成長的足跡五年級作文（通用35篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長的足跡五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的足跡五年級作文 1
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我從呱呱墜地，到現在的一名小學生，已經度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經歷，媽媽的愛伴隨着我成長，給我留下了許許多多成長的足跡。
媽媽告訴我，我小的時候對幼兒園有一種特別的厭惡，別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園後就走了，而我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因爲我每次送我到幼兒園，都會纏着媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園裏，老師把我往裏抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領回了家，令媽媽哭笑不得……
時間過得很快，我現在已經上小學五年級了，媽媽的'愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業都要幫我讀題，教我做作業，認真的教我識字，使我對學校的生活有了好感，讓我養成了好的學習習慣。
經過了這幾年的風風雨雨，我現在已經是一名優秀的小學生了。我相信，我以後會更加努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
成長的足跡五年級作文 2
成長的足跡像一橘樹，現在我把那隻最甜的橘子摘下來讓你們嚐嚐。“釣魚去了！”
我興奮得跳來跳去。來到河邊，爸爸把飼料搓成一個個大大的圓團，用力把他們一個個扔到遠處的河水裏。我真不明白爲什麼這樣。爸爸解釋說：“這是誘餌，把魚兒誘到這區域來。”然後我跟爸爸學着把蚯蚓輕輕穿在魚鉤上，再把魚杆上的穿了蚯蚓的魚線用力一甩，魚線就輕快地甩到了遠處的水裏，然後就一點一點地沉到了水底，我的心也隨着沉了下來，靜靜地等着魚兒上鉤。我在心裏告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚！
突然，我的魚杆輕輕一晃，啊，是不是魚兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來！
當我看到魚線真的被拖動時，我朝魚線移動的相反方向一提魚杆，哇，一條魚！那魚兒正在我的魚溝上驚恐地、一直扭着身子。呀，它是一條小魚！
在媽媽的幫忙下，我取下了它。看着它在草地上着急亂跳的模樣，我決定把它放回河裏。因爲它真的還很小，屬於大自然。我雙手捧着它把它送回了它的`“家”。爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚又放了魚。”媽媽立即說：“釣高於放。”可我不懂。媽媽給我解釋說，釣魚的過程和在過程的收穫遠遠超過魚本身。我一想，對啊，我這次釣魚可不就是這樣嗎？在我的成長足跡中，我真快樂。
成長的足跡五年級作文 3
那天在街上看見一個男孩，穿着印有“成長快樂”的T恤，騎着山地從我身邊飛馳而過，看起來十六七歲的樣子，我當時覺得可笑極了！“成長快樂”，這個詞似乎太自欺欺人太容易讓人懷疑你是在自我安慰，與這個環境下人們的呻吟格格不入。我當時又覺得懊惱，這是大人們強加給我們的話語。
每天的日子空虛但不頹廢，因爲可以買幾個網幣，發發微，然後一整天坐在電腦前，等着大家的評論，不知不覺十幾個小時就沒了。偶爾隨便拉個網友，東扯西拉的廢話，然後一反常態的張口大罵，於是至此，大家此生的緣分就是不復存在的了。
一整個白天就這樣打發了，又是漫漫長夜呀！不過這麼多年都熬過來了，不就又是十幾個小時麼，算得了什麼！拿聽啤酒，大口大口的嚥下去，給身體徹底的冰冷感覺，真是透心涼！眼淚冰凝了，於是一個傷感的夜沒有了眼淚，是否顯得好一些了呢？
啤酒而已，好幾聽下去，臉頰稍稍緋紅，身體熱了，眼淚冰釋了，於是我開始痛苦……
朦朧中，看見月亮鑽出雲層，卻照不進我的臥房，彷彿黑色的月光，將我裹了進去，沒有彷徨，因爲心已蒼老，無力彷徨，能做的，只有心如死灰的寂靜。
晨光初現，而漫漫長夜早已使我心力交瘁，冰釋的淚水早已模糊了我的'視線，我什麼也看不清了，眼前混沌的一片！
面對混沌的甚至我認爲昏暗的晨光，我擡頭露出僵硬的笑靨，一字一頓的說：“成――長――快――樂”。
成長的足跡五年級作文 4
有一天，正是星期六下午，我看見爸爸媽媽不在家，又看到媽媽放在桌子上的牛皮筋，不禁腳癢了起來，想跳牛皮筋！心想反正這幾天不用彈鋼琴，媽媽應該不會回來看我了。跳一會兒不要緊吧！可是媽媽說我下午不能跳牛皮筋，要不然樓下的一戶人家就睡不着覺了！我跳還是不跳呢？想了又想，我還是決定破了戒！
我躡手躡腳地把牛皮筋從桌子上拿下來，把皮筋套在椅腳上，又喊來了三個小夥伴，我對她們說：“我先和一個小朋友跳，一個小朋友當救星，另一個小朋友看着我爸爸媽媽有沒有回來。每兩人跳15分鐘，其中救星跳5分鐘，然後這樣換來換去，好嗎？如果有人來了，就拍一下手。”她們三人異口同聲地說：“好！”
於是，我們就跳了起來。這過程中，偵查的小朋友連續拍了好幾次手，但都不是爸爸或媽媽回來了。後來怕了一下手，真的是爸爸和媽媽回來了。我又緊張又害怕，趕緊一邊收拾牛皮筋，一邊讓小夥伴趕快走。
我正在把牛皮折折起來的時候，媽媽進來了，她看着我手裏的牛皮筋，滿懷好奇地問：“你在家幹什麼啦？”我想：媽媽脾氣很不好，如果我說我在家跳皮筋的話，她會因爲我不聽話罰我寫字；如果我說在家看書的`話，她會因爲我說謊而打我。不管怎樣，都會被罰。我該怎麼說呢？還是說實話吧！於是，我大膽地說：“我跳皮筋了！”
