爲她而喝彩五年級作文（精選26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的爲她而喝彩五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爲她而喝彩五年級作文 1
爲她喝彩每個人都有自己的榜樣，而每個人的榜樣也都各不相同，而我的好榜樣則是我們班的一位跑步健將—小悅。
小悅，一個平凡的名字，但她卻有着非同一般的跑步能力。記得在四年級的.運動會上，老師選了小悅去參加女子跑步比賽。到了比賽那一天，我們每個人都爲她捏了一把汗。我認爲，小悅的身體那麼瘦小，個子又不高，跑得一定也沒有別人快，但是令我意想不到的是，她卻獲得了四年級組的跑步第一名。下面，就由我來給你們講講這件事吧。
在他們站在起跑線上準備的時候，我清楚地看見，站在小悅身邊的兩位男生，都長得十分高大，這令我十分擔心。“預備，跑！”只聽老師吹了一聲哨，所有的參賽者都像箭一樣的射了出去，小悅也是如此。都快要到一圈了，她還風馳電掣般的跑着。但過了一會兒後，她開始體力不支，漸漸地落後了。我們這些拉拉隊更是着急，不停地大聲喊：“小悅，加油！小悅！加油！”但小悅好像沒聽到一樣，還是落在最後。我十分着急，一直在不停地跺腳，心想：小悅，你一定要加把勁，跑到第一，爲我們班爭光啊！小悅彷彿聽到了我的心聲，到快要只剩半圈時，她突然像打了雞血一樣，飛快地跑了起來，就剩50米了！終於，小悅已經勝券在握了。只見她身體向前彎着，馬尾辮已被風吹成了一條直線。就在這時，我聽見了同學們的吶喊聲：“啊！小悅贏啦！”勝利後的小悅，每個細胞都充滿了活力。
這就是我的榜樣——小悅。怎麼樣，她很了不起吧！
爲她而喝彩五年級作文 2
每個人都有自己的閃光點，我們值得去爲他（她）喝彩。今天，我要爲我的同學小悅喝彩。
她跑步很厲害。記得那天跑步，她代表我們五（4）班去比賽。老師看她身材小巧，便擔心她會不會給我們丟臉。比賽前，老師看到別班的同學比她高一個頭，害怕比不過她們。可老師不知道，小悅身體小，能量大。
比賽開始了，她們做好動作，只聽裁判的.一聲哨響。“嘟”裁判一聲哨響，其他四位同學像離弦的箭一樣飛奔出去。咦，怎麼只有四位？我仔細一看，原來是我們班的小悅在後面。我急的直跺腳，快點呀，小悅，你一向都是很厲害的呀。我很着急，但小悅卻若無其事。她和那些女生還相差十多米呢。後來，我知道了小悅爲啥跑那麼慢了。到了第二圈，其他選手跑累了，腿軟了。而小悅由於前面跑的慢，沒費多少體力。這時，只剩50米了。加油呀!快點呀！我的手心已經溼了，那是爲小悅緊張出的汗。小悅一馬當先，穩居第一。我的鞋帶散了，我蹲下來繫鞋帶。忽然聽見小悅是第一名，她真厲害。
雖然小悅只是這個小比賽贏了，但我值得爲她喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 3
在這個世界上，有很多人值得我們爲他喝彩。劉翔跨欄第一，我們也爲他喝彩；林丹打羽毛球第一，我們也爲他喝彩；可現在，我要爲我小悅喝彩。
在我四年級那年，發生了件事，正因爲這件事，我纔會爲她喝彩：一年一度的學校運動會開始了，老師宣佈了參賽運動員的姓名：沈妍、小悅……當聽見小悅時，我心裏想：小悅這麼瘦弱，老師怎麼會讓她去呢，一下課，班級裏便起了騷動，有人說：“老師一定是看走眼了，怎麼會讓小悅去了完成這樣一件光榮的任務呢？”這句話讓小悅聽到了，覺得是一個種“嘲笑”。“嘲笑”對她既是一種蔑視，也是一種最大的激勵，是真正的'給力啊！從此，每節體育課上她都在練習跑步。
功夫不負有心人，運動會終於開始了，她和其他女同學擠在跑道上，隨着哨子一聲響，她們就像離弦的箭向前衝去，小悅衝在第一名。跑了幾圈後，她發現自己的體力漸漸不支，腳步也慢了下來，開始大口大口的喘氣，她被第二名超過了！這時，我聽見同學在大聲呼喊：“加油！加油！”她心裏一定這樣想：不能讓同學失望，要用實力證明自己！她用盡全身的力量衝到了最前面，終於，她得到了第一名。
此時此刻，我們興奮的跳起來，高喊：“她成功了！她終於成功了！”我們爲她喝彩——不僅爲她取得了成功喝彩，而且更應該爲她的努力喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 4
我們五（4）班的驕傲，女子長跑、短跑的健將是是誰呢？她就是我的朋友——小悅。
四年級時，我們班舉行了一場全校的運動會。運動會前期，所以的班級都忙着讓誰誰誰參加跑步，讓誰誰誰參加跳遠······當然，我們班也不例外。一下課，就有許多人圍成一桌，互相討論着。
有的`說：“我覺得小杰去參加男子跑步一定能拿到第一。”“我覺得沈妍參加女子跑步也一定拿第一。”······然而，老師的選手名單卻讓我們大失所望。上課了，體育老師拿著名單，說：“這次參加女子跑步的有沈妍······小悅。男子有······”當聽到小悅時，我在心裏嘀咕：憑什麼讓小悅去，看她一副文週週、弱不禁風的樣子，說不定會給我們班丟臉呢。看看我，雖然我跟她差不多，但是，說不定就跑得比她快呢。時間過得飛快，轉眼間就到了運動會的時候了。
