【精】五年級我的作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級我的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

在浩如煙海的書籍中，我對《兒童文學》情有獨鍾，是它豐富了我的生活，使我懂得了做人的道理。

這本書的語句生動活潑，內容豐富多彩。不僅有優美的詩篇，還有讓人領略非凡的人生故事和情節驚險的童話。於是，《兒童文學》像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。

又是一個漆黑的夜晚，我被故事裏的內容迷住了，彷彿身臨其境，被帶入曲折生動的故事裏：一個貌美如花的仙女照着鏡子，梳妝打扮，神態安詳。突然，她面目猙獰，齜牙咧嘴。轉眼間，一位惡魔便出現在我們的眼前，原來……《兒童文學》給我帶來了刺激，我和它就像壁上的耕牛——離不得。

《兒童文學》讓我愛不釋手，一有空，我便會拿起《兒童文學》津津有味地讀起來：月落星稀，甜夢醒來是早上。哦，早上，多美好的'時光——面對燦爛的旭日，我們神清氣爽，精神昂揚……

《兒童文學》使我寫作語句更加優美，思維更加敏捷。一次，同桌寫春遊時需用上春天的詩句，她絞盡腦汁也無濟於事。見此狀況，我隨口唸到《兒童文學》中“春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫”的詩句，同桌即刻對此大加讚賞。你說，我能不對《兒童文學》產生濃厚的興趣嗎？

一天晚上，妹妹睡不着覺。於是，我給她講了個文學書裏《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽得有滋有味，不敢有半點疏忽怠慢，水靈靈的大眼睛不停的巴眨着。一講到驚險的地方，她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大，迫不及待地詢問我後來怎麼樣：“那，牙牙找到自己的朋友了嗎？”我故意賣關子，扯了扯嗓子拉長聲音說：“你——說——呢？”當她苦思冥想時，我又繼續講起生動的故事。

《兒童文學》，是你讓我感受到文學的魅力，體會到語句的有趣，發現到故事的神奇；是你，讓我感受到語句的優美，體會到字斟句酌的重要，發現到文學的力量。真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。啊，《兒童文學》，我愛你。

五年級我的作文 篇2

草長鶯飛三月天，我們如約相聚筆架灣。

筆架灣在長江支流旁，這裏很空曠，是春遊的好地方。遠處，一大片金黃的油菜花格外惹人注目。微風拂過，陣陣清香撲鼻而來。地上的小草探出小腦袋，好奇地看着周圍的一切。草又是那麼綠，那麼軟，在地上鋪得密密的，就像一張無邊的綠毯。新栽的小樹抽出了嫩嫩的枝條，枝條上還有點點新綠，她們正努力地向外伸展。人們脫去了厚厚的冬衣，換上了薄薄的春款，盡情地享受着春天帶來的溫暖和美好。

人們在這裏好不熱鬧。大人們有的在烤燒烤，有的.在跳舞，有的在拍照……我們這此調皮的小孩子呢，有的人在放風箏，有的人在吹泡泡，還有的在奔跑……我呢，和同學們一起拔河。我們使出了全身力氣，拼命地拉，但還是不敵對方。雖說輸了，但我們都很開心，重在參與嘛。黃老師還和同學們一起跳繩，一起留影，真是其樂融融。同學們在地上無憂無慮地跑來跑去，風箏在天上自由自在地飛翔。這不禁讓我想起了一句詩——兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

春天，生機勃勃，美不勝收。春天的筆架灣，歡樂多多，回味無窮！

五年級我的作文 篇3

俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。”讓學生們喜歡的老師，可真是珍稀動物。

如果上帝按照我的意願造一個老師，我肯定要這樣的一個老師――

首先，這個老師必須爲女性。因爲女老師心細嘛。還有麼，老師一方面要有楊老師的寬容、放鬆；一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的嚴厲。不可以太寬鬆，也不可以太嚴厲哦！