媽媽嚴厲地對我說：“看你還是說了實話，我就給你一次機會，你給我當點心！”
我頓時心裏悶悶的！從此，我再也不在下午跳牛皮筋了！
成長的足跡五年級作文 5
2014，一個看似普通的數字，卻包含着中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你很快就會想起——青奧會。那時，五洲四海的人們都會來到南京，而南京將以主人的身份，向人們展現出它的青春活力。
聽到這個振奮人心的消息，面對着千載難逢的機會，作爲光榮的'南京人，作爲南京的一名學生，我們要趕緊行動起來，和青奧共成長，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，爲這場即將召開的偉大盛會，貢獻上自己的一份氣力。
青奧的成功，作爲一位南京市民，我感到無比自豪與驕傲。而對於南京來說，這代表着中國事一個泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會，代表了中國實力發展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心重在參於的精神。我覺得，青奧會就像個大舞臺，需要我們一起去參與，我們不但可以在這個舞臺上展現出中國運動員堅強不屈和永不放棄的拼搏精神，我們還可以展現出我們南京漂亮的城市外貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓更多人瞭解南京，熱愛南京。
我相信，只要我們共同努力。那時，我們可以向世界從容的大聲宣佈：青奧，我們準備好了。
成長的足跡五年級作文 6
我進初中2年來，我感到我成長了很多，我回憶小時候做過的事，說過的話，都是那麼的幼稚。看見比我小的小朋友也玩的那麼幼稚，在這幾年的學習中，我學到了很多東西，老師教我們學習外，還教我們做人的道理。在這幾年裏，我留下了很多的美好回憶。
有時候我一沒有事幹，就喜歡發呆，我就會想起以前的事，一想起那些事，心裏就不舒服，以前爲什麼會做出這麼幼稚的事出來，比例我去把別人家的電關掉等，在這幾年的學習中，我學會了，我們人類身上都有些什麼，爲什麼有的`人會長的高，有的人長不高。爲什麼有的是黃種人，黑種人，白種人。等，這都是我從學校裏學來的。在家裏我學會了炒菜，放鹽放多少，等一些事。這都是媽媽教給我的，爸爸教我騎自行車，爸爸去年給我買了一臺電動車，可是我不會開，爸爸媽媽也不會，還是哥哥教我開了幾次，不過我有點膽小，上次哥哥開的時候出了事，還好不是什麼大事，又因爲電視出車禍的很多。所以我還是喜歡騎自行車一些，在這幾年的學習中，我大約可以做的事我都會做了，我也長高了很多。初一時沒有媽媽高，現在大約都和爸爸一樣高了，不過我不是班裏最高的，比我高的還有幾個。
我在學校，家裏，外面，我都學到了一點東西，也慢慢的成長起來了，不在想以前那麼幼稚。我天天在學習中成長。
成長的足跡五年級作文 7
我讀了《在感恩中成長》這篇文章後，讓我深深體會到誰是我應該感恩的人。是老師您！此時我不由我想起我自己與文中的“我”有着十分相似的經歷。
我上學後第一次評語就是“你很聰明，如果膽子要大一點，上課發言要積極一點。”，是你用溫柔的目光和微笑的表揚鼓勵我，使我膽子大了，上課能積極發言了；那次上課我肚子疼，你什麼都沒說給我爸爸打了個電話隨後就帶我去了醫院，問長問短，帶我去打針，當時那個醫生問你，我是不是你的孩子，你玩笑的說“我哪裏養得起這麼孩子哦”。在我心裏你就是我的“媽媽”；我在班上也算是個調皮的孩子，犯的大大小小的錯誤算起來也不少，但你從沒狠狠的罵過我，總是細心給我講道理，有時聽得都有點煩了，但我知道你是在開導我如何改正錯誤；有一次我因爲作業沒有認真完成被爸爸打了，你讓我帶了好多如何教育好孩子的書回來給他看，看完了要讀給我聽，那時我真的好感動，爸爸認錯了再也沒打過我還和我一起玩，老師你好“厲害”；那次......
我上小學幾年了，在我覺得枯燥無味的學習，讓您變得生動有趣。我們幼小的心田有你春雨般的`滋潤，正在健康成長，你讓我懂得了“奉獻和關愛”的意思。感謝老師爲我所做的一切，我要記住這段成長經歷用最樸實的語言說一句：“感謝您”！
成長的足跡五年級作文 8
在我們的生活中，從小到大，感恩是一個必不可少的亮點，對親人的感恩；對朋友的感恩；對老師的感恩；對同學的感恩……很多很多。
而一個普通的中學生，是怎樣感恩她的奶奶的呢？我們可以在《走在路上》這篇文章中找到答案。這個名叫陳小遠的男生，和他的奶奶有怎樣的.故事呢？我們一起到這篇文章中看看吧！
本文從一個看電影，爲奶奶買票的事情開始，講述了他在和奶奶在看電影的路上想到、看到的一切一切，十分令人感動。這個家不算富裕，可是生活卻不算十分貧苦，這是爲什麼呢？因爲是主人公小遠的奶奶從孫子小時就開始幹活，爲幹活得來的錢爲孫子買些生活用品，好吃的好喝的，讓小遠過上了輕鬆快樂的生活，自己卻全然不顧，辛苦極了。
而且，奶奶還帶着小遠東走走，西走走，給他講生活中的大大小小，讓他了解一切。
但是，小遠似乎沒有意識到奶奶對他的愛，說她走路走得慢；買他不喜歡的麪包；平常還總是聽不懂他的話，他糾正的字啊、詞啊，奶奶總是左耳朵進，右耳朵出的。奶奶那麼辛苦，怎麼能處處都讓小遠順心呢？
走着走着，小遠意識到了從前奶奶和他在一起的生活，意識到了奶奶老了，不能處處都讓他滿意了，奶奶都七十歲了，多不容易啊！他還意識到了，奶奶走路很慢很慢，步履蹣跚，他應該牽着奶奶一起走……
感恩，是我們愛的標誌，如果你愛某個人，感謝某個人，請你學會感恩，學會對一個人感恩吧！
成長的足跡五年級作文 9
成長是一本日記，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。而我的煩惱正是不想翻開這本日記，不想長大。
小時候，是那麼的天真無暇，對未來充滿了美好的憧憬，可長大後就越來越沒有夢想了。