我們啦啦隊手舉小黑板，大聲呼喊：“四（4）班加油！”很快就到小悅了，看到其他四個班是參賽選手都有着閃亮的氣場，唯獨小悅一個人瘦瘦弱弱、不堪一擊的。我在心裏爲她捏一把冷汗。只聽“開始”一聲，所有的參賽選手都像一支箭一樣，比直地射了出去。已經過了大約一分鐘，選手們差不多都跑到了跑道中間。突然，四（3）班的一位選手已經慢慢地超過小悅了。我在心裏想：那個四（3）班的最好現在就摔一個狗啃泥。
見形式不對，聰明的班長——邱嘉儀叫我們大聲呼喊：“四（4）班加油，小悅加油！”小悅似乎聽到了我們的呼喊聲，奮力向前衝。眼看只有50米了，勝利卷已經牢牢地被小悅握在手裏了，我那懸掛在段元絕壁上的心才緩緩地向下沉。果然，小悅那了第一。
小悅，你是我們班的驕傲，我爲你喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 5
花兒爲大地喝彩，因爲它無私奉獻；大樹爲雨滴喝彩，因爲它滋潤萬物；波濤爲大海喝彩，因爲它容納了無數河流。而今天，我要爲她喝彩，因爲她百折不撓，從不半途而廢。
她是班上的佼佼者，學習刻苦努力，一身乾淨的衣服，樸素而自然，只是那一副憔悴的面容讓人心生憐憫。
迎着朝陽，邁着輕快的步伐，我們又迎來了一年一度的校運會，同學們踊躍報名。向來身體虛弱的她卻出乎意料的`報了800米賽跑，對於同學們的疑惑她只莞爾一笑。
太陽升到半空中，她入賽場了。砰地一聲，十多個人如同一匹匹脫繮的野馬，向前飛奔而去。由於人多，她被擠到了後面，不得不奮力追趕，不一會兒，就超過了前面幾位同學。正當我們爲她高興時，她忽然慢了下來，用手捂着肚子。一定是剛纔跑得太快了，肚子痛。我開始擔心起來。只一個勁兒爲她加油助威。
太陽躲進雲裏，只留下一絲光芒。賽場上的她放開了手，我長吁了一口氣。然而她卻慢慢將手擡了起來，捂住額頭。天哪，不會是頭暈了吧，這還讓人怎麼比賽我跑上去，用手拉住她，“別跑了，你這樣下去會出事的！”她一臉的倔強，“不！”甩開我的手又繼續向前跑去。我只好回到拉拉隊，卻不敢眨一下眼睛。現在只剩最後一圈了，我拿好水在終點等她。她來了！還有五米，四米，三米，二米，一米！她再也無力站穩，倒在地上，“我沒給咱班丟臉。”
她真是好樣的，我爲她而喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 6
她，是我的同桌，膽子不大，個頭也小。
這天，學校讓每個班級推薦2人去當環保社團的社長和副社長。她居然舉手報名了！
一下課，我就趕緊問她:“你不害怕嗎？還要演講呢！”她猶豫一會，我笑了笑：“現在後悔還來得及，我們一起去跟老師說吧！”她翻了個白眼，深吸一口氣：“這次比賽，我必須參加。”她的眉頭緊皺，握緊了拳頭。這時，旁邊幾個也報了名的同學竊竊私語：“那個膽小鬼上臺肯定結巴！哈哈！”
聽到這句話，我以爲同桌一定會放棄了，結果她反而更堅定了，臉漲得通紅，埋頭就開始寫演講稿，我憂心忡忡地看向她：膽小的她，真的能行嗎？
一到休息時間，她就把我拉到外面，對着我念演講稿，可由於太緊張了，一會念錯字，一會又加字。我不斷地糾正。她十分認真，把我糾正的地方做上記號。
第二天，她興沖沖地跑過來，一言不發就開始念演講辭，這次她既不結巴，也不錯字了。我十分驚喜，她也十分高興：“這可是我念了幾個小時的成果呢！”
這天，要舉行比賽了，她穿戴整齊，準備比賽了。這次的`比賽人數令我驚訝，25個人，自己舉手上臺。“第一個……”老師的話音未落下，她就高高地舉起了手，所有人都一副不可置信的樣子，老師微笑着：“好，你來吧！”
她大步流星走上講臺，鞠躬後，她流利地念出了演講辭，繪聲繪色地講着，妙語連珠，我十分緊張，可到演講結束了，也沒有出一個差錯。全班掌聲一片。
“嘿！你第一次還腿發抖呢！”我挖苦她，她笑着，“克服恐懼就行了！”
這次她並沒有取得名次，但我想，她已經不在膽小了，這值得喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 7
當看到那鮮豔的五星紅旗在萬衆矚目下冉冉升起；當親眼看到她手舉的獎盃閃耀着金色的光芒；當看到她的臉上浮起一絲自信的微笑時，我忍不住爲她喝彩！她，在六月份的比賽中擊敗了對手，從全國第七名躍到全國第四名，她，成爲了中國的驕傲！在比賽的時候她竭盡全力，她，用心用力地去拼搏，一次次漂亮的發球，一次次精彩的接球，她，以最良好的態度對待這次比賽，所有人都爲她加油，而且所有人都相信她會成功，她沒有辜負全中國人民對她的期望，當她獲得了成功時，全場沸騰了，歡笑和淚水，激動和興奮，努力和成功，她成了中國的驕傲！
她，從小開始學習打網球，每天忘我，每天努力的'練習，當被教練批評時，她不會氣餒，不會生氣，而是很耐心的聽，從中吸取教訓，加以改進，一次次的進步，使她更有進步，一次次的比賽，使她更有經驗，終於在這次比賽時，她得到了世界矚目的成就！我不禁暗暗思考：如果我們也像她一樣，認認真真地對待每一件事，當自己做的不好時，耐心地聽取老師和家長的建議，改進一下，我相信我們每個人都能像她一樣，實現自己的理想！不管我們在做什麼事，不管是不是在比拼，只要我們全力以赴，抱着那必勝的決心，我們就一定能像她一樣，創造奇蹟！像她一樣爲中國爭光！像她一樣成爲中國的驕子！她的言語，她的行爲深深啓發了我！她是中國的驕傲！我也爲她永遠喝彩，永遠向她學習！他就是—————————小娜！