不用說，大家都希望老師能多多發獎品。我也不例外，而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明；並且不能因爲一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過悄悄話”的`方式對大家，保全大家的面子。

我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫一手好字，長得漂亮。（不知是否過分了些）

以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！

五年級我的作文 篇4

從鏡子中，我發現自己長高了許多，我對自己笑了笑，發現自己比以前懂事乖巧，不像以往那樣淘氣、頑皮了。

我長大了。不到媽媽的梳妝檯前左塗右抹，把自己畫成個“小花貓”；不會折斷媽媽那心愛的口紅；也不會用鎖使勁敲打桌子；更不會把爸爸的衣服拿出來試穿。現在我能幫媽媽整理房間，打掃衛生和做飯了。無意中發現，我能開始幫媽媽做家務了。

我長大了。不會在地上亂摸亂爬；不再用泥巴和沙土把全身弄得髒兮兮的`；不再把洗衣粉倒出來吹泡泡；不會用筆在雪白的牆壁上胡亂畫畫。現在，我能保持衣着清潔，書本整潔了。無意中發現，我比以前講衛生了。

我長大了。不那麼任性，不會不聽爸媽的勸告，我行我素，做錯事情不敢承認了；更不會無緣無故地朝父母亂髮脾氣，惹他們傷心難受了。現在，父親的教導不時在我耳邊迴響，母親的囑咐時刻在我腦海裏浮現。無意中發現，我變得更加乖巧了。

我長大了。不像以前一樣不用功讀書，每天總要媽媽督促才心不甘，情不願地去做作業，寫了兩三句話又坐在那裏發呆或找些藉口玩。不等考試前才臨時抱佛腳，慌慌張張去複習。現在，我已經獨立，心中雖然有些不甘心少了許多玩耍的時間，但爲了將來，也願意努力。無意中發現，我已經品嚐到讀書的樂趣了。

我長大了，開始不斷地改變自己。從語言到行爲，外在到內心，我不斷地求美求新，希望能事事第一。無意中發現，我已經長大了。

我長大了，是因爲學習《規範》更加認真了。我們每件事情都要從《規範》上起步。我在無意中發現，我不但爲了將來的生活打好了基礎，而且已經跨出了一大步。

五年級我的作文 篇5

雨，總是踩着一陣風，悄悄地來……

雨，是詩情畫意的。她就像一位神祕的少女，帶着夢幻的色彩。她變幻無窮，總是給人不一樣的感覺：春雨如絲，夏雨暴躁，秋雨纏綿，冬雨蕭瑟。雨是一個多愁善感的人，她有時會抽泣，細長如針的雨絲飄飄灑灑，在空中飛舞，帶着沙沙的雨聲，無聲無息地又離開；她有時淚流滿面，淅淅瀝瀝的雨珠從天而降，一陣又一陣的哭聲，聽得人心碎，她怎麼也停不下來，怎麼也發泄不完她內心的悲痛；更可怕的是她嚎啕大哭時，整個世界都徘徊着她的哭聲，豆大的雨點像斷了線的珍珠，一顆又一顆，灑在大地上……雨後的萬物如此靜籟，花草樹木都在品嚐過雨露的甘甜之後，靜靜地睡去。

雨，是瀟瀟灑灑的。她活得自由自在，沒有人約束她，想怎麼樣就怎麼樣，不懼世俗。雨瀟灑地走過田野，沙沙沙，沙沙沙，還沒見到人影，笑聲已傳遍了田野。田野裏的植物都精神抖擻的，一起迎接雨的到來。雨來了，給植物們帶來了清涼的雨水，給植物們送來了可口的佳餚。田野裏的植物們在雨水的滋潤下，茁壯成長。雨瀟灑地路過花園，花兒們嗅到雨的味道，都甦醒過來。嬌嫩的花瓣在雨中多麼美麗，被雨水洗的多麼優雅。她們在雨水的洗禮之後，綻放出最美的'容顏。雨瀟灑地飄過沙漠，沙漠裏的小神靈都歡欣鼓舞。一場雨，喚醒了多少瀕臨死亡的生命啊……她就這樣，瀟瀟灑灑，去幹自己想幹的事，沒有人妄圖去評判她。

