現在我很相信命運，該是你的就是你的，我甚至相信一個人的結局早已註定。但我就是不坐以待斃，就是要去搏一搏，儘管結局已經寫好，我仍是不服輸。命運是可以把我毀滅，人畢竟終有一死，但我不會被打敗。哪怕靈魂消散的那一刻，我也會驕傲的說，我，還是最初的我，那個不會被命運打敗的倔強女孩。
這就是我的座右銘，爲伊勇往直前，衣帶漸寬永不悔!
五年級單元作文 篇64
在成長的歷程中，有一位夥伴默默無聞地一直陪伴着我，在我失敗時，它給了我勇敢起來的信心；在我氣餒時，它給了我堅強的勇氣；在我傷心時，它一心一意地安慰着我……它就是一句名言——失敗乃成功之母。
在我讀三年級時，對數學感到無比喜歡。每當老師要舉行一次考試時，我都欣喜若狂，因爲這是我唯一一個大顯身手的好機會。當試卷發到我課桌時，我輕視地看着它，接着開始津津有味地做起來。
過了一會兒，我就迅速做完了試卷。我笑容滿面地看看同學們，他們正在絞盡腦汁地思考着問題，還不時拼命地抓撓着頭髮，看來沒有人能跟我相提並論了。我心裏甜滋滋地想着：哈哈！考試這麼容易，冠軍的寶座還不是非我莫屬了嗎？過了一個星期，老師開始宣讀分數。我興高采烈地等待着老師的高呼。老師讀着讀着，還是沒有出現我的名字。我迷惑不解地想着：老師要把我的試卷做成“壓臺戲”嗎？後來，聽到老師說：“楊宇星87分。”我頓時震住了，我愁眉苦臉地接來了個無法想象的分數。
當我因考試失誤時，面對那鮮紅的“×”，聽着同學們諷刺的冷嘲，看着父母對我的失望的眼神，我傷心欲絕地哭着。猛然間，在我的腦海中，突然閃過一個信念——失敗乃至成功之母！我恍然大悟，誰沒有失敗？不經歷苦難，怎麼會得到成功呢？雖然摔倒了，但是我有站起來的勇敢！於是，我又重新振作起來，用盡百分之九十九滴汗水，終於取得了優異的成績。人生像站在天平上，平衡的時候少，失衡的時候太多。
因此，怎樣面對艱難與困苦，用什麼方式去解決變得尤爲重要。這句名言告訴我，問題的關鍵在於人的心態。在生活中，很多事情都有啓示的意味所在，一個人的心態起到了決定性的作用。
五年級單元作文 篇65
格言是一盞明燈，指引我們走向正確的道路;格言是一把鑰匙，爲我打開通向成功的大門;格言是一個指南針，幫我衝出孤獨迷茫的海洋。“虛心使人進步，驕傲使人落後”是我衆多格言中最喜歡的一個。
去年，我報名參加了一個跆拳道培訓班。一開始我覺得非常輕鬆，因爲動作很簡單：向左轉，左手下格擋，上步衝拳，轉到右邊，右手下格擋，上步衝拳。這些動作我早已爛熟於心，閉着眼也能比劃。可是，隨着等級越來越高，我的美夢就碎了。我們開始了壓腿訓練，這是一件非常痛苦的事，因爲我的腿非常堅硬，是名副其實的“金鋼腿”，常被教練壓得“死去活來”“生不如死”，還一邊掉眼淚一邊撕心裂肺地喊，整個跆拳道都縈繞着我的哭喊聲，可教練絲毫沒有手下留情。慢慢地，我的柔韌度在教練的“折磨”下竟奇蹟般得越來越好了。我自以爲本領練到了家，就沾沾自喜不練了，媽媽讓我再壓壓腿，多鞏固鞏固，我漫不經心地回她：“能壓下去，腿柔得很!”媽媽說的“驕傲使人落後”，我也充耳不聞。時間一長，我的腿又變成了原來的堅硬，而我卻渾然不知。
又到上跆拳課的時間了，教練進行了突擊抽測，我不以爲意，自信滿滿往下一壓，啊!不好!我的大腿根，疼!我的腿後筋，也疼!啊!難道筋繃斷了?怎麼那麼疼?我整個人動彈不得，似一個“人”字，直直地站着，站不起來也下不去……結果可想而知，我不合格!事實證明，媽媽說的是對的，但悔之晚矣。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我深刻認識到了它的真諦，我的座右銘也從此誕生了，至今它仍鞭策我不斷前進。
五年級單元作文 篇66
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這是一句讓我受益匪淺的格言，媽媽以前總是用這句格言教育我，而如今我才真正明白這句話的深刻含義。
那是五年級上學期時，要寫第一篇作文草稿，我認爲自己的水平已經不錯了，寫的時候非常隨心所欲，沒有仔細推敲，認真斟酌，每句話的用詞遣句也有問題，寫好後沒有認真復讀一遍，可是，就在我要把作文塞進書包時，媽媽卻發現了。
“這次怎麼寫這麼快呀？”媽媽問道。“因爲這次靈感來了，所以就比較快。”我乾笑着，想極力掩飾我的恐慌。“哦？那我來欣賞欣賞。”這下我可慌了神，只好垂頭喪氣的站在那兒，接受自己應有的懲罰······一秒，兩秒，三秒，我緊閉着雙眼，卻遲遲不見那刺耳的訓斥聲。
我緩緩睜開雙眼，媽媽竟平靜的站在那兒，對我說：“寫的還不錯，如果稍微修改一下會更好。”我的臉開始發燙，低着頭，用細到幾乎聽不見的聲音“哦”了一下，就急忙趴在桌子上開始修改，讀了一遍後，我發現這篇文章簡直是漏洞百出，不但語句囉嗦，而且連斷句也有問題。但不知爲什麼，媽媽的話卻使我充滿信心。
我重新寫了一篇作文，給媽媽看時，她卻說了句“你一定會認真修改的，我相信你！”只留我一個人在那裏久久回味那句話。
當我拿着100+20的作文給媽媽看時，她露出了欣慰的笑容，“虛心萬事能成，自滿十事九空”，我只是給了你一次機會，我相信你一定會改正錯誤的！”
是的，我一定不辜負媽媽對我的殷切期望，成爲一隻雄鷹，搏擊長空，翱翔於九天之上！
五年級單元作文 篇67
你要問我的座右銘是什麼，我會毫不猶豫地回答：“世上無難事只要肯攀登。”這句話曾經對我有過巨大的影響，改變了我對一些事情的看法。
說到我這個座右銘，還想到了我學籃球經歷。記得前一段時間，媽媽覺得我體育鍛煉太少，身體素質也不好，老在家裏呆着，不出去活動，所以，就給我報了一個籃球班，剛開始的時候，我嫌籃球太累，死活不願意去，最後在媽媽的苦口婆心的勸說下，我終於勉強同意上籃球班了。
