五年級作文300字精選[7篇]

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

我的同桌叫王錚，她是一個大才女。

她胖胖的臉上鑲嵌着一雙烔烔有神的大眼睛，烏黑的眉毛，像扇子一樣大的耳朵，她最大的特點就是那一張紅彤彤的大嘴。

初次同桌，我沒發現她有多少優點，可是，經過長時間的共處，我發現她的`優點很多。例如：積極回答問題、美術超級棒、語言邏輯能力極好。

第一是積極回答問題。不論什麼課，她的手都能高舉在課堂上，老師整天說要讓我們學習她這種積極向上的精神。記得有一次數學老師問了我們一個超難的數學問題，當我們都沉默不語，全班鴉雀無聲時，她的手高舉在課堂內，當同學們驚訝的看着她的時候，她很坦然的笑了一下，並站起來把這道題的解題思路和做題過程有條有理的說了一遍，她說的很完整，數學老師也對她投來認可的目光時，同學們更是掌聲嘩嘩不斷！當我問她：“你是怎樣做出來的時候？”她卻說：“只要認真思考你也可以做到。”當時我就很佩服她。

第二就是美術，她是美術課代表。每次上美術課她都可以想出許多創意而且非常新穎，總是給人眼前亮的感覺，感覺有時她畫得比老師都好。當我沒有創意時就會去問她，而她總能給我一個完美的主意。

這就是我的同桌，一個宇宙無敵的大才女。

五年級作文300字 篇2

今天上午第二節是語文課，胡老師微笑着走進教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的遊戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學，先要把眼睛蒙上，然後再把鼻子貼上去。”老師說完，遊戲便開始了。

第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學可以提醒他往哪個方向貼。”頓時，教師裏熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃來晃去，最後把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學們哈哈大笑。

第二個上去貼的是小明，同學們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對着大家“噓”了一聲，教室裏立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因爲鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……

遊戲結束了，老師說：“同學們，這個遊戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的'筆，把這個有趣的遊戲寫一寫吧。”老師接着說。哦，原來，老師是別有用心的呀！

不過，我們都很快樂，因爲這是一堂有趣的作文課。

五年級作文300字 篇3

童話，這個詞聽起來是那麼的順耳，我是多麼希望我的生活是童話。儘管我不知道它是怎樣的，但我知道童話中的人都是無憂無慮的，永遠不會失去幻想的，也許這正是它吸引人的地方。

童話，將其分隔，便可以理解爲：童年的`語言，這纔是最天真無邪的語言。童年多麼熟悉卻又是那麼的陌生啊，它離我越來越遠，可我卻還能清楚地感覺到它的氣息，就在我的身旁，但它對於我又是那麼的遙遠，他走了，大概永遠不會再踏入我的生命中了，它離開了，永不回頭。

在人的生命裏，真的只有一個童年嗎？如果轉換一下，童話中的我，我的童話，不又是童年嗎？

其實每個人心中的世界就是他們的童年——第二童年。每個人也都有一個童話，我們的童話，童話中的童年，童年中的童話，和我們天天零距離，只是人們的思想，人們的觀念……童年一去不復返，我在天下，童話在天上。

童話，離開了，只是用另一種形式走進了我們的心裏。

童年中的童話，童話裏的童年。童年，那是童話的開端，童話，那是心的昇華，然而，童話永遠不會有終結，因爲她來自我的心。

五年級作文300字 篇4

今天已是我們班當值周的第二天了，我榮幸的被老師選爲“值周班長”，可把我高興壞了！我心裏想：雖然當值周很辛苦，每天要早早的到校，下課也不能出去玩了，但是爲了維持好學校的紀律，我們辛苦一些也值了！

今天上午，我早早的.就背起書包，來到校園，交了作業，就拿起值週記錄本，開始了我的工作：巡邏。

早晨天很冷，再加上刺骨的寒風，穿了那麼多件衣服我還是冷的瑟瑟發抖。尤其是我的手，凍得通紅，都快不聽使喚了！沒辦法，我把本子夾在腋下，一邊檢查同學們的面容，一邊捂着我的手。

