五年級作文300字(合集4篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字 篇1

媽媽，謝謝您給我生命，把我撫養成人。可是，今天我想借寫作文的機會把憋在心底裏的話對您說：“媽媽，請您以後不要對我太嚴厲，您可不可以像別人的媽媽那樣，溫柔地關心我？”

記得有一次，那是考試的前一天晚上，您對我說：“快點去複習，別到時候考不好。”我乖乖地聽您的'話，回到房間好好複習，準備明天的考試。

等到成績出來，我語文考了90分，心裏非常高興，因爲我認爲能考上90分已經非常不容易。回到家裏，當我興沖沖地把試卷拿給您看，可是沒想到您還是不滿意，說：“才考這幾分，就高興成這個樣子，太差了！就是你考得好，也不能驕傲，因爲虛心使人進步，驕傲使人落後。”聽到您的話，我心裏一直氣呼呼的：這一次我已經聽您的話，好好複習，我已經考得不錯，您不但沒有鼓勵我，還這麼嚴厲的對我說了這些話，真傷了我的心！

媽媽，我知道您是爲我好，是愛我的，但請您溫柔一點，像別人的媽媽一樣，給予我鼓勵、支持。媽媽，您可以對我溫柔一點，讓我更進一步感受到媽媽的愛嗎？

五年級作文300字 篇2

今天下午課外活動，在我們學校中操場，舉辦了激動人心的牀鋪整理比賽。一班一個代表，我們班的代表是李一丹。

到了操場上，陣容可真不小，7個雙人牀佔着操場中央。開始翟老師爲了激發同學們的積極性進行了簡短的`說明，然後宣佈比賽規則。接着，便開始比賽了。第一組是一、二年級學弟學妹們。有的學弟學妹太過於緊張，哨聲沒響就開始疊了，但疊的也沒人家好。第二組是三、四年級。。他們很遵守規則，而且大多疊得又快又多，只有幾個別疊得很慢，但也很好。然後，第三組就是五、六年級的了。我們的心裏非常緊張，因爲我們五二班不是吃素的。李一丹一上場，我們就大聲地爲他助陣加油。開始了，李一丹伸好被子，對摺被子，一下子成爲長方形，她把被子兩頭往裏一折，一個簡單的被子就做好了，她再把被子加工成“豆腐塊”了。她疊完被子，比賽也結束了

比賽在加油聲中落幕了，校園掀起了比賽內務整理的熱潮！

五年級作文300字 篇3

流水般的時間，把我記憶中的許多事情都沖淡了，可有一件事卻像烙印一樣，深深地刻在我的腦海中，那就是——養魚。

我家原有20條魚，它們很淘氣，也很可愛。

我把它們分別養在三個不同大小的魚缸裏，它們的顏色各不相同，有金色的，彷彿盛開的秋菊;還有黑色的，像抹上了一層層墨汁。魚兒們混在一起，遠看好似一幅流動的'山水畫，真是可愛極了!(優美的比喻句，寫出了魚兒色彩的多樣漂亮。)

這些魚兒可不安靜，他們在水中游來游去，嬉戲玩耍。一會聚合，一會散開。有時靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地吐着水泡玩;有時從水中一躍而起，來個空中60度轉體，再迅速落入水中，很是頑皮。(觀察很仔細)它們最淘氣的是在我給它們換水的時候，每當這時，小魚們總是使盡全身力氣，奮力扭動身體，濺得我臉上、身上全是水，弄得我哭笑不得。

然而，今年暑假，這羣活潑可愛的魚兒們卻一個一個走了，只剩下了四條孤零零的小魚，我傷心極了。

每當我見到魚兒的時候，我就回憶起魚兒們陪我走過的快樂時光，我真的很快樂，也很難忘!

五年級作文300字 篇4

我有一位既嚴格又和藹的老師，他對我們的學習很負責任。他就是我的語文老師——李盛林老師。

老師有時候很嚴格。有一次，上課鈴響了，此時，我們應該拿起書來認真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎麼了老是在那裏大吵大鬧。這時，老師已經到教室門口了，老師沉默了一分鐘後，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學的`古文《楊氏之子》抄寫十遍，我們抄完十遍後，發現自已都會背了還能把課文一字不漏地默出來。

老師每次走進教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺是那麼的和藹和善解人意。有一次，我們的語文考試考得很不好，我們以爲老師會大發雷霆，結果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒有發脾氣還將試卷上的問題給我們仔細地講解了好多遍，在老師的詳細地講解下，我們幾乎把所有的問題都解決了。

老師對我們的學習很負責任我們不懂的題目，老師都會耐心地給我們講解；我們不懂詞語的意思，老師就會不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白爲止。老師，我明白了，您不管是嚴格還是和藹，都是對我們學習負責任。在老師的引導下，我們走進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏快樂地遨遊。

老師，你真是一位好老師啊！