五年級的作文【常用7篇】

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

只要有舞臺，便會有掌聲。

家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那裏駐足了。

一個夏日的傍晚，我閒在家無事可做，便獨自去小區內散步。

剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？

出乎我的意料，他們似乎是一羣殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的帶着墨鏡有的拄着雙柺，彷彿像十幾年前穿越過來的.人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現代城市個個不入。

我驚歎的看着他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負責彈琴，彷彿他就是一位演奏家，他不斷的搖晃着腦袋，腳隨着音樂打着節拍，似乎周圍的一切都與他無關。他沉浸在自己的世界裏。負責打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊着破舊不堪的鼓面，還有兩位負責唱歌，他們動情的投入演唱着每一首歌曲。長髮在空中飄逸，似乎在傳達着天籟之音。

他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。

一曲終了。

我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們爲首的一個人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們去過許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們髒，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌並不是想得到什麼來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施捨中。

他們又開始唱，每一曲唱完之後都自動爲自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。

這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這羣不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。

這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。

今後每當自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。

一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。

五年級的作文 篇2

今天夜晚，我從娘娘家出來，走在回家的路上。周圍的路燈的燈光打在我的臉上。空中的明月像是我的'知己一般的望着我，詩意的他，靜靜地望着我，使我在路上更有安全感。這一次，使我頭一次覺得月亮有一種神祕感。

皎潔的月光中微微有一些淡黃色，彷彿月亮很輕盈。月亮的中間有一條龍在舞動。一旁的雲彩像是玉皇大帝在一旁稱讚，這一幕，只有天上的雲彩和明月才能夠表演出來。在這突如其來的美麗，我控制不了自己的心情，我伸出雙手去撫摸那明月，我摸到了它，他那樣透徹，宛如透明的彩色絲帶在空中飛舞。雲彩襯托着明月，這真是夜空中的一奇景啊。

漸漸地，雲霧遮住了那月光，空中一片烏黑，而云卻變幻莫測，變成天使在空中飛舞，美麗極了。這時月亮又出來了，雖然有些昏沉，但是在空中亮了起來。

慢慢的，月亮伴隨着我，我到家了。但月亮的美，在我心中我始終不會忘記。

五年級的作文 篇3

今天，我和小姨一行人去西嶺雪山滑雪。

一路上，我欣賞着“北國”的風光，樹木像裹了一件雪白的棉衣，可謂是“雪樹銀花”。1個半小時車程後，我們來到西嶺索道坐纜車。在纜車上，我俯視着這白雪皚皚的大地。在這白茫茫的一片中，還有一點綠。這點綠是挺拔的松樹，它那堅韌不撥的身姿在寒風中一動不動，任由寒風颳,讓人心生敬佩。

下了纜車，我們集體來到滑雪場。做好準備工作後，我們就開始滑雪了!我一開始還跌跌撞撞的，但經過幾次不斷嘗試後，就比較穩當了。鍾叔叔見我的'滑雪水平有所進步，就帶我去乘“魔毯”。一般的地毯是不會動的，但“魔毯”它會動，能帶人緩緩地上雪坡，還挺像電梯。“魔毯”的盡頭，就是雪坡的頂端。站在頂端，我有些小緊張。深呼一口氣，我踩上雪橇，身體半蹲，雪杖懸空，“哧”的一下象離弦的箭一樣從頂端衝了下去。只覺身旁風雪交加，風，在耳邊呼嘯;雪，在眼前飛舞……整個人在飛馳!突然，有個人出現在我的正前方，眼看就要撞上他了，我趕緊轉彎，與那人擦身而過。我自以爲躲過了一劫，前面又有一個人，於是我集中精力，在人羣中穿梭到了坡底，我那顆懸着的心，終於放了下來。滑雪相當刺激，但要擁有高超的技術才能保障安全，看來玩也要技巧!

這次滑雪我勇敢地站在雪坡頂端挑戰自己，體驗到了成功的喜悅和自豪，可真是“樂在其中”啊!