我們何嘗不想要那種生活呢？人生之路那麼長，去做自己想做的事，給自己一份快樂。每個人的人生都不一樣，有人會覺得快樂短暫，有人卻會覺得無聊漫長。快樂的那些人，他們活得很精彩，很有意義，沒有給自己的人生留下遺憾：而那麼覺得無聊的人，他一定無所事事，很迷茫，也很痛苦，找不到自己想要的人生，那是一件多麼痛苦的事？

人生之路那麼漫長，又那麼短暫，沒有人會時時提醒你下一步該怎麼走。未來不能輕易被別人約束，只有自己闖蕩一番，纔會知道下一步怎麼走。不要給自己的人生留下遺憾，瀟瀟灑灑去做自己想做的事，纔會有收穫的快樂。

如雨的人生，好美，瀟瀟灑灑……

五年級我的作文 篇6

西瓜

肚裏水汪汪

身穿花衣裳

生的兒子多

個個黑臉龐

你們猜出來了嗎？一定猜出來了吧！是西瓜！我走近一看，大大的，圓圓的，像一個綠皮球。西瓜碧綠的外衣上有着黑色的條紋。我摸了摸西瓜，嘿！又光滑。又細嫩，好像我的小臉蛋一樣！我又摸了摸它，冰冰的，涼涼的，好像剛剛從冰箱裏拿出來一樣。我用手指彈了彈西瓜，西瓜立馬發出了“砰砰砰”的聲音。哇！太棒啦西瓜熟了。可以吃了。

我迫不及待的把西瓜拿到了廚房裏，媽媽幫我把大西瓜切開了一股又香又甜的氣味撲鼻而來。聞到了這股香味我更想吃西瓜了！媽媽看見了我那一副樣子，說我像一頭饞嘴的'小豬！我迫不及待的拿了一塊西瓜狠狠地吃了一大口，西瓜的味道真好啊！甜絲絲的，水汪汪的。本來很熱的我一下就涼快了許多。我吃了一塊又一塊，好像永遠也吃不夠一樣！

吃完了西瓜的我心情好了許多，我很喜歡吃西瓜。

五年級我的作文 篇7

我的家鄉名叫巖頭，它一年四季都很美麗，春天它生機勃勃；夏天綠樹成蔭；秋天碩果累累；冬天白雪皚皚。

春天來了，走進村邊草叢中，嫩森森的小草兒都從土壤裏探出了綠綠的腦袋。柳樹姑娘也長出了綠色的長頭髮。我躺在軟綿綿的草地上，聞着淡淡的花香，聽着，嘰嘰喳喳的.鳥鳴，和樹葉兒在春風中發出的“沙沙”的聲音，感覺愜意極了。扭過頭髮現旁邊是一片開得正豔的花兒，花兒五顏六色，花叢中蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。我起身走過去，蜜蜂急忙躲到花叢中去啦！蝴蝶兒也飛走了，只留下碧綠碧綠的草地和五顏六色的花兒。

夏天，天氣太熱。但是樹葉兒更茂盛了，樹葉們個個都變成了一把把遮陽傘。我帶着小狗再一次來到草叢中，樹上的知了不停的叫着：“熱死啦，熱死啦！……”，我躺在軟綿綿的草地上，涼爽極啦，竟然不知不覺的睡着啦。

秋天草地變黃啦，小草又換上了金色的衣服。柳樹姑娘也把頭髮染成了金黃色。清晨起來就能聽見農民伯伯們開心的歡笑聲：“秋天來啦，大豐收啦！哈哈哈哈哈……”