長大後要參加工作，與社會中的人作鬥爭；要努力工作，與同事爭地位；要拼命工作，與領導建立關係，早點升職天天只有工作，沒有自由。爲了工作要犧牲睡覺的時間，犧牲玩遊戲的時間，犧牲與親人相處的.時間。總之，長大要付出許許多多的代價。
但在小時候，可以在父母的懷裏哭鬧，在爺爺奶奶的懷裏撒嬌，可以跟父母去動物園看動物，還可以在爺爺奶奶家玩小貓。
現在的我已經與歲月一起長大，童年的記憶也慢慢地被歲月磨滅。
現在的我是一名中學生，天天爲了學習而奮鬥的中學生，再也沒有“六一”節。慢慢發現媽媽的臉上被皺紋佔領，爸爸的頭髮也沒了以往的神氣。看着可愛的妹妹可以肆無忌憚地享受父母的擁抱，爺爺奶奶的表揚，我嫉妒不已。
看着爺爺後背的彎曲度數越來越大，我覺得自己身上的責任也變得沉重，看着沉重的書本，沉重的暑假作業，越來越覺得煩。
整理書櫃時，發現了幾幅小時候畫的畫，是那麼好笑和幼稚。
“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，欲賦新詞強說愁，如今食盡愁滋味……”現在的我是嚐遍了愁的滋味的我，我真的不想長大。
成長的足跡五年級作文 10
隨着時光的流逝，我們也漸漸的長大了，在這成長的過程中，我的天空發生了什麼變化呢？
晴
那天，我的心情格外好，因爲爸爸宣佈今天要去看演唱會了。我知道後，高興地手舞足蹈，一下蹦了三丈高，晚上看的時候，那份開心勁仍舊沒平靜下來，一直拿着熒光棒搖，人也一刻沒停地在跳。我想：我太高興了，這就是晴吧！
雨
在學校裏的時候，別人總是誤會我，我聽了之後，心裏有一種說不出的委屈，但如果哭出來的話，就怕同學們說，我只好忍氣吞聲地把這股委屈嚥了下去。
雙休日一回到家，我回想起那件事，心裏又重新燃燒起那股委屈勁，這下，我再也沒有顧忌別的. ，直接放聲大哭起來。
這就是雨吧！
陰
放學一回到家，就象一支離弦的箭一樣飛快地跑進我的房間，我發現我最心愛的那串風鈴被弄破了，上面的那些貝殼都快沒了，頓時，我的臉發青了，我生氣極了，心想：是誰把這串風鈴弄壞了啊？我討厭他！我走到媽媽面前一問才知道，是媽媽朋友的兒子幾天來我的房間，看見這串風鈴挺好看的就拿下來看，一不小心就摔在了地上。我討厭他我討厭他，是他，是他把我的風鈴給弄壞了。
心中的那股氣過了好長時間才消滅。
這就是陰！成長的天空中，有晴，有雨，當然也陰，它們讓我的生活變得多姿多彩，讓我覺得成長的感覺真好！
成長的足跡五年級作文 11
有這樣一個故事：從前由一個寡婦，她有兩個女兒，大女兒相貌、脾氣跟媽媽一樣，非常惹人討厭，而且傲慢無禮；小女兒呢，完全像她爸爸，特別溫柔誠實，長得也非常漂亮。有一次，正當可憐的小女兒在泉邊挑水時，心腸惡毒的寡婦把小女兒推下泉裏，而後就走了。
可是，小女兒卻被一個怪獸救了上來。雖然他是一個怪獸，但是卻很善良。女孩兒爲他打掃房子、做飯、幹粗活，以此來報答他。讀了這個故事以後，我覺得人要學會感恩，要善良，要在感恩中成長。五月四日是母親節，那天晚上，媽媽和往常一樣八點下班回來。我看見她那疲勞的樣子，心裏想：媽媽爲了我和姐姐整天在外工作，從來沒有好好地休息過，今天正巧是母親節，我就幫媽媽洗一次腳吧。媽媽看見我愣在了哪兒，就說：“你發什麼呆呀，趕快到牀上去睡覺，明天還要上學呢！”我說：“我明白了，那你先坐在那別動。”
然後，我端來一盆洗腳水放在媽媽的面前，再把媽媽的'襪子脫掉，然後把她的腳放在水裏洗。媽媽感到很奇怪，說：“今天的太陽是不是從西邊出來了呀？”我笑着說：“今天是母親節，幫您洗腳是我應該做的。”說完，媽媽似乎不再感到疲勞了，臉上帶着恬靜的微笑。此時此刻，我的心裏甜滋滋的，像吃了蜜一樣。春天，桃花開得如此燦爛，因爲它懂得感恩，我望着它，就像看到那些美麗的桃花在感恩中成長。
成長的足跡五年級作文 12
相信大家都很熟悉《弟子規》、《論語》、《三字經》等經典吧！它們可是我們學校每天早晨和中午必讀的書。是經典，在我遇到困難時幫助我；是經典，在我遇到挫折時鼓勵我；是經典，在我跌倒時扶起我。我感謝經典，在我成長的歲月陪伴在我身邊。
每當父母叫我時，拖拖拉拉的我總是快速的站起來，向父母跑去，這讓我想起父母呼，應勿緩；每當父母叫我做某件事時，懶惰的我總會迅速的走向父母，詢問父母做什麼事情，這讓我想起父母命，行勿懶；每當父母教育我時，我總會洗耳恭聽，這讓我想起父母教，須敬聽。因爲弟子規，所以我從一個懶惰的`孩子，變爲一個勤奮的孩子。
孝經裏有一句話是說：“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。”是啊，只要身體受到一點點傷害，那麼父母就會很着急。爲此我就有過這樣的經歷。
有一次，我因爲晚上睡覺被子沒蓋好，着涼了，第二天就發燒了。媽媽首先是給我量體溫，一看溫度計：39.2度！媽媽馬上帶我去看醫生。到了醫院，買了藥，打完吊針，媽媽才鬆了一口氣。不僅如此，媽媽每天都按時給我藥吃。有時吃藥偶爾會嘔吐，但媽媽總是忍着，默默的爲我清乾淨殘渣。這些，我看在眼裏，痛在心上。我這才明白，《孝經》裏說的是什麼意思。
經典，是我人生道路上不可缺少的東西，它叫會了我做人的道理。我愛你，經典！
與經典通行，與聖人爲友。經典伴我成長！
成長的足跡五年級作文 13
悠忽而過的青春歲月，木槿樹下，我們成長；年歲劃過指尖，在一張張紙上攥刻下無悔的誓言；靜謐的時空無涯，我們在腦海中留下最爲細緻的智慧交響曲；朋友，手牽手，奔向溫暖的朝陽，奔向溫暖青春的下一站天堂，奔向……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
初三，是一個磨礪的季節，也是人生中的轉折點。一個人生的基礎點，一段成長的過程，因爲這是一個新的跨越，因爲這是一個非比尋常的節點。在初三這時候，我們應該在書山題海中穿行，應該在默默無聞中苦修。考一個好的成績，回報母校。
實驗，是我們每個人的第二個家，師長們就是我們的家人，在這裏共同成長，共同生活。
我們都期待那“十年辛苦無人問，一舉成名天下知”的飛躍，享受那“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的快感！
