【優選】實用的五年級的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

窗外飄來一片梧桐的落葉。我對着他凝視了一會兒，恍然大悟：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨了。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步遊蕩，享受着徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出舒暢。我貪婪的`吸了幾口新鮮的空氣，不由自主的哼出了一支快樂的小曲。

天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經給秋風抹拭的非常潔淨而明亮。村外的那個水塘也睜着碧澄澄的眼睛，凝望着美好的天色，塘邊開滿了白花花的蘆葦叢裏，突然鑽出一對白鵝，慢慢吞吞地在水面浮游着。他倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過於寂寞吧，於是伸長頸項，有節奏地叫着，把水面盪漾起一圈圈的波紋，也爲大自然的畫面平添了不少生氣。

村前村後，豐收的稻田，好似一片金色的大海。一陣微風吹來，泛起一排排金色的波浪。

跨上牛揹回家的牧童們，唱着歌謠，歌聲飄得很遠，很遠……

五年級的作文 篇2

在小男孩他們放假時，小男孩知道了一個噩耗：富人即將病危，而老房子也馬上要被拆掉了。

小男孩馬上趕回家，看到富人躺在牀上，臉色蒼白，還不住地咳嗽。

“怎麼不去看病？”小男孩心疼地問。

“呵呵，好不了嘍！”富人乾笑了一聲，又連續爆出了幾聲咳嗽。

小男孩的眼淚一下子冒了出來，他轉過身去，怕富人看見，怪不好意思的。可，淚卻越抹越多。

富人看到了，虛弱地笑了幾聲：“傻孩子……”邊說邊摸了摸小男孩的頭：“還記得小時候我給講的那個小老鼠的故事嗎？”

小男孩淚汪汪地點了點頭。

“那隻……那隻小老鼠就是你……其實……那個故事還有一個……一個結尾沒有講……那就是……可……。不久後，音，音樂家因病而逝了。小老鼠……每天都在音樂家的'，的墓前繞一圈，來祭奠音樂家……。現在，我這個‘音樂家’的，使，使命完成了，我……咳咳咳，我也可以安心，的走了……”“音樂家”的聲音越來越弱，最後，“音樂家”永遠地閉上了眼睛。

小男孩痛哭起來，趴在富人身邊一直哭，哭到晚上，最後，小男孩帶着淚睡着了

五年級的作文 篇3

文章從“學咀嚼，談駝鈴，想剪駝毛，問去處”這四個場面來寫的，寫出了作者那種童真童趣。我最喜歡作者學咀嚼的這個片段：駱駝上牙、下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾在鬍鬚上。

童年，就像一個豐富多彩的萬花筒，裏面裝着許許多多有趣的事情。讀着作者的那些童年趣事，我就想起了自己的童年趣事。有次，媽媽給我買了一個小鴨子的杯狀蛋糕，吃好了蛋糕，我拿着“小鴨子”來到小池邊，把它放進了水裏，可它一下子便沉了下去。這時，我急了，一邊抓頭一邊自言自語：“怎麼辦?怎麼辦?‘小鴨子’要被淹死了!”

媽媽連忙趕過來，尋明原因之後，頓時捧腹大笑：“孩子，這不是鴨子，這只是一個形狀特別的小杯子……”我恍然大悟。

童年彷彿就是風箏，越飛越遠，最後離我們而去，但不同的`是風箏還有線，還可以把它拉回來，但是童年是永遠回不來的。

“花有重開日，人無再少年。”好好珍惜童年，這美好的時光。