實用的五年級作文實用(5篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

在我還不懂事的時候，我有很多所謂的理想，比如說當警察，當醫生，當科學家，還想當舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時開始接手我們這個班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現在突然發現，我的理想原來是當一名優秀的老師。

記得在我們剛上三年級的時候，我們班來了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，爲了讓我們不斷地進步，學習知識，學會做人，漸漸地老師的身體開始出現毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫生讓老師做手術，可是老師怕耽誤我們的學習，所以一直沒有去做。直到有一天，老師的嗓子實在受不了了，正好我們學校又新調來了一位老師，於是那個老師就給我們帶了兩個月的班。在這兩個月裏，我們真是太想李老師了。每當想到臺上講課的'是李老師，我就會精神百倍。後來，李老師回來了，她一進教室，同學們立即歡呼起來，把老師激動地都掉下了眼淚。老師說沒有什麼比同學喜歡她更讓她高興的事了。

李老師在我們每個同學的心目中都是那麼地和藹可親，她的精神感染着我。每當開家長會的時候，我總會看到家長們對老師的尊重，也看到了老師與家長共同出謀劃策促進孩子的成長。每當我想到將來如果我也能這樣去教育學生，讓我的學生也這樣喜歡我，我的當老師的信念就更加堅定了。

我現在還是一名小學生，我知道要實現我當老師的夢想還需要我不斷地努力學習。理想在時刻召喚着我，它是我的精神動力，正在引導我一路向前行，我想在李老師的引導下，我的教師夢一定會實現的。

五年級作文 篇2

暑假裏，唯一的減肥運動就是游泳，可今天卻和以前與衆不同，因爲我發現了游泳的新“妙招”！

晚上，我和羅藝來到海中游泳館，一下水，我們帶着游泳圈寶寶，在水裏彷彿兩條小魚自由自在、無憂無慮地玩耍着，過了一會兒，感覺遊得好累，身子像一灘軟綿綿的泥水一樣，走路都走不動了，便上了岸。突然，一個奇妙的念頭從我腦袋裏冒出來，我心想：何不把游泳圈摘掉，去真正地遊個痛快呢？再說，我們以前也學過的，怎能再做“旱鴨子”呢？想到這，我的信心達到了1000倍，便想和羅藝來一次“游泳大PK”。

我先選擇蛙泳。我靠在水裏的欄杆上，把腳使勁一蹬，人就像箭一樣迅速地“飛”了出去，多虧我人高，比羅藝蹬得遠多了，而且力氣用得少，手不停地在水底划動，腳一伸一伸地，快活地像一隻可愛的小青蛙一樣，我的頭仰在水面上，腮幫子一鼓一鼓的，多神氣呀！一會兒就把羅藝甩在了後面，我的心裏暗暗得意：力大無窮的青蛙就是厲害！而羅藝選擇的是自由泳，她的手臂不時地向後、向右下方劃，兩隻腳腳尖朝外，向我趕過來。她雖然比我大，但是力氣卻是很小的，她就像一個小蝌蚪一會兒穿到東，一會兒穿到西，彷彿在和我躲貓貓一樣，唉，我扭過頭來看，人影都找不到了。

不帶游泳圈的'感覺真好，沒有任何負擔多自由，盡情享受水世界的歡快和樂趣，炎熱的夏天也變得更有生機了！就這樣不知不覺地，一個半小時過去了，我們的身體飄飄欲仙，但是它可是絕對能減肥哦！我回家一稱，哇，又少了2斤，哈哈，真是太見效了！功夫不負有心人，有堅持就有收穫！

通過游泳新“妙招”，我深深明白了方法的重要性，好方法成就好結果！請你一起來和我游泳健身吧！

五年級作文 篇3

春回大地，萬物復甦，又是新的一年，我又長了一歲，而離我那美好、快樂的童年生活又遠了一步……

我的童年生活實在姥姥家度過的，那兒的生活十分快樂。

春天，姥姥拿着鐵鍬和棉花種子去地裏播種。姥姥挖一個四五寸深的小坑兒，姥爺拿兩三粒棉花籽放在坑裏，而我則負責把這些小土坑一個個溜平，踩實。我們就這樣有序的工作着，還不到中午我們就幹完了活。過不了幾天，那些小芽就鑽出了地面，給本來光禿禿的大地填上了幾分色彩，是春天顯得更加生機勃勃。

夏天是我們小孩子最開心的季節。夏天我們可以去河裏玩耍，約上幾個夥伴，一起跳入河中，在烈日炎炎的夏天裏能在清涼的河水中泡個澡，想想都是件愜意的事。如果有人一時興起，還可以泡一次珍貴的“泥巴浴”——小夥伴們抓起河底的泥巴互相扔了起來，不一會水就被我們攪渾……到了傍晚我們回家的時候，大夥你瞅瞅我，我瞧瞧你，看着一個個髒的跟個泥猴似的，都咯咯地笑了起來。當河水淺的時候，我們還可以跟着大人，趟着水，去河對面的村子裏趕集，姥姥牽着我的.小手，在水裏慢慢地行走着，和趕集的鄉親們有說有笑的談論的情景，至今還經常的浮現在我的腦海裏。