冬天下雪了，大樹披上了銀裝，大地鋪上了，白色的地毯。孩子們快樂地堆雪人、打雪仗、丟雪球……只要你站在外面，不一會兒，你的身上就全是雪啦！再過一會兒，自己也差不多就是個雪人啦！

我愛祖國，我愛婁煩，但我更愛我的家鄉――巖頭。

五年級我的作文 篇8

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天又悄悄來到了我們身邊，讓我感受到了多姿多彩的秋天。

天空好藍好藍啊，像藍綢子一樣，點綴着朵朵白雲，使天空有些高遠，又有些深邃，還有些純淨。鳥兒在天空飛過，它們的叫聲悠長，傳得很遠很遠。

田野裏，一片豐收的景象。麥子一片金黃，一陣涼爽的秋風吹過掀起了麥浪，稻草人站在那裏神氣十足的。田野裏剛收穫的穀子被堆成一個個谷堆。烈日暴曬下的大豆像子彈直往外彈，好像在說：“秋天來了！”。棉桃白白的，採棉花的阿姨把它們從枝上揪下來，圍裙裏滿滿的，鼓鼓的。小松鼠跑到東跑到西，去尋找過冬的食物，不然，冬天就要餓肚子了。

果園裏，石榴咧開了嘴，露出像珍珠一樣的顆粒。蘋果紅通通的，又脆又甜。焦黃的鴨梨，像一個個葫蘆娃守護着果園。葡萄沉甸甸的壓彎了枝頭，在陽光下晶瑩剔透。秋蟲吱吱的叫着，唱着離別的歌。

秋葉飄落，如千千萬萬個彩蝶飛舞，有金黃的、紅的、橙色的、半紅半黃的……還有許多形狀，元寶狀的.、五邊形的、扇形的……我們走在厚厚的落葉上，發出“咯吱咯吱”的響聲，還有的小朋友挑選好看的樹葉做成樹葉畫呢！

奶奶的農家院門前晾曬着新採的棒子，屋檐下掛着成串的紅辣椒，小狗在院裏跑來跑去的。

我愛這豐收的季節，我愛這美麗的秋天，這就是我眼中的秋天。

五年級我的作文 篇9

我最喜歡的藝術品是家裏的兵馬俑。

兵馬俑從整體上看幾乎都是淡黑色，它的體積很小，是呈站立的姿勢。頭上扎得是盤頭，脖子下邊有一個簡陋的圍巾，他的衣着是由一片片鐵片組成的戰袍，看上去英武非凡，這不禁讓我聯想到了戰士們在沙場上浴血博殺的場景。他的手自然地垂放在身體兩側，像是一個整裝待發的士兵。

當我看見兵馬俑的面部表情時，我就認爲他一定是一個出色的的士兵，因爲他的眼神是充滿殺氣和憂愁，讓人難以捉摸。有時他的眼神讓人覺得他好像對敵人有着很深的仇恨，有時讓人覺得他好像爲國家大事而感到勞累；有時讓人覺得他好像是在爲打了勝仗而高興。從這點就可以看出工匠的技藝之高超。他的眉毛和皺紋更襯托出他的瀟灑，在他那高挺的鼻子下，還有着一撮八字鬍，可見他爲國家大事而費盡了心思。他的嘴角微微向上翹起，可以看出他正爲打了勝仗而高興。

他還給我的學習提供了巨大的的幫助。一次我正在做作業，被一道題給難住了，就在我準備放棄時，擡頭一望，正好看見了兵馬俑，我想：他爲了國家大事而費盡了心思，要面臨巨大的難題，而我這點困難都不能完成的話，怎麼能做像他那樣的.大英雄呢？想到這裏，我又有了信心，終於做出了那道題。

兵馬俑的英勇氣概和他那極富個性的眼神，讓每一個看過他的人記憶猶新，我雖然沒有看到過真正的兵馬俑，但它的雕像，就已經給我留下了深刻的印象。