爲她而喝彩五年級作文 8
她，曾經爲了幫助我而犧牲了自己的休息時間，我想爲她喝彩。
上三年級時的時候，我的學習成績很不理想，我心裏有數，能排的上是倒數幾名了，這使教我的`語文左老師操了不少心。
眼看就要期末考試了。一天放學後，左老師把我留在了班裏，她要給我補課。左老師拿出一張閱讀卷子，就開始讀了一遍故事。老師讀的有聲有色，深深地吸引了我。讀完後，她問我聽懂了什麼？我把聽到的講給他聽。左老師又讓我默讀一遍，說這樣能幫助我理解文章內容。然後左老師細緻地教我概括文章的主要內容。將起因、經過、結果和在一起，在精簡語言。
之後，左老師和我一同答題，把問題讀兩遍，她用筆圈出重點、詞，圈出有幾個問題，指導我去文中找答案。一道題的方法掌握後，左老師就讓我試着用之前學的方法做後邊的題。有時她還會向我提問題，問我爲什麼要這麼做，如果我答不上來，她就耐心地指教，知道我完全明白爲止。老師又給我講了許多類型的題。平時不會的東西在她的指導下豁然開朗了。
最後，老師讓我寫一篇作文。天吶！我最頭疼的就是寫作文了。我對着稿紙“下不了手”左老師帶着我理清了寫作的順序和內容，然後一部分一部分地給我指導，聽了她的話，我感覺作文一下子變得簡單了許多。
我終於寫完了。我擡頭一看。老師的頭上佈滿了細密的汗珠，我遞上一張紙。老師衝我笑了笑，說了聲謝謝。
我想，應該是我對您說謝謝纔對。這件事一直留在我的記憶深處。我每次想起都情不自禁地想爲老師的敬業精神喝。
爲她而喝彩五年級作文 9
我想要爲小璇喝彩，希望她以後能學習更出色，當頂尖的學生、博士生。
我因爲她的進步而爲她喝彩。因爲在小璇小時候上一二年級時也不算是太“突出”的人，只是像只小蜜蜂一樣在草叢中隱藏自己。她寫字雖然很快，但一交上去，又總是被自己的字亂而拖後腿，還總是被老師點名批評。
有一次，老師讓我們寫作業，小璇“唰唰”兩下就寫完了，她去上交給老師，老師看了看作業，批評了小璇，這次又因爲字亂，小璇又被重抄了一遍。
可到了現在，老師卻經常表揚小璇了。她既是升旗儀式的播音員，又是中午紅領巾廣播站的播音員，還是學校組織活動時的主持人。大隊輔導員也讓小璇去做一些事，完成一些比較重要的.任務。
有一次，當百班千人導讀書發下來時，老師就對大家說：“同學們，大家來看一看，咱們班裏最近是不是小璇最有進步？”“是！”大家異口同聲地大聲說。“所以，老師想把這一期共讀的書免費送給小璇，小璇就不用交書錢了，老師獎勵你這幾年來的努力進步。”
我想要爲王作文梓璇喝彩，是因爲佩服她的進步，鼓勵她的學習。
爲她而喝彩五年級作文 10
每個人都有值得喝彩的地方，他們通常都有一些令人佩服的優點，我很想爲我們班的跑步健將——小悅喝彩。
四年級快運動會時，體育老師選拔了幾位運動員，其中包括了小悅。當時我就在想：運動員不應該都是個子高高大大的嗎？小悅那麼矮小，別人跨一步，小悅卻要跨兩步，那多吃虧啊！比賽當天，我們都爲小悅捏了一把汗。輪到小悅上場了，我們一邊喊着加油，一邊心裏着急的很。“砰“，裁判的槍聲響起，小悅就像脫了弦的箭似的，射了出去。
爲了更好的.加油，我跑到了離操場最近的圍欄邊，觀看着比賽。只見小悅跑了一圈後，開始體力不支了，她的兩條雙腿像綁了沙袋似的，慢慢沉重起來，第二名很快就趕了上來。同學們見狀，更加賣力地喊起來，小悅好似聽到了，她拼盡全力，在最後50米全力趕超，只見她身體彎着，頭髮被風吹成了直線，劉海全部被風吹到了後面。“小悅贏了！！！”不知是誰喊了這句話，同學們所有的細胞都灌滿了活力，開心地吶喊起來。
平時默默無聞的小悅，今天爲我們班級正光，我爲你喝彩。
爲她而喝彩五年級作文 11
耳旁仍是琴聲不斷，多麼悠揚的音樂啊！思緒被琴聲帶到了美好境界。能彈出如此悠揚的琴聲的，正是我的兒時夥伴——小靜。
說起小靜，我能講得滔滔不絕，她古箏九級考出，曾參加寧波市的古箏比賽，並獲一等獎；在北京的聲樂比賽中又獲一等獎……更值得一提的.是小靜除了有這方面特長以外，成績也是全年級第一！
暑假裏的一天，我做完作業跑下樓去，見小靜在樹下認真地彈着琴，我輕輕的走到他的背後，拍了她一下。她“啊”地叫了一聲，回過頭來看見是我，就說：“你這個冒失鬼。”“咦？家裏不去練琴，跑到太陽下來受苦，你呀……”我關心的說。“哦，沒什麼，”小靜滿不在乎，“爸媽上班去了，我剛下課回來，就在這兒練一會兒唄！”“我們去玩會兒吧！”我說完拉起她的手就跑。“哎呦……。”“怎麼了？”我見她握着拳頭，便把她手攤開，見手指上到處是血絲，我忙問：“怎麼回事？”小靜朝着琴努了努嘴。我明白了：”今天就別彈了吧，手都傷成這樣。小靜搖了搖頭：“明天就要比賽了，我則麼能不練？”我無奈的看着他，回家去了。
比賽後的一個星期，小靜果然的了一等獎。在領獎臺上，我看見她的眼裏閃着幸福的淚花。我知道，在她成功背後，付出了多少心血啊！我們應該爲她喝彩，大聲的喝彩。
是的，想要成功，就要付出汗水。小靜就是一個肯付出汗水的人，我們應該爲這樣的人喝彩!加油——小靜。
爲她而喝彩五年級作文 12
