小學五年級作文3篇【薦】

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的小學五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

在湯斯威爾城的一個小鎮上，一切都那麼的安靜，只有小女警家傳來了笑聲。三個小女警正在給她們新買的小貓咪打扮呢！

其實，這隻貓咪是魔人啾啾最新研製的產品，是用來對付飛天小女警的。因爲魔人啾啾以前只是尤教授的.助手，但自從尤教授研製出飛天小女警後，就忽視了啾啾，因此，他非常生氣，就成了魔人啾啾。

這隻小貓趁三個小女警睡時，偷偷溜進了實驗室。當三個小女警醒來，發現貓咪不見了，十分着急。於是，她們決定去尤教授的實驗室看看，但當她們敲門時，尤教授好像着了魔似的，把她們趕走了。顯然，尤教授被貓咪控制了，但小女警們並沒有察覺。

尤教授在工作時，不小心把貓咪碰了。貓咪飛了出去，尤教授也飛了出去，但小女警們把尤教授救了出來。她們對他拳打腳踢，終於把教授救醒了，她們一起開心地笑了。

好啦！一天又平安地過去了，感謝飛天小女警。

小學五年級作文 篇2

在家裏，爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶也愛我，我覺得自己真是幸福析極了。

就拿有一次的事情來說吧！那一次，剛放學天空就下起了雨來了。我急忙躲在路旁的一家人家的屋檐下面躲起了雨來了。這時，我望着天上的大雨心裏的想法一個接着一個出來了：爸爸媽媽在上班，現在不可能跑出來給我送雨傘；奶奶到桐鄉去做客了，更加不可能來給我送雨傘了，只剩下爺爺在家裏，可是他在生病，早晨還去掛了鹽水，這兩天爺爺一直躺在牀上起不來，也是不可能來給我送傘的。看來，我得等大雨小起來自己跑回家了。要麼等到雨停止後纔回家，這樣衣服就不會淋溼，但是，這不知道要等到什麼時候。想到這兒，我心裏一陣難受，覺得自己孤零零的`……

咦，怎麼可能？我看見有一個人正在向我這兒走來。等到那個人走近了的時候，我看清楚了，他是爺爺。我想爺爺你不是生病躺在牀上起不了嗎？怎麼冒着大雨給我送傘來呢？這樣你會加重病情的……

爺爺越走越近我立刻衝過去。“呀，是爺爺！”我一邊喊着，一邊向爺爺身邊跑去。爺爺立刻把傘往我這兒移。我看到了，立刻把傘往爺爺那邊移。可是，一會兒，這傘又開始往我這兒移了。我發覺了立刻又把雨傘往爺爺那邊移。可是，過不了多久，這傘又往我這邊移了。這時，我看到爺爺一側的肩膀已經被雨水淋溼了。

終於回到了家裏，然而爺爺的半邊身體已經溼透了。我立刻拿來毛巾替爺爺擦。然後，讓爺爺換一件乾的衣服，扶他進房間躺下。

這時，我激動得淚水奪眶而出。我想這就是爺爺對我的愛吧！我要加倍回報。

小學五年級作文 篇3

師愛有人說師愛是永不幹枯的心泉，有人說師愛是永遠明亮的光輝，而我要說師愛就是普普通通，最不經意間流露出的關心。盼望已久的春遊終於來到了，目的地是能讓我們熱血沸騰的發現王國，爲此同學們都興奮不已。當天我們玩了許多遊戲：驚險刺激的激流勇進，暈頭轉向的碰碰車，令人恐怖的鬼屋……全天同學們都處於極度興奮狀態，以至於在回來的路上昏昏欲睡，朦朧間，“啊！”一聲尖叫從車廂後面傳來，順着聲音大家回過頭去。“啊！”一串聲音響起，只見秀秀臉上、身上、手上，甚至連書包上都是同學的嘔吐物。原來一位同學因爲暈車而不小心全吐到了秀秀身上。“好髒啊”，“太噁心了”，“秀秀怎麼了”……大家議論紛紛，卻沒有一個同學上前幫助她。秀秀擎着兩隻還不斷滴答嘔吐物的雙手，無聲地哭了。個別同學因無法忍受這種慘狀，也紛紛乾嘔起來。

不知誰告訴了老師，坐在前排的老師，一個箭步衝到秀秀面前，手裏拿着一大包紙巾，一邊擦拭着嘔吐物，一邊安慰着她。“不哭，不怕，秀秀是勇敢的孩子。”“老師幫你擦乾淨了，秀秀還是最漂亮的'女孩。”可我看到老師一直忍着，不停地嚥着唾沫，還不時地裝着咳嗽，其實是在掩飾着作嘔的感覺。但她卻面帶着微笑，繼續輕柔地擦拭着。平時那麼嚴厲的老師，此時卻是這樣的溫柔、慈祥，像媽媽。返校後，老師又把秀秀書包裏的東西都拿了出來，拿起一把小刷子和洗衣粉來到洗手間，開始刷書包了。由於時間較長，嘔吐物都已經乾硬了，尤其書包的拉鍊縫隙中，只見老師拿起小刷子，沾上水，一下兩下……直到縫隙中沒有一點髒物。人世間，滄海桑田，羣山有崩塌的時候，大海有乾枯的時候，生靈有滅絕的時候，可惟有師愛，超然於一切事物之上，永遠，永遠……