然而，金榜題名是羽化成蝶的一剎那，苦修的路還很長……疲憊黯然時總會有無法排解的寂寞，像在角落裏的蟲子，不知何時才能見光明，心神也會有憔悴的煎熬，索然也會有無味的苦悶，如何才能走過這段漫漫長路呢？
實驗，有了實驗的溫情相伴，初三不再是一個灰白琴鍵的季節，他會變得明快而又充滿活力，學習成了快樂的'成長，讀書有了詩趣盎然的愜意。
人要懂得知恩圖報，而我們，實中學子們，能回報母校的，就是考出自己最好的成績，爲母校增光添彩，讓實驗的光輝永遠照耀我們的道路，向前，向前……
成長的足跡五年級作文 14
我曾學過這樣一篇文章：《竊讀記》。這篇課文講的是林海音因爲沒錢讀書，偷偷在書店裏讀書的故事。學了這篇課文，我愛上了書籍，迷上了閱讀，成了一個書蟲。
我在我的房間里布置了一個書架，我覺得它非常漂亮。隨着書架裏的書越來越多，我的.知識面也越來越廣，作文能力也越來越強。如今，我讀書的興趣越來越濃厚，我越讀越歡。
我尤其喜歡看恐怖小說。今年運動會期間，我找同學借書看。《怪獸學校》系列五本，我全看了，每一本都是那麼離奇，那麼神祕，讓人心驚膽顫。可是我，不僅不害怕，反而在一夜之間，就幹了個精光。同學們都說我看得太快，可能沒看懂，沒吸收。可我卻能將故事的情節繪聲繪色地講出來，你說我吸收了沒有？
我總是見縫插針，擠出時間來讀書。下課了，我會看書；中午，我會讀書；晚上做完作業，我也會讀書。每次吃飯我總是“遲到”，父母三番五次催，我總是千呼萬喚始出來。白天父母不在家，我常常開溜，到超市和圖書館博覽羣書，大飽眼福。最近，爸爸帶着我去圖書館借了一本《中國科幻小說經典》，我如獲至寶，一頭扎進去，就不知道出來。
書是指南針，爲我指引方向；書是一把鑰匙，爲我打開智慧的大門。我在書海中成長，享受着書中的快樂，吸收着書中的營養
成長的足跡五年級作文 15
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，爲什麼我們的時間一去不復返了呢？如果時間每天都輪流自轉，那該有多好啊！
5歲的時候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書，背古詩，教我學兒歌，這時我知道，母親把我送上了朦朧的文學之路。
8歲時，我跟着爺爺練書法，在爺爺的鼓勵下，我得了優秀的第一名。書法不僅讓我懂得了修養，而且讓我懂得了“愛拼纔會贏”的道理，嚐到了成功的喜悅。
隨着年齡的增長，我的學習負擔也沉重了，這時我才懂得了學習的艱辛。看到同學一個比一個認真了，就連那個“傻妞”都認真了好幾倍呢！這時，我才知道什麼叫競爭。爲了取得考試的.輝煌，得到全家人的讚揚，我也狠下心來，狠狠地苦讀書，那時的我已經知道什麼叫目標，什麼叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長的背後藏着過多的煩惱，懂得了成功的後面有許許多多的汗水，懂得了什麼叫做失敗。
12歲是我人生的轉折點，也是我告別童年的轉折點。我覺得我已經漸漸地長大了，也漸漸地成熟了。我嘗過了不少的苦痛，也體會了失敗後如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長。
合上生活的影集，我似乎覺得我的路一直在延伸。看着這或長或短的人生路，我看到了童年的夢想在流淌，在長大，在飛翔……
成長的足跡五年級作文 16
人生，總會有許許多多的煩惱。或大或小，或多或少。下面我來講一講我‘‘成長的煩惱。’’
到了青春期，很多孩子都會出現叛逆的心理。唉~~~我也不例外。
上次放月假回家，我和媽媽坐在沙發上聊天，媽媽一直問我近日來在學校過得怎麼樣。我有些不耐煩，便搪塞着說：‘‘還行吧。’’媽媽又問我有沒有上課聽不懂的情況，我實在不耐煩了，起身站起來，對媽媽說：‘‘哎呀，媽媽，我長大了，凡事我自己能照顧自己，不用您操心了。我還有作業要寫呢，我去寫作業了。’’說完，我走出了房間，關上了門。寫作業時，不知道爲什麼，我的心裏有些許的不安。我在想：我是不是做得太過分了？媽媽只是關心我而已，而我卻……這裏，我心裏便感到深深的.愧疚。晚上，我走到媽媽的房間，跟媽媽說了一聲“對不起。”那晚，我和媽媽聊了很多。許久，才發覺已是深夜，便睡下了。
隨着年齡的增長，我跨入了初中。除了心理上的煩惱，學習上的煩惱也接踵而至。隨着學科的增多，作業量也加大了。每天，都有成堆的作業壓在我們身上。針對作業，我想出了一個簡單又有效的策略——時間表。可別小看了它，它以幫助我們更有效率的學習呢！
成長煩惱千千萬，但是總會有解決的方法。當然，如果你遇到了自己不能解決的煩惱，可以隨時找我來傾訴哦！
成長的足跡五年級作文 17
看着那些孩子玩得那麼開心，他們玩得無憂無慮。幾年前，我也是這樣。人長大了，煩惱就多了。想到那些煩惱，我就頭疼。我真的不想長大。
我的學習成績只有中上，小考差點不及格。上了初中，發現自己越來越不喜歡學習了。我媽經常說：“你怎麼不好好學習？你是怎麼考上高中的？你幾乎不能依賴初中。如果進不去，你以後的工作怎麼辦？”你有初中畢業證，沒有特長。你要怎麼辦？現在學習纔是好的。孩子讀書是爲了自己，不是爲了父母。“是的，會有你現在不學習的一天。現在有些大學生連工作都沒有。想到這個問題就煩。
剛進初中，一切都好奇怪，老師，學校，同學。一學期就這樣過去了。同學不多。不知道怎麼和他們溝通。我上體育課的.時候，很多同學一起玩。我很想和他們一起玩，但是不知道怎麼和他們說。
前天我媽看了我的日記，煩死了。我去跟我媽講道理，但是我媽說，父母要知道孩子的一切。但是我的小祕密都寫在日記裏，讓人知道了就像赤裸裸的被看穿了一樣。我和我媽吵架了，我們都在冷戰。
我多麼希望我的生活沒有煩惱啊！人不可能沒有煩惱，就像陽光普照的時候，難免短雲。其實擔心並不可怕，關鍵是你怎麼對待。從現在開始，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶着多彩的夢想走向成熟！