五年級的作文 篇4

在這個繁華的城市裏，喧囂不斷，每天聽着汽車的鳴笛聲，人們的罵街聲，聞着尾氣味，讓我心裏有一絲的厭倦。但有一天我的厭倦消除了，並有了期待……

地鐵開通了，我慶幸的是，地鐵的三號線在我們家門口，所以才讓我有了坐地鐵的第一次。

這是一天的晚上，我上完了英語課在家寫作業，晚上媽媽回來，我們說去公園，結果到了樓下我們又改變了行程，去坐地鐵，到了地鐵站，我去買票，旁邊的'叔叔見我們第一次坐就問了我們要去哪兒，並告訴我們如果是坐着玩兒就買兩塊錢的，可以坐兩個小時，但出來超時就要補票。我們聽懂了去安檢，安檢完了。便去等車。

我們等了5分鐘，車來了，先下後上，上了車，我感覺彷彿自己在飛，又好像在一個充滿活力的東西，讓我感覺到了“地鐵上的活力國際莊”好像連一秒都不到的時間，就到了東里，緊接着就是新百廣場，這是一個最重要的站，因爲它可以換乘一號線。

讓我印象最深的就是博物館那一站，它與衆不同，這一站充滿了藝術氣息，我們一直坐到了終點站，本來我們想坐到站了就一直坐，我不知道到了終點站要下車，看着它們跑向對面，正好車來了。

這就是“地鐵上的活力國際莊”，它活力的載着我們的石家莊，向我們走來！

五年級的作文 篇5

自從這學期開始，老師就把你調到了我的旁邊，從此，一座友誼的橋樑便連通了你我的心靈，我們配合默契，你幫助我，我幫助你，相處得十分和睦。

你熱愛勞動，一雙手總是不停地動來動去，記得有一次，班級大掃除時，你快速地吃完了午飯，拿起拖把就幹，瞧，你雙手緊握拖把，十分賣力地拖着，不一會兒，教室的地面就乾乾淨淨，可是你看見有一塊地面擦不乾淨時，你拿來了一點水倒在地上，拖了幾下，又不知從哪兒弄到了一點洗衣粉，均勻地撒在髒的地面上，拿起拖把擦了起來，這時，你的額頭沁出了細細的汗珠，不知過了多久，地面終於拖乾淨了，你露出了滿意的笑容。我見了，對你佩服得五體投地。雖然你成績不太理想，但你勞動卻有一把刷子。

你不僅熱愛勞動，還打得一手好籃球，在球場上，你就像一直猛虎，帶着籃球運轉自如，一會來個聲東擊西，一會來個假動作，一會來個漂亮的`三步上籃，我看了，也要畏你三分呢。

在一次籃球比賽中，我們與別個班決戰，但是，畢竟別人長得高，長得壯一些，我們這些主力都有些力不從心，只有你，看着那些大塊頭們從我身邊搶走一個個球，氣得咬牙切齒，你發狠了，帶着球橫衝直撞，一個假動作，一個三分，我們的比分漸漸與別班比分拉近，你又力挽狂瀾，一臉奪下四分，別人見你這般氣勢，慢慢敗下陣來，我們越戰越勇，打得對方落花流水，在比賽結束前，遠遠超出對方七分！怪不得你身體那麼好，那麼結實，離不開體育與勞動呀！

但是，我作爲你的同桌，作爲你的知心朋友，在此我要給你亮盞醒目的紅燈。你上課得認真聽講呀，再看着你如此墮落下去，我可要生氣了。上課聽見是一個學生的基本素質，一個學生如果連上課聽講都不會，那可就丟人呀！另外，我要嚴肅地對你說：“ 我發現你最近有些拖拉”，對了，如果你有不會的地方可以問我呀，作爲全班的尖子生，我可