剛開始訓練時，我還覺得沒什麼累，心想：籃球班也不過如此，沒我想象的那麼累呀。但隨着訓練漸漸從熱身狀態到了正式訓練，我的體力開始漸漸透支，手臂痠痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸溼了，頭髮也是溼的，整個人就像剛洗過澡一樣，臉是紅通通的，像一個熟透了的大蘋果。心裏冒出一個想法，給媽媽說一聲別再繼續訓練了吧！剛想對站在一旁的媽媽說一聲不訓練了。突然發現媽媽正在用堅定的眼神看着我，好像在鼓勵我說：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅持下來！”我轉念一想：是呀，不能向困難低頭認輸，我的座右銘是什麼？世上無難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是說了一句白話嗎？只要我堅持不懈，一定能成功的。想到這裏，我咬牙堅持了下去，上完了這節籃球課。
以後的訓練，我也是以座右銘來鼓勵自己，堅持一節又一節籃球課的，隨着一個學期課程的結束，我感覺身體素質漸漸改變，比開始的時候身體強壯多了。每節課都比上節課更輕鬆了，一開始的時候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過來，而現在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。
通過打籃球，我不但身體強壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會成功的。真是世上無難事，只要肯攀登。
五年級單元作文 篇68
我有一句座右銘，它在我困難的時候幫助了我，在我準備放棄的時候給了我充分的勇氣……它就像一個知心朋友，和我一起度過難關。
記得上一年級的時候，看到鄰居的.兄弟姐妹騎着兩輪自行車如魚得水，羨慕得不得了。當然，如果我只能自由地騎四輪自行車和三輪自行車，我也不會羨慕他們。我覺得：既然我騎三輪車這麼熟練，騎兩個輪子應該不成問題。於是，我對爸爸說：“爸爸，請把我的兩個護輪都拆掉吧！反正我對‘三輪車’很熟悉，沒關係！”爸爸沉思了一會兒，說道：“冉冉，我答應你，但是你一定要注意安全，好嗎？”“好！”我歡呼起來，小小的心裏充滿了喜悅。但是父親還是很擔心。我看到後馬上說：“爸爸，你不用擔心！”爸爸聽完強顏歡笑。我知道他還在擔心我。我能做好！我在心裏鼓勵自己。
爸爸卸下了車輪護板，我坐在自行車上，好激動！我踩下踏板，調好水龍頭，一切準備就緒。突然，我父親說，“冉冉，你剛剛學會，讓我來幫你！”“好！”我應該道。父親扶着我的車尾，我慢慢穩穩地騎着，父親卻沒有通知我就放手了。父親的手一放開，我的安全感立刻直線下降。而且水龍頭就是不專心控制，水龍頭轉右了。我擡頭說：“上帝！我的車要撞牆了！”我大聲尖叫。那個自己看手機的“低着頭”父親聽到了我的尖叫聲，突然變得像熱鍋上的螞蟻——，四處奔忙，焦急地大喊：“冉冉，快，快，左轉！”我趕緊擰開水龍頭喊道——暴風雨後有彩虹，加油，你能行的！”“嗯，謝謝你，爸爸！我會努力的！”我站起來，拍拍身上的灰塵，回家消毒傷口，繼續練習。終於，每一次努力都有回報，我成功了！
從此，“暴風雨後的彩虹”這句話成了我的座右銘。我相信這句話一定會成爲我人生的指示燈，指引我前進！
五年級單元作文 篇69
每個人都有不同的座右銘，有些是“一切都可以謙卑地去做，一切都是空虛的自滿。”有的是“想看就到處關注。”還有就是“滴水能穿石，萬事順意……”而我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。意思是世界上沒有什麼難事，只要用心去做，就一定會成功。
有一次，我在外讀書的語文老師讓我們回去做飛機模型，還給我們摺紙書和做飛機模型的工具。我很開心。我一放下學校，就趕回家開始做。一開始很順利，比如安裝機身和機頭，然後在機身上安裝窗戶。但是說到安裝機翼，我犯了一個錯誤，我不能安裝它。我又看了一遍。於是我剛要約同學去玩，這時我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。我該怎麼辦？我猶豫了一下，但還是堅定地站了起來，繼續做模型飛機。終於，我發現了錯誤。原來飛機模型的兩個機翼是上下顛倒安裝的。終於，我做到了！因爲是“世上無難事，只怕有心人”這句話激勵了我，讓我成功。
還有一次，暑假，我們一家人去成都爬山。我問我爸多長時間。我爸說只是爬了一半，我很驚訝。但是，我堅持下來了，活了下來，但是到了山頂，我走不動了，上氣不接下氣，很累。過了一會兒，我想：我過了那麼多“難關”。如果我現在放棄，我以前的努力不會全部白費嗎？這時我又想起那句話：世上無難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難地向山上爬去。最後，我們爬到了山頂。當我在山頂看到美麗的風景時，我不禁爲自己剛纔沒有堅持下去而感到羞愧，但我心中升起了一面有成就感的旗幟，因爲世界上沒有什麼是困難的，但我害怕我能用心去做！
這句話給我們的啓示是：世上無難事，只怕有心人，除非你不用心、不認真、不用心、不執着地去做，否則你根本談不上成功，因爲你根本做不到。
五年級單元作文 篇70
“失敗也是一筆財富”這句話是我的座右銘。它像一盞指引我進步的航標燈，處處照亮着我人生前進的道路；它又像一張鼓滿風的帆，時時爲我加油鼓勁；它還像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵着我前進。