聽家裏人說，她已經快六十歲了，有兩個已經結婚的女兒，還有一個剛上小學的外孫。她是一位外婆。按我的年齡，應該喊她一聲奶奶吧。她本應享受天倫之樂，但兒女的長期在外奔波，拮据的家境，和家中年幼的孩子，卻讓她再一次踏上工作之路。
清晨篇
又是一個寒冷的早晨。此時，冬已逐漸代替秋的腳步。乾枯的樹幹上，只剩下凋零的枯葉，隨着刺骨的風搖曳，最後脫離了高大挺拔的大樹，在陰暗的空中打了一個漂亮的迴旋，落在土地上。天還沒有完全亮，只是遙遠的邊際，慢慢擴散着亮光。我揹着沉甸甸的書包，卻在此時，停住了腳步。我靜靜地望着眼前的一幕：一位身着藍色工作服的老奶奶，枯瘦如柴的身軀早已變得彎曲。她的衣服十分單薄，我彷彿能感到她在微微顫抖着。我知道是她，是那個爲家而忙碌的老奶奶，她在這裏擔任起了清潔工這份職務。但我清楚的知道，她不僅要掃地，下午，她還要去附近的餐館洗碗。
周圍沒有其他人，只有我和老奶奶。我遲疑了一會兒，慢慢靠近她。在風中，她被雪花所渲染的白髮在此時飛揚。我不禁有些心酸。“奶奶，早上好！”“你好，去上學啊，起得真早。”她笑了，眼角的皺紋重疊起來，滄桑的臉，在此時散發着陽光。“早上冷，要多穿點……”
“唦唦……”她的囑咐聲伴隨着掃地聲，迴盪在這裏。我突然覺得，這是一位了不起的奶奶，生活的艱辛，似乎並沒有給她帶來十分大的壓力。
傍晚篇
如往常一樣，又是一個燈火通明的夜晚。我再一次經過了那位老奶奶的家。只能用“簡陋”二字來形容。它似乎是由一間矮小的車庫改建而成的，坐落在這片水泥地上，模糊的窗戶裏，透出昏暗的光。“哎呀！小姑娘，你回來了。上次謝謝你教我孫子做題，給，這是一些糖果，小小的心意，收下吧！”她那黝黑的臉上，佈滿了歲月的痕跡，她笑了，眼睛眯成了一條縫。
我低頭，望見了那雙手。那是一雙怎樣的`手啊！指甲縫裏是黑色的污漬，枯黃的手有些腫，上面是崢嶸歲月的刻記，似乎還裂開了幾個血口子，泛着白色。那應該是洗碗時留下的吧。
我顫抖着，接過那幾顆糖，明明十分輕，卻又十分沉重，沉沉地壓在我的心上，下墜，下墜。“我孫子，今天被老師表揚了……”奶奶的臉上再一次綻放出自豪與驕傲，在那一剎那，我明白，她的付出是值得的，是快樂的。
誰說偉人要無人不知，無人不曉？只要她用自己的手撐起這個家，歷經風雨，依然微笑，那她，就是偉人！我，爲您而喝彩，親愛的老奶奶。在夜色中，我聽見了自己的掌聲。
爲她而喝彩五年級作文 13
她，有着一頭烏黑的頭髮，眼鏡底下藏着一雙水靈靈的小眼睛。但，我並不是爲她的外貌喝彩，而是爲她的品質所喝彩。
“唰唰……”教室裏，所有同學都一本正經地俯在桌上刷刷地寫着什麼。有的同學皺着眉頭在草稿紙上比劃，有的同學迫不及待地奮筆疾書，還有的同學託着腦袋冥思苦想。原來，這是在進行一場至關重要的數學計算比賽。
她也不例外。這張試卷說難也不難，說簡單又不簡單。她仔細地審題，認真地做，一道一道分析解答，不敢有半點疏忽。因爲這是計算題，所以草稿紙已經被她寫得滿當當的。她相信能考個好分數，對自己充滿了信心。卷子收上了，整個上午，她都懷着期待的`心情等待分數公佈。
“噔，噔……”老師踏着高跟鞋走進了班級。之前信心滿滿的她頓時變得憂心忡忡。雙手攥成拳頭，眼睛目不轉睛地盯着老師。她似乎在想：分數是多少？會不會很差？我錯在哪裏？老師會批評我嗎？老師開始報分數，她越來越緊張，心中似乎有十五個吊桶----七上八下，“咚咚”跳動的心似乎要從嗓子裏“蹦”出來了。
“這次數學測驗有3個100分”她的心繃得緊緊的，心裏掠過一絲驚喜，會不會有我呢？我有檢查哦！可是別人也很厲害啊！一想，她就像氣球泄了氣。“她們是殷倩儀……”她高興地真想大聲喊出來，可是在教室裏，她只能暗暗地笑，在心裏高聲歡呼。我們向她投來讚許的目光，老師微笑地看着她。在她看來，一切都是那麼美好，那麼快樂，天更藍，鳥兒更歡，花朵更豔，草兒更綠……
作爲好朋友的我，爲她在考試中的那份認真喝彩，爲她那份專心致志喝彩，爲她那份堅持喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 14
喝彩是什麼？喝彩是一片掌聲，喝彩是一種讚許，喝彩是一種鼓勵，喝彩是一種關愛，我爲老師們喝彩。
——題記
從小學開始，我們家對面就住着一位老師，她的個子矮矮的，甚至還有些肥，頭髮很稀疏，兩個小眼睛，笑起來時又溫柔又親切，漸漸地，我們兩家人關係越來越親切。有一次我從外婆口中得知：那位老師從小發育不是很好，小時候，家裏貧窮，吃都吃不飽，她的哥哥姐姐都相繼過世了，憑着自己頑強的生命力才勉強活過來，母親前幾年也因病過世了，家裏還有個年邁的父親要照顧……
可是她卻選擇了在學校裏當勤雜工，說着說着我幼小的心不知被什麼東西觸碰到，酸酸的，很不是滋味。
忙碌的早晨
清晨的'一縷陽光灑在臉上，暖暖的，城市彷彿睜開了朦朧的睡眼，我以最快的速度出發了。在等電梯的過程中，我隱隱約約看那樣熟悉的身影---“爸，我出門了，飯菜都準備好了，一定要記得吃呀！我這次可能要出趟遠門，如果有什麼事一定要記得給我打電話啊！”我呆呆地望着，“你好喲，你是隔壁家裏小朋友吧，我認識你！”那位阿姨親切地望着我，“哦……嗯”我還沒有緩過神來，只見她拿着一大堆學習用品匆匆忙忙準備離開，“阿姨，你手裏拿着的是什麼啊！”“哦，是我準備給孩子們的用品，雖然算不了什麼，但也是我的一片心意！”“哦！”望着她的身影我陷入了沉思……
