五年級的作文300字[精選7篇]

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的五年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文300字 篇1

每個人都有自己心愛的物體。我的物體就是我心愛的小牀。他是我生活中不可缺少的一部分。

我有一個溫暖的臥室，裏面有很多我喜歡的東西。比如說書桌，電腦，衣櫃。可我最喜歡的還是我的小牀，之所以喜歡它是因爲它爲我付出了很多。當我疲憊不堪時，躺在小牀上回想着快樂的事，不一會兒就忘記了所有的疲憊。它像爸爸媽媽一樣呵護着我。在它的呵護下，我一天天成長。

它長兩米，寬1。5米，兩邊有兩個四邊形的牀頭櫃，一邊放着漂亮的檯燈和檯曆，另一邊放着我可愛的丘比特和幾本有趣的.書。牀單被套上有美麗的圖案，繁星點點的小星星帶給我輕鬆舒適的心情。偶爾會換上不同的圖案，但是它們都會給我帶來愉悅的心情。我的小牀。雖然小點兒，但它在我心目中的位置依然是大的。

每天早晨鬧鐘響過之後，我也不願離開它，懶洋洋的爬在上面，媽媽過來叫我起牀時，那聲音像打雷一樣。七點了，快起牀。但我還是會裹着被子趴在牀上說媽媽，天冷。要我再準備準備行不？

不行，給你一分鐘穿好衣服。

我纔會依依不捨的離開我溫暖舒適的牀。但我會把它收拾的很平整。爲迎接一天的疲憊，做好準備。

五年級的作文300字 篇2

有人喜歡風景優美的公園，有人喜歡百花爭豔的花園，我卻最喜歡充滿歡歌笑語的校園。我們學校有高大挺拔的各種樹木，有充滿藝術氣氛的長廊，我最喜歡的卻是教學樓頂上的“生物園”。“生物園”中，種滿了各種植物。長滿了五顏六色的指天椒樹，那鮮豔的小辣椒在碧綠碧綠的葉子中是那麼引人注目。粗壯而挺拔的枇杷樹像衛士一樣守衛着“生物園”。

春天一到，“生物園”中一片生機勃勃，粉紅色的.桃花、白色的辣椒花，加上不知名的金黃金黃的一串串小花，彷彿是一幅美麗的畫卷。這時，同學們就走進“生物園”，頓時“生物園”歡歌笑語，同學們一起在“生物園”裏仔細地觀察。生物園上架着涼棚，上面爬滿了長長的綠藤，綠藤上長滿了巴掌大的葉子。菊紅色、淡紅色的一朵朵小花躲藏在裏面。

一陣微風吹過，讓人流連忘返，心曠神怡。挺拔的木棉樹像一把大傘，高過頭頂，在夏天，給“生物園”帶來了清涼。我愛美麗的“生物園”更愛我們校園。

五年級的作文300字 篇3

豆芽，一個卑微又細小的生命，我沒想到你的生命力如此的強大。

我好奇的把你種下，心裏默默的幻想着，你長高、開花、結果。你把翠綠色的“頭”擡起，仔細的`打量着這個世界。心裏暗自努力發芽、生長。你長的很快，一轉眼就有幾釐米高了，我萬分欣喜，期待着你生下一窩又一窩的寶寶。

你已經長的非常的高，已是一位年輕的“小夥”時，我卻粗心的忘了給你水喝，你越來越黃，漸漸的乾枯死去。

當我發現你那狼狽的樣子時，我十分的傷心，責怪自己沒有照顧好你。我含着淚，把你埋進土裏，爲你感到悲傷。

一天一天飛似的過去了。當我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發現，你如奇蹟般的把頭探出來，又重新以嫩芽的名義來打量這個世界。

你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之後，竟然，又重新復活了，真是不可思議。爲了瞭解你死而復生的祕密，我上網查了一下。原來，你並沒有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質最好的養分。它滋潤了你，讓你重新甦醒，又一次以生命的姿態，重見天日。可見你的生命力多麼的強大，大到讓人讚歎。

你，創造了一個“神奇”！

五年級的作文300字 篇4

成熟的麥子低垂這頭，那是在教我們謙遜，溫柔的水滴穿過岩石，那是在教我們堅韌，蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。廣袤的大地，浩瀚的海洋，廣闊的天空需要我們用雙眼去探明，生活使我們體會了各中滋味，感恩挫折使我們強大，讓我們成長。

哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來，告訴自己絕不放棄，不經歷風雨怎能見彩虹，成長的過程中有太多的滋味。在學校上課時，天不知不覺的暗下來，雨越下越大忽然一聲炸響，嚇了我一大跳，我很焦急，沒有帶傘怎麼辦，我開始心神不定，已經無心聽課，希望雨能快點停。當我走出校門時，許多家長在外面拿着傘等候這孩子，我四處尋找媽媽的身影可我絕望了，我一個人就這樣慢慢的走着，任憑淚水與雨水一起滑落，我真的好難過，爲什麼命運的不公，爲什麼是我，那種孤獨我一輩子也忘不了，這就是命，只有靠自己去改變我們要更加的努力，但生活總是那麼的現實，把我們的童真抹去，讓我們變的.有心機，但這也是我們的財富，正因爲有這些不如意才推到我們向前跑，成才的滋味總是五味雜陳的。

花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我們仍在長大，不斷的體會成長的滋味，才知道我們懂事了，感激挫折使我們成長……

五年級的作文300字 篇5

在新學期裏，我們的教學模式發生了很大的變化，和以前大不相同。

我們以前的教學方式是老師在整節課上講解，我們的思路跟着老師的思路，，沒有多少學習氣氛。我們只有在發言時可以只以其他方法。其餘時候只能讓老師傳授，不能充分學習知識。

而現在，我們用的方法新穎，用“30＋5＋5”的學習方法。一節課40分鐘，30分鐘讓我們學生獨立展示、質疑、點評、學習；5分鐘由老師講解，剩下5分鐘是讓我們對這節課做一個檢測。就這樣，一節課就完整的結束了，也充分的讓我們學習了知識，不但對我們的.學習有幫助，也讓我問變大膽了。敢於在課堂上提出質疑、糾正錯誤，還增加了各個小組的團結意識，讓我們能夠向老師一樣自學、好學。不要求“要我學”，只希望“我要學”的良好學習精神。

我覺得是現在的學習方法比以前好多了，給我們的學習帶來了更大的幫助，這就是我校的學習變化。

五年級的作文300字 篇6

每當我看到小貓的時候，總會想起我家的那隻小花貓。雖然小花貓已經離我而去，和它相處的情形還是歷歷在目。

記得在一個盛夏的夜晚，天空中繁星點點，空氣清新。我便和奶奶去外邊散步。正在我們閒聊時，我無意間在一棵樹後發現了一隻只有手掌般大小的貓。我躡手躡腳地靠近，只見黑白相間的斑點勻稱的點綴在它那瘦小的身軀上。一雙撲閃的`大眼睛在夜色中不時閃着金光。短小的四肢踏着矯健地步伐朝我走來。我心想，這隻小貓真可愛。小貓蹭在大樹旁朝我叫着，我想它一定是餓了。我忙用雙手把它抱在懷裏，快步地往家中走去。一路上，小貓像個睡着了的嬰兒，靜靜地躺在我的懷裏。到了寬敞明亮的家中，小貓可能還不適應，全身的絨毛像受驚了的刺蝟，豎得高高的。尤其是那條尾巴，就像是個豎着的雞毛撣子。我急忙拿來食物給它吃，讓它知道我是沒有惡意的。小貓見到食物，便放鬆了警惕，慢慢地走了過來。我小心翼翼地把食物撒到地上。只見它低着頭，津津有味地吃着，我心理美滋滋的。從那以後，我們便成了形影不離的好夥伴。

不幸的事總會發生，在那天，我家的小花貓吃了有毒的食物，永遠的離開了這個世界，離開了我。我一個人躲在院子裏，流下了傷心的淚水。

五年級的作文300字 篇7

今天的早上，我還躺在牀上睡覺，一陣ABC的朗讀聲從陽臺上傳來，聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺？怎麼，爺爺也學起了英語？我疑惑不解，起身向陽臺走去。

啊，我簡直不敢相信自己的眼睛——爺爺捧着英語書在朗讀，表姐端端正正地坐在他身旁，認真地聽着。這時候，爺爺已經在背英語字母了：ABC爺爺讀的可認真了，剛讀幾遍就能背，誰說老年人記性差！我在心裏默默的爲爺爺鼓勁。爺爺背完後，表姐像小老師似的說：學了那麼多，累了吧！今天我教你一個單詞，注意我發音時的口形，yes，yes就是‘是＇的'意思，嘴不要張的太大．yes，yes爺爺反覆地跟着念，儘管唸的不是很標準，可就他那樣的年齡，已經不容易．

中午，奶奶做菜時，發現醬油沒了，看見爺爺正悠閒地坐在沙發上讀英語，就大聲喊：你快去打醬油，我等着呢！爺爺愣了一下，然後馬上站起來，向奶奶說了一聲yes！也是？也是？什麼也是？奶奶一臉疑惑．爺爺得意地說：你不懂了吧！你要被淘汰了嘍！我和表姐在旁邊笑開了懷．

真是一個好學的爺爺，學了就用，活學活用啊！我們心裏不禁暗暗折服．