成長的足跡五年級作文 18
八月份太熱了！躺牀上，紅燒！奢侈的夏季睡墊，鐵板燒！下牀後，蒸！出去炒！游泳煮！回來的路上，弗裏德！進屋，回到鍋裏！在這個討厭的炎熱的夏天，最好的降溫方式就是看書。於是，我從書架上拿出一本新書，一歲的小鹿津津有味地讀了起來。
冒着熱氣，我很快進入了書的世界：一個叫喬迪的小男孩和他的父母住在樹林裏。他熱愛大自然和小動物，但在父母同意養小鹿之前，他感到有點孤獨。這隻小鹿一直和喬迪在一起，每個人都很喜歡它，但當小鹿長大後，它開始一直製造麻煩。最後他不得不丟掉小鹿。他很困惑，他很生氣，他離家出走，但他回來了，因爲他終於明白，當一個人活着的時候，他有時必須學會失去他所愛的東西，才能真正長大。
每個人都希望過上沒有差異，沒有傷害，沒有損失的.更好的生活。但是生活不可能一帆風順。有時候生活會擊倒我們。我們別無選擇，只能起牀。孩子遇到不愉快的事情只會哭，大人和孩子的區別會體現出來：大人會面對，會思考，會克服。既然生活給你製造了麻煩，我們必須勇敢面對。沒有什麼是永遠不會失去的，每個人都一樣，但也不一樣。坦然面對，是強者的表現。
我合上書，仰望天空。我沒有哭泣和懊惱，而是學會了包容和理解。這是人生成長手冊中的另一個重要點：失去不可怕，脆弱的心靈纔可怕。
成長的足跡五年級作文 19
每個人的一生都會經歷成長，而每個人的成長道路是不同的。走在這條小路上，有些人經歷甜，有些人經歷苦————題記
從哇哇聲落地到能說會到的青少年。在這條的道路上，我經歷了許多許多。成長猶如一個五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣具備。
酸
“哎。”期末成績下來了，可我卻考得不如人意，回家一定會挨板子的 。我拖着沉重的腳步回到家，我盤旋在門口，不敢進去，心裏像十五隻吊桶打水——七上八下的。突然，一個念頭涌上我的腦海；何不等到試卷發下來，再跟父母說呢？能拖一天是一天嘛。晚上，我躺在牀上輾轉反側，總覺得今天做錯了什麼事情一樣。唉呀，不想了，不就是欺騙了父母嗎？不要緊的`。漸漸地，我進人了夢鄉，我想見那段時間，母親每天陪我學習至深夜，等我睡了，她還在做家務。我醒了，眼角溼溼，眼淚順着臉頰流了下來，流到我的嘴脣上，我感覺到這淚不是鹹的，而是酸酸的。
甜
一次，我正在學校上課，忽然下起了傾盆大雨，我站在校門口遲遲不見母親來，我一氣之下，做出了決定，自己一人冒雨做回家 ，過了一會兒，我眼前出現了熟悉的身影，原來是媽媽撐着傘，踩在水泥路。我看見她的腳已經溼了一大半，身上穿着單薄的襯衫已經溼 了。我的眼角又潤溼了，雨水和淚水在我的臉上流着，我已分不清，哪個是魚，哪個是淚了。我只是覺得心裏甜甜的。
成長的道路上，多資多彩，你會感受到許多許多。
成長的足跡五年級作文 20
書是智慧的源泉，知識的海洋，力量的翅膀，生活的方向盤……在我很小很小的時候，我就愛上了看書。
記得上幼兒園時，我還不識字，便纏着媽媽給我講故事。故事中那無助可憐的賣火柴的小女孩令我淚流滿面，那機智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好，那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個個生動有趣的故事成了我的精神“食糧”。
爲了增加輔助營養餐，我又開始獨自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫，一個個生動的故事，常常令我愛不釋手。
上小學後，我對書簡直到了癡迷的程度。一到雙休日，我便一頭扎進了慈溪書城，那裏簡直是書的海洋，童話類、百科類、文學類……應有盡有，我在書的海洋裏盡情遨遊，一看就是好幾個小時，渾然時光飛逝，黃昏已至。
但我也經常因書而“痛苦”。那做不完的作業，上不完的補習班讓我失去了很多看書的時間。於是我連上廁所的機會也不放過，開始了我的'“WC文化”；晚上看書看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺時，我在被窩裏用手電筒悄悄地看起書來，一聽到腳步聲，便假裝睡覺，和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的遊戲。
雖然我經常不能如願地遨遊在書海中，但我依然能感受到書的力量：《封神演義》讓我明白了什麼是真善美，什麼是假醜惡；《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓；《黑黑在誠實島》教會了我做人要誠實。
我相信，無論昨日、今日還是明日，那幽幽書香將會一直陪伴我的成長。
成長的足跡五年級作文 21
對大人來說，他們好比一棵“大樹”，不但知識量大，而且高大挺直；還是我們這些做孩子的渺小，不高大，也不厲害，就像“小芽”一樣，還沒有經歷種種風吹雨打。
我也是一束“小芽”，下面我也對你們說一說我的一次次成長經歷。看見那些比我小年齡的孩子們在電視上唱着歌，發出悅耳的聲音。快樂的，悲傷的，幸福的，美妙的，我都可以懷着一種激動的心情去面對，我小心翼翼的看着，我不敢流淚，我害怕眼前的這幅美景被打破了，我沉迷於之中......
在一次音樂比賽中，我成功了，成爲了“校園十大歌手”，當時我激動萬分，回味那一次次的精彩和無奈。
因爲有那麼多的汗水，那麼多的快樂，悲傷，所以，我總是成功的`見到了彩虹！有了風雨，就會有彩虹。我雖然以前也失敗過，但是種種的失敗因爲我的一次次改變而淨化了，我也將不斷的成長，我啊!不久的今天，不再會是一束“小芽”，而是一棵美麗的“大樹”。
人總是要經歷過風雨，經過必經的潰爛，在一次次失敗的痛苦的經歷中，學會堅強，學會勇敢，學會自信地面對我們的人生。雖然有過失敗，但是在失敗中站起來，得到了成功；雖然有了成功，但是這艱辛的滋味，裝滿着心窩。
我知道了，深深的記住了：相信自己，永遠都是有可能的啊!