我想爲她喝彩，爲她的品質喝彩。
匆忙的中午
來到學校，我看見一位勤勞的身影，她的動作似乎有些緩慢、吃力，雖然天氣寒冷，但卻流着汗水，汗水浸溼了額頭，臉被風吹得皺巴巴的，蒼老的臉上，仍留着一絲微笑，笑得那樣甜，那麼溫柔，那麼親切，我愣了愣，一片片落葉，被她掃得乾乾淨淨，這裏彷彿是她的家，我在旁邊默默地望着她，嘴角揚起一絲微笑……
我爲她喝彩，爲她的勤勞喝彩。
繁忙的傍晚
天漸漸地黑了，一輪皎潔的明月掛上天空格外耀眼。當我準備睡覺時，隔壁傳來一片吵鬧聲，我趴在牆邊，準備一探究竟。“爸爸，今天晚上我還有事，您先睡吧！記得吃血壓高的藥！那熟悉的聲音變得憔悴，滄桑。“女兒呀！你爲了這個家，也是夠拼了，一天做那麼多工作，錢沒有多少，身體都拖垮了，不值得呀！”“沒事，我不累，您快去睡吧！”……我靜靜地聽着，心裏涌出一絲溫暖。
我想爲她喝彩，爲她的孝順喝彩！
多麼平凡的一個人，卻有如此巨大的力量，
演繹着不平凡的人生。我想爲她喝彩，發自內心地爲她喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 15
我們班可算是人才濟濟、高手如雲，同學們都各有所長，如：“百靈鳥”張佳欣、“數學王子”莊湛、“繪畫天才”許萌……今天，我來爲大家介紹一下我們班“文武雙全”的小才女——小琪。
她個子偏中，挺拔的鼻樑上打着一副眼鏡，在這象徵學識淵博的眼鏡後還藏着一對炯炯有神的大眼睛，前額的那一縷劉海爲她可愛的臉頰做了一番點綴，她還有一個能說會道的嘴巴整個人看起來就像一條水靈靈的飛魚，優雅而不失大氣，恬靜而不失活潑。
她一直堅持學習着古箏，每週六都要起早去少年宮上課，無論是嚴寒還是酷暑，她始終如一，終於，那年春天悄悄來臨，她的努力得到了大家的青睞，所有同學都一致推薦她代表班級去參加北郊奧斯卡的`舞臺表演，經過精挑細選，她選中了“春苗”一曲，因爲這首曲子動聽悅耳，也正因爲如此，這首曲子也非常的難，第一次班級彩排時，她還未能夠熟練彈奏，結果彈一個音停頓一會兒，彈一個音停頓一會兒，所有同學都開始爲她擔心下週的奧斯卡演出，但因怕會打擊到她，因此都沒有說出口。那天起，她每天都要練習1個小時，甚至3個小時左右，連手指都僵硬了起來，可她仍然沒有絲毫放棄，依舊努力練習着。熟能生巧！久而久之，她將每一個音律都爛熟於心。在週五的奧斯卡舞臺上，她爲大家做了節目的介紹，顯現出的是胸有成竹的她，給人感覺是那樣的落落大方，做完介紹後，他屏氣凝神，開始彈奏，剛開始，那銀率優美動聽，宛如春風拂過瀘沽湖，秋雨浸潤九寨溝，悄悄地走近了人們的心田，突然，音律變得跌宕起伏，一會兒激昂，一會兒低沉，緊揪人心，使在場所有人都陶醉在那琴聲中。
小琪雖表面看起來文靜乖巧，但她的另一面卻是咱們學校的“體育健將”喲！
記得那次，學校裏的運動員即將要去省裏參加跳高的比賽，爲了訓練，運動員們每天都要在放學後留下來訓練，她也不例外。那天放學，我等着她訓練完畢，坐在一旁看着她訓練，誰知，那時展現在我們眼前的小琪卻是一個動如脫兔、風姿颯爽的女孩子！她需要跳過的高度眼看都有她的脖子那麼高了，她居然以一個輕快敏捷的彈跳一躍而過！真是太厲害了，我不禁佩服得五體投地！
我們班的小才女——小琪，一個當之無愧的“文武雙全”之人；一個永遠都微笑着的陽光女孩！我爲她喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 16
向日葵，遠看如堅定不移的戰士，近看如天真可愛的孩子。金黃色的外表，是對太陽最深刻的詮釋。給人帶來溫暖和希望，在你心中是否也開着一朵向日葵？
她是一位胖胖的女孩，雖然五官不算精美，但是肉嘟嘟的臉很可愛。她是我心中的向日葵，永遠面朝太陽的向日葵，我在心裏爲她喝彩。
還記得那是最後一次慶六一，當然也是要面臨畢業的時候了。那天，我們班表演了許多節目，同學們也精心準備了遊戲。其中有一個夾氣球的遊戲，我站起身，在同學中找她，可是就是找不到她，我記得她來了啊！班主任彷彿猜透了我的心思，朝她大叫“喂！別吃了，這麼胖還吃，出來運動運動。”同學們順着班主任手指過去的地方看，一看是她，都笑了。令我更驚訝的.是，她也笑了，傻傻地笑。爲什麼同學笑話她，她還笑？我的心很亂，遊戲也沒好好玩，我一定要問問她這件事。放學後，我便以最快的速度去找她。
我看到她時，她正緊緊盯着又瘦又高的女生，她們穿着緊身上衣和短裙在樓道里說笑。我看到她的雙眼，閃着淚光，我問她：“爲什麼玩遊戲的時候別人說你，你還笑？”她的話讓我吃驚，她說“這是事實啊！能怎麼辦？每個人都是一朵向日葵，不管生長在什麼地方，長成什麼樣子，都會努力朝着太陽微笑。”那個時候，她彷彿變成了一朵向日葵，如此不完美的她，竟然有如此美好的心靈，她站在小小的地方，努力朝着太陽微笑，我在心底爲她鼓掌，爲她喝彩。
也許每個人生來都不完美，都會被人嘲笑。但是一定要努力成爲面朝太陽的向日葵，朝着太陽微笑。
爲她而喝彩五年級作文 17
熱，在空氣中瀰漫；蟬，在忘我地鳴叫。柏油路兩旁的香樟樹鬱鬱蔥蔥，太陽照在柏油路上，亮閃閃地刺眼。
“賣西瓜，賣西瓜嘍。”一陣吆喝從不遠處傳來。我擦了擦汗，拿上點零錢，跑了出去。
