實用的五年級作文（精華3篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

我家有一隻可愛的小貓它的名字叫“蛋黃派”。你們知道我爲什麼叫它“蛋黃派”嗎？讓我來告訴你吧！因爲它很可愛我非常喜歡它，它的毛又是黃色的，而蛋黃派剛好是黃色，我又喜歡吃。所以叫它蛋黃派嘍！

“蛋黃派”長着一身金色的毛，圓圓的腦袋，一雙寶石般的眼睛，粉紅的鼻子，可因爲它頑皮，把自己漂亮的鼻子搞得髒兮兮的，它的耳朵總是直起來的，一有什麼動靜，馬上警惕起來，它還有一條又細又長的.尾巴。

“蛋黃派”不僅可愛還很聰明。

一次，我和朋友在玩。怕“蛋黃派”來搗蛋就把它關在屋裏。（你們不知道，每次玩得正高興的時候“蛋黃派”偏偏來搗蛋，害得我的好心情有被它破壞了。）可是還是關不住它，還把我搞得哭笑不得。它居然乘我不注意，從陽臺上跳下來，然後跑到我們玩的場地裏來，剛好那天下了雨，很多泥和水都在地上，“蛋黃派”偏偏來個急衝，把自己弄成了非洲貓，然後跑到場地，往我身上一跳，想讓我抱它，可是“蛋黃派”弄成這個樣子，我哪還認得出來啊！我一閃，“蛋黃派”就撲在了地上。它這一跳就把身上的泥跳掉了，然後我正在和朋友談它，剛把頭轉過去，就看見那隻“非洲貓”怎麼象我的乖乖“蛋黃派”啊！定睛一看，啊，原來是我的“蛋黃派”啊！

看了“蛋黃派”覺得它可愛嗎？

五年級作文 篇2

自從學校開展了每天下午的課外活動以後，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。

剛開始，我總是跳不過，是因爲害怕嗎?不是，可能是我反應太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個人之間不能有空當，而我又不習慣跳那麼快，所以總是達不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因爲陸老師說，這是要作爲我們班的班級特色的，46個人，要有40個人連續跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個人跳不出，前面人的努力就白費了，這時，我們就會長嘆一聲，埋怨那個每跳過的人，並讓他到最後面去，以免打斷前面的同學跳繩，這樣，就可以連續跳很多下了。有時，我們班有幾個人沒有接上，陸老師就會推我們進去，以鍛鍊我們的膽量，讓我們敢闖進去，闖進去了，就會跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續地跳很多下了，就可以早一點把班級特色學好，早一點把平時練習的跳繩變爲我們班的`班級特色。這個s形繩的名字，是依據他的形狀來取的。有一次，我們連續跳了38下，可是王圓圓沒有跳過，就斷了，不過，我們還是很高興，因爲我們創了跳繩的最高紀錄，這下，能不高興嗎?

跳繩不僅能鍛鍊我們的身體，還能讓我們多一樣特長，何樂而不爲呢?

五年級作文 篇3

小山村是一個充滿笑意的地方，是一個空氣清晰的地方，是一個風景如畫的地方。

小山村邊上有個小池塘，金燦燦的陽光漫空傾下來，注進萬傾碧波，使單調平靜的溪面，清波盪漾的小溪清澈見底，河底的小魚、小蝦，都在快活的游來游去，活潑可愛的魚兒擺着尾巴，悠閒自在的嬉戲，有的小魚正在尋找食物，找到了正在覓食呢！

小山村的山，山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的同峻突兀。每一座山就像用畫筆鉤勒出來的美麗圖畫一般。山下綠樹成蔭，路邊的.百年老樹，鬱鬱蔥蔥。老樹邊是一條小溪，溪邊的垂柳在微風的吹佛下襬動着柔弱的枝條，好像仙女美麗的舞姿，

小山村的小路彎彎曲曲，赤腳走在鵝卵石鋪成的小路上，說不出有多美的滋味。

小山村，空氣清新，是個自然氧吧，要是住在這裏該有多好啊。