以榮幸地當你的老師，來輔導你呦！在最後，讓我們一起共同努力，共同加油，創造出更輝煌的成績！

祝你身體健康，天天向上。

　　你的好朋友，好同桌：XXX

　　20xx年X月X日

五年級的作文 篇6

我們家的陽臺是一片花花草草的天地，那裏有蘭花、玉樹、吊蘭、仙人球、寶石花、滴水觀音等等。看着那麼多形態各異的植物，我也喜歡上了種花養草。

在科學課上，老師給我們講述了許多植物的形態和習性，以及它們的生長過程。還給我們每人幾顆葵花種籽，讓我們親手種植並且觀察植株生長的過程。我仔細打 量着葵花種籽，它們一頭尖尖一頭圓圓，身材圓潤飽滿，而且穿着黑白條紋的外衣。那可不是我們平時吃的葵花籽哦，而是有生命力的種子。

回到家，我找來花盆，放入適量的鬆軟泥土，把葵花種籽淺埋於泥土中，再澆上些清水。把花盆放在陽臺內。我好期待我的'向日葵發芽啊！隔兩天我就去澆些水，過了四五天，發現花盆裏長出了很小的苗苗，它是嫩綠色的兩片小圓葉子，看起來又肥又嫩十分可愛。

幾乎每天放學回家都要去看看我的小苗苗，幾天後，苗苗長大了，有我的食指那麼高了，還冒出了新葉。新葉綠得透明，它薄薄的、毛茸茸的，葉邊還有小鋸齒呢。我把花盆搬到陽光充足的陽臺外，又澆上水。心想，有了陽光和水分，向日葵快快開花吧。

過了十多天，哇，向日葵的莖幹長高了好多，有16釐米左右高了，葉片也增加了不少，莖幹頂端長出了一個綠色的小花苞。我開心極了，看來離成功不遠了啊。我給向日葵鬆土，發現下面已經有很多根鬚了，怪不得向日葵看起來那麼茁壯結實。

又開始勤快地去看向日葵，幾天過去，花苞裂開了，露出點點的黃色。向日葵的莖幹長得更高了。一天清晨去看向日葵，眼前的美景讓我又驚又喜。一朵鮮豔的黃 花開在枝頭，好象是娃娃的笑臉。軟軟的花瓣有二十多片，細細密密的圍成了圈。中間有黃色的花蕊，花蕊下面就是沒成熟的小種子吧。遠遠看去向日葵就象亭亭玉 立的少女，那翠綠的葉子隨風輕搖。此刻，我覺得只有我自己種出來花朵是最美麗的！

這個學期，我通過自己的種植和觀察，體驗了種花的辛苦和樂趣，也觀察到植物生長過程中的奇妙變化，真是上了一堂生動有趣的實驗課啊。

五年級的作文 篇7

最近，我們家來了兩位新成員，我叫它們“淘氣包”，它們呀，就是兩隻可愛的小鸚鵡，我可喜歡它們了。

它們都是綠色的，其中有一隻身材較小，另一隻強壯點。它們披着一件翠綠的外衣，兩顆小珍珠似的`眼睛鑲在小臉蛋上，滴溜溜地轉來轉去。別看它們個頭小，魚鉤一樣的小嘴啄起東西來可厲害了，若你想伸手去摸它，它會啄你一下，然後撲啦啦地飛開，在籠子的角落裏警惕地盯着你。

這兩個小傢伙跟小人似的，也有自己的喜怒哀樂。它高興時會唱一首動聽的歌曲，時而清脆，時而悠長。有時它會撲通一聲跳上小秋千，像一個體操運動員一樣來一個360度大回環。兩隻小鳥都喜歡玩鞦韆，可是鞦韆只容得下一隻鳥玩。於是兩隻鳥搶鞦韆大賽開始了，只見身材較小的那隻首當其衝，跳上了鞦韆，而強壯的鸚鵡也不甘示弱，衝到了鞦韆下，用它尖銳的小嘴猛啄另一隻，經過一番嘰嘰喳喳的搏鬥後，那一隻強壯的佔了優勢，贏得了比賽，獲得了玩鞦韆的權利，只見它悠閒自得地站在鞦韆上，輕蔑地看着下面那一隻鳥。不過當它們不高興時，任憑你怎麼逗它，它都不理不睬，活像一個撒嬌賭氣的孩子。

小鸚鵡爲我的童年帶來了無窮的歡樂，我喜歡它們！