一輛滿載西瓜的三輪車，停在了一家雪糕店的斜對面。一個皮膚黝黑的中年男子站在車旁吆喝着，一個女孩靜靜地坐在車後。女孩看着街上來來往往的人們，眼神裏充滿了期待。
我一邊咒罵着炎熱的天氣，一邊從口袋裏掏出十元錢，遞給男子，接着便跑到斜對面，雪糕店屋檐下的陰涼處等待。
坐在車上的女孩穿着一身已經洗得有些泛白的`連衣裙，馬尾辮凌亂地扎着。她舔了舔有些乾裂的嘴脣，目不轉睛地盯着我身後的雪糕店。似乎發現我在看她，她有些不好意思，轉過身去。不知發現了什麼，她跳下了車，好像拾起了什麼，站起來，正好對上我的目光，卻又立刻低下頭去，好像在玩着手指，久久不再擡起頭。
那個男人選好了西瓜，過了秤，用塑料袋裝好西瓜，招呼我過去拿。我過去拿上西瓜，接着走進了雪糕店。將手伸入口袋，尋找着零錢，突然間，我發現，口袋裏的錢不翼而飛了。
我心裏一緊，四下尋找着，“怎麼會？明明帶了錢下來啊。”我瞪大眼睛，目光向四周掃過。
我擡起頭，那個女孩正一臉驚恐地看着我，似乎想說些什麼，她將手藏在身後，躍下車，朝我走來。“爸爸說讓我來看一看你的西瓜，它好像沒有熟透。”她怯生生地對我說。她蹲下身去，翻動着那個西瓜，然後站起身來，帶着一些歉意地對我笑了一下，跑回了車邊。
我趕忙低頭翻動着西瓜，赫然發現有一沓錢躺在了西瓜下。我數了數，剛好是我丟的數目，我擡起頭，感激地望着她，她對我笑了笑，那笑是那樣樸實。
我們都有面對渴望的事物，心中難以抉擇的時候，一邊是心之所向，一邊是道德底線。我們有信心一定答對嗎？
她，答對了，所以，我要爲她，大聲地喝彩。
爲她而喝彩五年級作文 18
鄭靜凡，這個名字對於許多人來說並不熟悉，可是她卻成了我的偶像，我成了她的粉絲。
她身上貼着許多光彩的標籤：泉州市“蒲公英杯”古箏大賽金獎；福建省青少年古典樂器演奏比賽一等獎……她的榮譽，是我望塵莫及的。
就在暑假培訓班舉辦習奏會時，她也出乎意料的參加了。正巧，我就排在她節目的前面。
待我表演完，頭昂得似剛剛戰勝對手的五彩大公雞。衆人對我的讚美纔剛剛開頭，她，上場了。
一曲豔驚四座的《臺灣兒女的心願》從她手中飄了出來。細膩快速的點指，緩慢低沉的搖指，激情十足的掃搖，輕柔溫婉的刮奏……無不顯示出臺灣兒女迫切希望回到祖國懷抱的深刻感情……
而她配合旋律，悲傷沉痛的彈奏時，她的眉頭皺了起來，眼睛微微閉上，傷感的目光流轉着，使觀衆也閉上眼，沉醉在簡直如詩如畫的演奏中；而後面那深情的琶音，似乎母親就在呼喚着孩子，一聲一聲……而到快速之處，她整個身子都動了起來，椅子上似乎有彈簧似的，而手卻不含糊，實在是清脆又好聽，就像夜鶯在唱歌，婉轉動聽。緊接着，古箏聲慢慢弱了下來，她整個頭埋得低低的，隨着音樂聲輕輕搖動；就在大家欣賞的目光中，她結束了彈奏，結尾音可謂是擲地有聲！早已接受彈奏，可餘音還如水面一波又一波的'漣漪一樣，久久沒有停歇……
她深深鞠了一躬，擡起頭來。鄭靜凡這個名字實在適合她。她長得不算漂亮，卻令人越看越舒心。鵝蛋臉，雙眼皮，長長的睫毛微微顫動着，下面則是一雙靈動乾淨的眼睛，散發出一種安靜的氣息。“啪——”山呼海嘯的掌聲似乎要把她淹沒了！我這才發現，原來我與她的差距有多麼大。自然，掌聲大軍裏也有我的，我拍的尤其響亮。
鄭靜凡，我鼓掌是因爲我羨慕你佩服你；而喝彩，則是發自內自內心的，因爲你是我的偶像！
爲你喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 19
生活中有許多人值得稱讚，就像我們班有一個很樂於助人的同學，她就是我的好朋友，她經常幫助別人，只要別人有困難，她就會主動過去幫助解決，她真是一個處處爲別人着想的人。
記得有一次，我和她，還有陳子怡葉靜怡4個人去公園玩耍，進了公園，我們就直奔溜冰場溜冰，我們穿上旱冰鞋在溜冰場上滑起來了。
就在這個時候，一個小女孩不小心摔倒在地上，好久都沒能站起來，我想一定是摔得比較厲害吧。這時，她想過去扶那個小女孩，我一把把她拉住了，還說：“咱們多一事不如少一事，別去了，否則會被別人誤會的.，好嗎？”她對我說：“我不同意你的看法，幫助別人是我們應盡的義務，我們應該去幫助別人解決困難。”我還想再勸說，可她已經滑出去來到那位小女孩的身邊，她彎下腰，用雙手把那位摔倒在地上的小女孩扶起來，接着，她拍去了小女孩身上的灰塵，然後親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有？”她還說：“不用害怕摔跤，繼續滑，相信你自己，你一定會成功的！”小女孩點了點頭，甜甜地說：“謝謝你！大姐姐，我不痛。”說完，她又重新滑了起來，我們也愉快地滑了起來。
你們想知道她的名字嗎？她就是葉子。我爲她喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 20
我爲她的品質而喝彩，事情是這樣的……
一天，我和我的'朋友月蘭（化名）在公園散步時看到了幾個在草坪上隨意踩踏、踢球的男孩。因爲那時候還早，所以並沒有什麼人，月蘭對他們說：“你們可不可以去別的地方玩呢？在草坪上玩耍嬉戲是一種不文明的行爲。”那幾個男孩看到是兩個女孩在跟他們說話，就毫不在意的推了我們一把：“你們只是兩個小女孩，不要來管我們！”