記得四年級那會兒，我在興趣班參加了英語口語比賽，經過層層篩選之後，只剰下我和另一個同學，我倆特別興奮、期待，但很快通知我們只有一個名額。讓誰來參加呢？沒辦法，學校決定再舉行一次淘汰賽，可是這一次我卻失利了，我僅以半分之差名落其後，而另一同學順利成章成爲了興趣班推薦的佼佼者。當時我十分沮喪，飯也吃不下，睡覺也睡不香。自信心也因此受到了極大的打擊，總覺得在老師和同學面前擡不起頭來、丟了面子…
爸爸知道後耐心開道我說：“不要傷心，失敗並不可怕，人生不失敗纔是不正常的，如果你爲此一蹶不振，不是失敗打垮了你，而是你那顆怕失敗的心打垮了你。從中吸取教訓就行了，你要禁得起挫折，勇敢地去戰勝困難，纔是一個堅強的人啊！才能獲得以後的成功呀！”爸爸語重心長的一席話，像春風一樣吹開了我幼稚的心扉，使我又重新振作起來，重塑一個自我，積極投入到新的學習當中去。我知道了失敗並不可怕，也不是一件難爲情的事，而是成功的基礎。正像人們常說的：“跌倒了只要重新爬起來，再繼續向前，纔是個勇者。”果然，在學校的“最老爸”徵文中，我獲獎了。
我滿心歡喜地回家，將“失敗也是一筆財富”用筆端正地寫好，貼在家裏的牆上。現在，這句座右銘我每天都要看上幾遍，已成了我日常生活的一個部分，它一次次激勵着我新的進步，如游泳、武術等比賽我都取得了一系列的好成績。
謝謝我的座右銘，在今後的學習和生活中，我將永遠做一個勇敢、堅強的人。
五年級單元作文 篇71
座右銘就像魚兒的尾巴，鳥兒的翅膀，花朵的莖葉。沒有尾巴的魚兒，哪有在海洋中暢遊的樂趣；沒有翅膀的鳥兒，哪有在天空中翱翔的自由；沒有莖葉的花朵，哪有美麗的面容。
秋風夾雜着幾片落葉在空中悠悠地飄落下來，那是兩年前的一個秋天，媽媽爲了鍛鍊我，讓我自己出去買麪包。路過臨街的麪包店，濃郁的香味撲面而來。我推開沉重的玻璃大門，一個箭步跨了進去，剛進店門，我便相中了一條“毛毛蟲”，上面塗了一層脆皮，很誘人。到櫃檯結賬，“30元。”“啥？”我大吃一驚，我才帶了20元，只好打電話向媽媽求助。
電話還未撥通，只聽一個和藹的聲音在耳邊響起：“小朋友，我幫你付錢吧！”我轉過身，一個老奶奶笑吟吟地看着我，目光裏滿是真誠，她掏出錢包要給我付錢。這時，手錶電話裏傳出媽媽熟悉的聲音：“寶貝，什麼事？”“快過來。”我壓低聲音對她說。老奶奶已準備給收銀員付錢，我急忙說：“奶奶，不用了，我媽媽一會兒就過來。”老奶奶溫和地看着我，拍拍我的後背滿臉慈愛地對我說：“我幫你付吧，叫你媽媽再跑來多不好。”我不好意思地笑了笑。“要不先讓奶奶幫我付，一會兒再把錢給她。”我心裏盤算着，可是奶奶付過錢後把麪包往我手裏一塞，一句話沒說就走了。看着她漸漸遠去的背影，我的心裏一陣發熱，一股暖流在心間奔騰。
這件事雖然過去兩年多了，但每當我想起，腦海裏除了浮現出老奶奶那慈祥的面容，更感到有一束光溫暖着我，照耀着我。
從那以後，在別人有困難時，我都盡力幫助。我堅信，幫助別人，會照亮並溫暖越來越多的人。而這，也成了我的座右銘。
五年級單元作文 篇72
“生命價值很高，誠信價值更高”。這是我創造的名言，因爲我們人要講誠信，如果不講誠信的話，那就沒人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服，我會一絲不苟地洗乾淨衣服，假如爸爸叫我澆花，我就會一絲不苟的把花澆得很漂亮……這是我的座右銘，提醒了我的誠信。假如我答應別人的事情，就會想起了我的座右銘，是它讓我要一絲不苟地做好每一件事情。是它，讓我懂得了誠信的價值比生命的價值更高，記得有一次，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，鄰居妹妹看見了，她向我借閱，我爽快地答應她：“好吧！你等三天，我借給你看吧！”鄰居妹妹聽後，就一蹦一跳地跑回家。時間過得也很快，一眨眼就很快過了三天了，鄰居妹妹來按我們家門鈴時，我想：“這本書我還沒看完，要不過幾天再借給她吧！我跟她說：“我還沒看完，要不過幾天再來拿吧！”妹妹聽後，垂頭喪氣地回家了。我在書房看書時，我的心總是七上八下、忐忑不安，後來，我想起了我的名言，既然我答應人家了，就借給人家看呀！如果你是這樣的話，那你就是不守信用了，我的名言告訴我，我想了想也覺得自己也是個不守信用的人呀！我想後，就拿起書，去妹妹家，按了一下門鈴，她開了門，我就把書借給她了。妹妹看見後，非常高興地拿起書來看。我走時，微風吹了起來，小溪嘩嘩地叫着，好像說：“這樣你做對了，你是一個守信用的孩子。”我聽後，高高興興地回家了。“生命價值很高，誠信價值更高”，這是我創造的名言，也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎？
五年級單元作文 篇73
大家好，我叫餘子健，是一個調皮、貪玩的小孩，但我的優點也很多，愛看書，愛班級，愛護小動物，有時對人也很寬容。“將軍額上能跑馬，宰相肚裏能撐船”，這句話是我的座右銘。
古時候，有一位宰相叫藺相如，有一位將軍叫廉頗。廉頗非常妒嫉藺相如，認爲：他僅憑口才好，而我保家衛國打了無數勝仗，爲國家立下汗馬功勞，怎麼他的官比我還大呢？哪次我碰到他，一定要難爲他一下。藺相如知道這件事後，就下了一道奇怪的命令：以後凡是遇到了廉頗的馬車，就拐進巷子裏避開。後來，這事兒被廉頗知道了，體會到了藺相如的大肚量，於是，廉頗就揹着荊條到藺相如的家中，藺相如見了，連忙讓他把荊條放下，併爲廉頗穿好衣服，而且還不責怪他。從那以後，他倆就成了一對好朋友。這就是歷史上著名的負荊請罪的故事。
這是一個真實的故事。有一天，我在華商超市看書，因爲人很多，所以我和一個人肩並肩地坐着。接着，另外一個人過來拿了一本書，不知怎麼回事，大概他拿時太用力，十幾本書連翻帶滾地從書架上倒了下來，掉在我們兩人的邊上。我邊上的那個人就批評他。而我一言不發，直接合上書站起來，把那些掉落在地的書撿進來放回了書架，並叮囑他：“下次取書的時候別再那麼魯莽了。”過了一會，他又來了，可還是那樣，又有十幾本書連翻帶滾地掉下來，我邊上那個人用很難聽的話說他，而我依然合上書，站起來，幫那個人再一次放好了書，後來……