秋天是個豐收的季節。五穀豐登，香飄四野，而我最愛吃的紅薯也成熟了。我就會鬧着讓姥姥給我做烤紅薯吃，姥姥拗不過我，總會給我做，熟了之後。我也顧不得燙，就狼吞虎嚥地吃了起來。啊！現在回想起來那烤紅薯還覺得頗有滋味。

冬天是個最熱鬧的季節。因爲馬上要過新年了，這時大家都早早的準備起來，蒸饅頭，殺雞宰豬，賣花買炮，熱鬧極了……

我永遠也忘不了那快樂的童年，因爲童年給我留下了許多美好的回憶。

五年級作文 篇4

每一個人的心裏有一個印象最深的人如：父母，老師，朋友，親人與一些陌生人給你的印象最深。我心裏印象最深的是一位——不知名的'陌生人。

記得，我還小的時候我與媽媽在院子裏玩的時候。媽媽說：她先回家拿一些東西。叫我在樓下小心一點，不要輕易相信陌生人。當我玩得有勁時，一不小心我就摔在了地下。當時，我想哭出來，可是沒有人，媽媽還在家裏找東西。當我痛得無法忍受的時候，突然覺得有一個陌生的身影走了過來。問我怎麼了？但時我沒有理睬他只是一味的把頭策在一邊不理睬。他也細細地勘察我然後說：小朋友在不起來你的傷口很容易感染的。我害怕的說：我媽媽對我說過不能理睬你們更不能相信你們，因……因……爲你們是壞人你們會把我給賣了的。叔叔聽了哈哈大笑說：世間上的人不一定都是壞人我半信半疑。

哪位叔叔對我說：小朋友等一下，我幫你賣藥去。但那位叔叔離開時我還想逃走，可是因爲腳痛得我法行走了，最後還是沒逃走。就這樣叔叔給我包紮了傷口。在他臨走時對我說了一些話：小弟弟我沒有兒子是你讓我當了一回父親的感覺謝謝然後叔叔無聲的走了，不知怎麼的我突然想哭然後一瘸一拐的回了家

一個平凡的叔叔讓我懂得了愛一個在無意當中產生的愛他也在我心裏留下了永不磨滅的印象。

五年級作文 篇5

有幸在十四、十五和十六號參加在鄭州舉辦的“全國教育名家論壇”活動。聆聽來自最前沿專家的聲音，現場觀摩了很多優秀的課例。三天的活動安排緊張而有節奏，內容豐富，是一次視覺和思想的盛宴。作爲一名基層的農村教師，能有機會參加這樣的活動，首先真心的感謝各級領導的關心和大力支持，還有就是當我身在鄭州孩子教室裏認真學習的孩子們，他們是我堅強的後盾。作爲一個老師能夠得到這麼多的鼓勵和幫助，我覺得自己身在巨大的幸福之中。現在就和大家一起分享在活動中我的收穫和感受。

感受名師，走進課堂

今天上課我覺得自己的`狀態明顯好很多，激情四射，班級活動熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現。本屆活動有三個特點：首先，專家不是單兵作戰，而是帶領着自己的團隊來進行展示；其次，本次活動單刀直入，從課堂入手，呈現了不同風格的課堂；第三，課堂觀摩之後就是專家的講評，精當到位，實實在在。

名師到底是名師，專家也不愧爲專家。徐長青團隊帶來的是他們的“簡約教學”，像一縷春風給廣大數學教師帶來了一種全新的教學理念。“簡約而不簡單”，“教師大膽的退，適時地進”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛華團隊帶來了“大問題”數學教學思想，在課堂中發現大問題，圍繞大問題來展開教學，使課堂充滿活力。柏繼明團隊的遊戲教學和減負思想更是讓人耳目一新。走進他們的課堂，那種震撼，不僅來自他們的思想，更來自於他們的教學魅力。

思想可貴，技術更精

數學教學的思想和流派就算是作爲一個數學教師，我也是不甚清楚的。因爲數學名家的影響遠遠沒有語文方面的名家影響大，例如魏書生、李鎮西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數學名家要麼已經不在人世，要麼很難見到。此次活動我很有幸聆聽這三個團隊的專家的講演，我從內心裏是非常高興地，他們各具特色、異彩紛呈。

思想，我覺得他們都有自己的想法，他們用自己的思路梳理着自己的教學，創造者屬於自己的數學教育方式。雖然每一個專家只有一天時間，但是窺一斑而見全豹，他們豐富的教學思想和理念真是讓人驚歎。光聽專家講理論，沒什麼稀奇的，專家還能把課講好在現在倒是難能可貴。徐長青老師的課精彩絕倫，妙不可言。黃愛華老師的課細膩豐富，柏繼明老師的課生動活潑。他們的一舉手一投足都好像是專業的演員，他們對於教學的設計很精到，連寫名字的小紙條爲什麼是兩個，我開始還納悶兒爲什麼？原來這也是課堂上一個環節的道具。令人歎服！

我也認識了很多來自全省不同地方的優秀的教師，他們同樣和我一樣懷着取經的心態，收穫良多。我們的交流取得了很多的共鳴：我們不可能完全複製名家，但是我們可以取其精華爲我所用，經過改造進入我們的教學。三天的時間很快，沒有來得急在鄭州街頭多駐足，新的一週就已經開始了，又相信這是一個新的開始。轉了一圈回來，還是離開時的那個起點嗎？