我很生氣：“女孩怎麼了？！知不知道現在男女平等啊！你又是什麼意思？歧視女孩麼！”月蘭輕輕地推了一下我，小聲對我說：“心，不要和他們吵了。”又對那幾個男孩說：“如果我在你們的草坪上玩耍，把那裏弄得很髒亂，你會怎麼想呢？”那幾個男孩有點不好意思了，但從他們的表情上來看還是很不服氣的樣子：“哎呀行了行了，你就不要再囉裏八嗦、婆婆媽媽的了，我們不在草坪上玩了不就行了麼！”說罷，抱着足球就走了。月蘭卻毫不在意他們對她的歧視，只是對我說：“好啦，我們再去別的地方轉轉吧！”
事後我問她：“那些人那麼歧視你、罵你，你怎麼就不跟他們爭辯呢？”沒想到她居然說：“爭辯那個是沒有意義的，還是讓他們改正這個不好的習慣比較有意義。”
爲她而喝彩五年級作文 21
期末考試，是小學生一學期的總結，它往往代表着我們一學期的收穫。
記得那一次，老師公佈了我們的期末考試成績。讓我們所有人感到驚訝的是，我的前桌在這次考試中，居然取得了四個一百分，一個90分的優異成績，而且，她的成績在全校裏，也是數一數二的。一個三年級的學生就能取得如此優異的成績，她比我們優秀在哪裏呢？
還是她的家長對她的要求嚴格？不！這些都不是。她比我們優秀在她有良好的學習習慣和自主的`學習能力！
每到下課，你總會看見她在座椅上奮筆疾書，記錄自己做過的錯題；上了課，她總是第一個坐好，認認真真地寫練習題，你絕不會在她的練習冊上，發現一個潦草的字，每一個字都是那樣工整認真；上課時，她認真聽講積極發言，記下老師講的重點，回家將一天學到的知識進行總結，整理，複習。
我爲她喝彩，爲她的學習習慣喝彩；我爲她喝彩，爲她的學習能力喝彩；我爲她喝彩，我更爲她的勤奮好學，鑽研精神和刻苦學習的精神喝彩！
爲她而喝彩五年級作文 22
她，像一根蠟燭，默默地燃燒自己照亮別人。
她，像一個天使，願意奉獻自己寶貴的青春，爲人們服務。
她，像一滴水，滋潤了每一個求學者的心田。
她是誰？給我們無限關愛的——老師。
從小學到中學我的數學一直很不好，這次來到中學的第一大考試，我的數學竟然考了不及格，卷子一發下來我驚呆了，我的計算題每小題都有一個數寫錯了，錯一個整題不得分，如果我把計算題扣得分加起來我能的良。老師看了我的卷子對我說：“放學留下來，我給你補課。”
放學了，有幾位同學，因爲成績不好也留了下來，剩下的同學都走光了。老師也犧牲自己的時間來輔導我們，給我們髮捲子做習題，給我們講題，讓我們在黑板上做題，給我們講做題的步驟和技巧。
坐在講臺下面聽講的我，看着老師滿頭銀絲，和胖胖的身體，我不禁陷入了沉思，老師今年60多歲了，因爲我們不認真聽講。所以讓老師留下來給我們補課。我很愧疚。
“張茹，來黑板上做這道題。”老師慈祥的看着我。“嗯”我邊說邊想黑板走去，過了一會兒，我做完了。老師說：“做的.不錯。”
過了一段時間，期中考試進行了我比原來多考了十多分。老師說：“你有很大的進步呀！”聽完這句話時，我開心的笑了。
這時，我覺得世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們仔細細心教導之情。
我爲她喝彩，我爲老師喝彩。
爲她而喝彩五年級作文 23
學校這幾天要舉辦運動會，這次跑400米的有：小路﹑小婕﹑小羅。老師話音未落，那幾個被叫到名字的人開心地叫了起來！可不是嗎？他們幾個是體育尖子，跑步快的像一支箭！這次是他們大展身手的時候了。
運動會開始了，運動員們在下面摩拳擦掌，一會兒彎彎腰，一會兒踢踢腿，一會兒伸伸胳膊，等待着比賽的開始。
請四（1）班的小路上場。只見小路自信滿滿的來到了塑膠跑道上。頓時，我的心裏像有一隻兔子似的，七上八下﹑惴惴不安。希望小路能爲我們班贏得榮譽。嘟——隨着一聲清脆的哨聲，運動員們像離弦的箭一樣衝了出去。加油，小路！加油！我們班的啦啦隊在吶喊！我也繃緊了神經，真心祝願小路能跑出個好成績。上天可能是猜到了我的'心思，小路像一匹駿馬一樣狂奔，連連超過幾個對手，衝到了第一！於是我們就更加用力的叫喊：加油！加油！加油拉拉隊員們一個個叫紅了臉。就在最後50米的緊要關頭，天哪！小路竟然失誤了。只見她身子一晃，腿一軟，滑倒在地上。加油，小路，快爬起來呀！全校人都在爲她打氣。她聽見了，不辜負大家的期望，快速地爬了起來。朱老師等小路爬起來，便親自上馬了，和小路一起跑到了終點，然後把她扶進了教室。我們馬上飛奔進教室問長問短：小路，你有沒有摔疼？我來扶你。小路，你有沒有受這時，廣播裏響起了裁判的聲音：四年級第二小組400米跑步的冠軍是我的血彷彿凝固了，我聆聽着全班雅雀無聲。小路！耶！我們全班歡呼起來！一個個衝出教室，在操場上跑呀！跳呀！叫呀！歡呼聲響徹學校上空。
爲她而喝彩五年級作文 24
生活中有許多人或事值得稱讚，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建築今天，我就爲我勤奮好學的同學小秀喝彩。