你看古代的藺相如，現在的我，只要每人懂得寬容別人，就會避免一些爭吵之類的事，這樣，我們的社會將會更加和諧更加美好，所以，我倡議：用寬容對待別人，別人也會用寬容對待你自己，正所謂：將軍額上能跑馬，宰相肚裏能撐船。
五年級單元作文 篇74
“愈學習愈發現自己無能。”是啊，多麼優美的語句啊！說它優美並不是因爲它有多美豐富的詞彙，也不是因爲它有多麼華麗的修飾，而是因爲在這句話中深刻而又引人深思的一個道理。
在三年級時，回首這三年，已經獲得了許許多多的榮譽，學習對我來說彷彿已是十分輕鬆時。我就開始覺得學習其實也並沒有什麼大不了的，其實也就不過如此。在我對學習不屑一顧時，爸爸彷彿也察覺到了，就對我說：“爸爸知道你的學習成績不錯，課本上的學習對你來說也是十分輕鬆，可是，你不能因此而放鬆對自己的要求，你如果只滿足於課本里的一點點的知識。你今後的學習將會異常困難我希望你能好好想想。”當時，我對爸爸的話沒怎麼放在心上，依然我行我素。
有一次，我和同學正在聊天，我們正在談有關英語的事。突然，他說出了一個我聽也聽不懂的單詞讓我回答是什麼。我回答不上來，只好紅着臉說：“我……不會……”“連這都不會啊！”看着他那得意地神色我越發氣憤。後來才得知，他在上英語興趣班。我心裏暗暗想：哼，你能上興趣班，我怎麼就不能上。看我學好了，也來考考你。後來我叫媽媽給我報了一個興趣班。一學習才知道，哇，原來我有那麼多東西不知道呀！一次偶然，我在書本上看到了這樣的一句話：愈學習愈發現自己無能。這句話激起了我學習的鬥志使我比以前更加努力學習。後來，我又讓媽媽給我報了幾個別的學科的興趣班。每當我學習方面意志力不夠堅定的時候，那句話就一直激勵着我。是啊和知識比我們是多麼的無能啊
五年級單元作文 篇75
在我的人生道路上，會遇到許多困難、挫折，但每當我想放棄時，有句話總是在我的腦海裏浮現，提醒着我，幫助着我，那就是我的座右銘朋友——虛心萬事能成，自滿十事九空。他用一股無法抗拒的力量驅使着我前進，讓我不斷戰勝困難！
記得在四年級上冊的語文期末考試的前一天晚上，我雖然複習了，但是很馬虎，因爲我平時成績不錯，便驕傲自滿，隨便看了幾眼就收了起來。
在考試時，我看題目很簡單，見到難題也不思考，就直接把答案寫上去。不到35分鐘，整張卷子就做完了。那時，我心想題目這麼簡單，肯定能夠考到95分左右啦！做完後，我連試卷都不看一眼，就趴在桌子上用草稿紙畫畫。
時間到了，我自信滿滿地把試卷交上去，滿以爲可以考高分。
誰知試卷一發下來，滿卷的紅筆跡，我竟然才考了86.5分！怎麼可能？！我仔細一看，原來大部分是基礎題錯了，都是因爲審題不清！才導致考出了這樣的分數，真是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”若不是因爲考前沒複習好和考試時心不在焉，就不會考出這樣的分數，下次一定要仔細審題，不能再粗心了！
之後，我一直虛心好學，即使考了很高分也不驕傲。因爲我吸取了上一次的教訓，從中知道了：人不能驕傲，只有謙虛才能做好一切！就像我第一次單元測驗，雖然考了96分，但是我沒有驕傲，因爲我要在第二次單元測驗中考到更加好的成績！
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這一句話幫我克服困難，成了我生活中密不可缺的朋友，激勵我不斷向前邁步，走向成功！
五年級單元作文 篇76
每個人都有自己的座右銘，有的是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”有的是“欲要看究竟，處處細留心。”還有的是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成……”而我的座右銘是世上無難事，只怕有心人。它的意思是世上沒有什麼難事，只要用心去做，就會成功。這句話是老師經常用來鼓勵我們的話。
有一次，老師佈置了一個數學作業，前面很簡單我一下子就寫了起來，簡直易如反掌，但是到了後面，慢慢變難了起來，花的時間越來越多，最後一道題是最難的，我用了半個小時都沒想出答案來，我的臉頰都開始發燙了，腦海裏頓時又一片空白，這時我想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話，既然人類想飛上天空就飛上天空，想到太空就到太空，我想，人類自古就有這種不怕困難的精神，那我這個小題目又算得了什麼呢，於是，我的自信又回來了！很快我就把這道題給解決了。這都是我的座右銘的功勞。
還有一次，爸爸媽媽帶我去爬山，我很開心，剛開始爬山的時候我還很有勁，一直跑在爸爸媽媽的前頭，很快，半個小時過去了，我跑得又累又渴，都快筋疲力盡了，我問爸爸快到了沒，爸爸回答說快到了，過了好久我又問爸爸，還是這個回答，終於真的快到山頂的時候，我卻怎麼也走不動了。爸爸爲了讓我打起精神來，就說了“世上無難事，只怕有心人。”我聽了句話後，想了想，都快到山頂了，走了這麼多路總不能半途而廢吧！我再次打起了精神來，爬上了山頂。
“世上無難事，只怕有心人。”這句話時時刻刻提醒我、鼓勵我，讓我克服一個個。它也將成爲我的座右銘，伴隨我一路生長。
五年級單元作文 篇77
我書房的牆上掛着這樣一副對聯——“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我把它視爲自己的座右銘。每當我遇到困難或失敗時，它就像大海航行中的一盞明燈，指引着我迎難而上，掃清迷霧，不斷開拓，直到成功。