成長的足跡五年級作文 22
“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌是我明白了沒有陽光，就沒有溫暖，沒有父母，就沒有我們自己。所以我們應該有一顆懂得感恩的心，長大之後要回報增今幫助我們的人，曾經養育我們的'人，曾經愛我們人。
值得讓我們感恩是有許多人，在我們身邊就有許多。我們的父母就是一個最最最最最值得我們感恩的人。要是沒有爸爸媽媽，也就沒有了我們，也就不會看到小夥伴們。在我映象當中沒有人比我的爸爸媽媽更加偉大了。在我小時候，我總是生病。有一次我發高燒，很嚴重，媽媽連忙把我送到醫院去，過了一會，爸爸來了，醫生讓我掛了2瓶水，還拍了心電圖。我呀是又哭又鬧的，爸爸媽媽也那我沒辦法，我一直掛到夜裏纔回家的。回了家我看見爺爺和奶奶還在爲我燒香呢。第2天，爸爸媽媽又帶我去掛水了，掛了一半我突然要吃東西，媽媽好像早就知道我會要吃東西，就帶了一些吃的和一些白粥，這個連我都不知道，吃完我就睡着了。等我醒來的時候我已經掛完水了，然後，爸爸媽媽就帶我回家了。在爸爸媽媽地細心照護下，我的病很快就好了。
感恩是我們做到的。對我而言感恩更是一個奮鬥目標，我們要學會感恩。有一句詩說的好“慈母手中線，遊子身上衣。”是父母養育了我們，等到我們長大成才，一定要報答他們，報答曾經幫助過我們的人。
成長的足跡五年級作文 23
我想和我同齡的夥伴們手中大概都會有這樣一本書，它的名字叫《弟子規》。
這本書是媽媽在我上一年級時送給我的禮物。一開始我對這本書毫無興趣，裏面的一些生澀拗口的詞語更是無法理解。但隨着知識的增加積累，我對它的興趣越來越大，每天都要翻一番，裏面感人至深的'道理更讓我收益終身。書中有這樣一段話：“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”。這段話就是告訴我們：別人對自己的恩惠要想着回報，同時要懂得諒解他人，抱怨要愈短愈好，恩情卻要長久不忘。這是一個多麼重要的做人的道理。在我成長、學習過程中，在父母無微不至的關愛和照顧中，我差點忽視了這一點，心安理得的享受着，從沒想過要回報。
《番茄太陽》是我剛學過的文章，明明那燦爛的笑臉是對周圍人多美好的回報啊！還有她在接受復明治療之前，與作者告別，說長大後要講自己的腿獻給作者，這是一個多麼善良的小女孩，她懂得報答，知道感恩。沒有陽光就沒有萬物的生長，沒有雨露就沒有白花的芬芳。沒有父母就沒有我們的生命，沒有老師的教誨就沒有我們的進步。若沒有周圍人點點滴滴的關愛就沒有我們的今天。
所以我們知感恩，我們要在感恩中成長。作爲我對大家的回報，就是把一個優秀的自己奉獻出來，把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己，讓我們共同努力吧。
成長的足跡五年級作文 24
“感恩的心，感謝有你，陪我一生······”每當我聽到這首歌時，心中不免感慨萬分。是呀，人的一生需要鼓勵，更需要學會感恩，世界也因爲懂得感恩而變得更加美好。
走在漆黑的道路上，我顯得有些又驚又怕。恍惚間我彷彿聽到了一陣悅耳的古琴聲，那聲音似真似幻，似近似遠，如潺潺流水般輕靈，如清晨鳥兒悅耳的鳴叫，淡淡的，撫摸着每一寸耳膜，頓時讓我十分心安。我要去感謝那琴聲，它給予了我勇敢，我要感謝那漆黑的夜晚，它讓我懂得了感恩。
翌日，我學習回來，不巧天公不作美，下起了傾盆大雨。無奈之下，我只好擠在狹小的公共站臺，雨水順着髮梢，衣領一滴一滴，就在我難受之極是，一抹曙光向我綻開，一位陌生的阿姨站在我身邊，有一半的雨傘遮在我的頭頂。在公交車上，一位小女孩怎麼也夠不到投幣箱，急的嚶嚶啼哭起來，一位叔叔抱起她，幫她投了進去，霎時，彷彿雨過天晴，女孩的臉上又重綻開了笑容。
整個車廂裏瀰漫着一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識的阿姨的熱心幫忙，也感謝那位叔叔的`不經意間的小舉動，這些微不足道的舉動，將會幫上別人的忙。
如果世界上每一個人都能懂得感恩，懂得幫助別人，世界上將不會存在種族的差異，語言的不同，因爲，我們的心——是互通的。
成長的足跡五年級作文 25
俄國著名小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個由鄉下來城裏做學徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀後，我的心久久不能平靜。凡卡是個孤兒，只有爺爺一個親人。而爺爺也因爲經濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城裏當學徒。凡卡在城裏無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老闆動不動就打他，食物也少得可憐，可那裏，沒有人同情他。
讀着《凡卡》，我不禁爲自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛；在校還有老師、同學的'關心。我們現在每天都能快樂的學習和生活，在學校老師教會我們各種知識，教育我們做人，做事的道理，使我們從一個什麼都不懂的小孩，漸漸長成一個有一定知識的少年。而凡卡呢，本來可以成爲一個對國家有用的人才，可他卻只能在老闆家做苦工……凡卡是多麼可憐啊！再看他的食物也少得可憐，每天只能吃着一點麪包和稀飯。而我們每天都能吃到父母做的美味可口的飯菜，可是有些同學還浪費糧食和挑食，真是太不應該了，我們應該珍惜，愛惜現在擁有的一切，認真努力做好每件事情，在學習上更應刻苦努力，爲祖國的更加美好出自己一份微薄之力。
俗話說的好，世上無難事，只怕有心人。每個同學都行動起來吧，在生活中學會感恩，感恩父母，感恩老師。凡卡童年的生活十分悲慘，而生在現在的我們應該慶幸是多麼的幸福啊！
成長的足跡五年級作文 26
煩惱，就像是無數次在你身邊遊動的“心魔”；煩惱，就像是擋在每一個人走向遠方的障礙，讓你無法衝過去；煩惱就像是已經打翻的五味瓶，裏面的酸、甜、苦、辣、鹹全都被自己聞到了、吃到了。
接下來，就讓我講一講我成長中的辣、甜吧！
辣
上個星期的一天上午，李老師給我們一張語文試卷，讓我們考試，我看了一下試卷。哦！好容易呀！我飛快的做完，於是就檢查了一篇，就一個人玩起了遊戲來。幾天後，分數出來了，我看了一下同桌的試卷86分，於是我的心，一下子像兔子一樣跳的老高。我慢慢地翻開試卷，先看到的是8字，我想，會不會是98分，接着我再翻，一看到分數，我一下子把身子垂了下去，沒想到考的是88分，我心裏火辣辣的，不知道怎麼跟爺爺奶奶交待……
甜