沒過多久，一個拿着一元錢的同學徑直朝我走來。“值周姐姐加分！我是某某班的！”我一手拿錢一手拿筆在值週記錄本上工工整整的寫着某某班同學撿了一元錢，加一分。“真是一個拾金不昧的同學啊！”我自言自語。在這幾天中，加分的同學越來越多，而扣分的同學卻寥寥無幾，屈指可數。很明顯，校園的紀律變好了很多。我天天在校園裏、教學樓裏巡邏，看到校園紀律好了肯定從心裏感到高興啊！

雖然當知值周很累，但是我很欣慰！

五年級作文300字 篇5

那年的一聲傾盆大雨，是那樣與衆不同。

“哇！下大雨了！”隨着雨聲，教室裏一下子變成了一鍋煮沸的粥，下課鈴剛響，同學們便擁入大地母親的懷抱，歡樂地嬉戲着，你追我趕地玩着。

大雨像斷了線的珠子，下個不停，不一會兒，地上的'水就有幾釐米深了。這時，一陣風把我的傘吹跑了。我急了，風一般地追着，不料腳底下一絆，就跌倒在地，血一會兒就將褲子溼透了，突然，一位素不相識的大哥哥，大哥哥把我背起直奔校外的診所。

大雨還在無情的下着，此時我已成了“落湯雞。”凍得直打哆嗦。到了診所，醫生給我包紮好後，叮囑說不能碰水，否則就會發炎。

大哥哥犯了愁，然後，大哥哥問道：“你家電話是多少？”我顫抖地說完後，他便飛快地跑出去，很快就回來了。他說：“不要擔心，你的媽媽馬上來了。”

媽媽很快就來了，我向媽媽介紹了事情的經過，一轉身，發現那位大哥哥已經悄無生息地走了。我久久望着門口，多麼希望大哥哥的能出現在面前。

剎那間，我覺得傷口一點也不痛了，心裏熱乎乎的，彷彿有一股暖流涌遍我全身，我在心裏一遍又一遍地說着：“謝謝，謝謝你。”

五年級作文300字 篇6

在我記憶的長河裏，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數也數不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的語文老師。

語文老師個子中等，圓圓的頭，頭上長着一柳烏黑的頭髮，我的語文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長着一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說會道的小嘴。

語文老師愛穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。

語文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，爲別人着想。

記得有一次，我在宿舍，突然發高燒，宿舍老師就給語文老師打電話了，那時外面還下着大雨，語文老師不顧一切就跑來看我，當語文老師進我們宿舍的時候，全宿舍的'人都驚呆了，老師跑進宿舍裏第一件事就問我身體哪裏不舒服？用她的手摸我的額頭，我說老師，我沒事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車，就把我送到醫院去了，到了醫院我就想，語文老師平常對我那麼嚴，但今天爲什麼對我這麼好了呢？我想了很久，纔想明白，老師，對我嚴格是對我好。

過了一會兒，老師跑進來，說孩子，你嚇死我了，那時我的眼淚，不由自主地掉了下來，我就感覺到老師就像我的媽媽。

所以我最喜歡的老師就是我的語文老師。

五年級作文300字 篇7

森林深處的狼羣裏有一隻狼叫飛飛，飛飛是一隻善良的狼，他不願意像同類那樣殘忍，於是就離開了狼羣。

飛飛走到一棵樹的時候看的了一隻正在睡覺的松鼠，飛飛並不想打擾它，就在旁邊看。可是松鼠還是被吵醒了，它看見自己身邊有一隻狼就立刻爬到樹上去，飛飛看見了就說：“我是一隻善良的狼，我想請你跟我做朋友好嗎？”松鼠說：“你能保證不咬我？”

“能。”

松鼠就答應飛飛跟它做好朋友。松鼠和飛飛又一起去找朋友了。

走着走着飛飛看見了草叢裏有一條正在織手套的小蛇，小蛇就問：“你們要幹嘛？”

“小蛇，我們一起做好朋友好不好。”

“好吧，不過我有一個條件，就是你們幫我把這一雙手套織好。”

“好的.。”

過了一會兒，手套織好了。小蛇也成爲了飛飛的好朋友。三個好朋友坐在草地上望着星空

夜幕降臨森林裏安靜下來。