前不久，我們全家去爬嶽麓山。我興致勃勃地提議走一條從未走過的小道去穿石坡湖觀賞美景。沿着石子鋪成的林間小道，卻越走越不對勁了：原本寬敞的大路變得又窄又長，一棵棵參天大樹將陽光牢牢地擋在了外頭。四處雜草叢生，人們的談笑聲也漸漸遠離，只有秋蟬和小鳥的聲音在幽靜的山林間迴盪。這究竟是不是通往穿石坡湖的路呢？就連爸爸手機上的導航都顯示前方沒有了道路。
我心裏不停地犯着嘀咕：“到底該不該繼續前進呢？還是返回吧！萬一走不出去可就麻煩了！”連媽媽也開始猶猶豫豫地打起了退堂鼓，不再前進。我生怕出現了什麼差錯，便賴着不肯走了。可爸爸卻說：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。萬一前方就是目的地呢？千萬不要放棄，我們一起來探索吧！”我只得跟隨着爸爸，沿着偏僻幽靜的小路盤曲而下。不一會兒，竟然隱隱約約聽見了人們的歡笑聲。難道穿石坡湖就在前方？我飛快地向前奔去。
果不其然，道路盡頭豁然開朗，一個銀光閃閃的大湖出現在眼前，四周古木參天，一縷縷陽光從斑斑駁駁的縫隙中投下一片美麗的光影，一聲聲委婉動聽的鳥鳴從身旁傳出，朵朵小花點綴着穿石坡湖，一切都是那麼的富有靈性，好像來到了美麗的仙境。這時爸爸微笑着走了過來，語重心長地對我說：“看，如果你當時打了退堂鼓，就很難再見到如此美麗的佳景了。”
在人生的道路上有許多山重水複，是我們迷茫嘆息。可是隻要你勇於創新，不斷挑戰，就總會迎來柳暗花明的那一天。
五年級單元作文 篇78
說起座右銘，我立馬會想到一句格言：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。因爲在我驕傲時，它告訴我要虛心，虛心，再虛心。
有一次，我們老師做了一次數學突擊考試，不幸中的萬幸是：在這次考試之前，這幾個單元的學習，我都很紮實；所以嘞，這次的考試還算滿容易的。
我做完後認真檢查了好幾遍。終於，功夫不負有心人，我的試卷上有了個鮮紅的100分！老師在全班同學面前表揚了我，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。不僅如此，我似乎從同學們投到了我身上的目光中，看出了他們的羨慕嫉妒恨，還有一種濃濃的崇拜。於是，我更加驕傲了，走起路來，就像一隻雄赳赳、氣昂昂的公雞。
那次考試之後，我上課不如以前認真了，作業寫完了也不你細檢查，甚至連老師安排的學習任務也是一拖再拖……
期中考試來臨了，我拿起試卷就做。這不做不知道，一做嚇一跳。我發現，竟然有很多題都不知道怎麼做了。那些難題的答案，就好像縮在某個角落和我捉迷藏……
考完第二天，我的成績出來了，“什麼？纔打80！”我心裏恨恨地想。這個鮮紅的80就像一把匕首，深深刺進我的心裏。那不爭氣的眼淚，盈滿眼眶，馬上就要流下來了。
爸爸知道了，摸了摸我的頭，說：“記住：虛心使人進步，驕傲使人落後。”我聽了後，決心一雪前恥，發奮苦讀。從此，我不再驕傲，認真地攻克每一道難關。
到了期末，我覺得題目比期中考試簡單多了。考完後，我長呼了一口氣。
成績出來了，大家應該知道我的成績吧。沒錯！就是100分！
現在，“虛心使人進步，驕傲使人落後”這則名言成了我的座右銘，時刻勉勵我要努力學習，天天向上。
五年級單元作文 篇79
每個人都有自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，大海任船行。我的左右銘是“虛心萬事能成，自滿十事九空”。
記的有一次我們播音主持班要選兩個晚會主持，當得知老師選中我時，我欣喜若狂，同學們都羨慕的看着我，我被勝利與高興衝亂了頭腦，老師給我了一個稿子讓我下週之前必須背會，我自信的點點頭心想不就兩張稿子嗎，我讀兩邊就背下來了。
回到家我把稿子往桌子上一扔就下樓找小夥伴玩去了，還驕傲的對他們說我是一個主持人了，他們也羨慕的對我說：“哦！你也太了不起了！”在他們的誇獎下我更驕傲了……
時間一天一天過去了稿子我連讀都沒讀，到週六我才慌了神，週日老師就要檢查了怎麼辦，我這纔拿出稿子讀了起來：“各位叔叔阿姨大家好，我是主持人郅尚博……”，讀到一半我突然想起昨天一部電影沒看完我又在電視中度過了週六，到了晚上什麼背稿子、主持人，我早就忘了，早早上牀睡覺了。
週日下午去播音主持班路上，我纔想起背稿子的事情來！到班裏老師檢查時我一句也沒背出來，老師生氣的說：“讓你背稿子你怎麼背的，驕傲啦！不想當主持人啦！小芳同學你來當。”我的淚珠一顆一顆滾了下來，老師又對我說：“孩子，虛心萬事能成、自滿十事九空呀！看在你平時表現不錯，條件又好這個節目你來表演吧！”我接過稿子認真的背了起來……
“虛心萬事能成、自滿十事九空。”這句話不僅僅是我的左右銘，更是我人生中引路燈，也是在冬天裏的熱水袋，一直以來它一直是我的座右銘。
五年級單元作文 篇80
我從很多成功人士身上深深地感悟到了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言。意思是：鋒利的寶劍不是天生就是很鋒利的，而是經過了千錘百煉而磨成的；梅花雖然擁有着迷人獨特的香味，可它也經過了寒冷的冬天的考驗。每次遇到挫折，這句話便激勵着我不要放棄，勇往直前。
有一次語文測試，考了個不太好的成績，我很傷心，垂頭喪氣地走回家。路上，我就起了這句我最喜歡的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，於是鼓勵自己：不，我不能就這麼放棄的，一次考不好，只是說明我沒認真複習，那就應該更加努力地向着學習目標前進纔對呀！在哪裏跌倒就得在哪裏站起來！從那以後，我認真聽課，及時複習。又準備測試了，測試的前幾個晚上，我更勤奮地複習。當我累時，我的腦海中便清晰地浮現出這句名言，頓時，我又精神起來，繼續努力地複習。到了測試的那一天，我信心十足。成績公佈出來，我真的考得了好成績！