小秀這個同學，她長着一頭烏黑的短頭髮，圓圓的臉，亮晶晶的'大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多麼好問，我爲什麼要爲她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業佈置了，我和小秀就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎麼絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：我們不寫了吧！她卻說：那怎麼行，我去問老師。問完老師回來後，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不着頭腦，她說：我再去問一問老師。問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最後，我終於聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！
正因爲她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，小秀一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真後悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，小秀考了100分。
我爲我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
爲她而喝彩五年級作文 25
她，是一個普通的女孩，甚至還有點醜：黃瘦的臉，尖尖的下巴，淡淡的眉毛下面，一雙小得幾乎看不見的眼睛，掩在淺淺的睫毛下；厚嘴脣，一口參差不齊的爆牙，使她笑比哭還難看。她便是我們英語班的轉學生——小如。
因爲醜，所以我們班的同學都不愛和她玩。而她，則每次都坐在一個不起眼的角落裏，靜坐發呆。一次家長會，老師和她的家長談話後，她的變化令人驚訝無比。
後來一次上課，她不僅從那個陰暗的位置中“搬”了出來，坐到女生的“地盤”裏，而且和另外一位轉學生開心地聊着什麼。正在我們對她的.變化而納悶時，一聲“老師駕到！”讓我們立刻安靜了下來。隨後，老師走進了教室，剛進教室就說道：“告訴大家一個好消息！第三屆硬筆書法比賽將在下個月10號舉行！想參加的同學到我這裏報名！”小如一改往日的沉默，第一個到老師那裏報名，之後在同學們不信任的眼光和議論聲之下回到座位，開始複習功課。
以後每次上課之前，她都會坐在位置上，拿出一個本子，在上面寫着什麼東西。
10月10號終於到了，我們和全校300多名選手被分在了3個考場裏。開始考試了，我們都在紙上飛快地寫着，只有小如一筆一劃地寫。50分鐘很快過去了，小如是最後一個交的。她交卷的時候，被我偷看了，看到的內容令我大吃一驚：英文字母工工整整，而且沒有一個劃掉的或描邊的！結果你們肯定知道了，小如毫無爭議地獲得了一等獎！並且在第四第五屆書法大賽中也獲得了第一名！成了史無前例的“三連冠”！
這件事使我懂得了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真正含義。讓我們爲她的改變，爲她的努力，爲她的成功而喝彩吧！
爲她而喝彩五年級作文 26
生活中有許多人或事值得稱讚，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建築今天，我就爲我勤奮好學的同學林美秀喝彩。
林美秀這個同學，她長着一頭烏黑的短頭髮，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的'題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多麼好問，我爲什麼要爲她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業佈置了，我和林美秀就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎麼絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：我們不寫了吧！她卻說：那怎麼行，我去問老師。問完老師回來後，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不着頭腦，她說：我再去問一問老師。問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最後，我終於聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！
正因爲她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，林美秀一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真後悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，林美秀考了100分。
我爲我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