今天，爺爺奶奶出去了，而我的作業也寫完了，我想，今天我做什麼呢？咦！我看到家裏亂亂的，我可以把家裏整理一下，說不定爺爺奶奶還會表揚我呢？於是我就開始動手掃地、擦桌子、擦凳子、折衣服……終於做完了。我洗乾淨手，然後坐在凳子上等爺爺奶奶回來。這時，爺爺奶奶回來了，我趕緊說：“請看。”爺爺奶奶擡頭一看，家裏亮晶晶的。他們問我：“是你搞的`嗎？”我說：“肯定是我搞的呀！”他們說：“我的孫女真的是懂事了呀！”我心裏甜滋滋的。
其實，每一個人成長中都有煩惱，只要我們自信的去面對它，一定能克服它。
成長的足跡五年級作文 27
在成長的道路上，我經歷了許許多多的事情，有的憎惡，有的感動這些事情形成了我在成長的道路上的一個個關卡！
在2012年的一個冬天，因爲我們家正在鬧金融危機，所以爸爸媽媽都去遠發打工了，只留下我姐姐和弟弟以及一個上了年紀的外婆。比我看我們有4個人。可是我們誰動不理誰的。在那個時候我最不喜歡的人就是外婆了，因爲她每次第一時間有什麼好吃的，想到的不是姐姐就是弟弟。從來就沒有我。所以我就特別憎惡她。
有一次，因爲爸爸媽媽抽空回來吃飯。他買了兩瓶奶茶。另外還殺了兩隻雞。再分奶茶的時候。她給了弟弟一瓶，姐姐一瓶，唯獨沒有我。看着弟弟與姐姐喝奶茶的`時候。我總是一個猛勁的咽口水，深怕口水流出來。同時我的心情也是一個失落樣了。心中一點動不好受。在吃飯時候，她把那熱氣騰騰的雞端了上來。一放在桌子上，我便伸手去拿雞腿，只見，她對我罵：“不準吃，沒教養”。說完，便夾了一個雞腿給弟弟，一個給姐姐。我從那時心裏就十分失望，之後，我與她就像消失了語言，直到有一天。我聽媽媽說外婆住醫院了。想見我一面。我便飛快的跑到病房，那時的她已昏倒。只見嘴裏依稀還可以聽一聲：“曉潔，外婆愛你！”我頓時兩眼汪汪，對外婆的恨消失了！
“我愛你”，我的偏心外婆。
成長的足跡五年級作文 28
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過去就是這樣。
大街上，不文明行爲隨處可見，隨地吐痰，亂扔菸頭，闖紅燈……不但行爲不好，景色也不好，街道兩旁，不規則停放的車輛很多，因爲那時候，東勝治安不好，所以不文明行爲也就沒人管了。
我一出生，土裏的樹苗發芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名爲鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風屏住了呼吸，爲鄂爾多斯的.變化感到驚訝。現在，已經過去12年了，變化不斷髮生着。那個小樹苗，已長成參天大樹，爲人們製造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建築着。人們的素質也提高了，相互禮讓，相互幫助。我們小學生呀！尊敬師長，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊禮，並說：“老師您好!”遇到客人也敬隊禮，說：“客人您好！”不規則停車到文明停放車輛的過程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個人的素質。
警察叔叔爲了“創城創衛”這項艱鉅的任務，每天站在火辣辣的太陽下指揮着交通，儘管汗水浸溼了衣服，仍然毫無怨言的工作着。環衛工人起早貪黑，是爲了我們這個大家庭呀！
東勝與我共成長，相信不久的將來，隨着社會的發展進步，東勝會有一個更加美好的明天！
成長的足跡五年級作文 29
我的二胡學了半年了，每年暑假都要進行考級考試，老師說我拉得還行，要我去參加四級考級，結果我順利考過了。爸爸媽媽爲我鼓掌，老師爲我鼓掌，我爲自己鼓掌。
考試那天，我和媽媽，還有其他考試的同學搭着專車來到了考試的地點——常德市白雲賓館。一下車，只見賓館大廳里人山人海，有參加考試的同學，有陪同的家長，還有老師和監考官，看到這種場面我不由得緊張起來。媽媽馬上鼓勵我說：“勇敢點，就像在家裏拉一樣。”於是，我挺了挺胸膛，勇敢地站了起來。接着我們排着長長的隊伍開始抽籤，結果我抽到的竟然是第二籤。
開始考試了，我們每次進去八個人，每個考場有兩個考官，他們一副嚴肅的表情，讓我更加忐忑不安。在我前面考試的是一位大哥哥，他拉的.是《賽馬》。我看着他渾身都在瑟瑟發抖，一副非常緊張的樣子。沒什麼好怕的！不就是像在家裏那樣拉一遍嗎？我早就已經很熟練了。我一邊想着一邊給自己加油，緊張的心也慢慢平靜了下來。正在這時，考官喊了我的名字，我馬上站起來，勇敢地走到老師面前坐下，一點兒也不緊張地望着考官笑了笑，拉起了我的考級曲目《良宵》。我拉得非常流暢，感覺時間過得很快，一會就拉完了，考官爲我鼓了掌，還向我豎起了大拇指。
我抱着二胡跳着跑出了考場，把我考試通過的消息告訴了等在門外的老師和媽媽，他們爲我鼓掌，爲我的勇敢鼓掌。其他同學、家長也爲我鼓起了掌，爲我的進步鼓掌。我爲自己鼓掌，爲自己的成長鼓掌。
成長的足跡五年級作文 30
冷清的路上，你的眼給了我溫暖；溫暖的路上，你的眼給了我安全；安全的路上，你的眼給了我一個永久的信念——今天你會更好。
——題記
愛，不一定用語言傳達，眼中，也可以流露出愛的訊號。愛，不一定要真誠的話語，眼神，也可以放射出愛的光芒。
小學，你牽着我的手，送我去上學，您望着我走入校園，直到走進教學樓您才離開。那時，您那雙如潭水的眼眸中，蓄滿了對我的期待。
比賽場上，我在茫茫人海中尋找，啊找到了，您的眼依舊是愛，但卻多了一個“小精靈”——鼓勵，鼓勵我的內心，讓我們洶涌澎湃的心海平靜下來，讓我自信，勇敢地面對比賽。
現在，您的眼不在我身旁，在我臥室的窗子後面，放射出擔心與着急，這是每個身爲母親的天職。
可是次月考失利後，我發現您的眼中又多添了幾個本屬於林黛玉的幽傷與難過。儘管您努力用笑意掩蓋，但我還是發現了被那“烏雲遮擋的月亮”——那無法隱藏的疲倦與對我的`失望。雖然我努力逃避了您的目光，但心中卻如同刀割。
您的眼神無處不在，更銘刻在我心中，守護在我生命中，永遠不離不棄。
媽媽啊，當我流淚時，爲我擦乾眼淚，當我寒冷時，爲我披上綿衣；明天，你是我未來的看護者，保證我人生的旅途一路花開。
感謝您那伴我成長的一雙眼，感謝您不時用它發送愛的信息。
成長的足跡五年級作文 31
“長大”這個詞在我心裏慢慢的形成了，以前總是以爲長成爸爸媽媽那麼大才是長大了，可是當我感覺我的書越來越多，我的揹包越來越大越來越沉，我上學由走路到騎車，學校離家越來越遠時，我感覺我真的慢慢長大了。
我曾問過爸爸，我什麼時候長大，什麼時候能夠賺錢，什麼時候能像爸爸一樣不再上學，爸爸很認真的回答我說：孩子，不要希望自己那麼快長大，長大你會失去很多東西，比如無憂無慮，比如不爲錢發愁，長大是需要付出代價的。看着爸爸認真而又憂愁的表情，我當時什麼都不懂，只知道長大是我渴望而又害怕的事情了，我不知道我還會失去什麼重要的東西!