又有一次我去學游泳，剛開始老是被水嗆到，我很氣餒，甚至還有了放棄學游泳的念頭，可我又想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。於是，我堅持了下來，直到我學會了游泳！
人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言教會了我許多道理：只要努力，就一定能成功！如果失敗了，也請不要就此放棄，要對自己有信心，在哪裏跌倒，就要在哪裏站起來！沒有經歷風雨，就不會遇見彩虹。
這就是我的座右銘——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句座右銘已經深深地刻在我的心上了，它將帶領我走向光明的未來！
五年級單元作文 篇81
我從很多成功人士身上領悟到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言的含義。意思是：寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到的，捱過寒冷冬季的梅花會更加的幽香。愛迪生髮明出電燈經歷了許多次失敗，可他並沒有就此放棄，而是更加努力地向着目標前進，最終成功發明出了電燈。
有一次測試，我考得了不太好的成績，我很傷心，垂頭喪氣地走回家。路上，我突然想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言，心裏想：“不，我不能就這麼放棄，一次考不好，只是說明我沒認真複習，那就應該更加努力地向着學習目標前進纔對！”從那以後，我開始更加認真地聽課，及時複習。又一次準備測試了，測試的前幾個晚上，我加倍勤奮地複習，而當我累時，我的腦海中又浮現出那句名言，頓時，我就變得精神起來了，繼續努力複習。到了測試的那一天，我信心十足。成績公佈出來，我真的考得了好成績呢！
又有一次我去學游泳，剛開始老是被水嗆到，我很氣餒，甚至還有了放棄學習的念頭，可我又想到了那句我最喜歡的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。於是，我堅持了下來。到了最後，我也學會了游泳！
人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言教會了我許多道理：只要努力，就一定能成功！如果失敗了，也請不要輕言放棄，沒有經歷風雨，就不會遇見彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是我的座右銘。這句座右銘已經深深地刻在我的心上了，它將帶領我走向光明的未來！
五年級單元作文 篇82
很多人都用座右銘來時刻激勵自己，提醒自己，我也不例外。
我的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句話的意思是：寶劍的鋒利需要經過反覆的磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。我之所以用這句話做我的座右銘，是因爲我從一件小事中得到了啓發。
從小學開始，我的體育成績就一直不理想，尤其是跳繩。一年級體育考試的時候，我爭分奪秒，使出渾身解數，可跳繩一分鐘只能跳30多個，看到其他同學一個比一個跳得多，我暗自下決心，一定要練好跳繩！
從這以後，每當我寫完作業，我都會拿起跳繩急匆匆地跑下樓，去院子裏練習跳繩，直到我跳得筋疲力盡時纔回到家。第二天起牀時，我腰痠腿痛，便有了放棄的念頭，不想堅持了，但是父母告訴我：“想要做成一件事，必須要經歷一番挫折、付出艱辛的努力和代價才能成功。”聽了父母鼓勵的話，我每天堅持鍛鍊，一週後，我的腿不疼了，經過一段時間的堅持練習，我跳繩的速度、個數都有很大的提高，從一年級的30幾個到二年級的90幾個，再到三年級的150多個。現在五年級了，我已經是班裏跳繩最快的了，今年我代表全年級參加了安寧區的跳繩比賽，並在安寧區“孔一杯”跳繩比賽中以每分鐘200個的成績，榮獲安寧區五年級組“二等獎”。在這一個個簡單的數字變化背後，我付出了許多的辛勞和汗水，這是我經歷了很多挫折才換來的榮譽！
這時，我才真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的真正含義，我相信，在以後的學習生活中我會獲得更多的成功！
五年級單元作文 篇83
我雖然個頭矮，跑步慢，但在我老家那一片，可是大名鼎鼎的“五子棋聖”。然而有一次我還是輸了，不過儘管輸了棋，卻讓我懂得了做人的道理。
那天，我又去和幾個年齡比我稍大一點的姐姐下棋。我連連下贏，姐姐們一個個都敗下陣來。夥伴們使勁給我吶喊助威，我自己也輕飄飄地“飛”了起來。“且慢”，琴琴姐姐（其中最厲害的一個，爭棋王的時候她以一局之差敗在我手裏）喝道：“三日之後敢不敢再和我下上幾盤”。我本來就是天不怕地不怕的，再加上夥伴們這麼一吹捧，我更是不把姐姐放在眼裏了，很爽快地答應了她。
但幾天後，姐姐就像被高人指點了一樣棋藝大有長進。第一局我還一點也不在意，心想：就你下的這破棋還敢與我一決高下，真是螞蟻扛大象——自不量力。結果姐姐竟然勝利了！第二局時我用了我的初級陣法“三角陣”，沒想到姐姐在一邊阻擋破壞我前進步伐的同時，一邊創建自己的“大部隊”，打開了邁向勝利的通道。我數了數姐姐的棋，竟有3組已變成了4顆棋子。我只好再輸一局。夥伴們紛紛向琴琴姐姐靠攏，有的還給我喝倒彩。我真是欲哭無淚，千錯萬錯都是因爲我太驕傲、太輕敵了，在一片善意的嘲笑聲中，我只好灰溜溜地逃走了。
後來，我問姐姐爲什麼能棋藝大增，姐姐說：“我用你的陣法和電腦下棋，暗暗記下破你陣法的方法”。“哦”，我恍然大悟。姐姐接着說：“雨兒，你要記住，虛心使人進步，自滿使人落後”。我點了點頭說：“我一定記着”。
從此以後，我牢記姐姐說過的話，把它當成我的座右銘，時時提醒自己無論是學習還是生活中都要做到勝不驕、敗不餒。
五年級單元作文 篇84
記得有一次，我考砸了，面對老師的責備，父母的批評，使我無言以對老師與父母的辛勤付出，就在我垂頭喪氣的那一刻，一個陌生人在說着一段話：“人的一生好比一張白紙，等待着驛動的你，爲它精心雕琢，細細描繪，增姿添彩。用青春的筆墨，爲逝去的年華勾勒什麼色彩就靠你自己了。”我聽後豁然開朗，因此，這句看似平凡而又不平凡的話就成了我多年以來的座右銘。
多年以來，我又對我的座右銘有了新的見解：當我們坐在椅子上，談笑風生地交流着，臉上洋溢着溫暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄着閨蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春；當我們站在陽光下，穿着校服揮着手，高高興興地拍畢業照（幼兒園），那便是青春；當我們回頭看着母校，望着即將分離的好友，昔日的快樂時光浮現，又落下淚來，那便是青春……
青春無悔，機不可失，失不再來。日後，我即使遇到不順心的事，也不會拋棄青春年華，不會放棄理想和追求，不會不相信我的未來不是夢，因爲我擁有一個年輕、美麗的青春。擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了又怎麼樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我吹奏難聽如何，儘管我吹奏只獲得了三等獎又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什麼是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬於自己的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者！
讓我們以青春爲筆，真情爲墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。
五年級單元作文 篇85
以前我不知道什麼叫“座右銘”，以爲是外號，直到今天我才知道了“座右銘”真實的意思——座右銘是用來激勵或者提醒自己的警句格言。我也給自己取了一個座右銘：“世上無難事，只怕有心人”
我對“世上無難事，只怕有心人”這句話的理解是：只要肯下決心去做，這個世界上就沒有辦不成功的事情，任何困難都是可以克服的。
有一次老師選我去參加學校的韻律操隊。那時剛開學，我們訓練時還穿着短袖。可是隨着天氣日復一日的變冷，我們訓練時穿的衣服也逐漸變多、變厚，跳幾下就很累了，可爲了學校的榮譽我們不得不堅持訓練，當時有一部分耐力不怎麼樣的同學已經熬不住哭着喊着不來了，我也覺得這樣訓練總有一天我們會累得“靈魂脫竅”，但是我想“世上無難事，只怕有心人”，只要有這個決心，任何難題都是可以迎刃而解的，所以我堅持到了最後；但是過後又出現了類似的狀況：臨近比賽時，老師要求我們穿着比賽時的服裝訓練，你可不知道，我們比賽時穿的服裝可是背心和短褲！當時又有比第一場“風波”更多的人被“捲了進來”，然而我依然沒有放棄，每一次都認真訓練，我的心裏只有一個念頭：世上沒有辦不到的事情，就看你有沒有這個決心。
這次“韻律操事件”讓我懂得了許多道理，但其中令我印象最深的還是這句話：“世上無難事，只怕有心人”。是這句話讓我在最困難的時候堅持不懈，永不放棄，是它給予了我力量，讓我懂得了做事情最重要的一個道理，我一定會把它牢牢地鎖在內心深處，一直銘記在心。
五年級單元作文 篇86
學習的道路很長，很坎坷，可謂是“學無止境”。可我用了一句“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”來翻譯。同時，它也是我的座右銘。
剛開始，我是在讀書時發現了這句話，後來，我又去理解了它的含義：在讀書的道路上，勤勞可以爲你闢出一條路徑，讓你通向知識的世界。學習的海洋是無邊無際的，只有辛勤的、不辭辛苦地讀書可以化作一條舟，讓你在學習的海洋中邀遊。
在一次學習中，我遇到了一次很大的挫折。這一次挫折帶給我致命性的打擊，就在我最艱難的時刻一句“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”激起了我的鬥志，讓我知道了自己的錯誤，並懂得了改正的方法。自此，我開始努力地學習，對每一件事都本着認真的心態，執着在一個詞“努力”上。在這一次挫折上，我真正認識到了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的重要含義。所以，我一直勤勤懇懇、認認真真地做好每一件事。每天都比別人多努力一點，比如：別人做一份作業，我做兩份；別人記十個單詞，我記二十個；別人抄詞語三遍，我抄六遍。因爲，我堅信，有努力就會有收穫。或許，你得到的不是滿分的卷子，不是優秀的評語，不是老師的讚揚，但至少你會有努力過就一定會有的毅力，和一種堅持不懈的精神。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”就像詩中所訴，只要你努力過，沒有放棄過，你總會收穫些什麼。哪怕是：一個良好的習慣、一個認真的態度、一份堅持不懈的毅力。這也許不是你想要的，但這往往纔是最難得到的，也是最可貴的。風雨過後總會出現彩虹的，努力過後也總會有收穫的。當你真正理解“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的含義時，你會收穫你想要的，也會收穫其他更可貴的。