現在我雖然沒有長到我希望的那麼大，可是我慢慢明白了，我沒有了小學時候的那麼自由輕鬆，沒有了初中時候那種單純，沒有了好朋友一起團結的精神，更沒有了每天看見爸爸媽媽的安全感。我突然明白了，爸爸所說的成長的代價，原來是這麼的可怕!可是我們永遠抗拒不了這種必須的結果，我們長大了!
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”我們耳熟能詳的名言，成長是需要代價的，那我們也要成長帶來的.驚喜，我們不能白白的付出代價，我們要讓代價成爲我們的墊腳石，一層層一節節的墊高，不要在成長的道路上空留遺憾，成長的道路只有單程，我們回不了頭，所以我們遺憾不起。
“過去屬於死神，未來屬於你自己。”讓我們一起加油，付出成長的代價，收穫成長果實!
成長的足跡五年級作文 32
人們會隨着時間的推移而長大。當一個人長大的時候，他想到的越來越多，他的思想也越來越成熟，他有自己的祕密。當一個男孩長大後，他變得越來越私密，雖然這不是一個重要的祕密，但在他看來，即使是親密的父母也不願意透露。這個男孩有寫日記的習慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點歡樂和悲傷。
他會拿出那本充滿回憶的日記，逐字逐句地看着它，慢慢地回憶起過去的事情。當他看到快樂的回憶時，他臉上露出燦爛的微笑；當他看到悲傷的回憶時，他會哭，但他逐漸改變了。從一個陽光明媚、聰明的男孩到一個任性和叛逆的男孩。他以前很少反對他父母的意思。他的父母會記住他的.教育；他的父母會服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼裏，他是一個可愛、陽光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對他的紀律是對她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認爲他媽媽強迫他太緊。他認爲他沒有自由。他渴望擺脫母親對他自由生活的束縛，他不明白父母對他的好意。通常他的母親說更多的他似乎是不耐煩的，有時甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發生了衝突，兩人吵了起來。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時父母和他交談。他只是一隻蜻蜓。他的父親沒有責備他。直到現在，男孩才變得明智。他知道這是錯的。
成長的足跡五年級作文 33
十八般武藝，樣樣都好秀，我的特長是十九式武藝——腕式摔跤。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉辦一場腕式摔跤比賽。
學生們高興得跳了起來。而我發現，爲什麼同學都在喊我的名字？而且聲音越來越高，我無法拒絕，只好上陣。我的老師和同學又選了五大三粗的學生來對抗我。
遊戲即將開始。我會動動手，抖抖腳，放鬆手腕。那個同學也模仿我。我覺得這樣不專業。這場比賽，哼，我會贏！
開始，我和他同時出手，但沒想到他也有一些底子。我以爲我已經很久沒有遇到這種對手了，一定要全力以赴去贏得比賽，算是對對方的尊重。
我要和他打很久，期間他幾次努力結束比賽。我心想，你越着急，我越高興，我進攻的意志越強，越容易在我的行動中留下破綻，我抓住了你的破綻。
突然，他又襲擊了我。先是穩定了局勢，白白松手，然後閃電般按下他的手，沒給他反抗的機會。
大家大聲歡呼，大聲呼救，彷彿在看兩頭公牛打架。他們喊得越大聲，就越快樂。
終於比賽結束了，一堆同學衝過來對我說:“劉敬之，你剛纔做的真帥。你是怎麼做到的？”我想向同學誇誇，但理智佔了上風。我笑着說:“沒事，只是一閃而過的光，我現在已經忘了。”。
這是我的`專長——掰手腕。俗話說臺上一分鐘臺下十年，我的專業背後是我不懈的努力。
成長的足跡五年級作文 34
讀《感恩老師》有感我捧着一本書看，不禁熱淚盈眶，百感交集，這是何等的感人，書中的故事彷彿就發生在我們身邊，這就是《感恩老師》這本書。前幾天，我爺爺買了一系列關於感恩的書籍，說是要我學會感恩。
我迫不及待地翻開了一本，是《感恩老師》這一本書。我打開書，津津有味地啃了起來。不一會兒，我就被那一個個故事深深感動了。那裏面故事雖不多，但卻能振動人的心絃。就拿裏面《一份缺角的試卷》來說吧，徐學紅考試作弊，監考老師在卷子角上寫下了“作弊”二字，而他的楊老師卻把寫有“作弊”二字的試卷角給撕了下來，維護了他的自尊心，不被同學嘲笑，不被父母痛打，而在這一份缺角的試卷中，他卻深深的懂得了自己的錯誤。從此，他誠實做人，成爲一個文學家，看了這本書，我想起了張老師。有一天中午，不知道爲什麼，剛吃晚飯，就感覺肚子裏在“排山倒海”，疼得像肚子裏不停地被雷電劈過，齜牙咧嘴，捂着肚子話都說不出來，老師一看到我不舒服的樣子，連忙關心地問長問短，當得知我的.苦衷時，她急得連忙掏出手機，迅速地撥通了我爺爺的手機，告訴他我的情況，讓我感受到了無窮無盡的溫暖。
等回去以後，爺爺給我喝了一點藥，馬上就好了。如果不是老師的關心，我說不定還要一直痛下去，回家後全身無力，沒法寫作業呢！老師爲我們付出了很多，我們一定要懷有一顆感恩的心，去感恩自己的老師！
成長的足跡五年級作文 35
中華民族是一個講究文明禮儀的民族，素有“禮儀之邦”的美譽。我們作爲中華民族的一份子，應該要有良好的文明禮儀。
一個人講文明的水平，不僅是個人素質的體現，也可以折射出一個社會甚至一個國家的文明水準。一個人如果不遵守文明禮儀，從表小的方面看會影響自身的形象，從大的方面看會影響國家聲譽。
清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國。在公開場合，突然惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不講文明的歷史教訓。
個人文明禮儀是最根本的，人必須先從自身做起，從身邊做起。從小，大人們就教育我們要講文明，很多同學都牢記於心。可是，看到校園中隨處丟棄的.飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心？難道我們只是光說而不練嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻不把它放在眼裏，這跟沒有接受過教育有什麼區別？所以，我們要實踐社會文明，就要從自己做起，就要告別不文明的行爲。
其實，講文明並不是什麼很困難的事，它是從日常生活中的小事表現出來的。如：遇見老師時主動向老師問好；坐公交車時主動給需要的人讓座；不亂扔垃圾……當你講文明已經變成習慣時，你就會發現：原來講文明是如此簡單！
同學們，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓文明美德伴我們成長吧！