五年級單元作文 篇87
“己所不欲，勿施於人”這句話出自《論語-顏淵》，也是我銘記在心的座右銘。
這句話的意思很簡單，就是要學會將心比心，自己都不喜歡的事，也不可以施加給別人。這短短的一句話，因爲一件小事，使我將它銘記在心。
記得以前課外興趣班組織了一次燒烤野炊，主要分工有洗菜、串串、燒烤、煽火。而我呢，很幸運地成爲了組長。我在心中暗喜：還好我是組長，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就慘啦!於是，我像戰場上指揮戰鬥的司令員一樣，威風地站在一個土丘上，一手叉腰，一手亂揮，像一個茶壺形。“你，去洗菜!你，去煽火!你，去串串……”，我自己，就在各個組員中巡視。我走到洗菜同學的面前，問：“菜怎麼沒洗乾淨?”。那位同學本來就很惱火：“你沒長眼睛啊，明明很乾淨的。”我也生氣了，大聲指責：“說誰沒有眼睛!”我們站了起來，同時瞪向對方，吵得更加不可收拾。很快，我們就“光榮”地被“請”到老師那裏。
老師心平氣和地聽我們講述了事情發展的原因經過。然後淡淡地喝了一口茶，透過黑框眼鏡看着面前怒氣衝衝的我們，在紙上寫下幾個大字，我們一看：己所不欲，勿施於人。“你們應該都懂這句話的意思。”老師道：“你們做到了嗎?”老師看向我，我說不出話來。“你也做到了嗎?”老師又看向另外一個同學，她也說不出話來。我們站了好久，同學先開口：“對不起，我不該罵你。”“其實是我有錯在先……”從此，我多了一位知心朋友。
在那次野炊之後，這句話在我心間徜徉很久，如果你也發生過這類的事，請記住我的座右銘：“己所不欲，勿施於人”吧!
五年級單元作文 篇88
想來，已經是三年級的事了，以往的事情已經被時間的潮水拍打得零零散散，而我卻至今沒有忘記那個炎熱的夏天，和我在烈日之下那顆冷冷的心。
記得那天，老師面無表情地走進教室，把一大撂卷子往講桌上一扔說：“把卷子發下去！”幾天同學拿起卷子，我想這次我一定考得很好！可是卷子發了，我那顆喜悅的心立即變得粉碎，我被那張試卷呆住了，望瞭望右上角的分數---一個大大的79分，啊！蒼天！大地！我是常勝將軍，怎麼犯下如此大錯，望瞭望窗外，天上烏雲密佈，豆大的雨點從天空中砸了下來，我想：“哎！下就下吧，正好晚點回家，我的腦海中浮現着媽媽大方怒火的情景。
放學了！那些考高分的同學如風一般跑走了，而我則隨意讓雨淋着，走着走着，太陽高高掛在枝頭了，樹上的小鳥唱着歌好像在嘲笑我，我一下子撲向它們，弄得它們四處逃散，小花擺着身子，好像在取笑我，看我不打死你們。我沮喪到了極點，向家走去，我打開家門，聽到的第一句話是：“兒子，卷子呢？”我不情願地拿出卷子，媽媽走進房間不一會拿了張紙給我，上面寫着：失敗是成功之母。媽媽說：“兒子這就是你的座右銘了！”看了看，我若有所悟，是啊！失敗了不可怕，可怕的是不去努力，不去改正，我把他粘到了書桌上，就像一股力量在身邊涌動。我問媽媽："媽媽你不生氣了？”“不生氣，只要你努力。”聽了媽媽的話淚水從臉頰滑過，閃爍着光芒！
聽後我數學課積極回答問題，回家埋頭苦學，如今那句話還是我的座右銘，這句名言讓我在人生旅途中一鼓作氣，勇往直前！
五年級單元作文 篇89
我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。在上三年級的時候，有一次數學考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表揚我有很大的進步，又對我說：“雖然你這次考得好，但是要記着，一定不要驕傲，時間是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的。”
我聽後也沒有完全知道這句話的含義。就沒有放在心上，便回到教室裏玩了起來。回到家裏，我把試卷拿給媽媽看，媽媽說我做的很好，下次考試也要取得更好的成績。我沒有把媽媽說的話記在心裏，而是當耳旁風了。過了2個多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會，這次還能考高分。”
於是我便心不在焉的寫了起來，這些題一點都不難。考試結束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那麼的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地說：“你看看你，上次考的那麼好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師現在對你說一句話，你一定要記着，這句話會對你有很大的幫助，記着：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
從那以後，我就知道了這句話的含義，就是說我們在做什麼事的時候，都不要驕傲，要虛心，不然做什麼事都做不好。以後，這句：“虛心使人進步，驕傲使人落後”成爲了我的座右銘，他時刻提醒着我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自己的座右銘吧!希望大家也能以自己的座右銘爲標準，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。
