【精選】五年級的作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天媽媽買了四個梨和幾根香蕉，爲了節省空間，我把它們都放在了一個袋子裏，第二天，香蕉幾乎都變得又黑又軟又爛。我趕緊把殘存下來的兩根香蕉拿了出來。
爲什麼香蕉和梨放在一起香蕉就會變得又黑又軟又爛？放進去別的水果又會怎麼樣呢，我又做了一次實驗，拿了兩個袋子，一個袋子裏放進去了一個梨和一根香蕉，又把一個橘子和一根香蕉放在了另一個袋子裏。
過了一天，再把橘子拿出來吃的時候，橘子並不像買回來的`時候那麼硬那麼酸了，而是變得又軟又甜，非常好吃。而香蕉依舊是變得那麼又黑又軟又爛，我百思不得其解，爲什麼香蕉和梨放在一起，香蕉就會變得又黑又軟又爛？橘子和梨放在一起，就會變得又軟又甜呢？
我上網查了相關的問題，找到了答案，原來，在水果與水果之間有相安和相剋的現象，相剋是因爲默寫水果能釋放一種無色的氣體乙烯，乙烯能加速水果成長至老化，梨很容易能釋放出乙烯，而且釋放的量非常大，所以，他和其他完全水果很難相處。
人們利用梨的這一特點，人們將他做成催熟劑，用於催熟水果，如果想把又酸又硬的橘子早點變軟變甜，那就把橘子和梨放在一起，很快就會成熟了。
五年級的作文 篇2
“大家好！我是一頭藍鯨，今年一歲了。聽爸爸說，我有好多親人呢！我的姐姐叫白鯨，我的哥哥叫抹香鯨，我的叔叔叫灰鯨，就連我的表弟海豚和江豚，也是我們鯨一族的呢！我們鯨分兩大類，一類是須鯨，一類是齒鯨。我們藍鯨屬於鬚鯨類，我們主要吃小魚小蝦；而我爸爸的朋友虎鯨，就屬於齒鯨類，它們常常幾十頭結成一羣，把大魚和海獸‘回收’到肚子裏。”
“我們鯨很大，比你們陸地上的象還重，還大。不信？下回，我浮上海面呼吸的時候，你找幾個同學搬一張桌子，拿幾本書，坐在我的嘴裏，那纔好玩呢！我的長輩們，最大的有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤呢！另外告訴你，我們中國發現一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。那麼，我這條小鯨的`舌頭有多重？我也不知道呢！呵呵，我好崇拜我的長輩們呦！”
“我們鯨用肺呼吸，這說明我們屬於哺乳動物。你知道嗎？我的肺約1500公斤，可以吸15000公升的空氣，可以在水下待十八分鐘。換氣時，由於壓力過大，不僅聲音大，海上還會出現‘噴泉’，可漂亮了！”
“呀，我的表弟海豚來了。這幾年，它們一家可紅火了：它們被各大海洋館邀請，他們會玩雜技，會玩頂球，還會超聲波呢！啊，那美麗的大海……呀！我的表哥長鬚鯨來了！它要是有聲帶，那歌聲可以和布萊尼．小甜甜媲美呢！”
“哎呀，不和你說了，我媽正叫我回家吃飯呢！”
五年級的作文 篇3
陽光照射在學校的各個地方，顯得格外自然。每個教室裏像炸開了鍋一樣，到處熱鬧非凡。今天是聖誕節，大家都準備好要開展一次班會。我們班也不例外，正熱火朝天地進行着教室佈置。同學們把教室佈置得特別美。黑板上“聖誕狂歡”四個大字絢麗多彩，一串閃着金光的彩條交錯懸掛在一條條“飛躍”的綵帶上，隔一塊地方還掛着五顏六色的氣球，顯得富有生趣；窗戶上貼着大小不一的“雪花”，似乎已迎來了第一場雪；一株掛滿了各種物件的綠色聖誕樹乖乖地挺立在講臺上。
終於，大家滿懷期待的'班會課開始了。在莊嚴而神聖的進行曲和隊歌中，我們井井有條地施行了出旗和唱隊歌儀式。現在，班會正式開始。作爲主持人的我和謝赫進行搭檔，爲班會拉開了“序幕”。先是各小組表演節目，最精彩的要數歐陽組了。歐陽組的曾欽李和劉婧文笛琴合奏，贏得了陣陣掌聲。你瞧，劉婧奕目不轉睛地盯着每個按鍵，準確地彈奏出了一個個音符；曾欽李則專心致志地吹着葫蘆絲，那聲音深沉而優美。兩種聲音交雜在一起，可謂是天籟之聲啊！之後，劉婧奕又單獨彈奏了一首曲子，她的手指在鍵上跳動，優美的旋律從指間流出，同學們都連連拍掌。
然後，我們播放了《爸爸去哪兒》主題曲，同學們都激情高亢地唱了起來。最後，我們還玩了遊戲，令人心情舒暢；分享了食品，感覺津津有味；交談了願望，讓大家舒心不已。
不知不覺，活動在大家的笑聲與稱讚中結束了。這真是一次有聲有色的班會呀！希望大家願望成真，在新的一年裏過個好時光。
五年級的作文 篇4
我輕輕地合上《雪域豹影》這本書，心裏感慨萬分，泥雪滾這隻雄雪豹身上流露出的父愛令我動容。
這是一本沈石溪寫的動物小說，它主要講的是：雄雪豹泥雪滾不顧當後爸的艱險：在狂風暴雨中，他用瘦削的身子將銀老二護在腹下；兇險沼澤裏，他毅然跳進泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時，他鋌而走險深入豺羣捕獵，九死一生……到了最後，他還是一隻孤獨的繼父豹。
泥雪滾樂於奉獻、忠心耿耿的品質讓我難忘，在現實生活中，有幾個人會這樣呢？更多的人卻爲了利益去偷竊，根本就不懂奉獻，我覺得他們要向泥雪滾一樣，要勇於奉獻。
不過，我認爲泥雪滾最最可貴的就是他身上的父愛。他並不是三隻小雪豹的父親，但他卻有同樣純真的父愛，他一次又一次冒着生命危險去救小雪豹，但 小雪豹們卻用一次又一次不聽話、調皮來回報他，甚至有一次爲了銀老二能夠真正長大成人，泥雪滾被打得遍體鱗傷，險些掉命。而泥雪滾也完全有機會拋棄掉三隻小雪豹，可他遲遲沒有動搖，依舊守在阿燦霞和小雪豹身邊。
正像達芬奇說的.那樣：父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。這本書正是向我們頌揚了一種“父愛”，它不僅僅在歌頌泥雪滾，也是在歌頌天底下偉大的父親們！
五年級的作文 篇5
書上已經沾滿了灰塵，顯得略微有些破舊，我一頁又一頁地翻着書本，尋找着這本書中藏着的那份小小感動……
啊！我找到了！摸着這張紙，我隱隱約約摸到了六個字，是“不要閉上眼睛”。這凌晨四點半的感動，讓你我來共同揭示：
這篇文章說，“一輛裝着陶製瓦片的卡車因爲撞進南京下關區上元門的三間民房裏，車內幾個人當場死亡，而房屋裏也埋了五個人。”我猜想道：如此情況，要是找救護車、消防原來可能無法在有限的時間裏救得五條活生生的生命。怎麼辦？這時，人們發現一個人被卡在廢墟里，由於失血過多，那個人很快就會因爲失血過多而死亡。眼看着他的'眼睛即將閉上，一個青年男子對他說：“不要閉上眼睛！你可以跟我說說話，但絕不能閉上眼睛。”那個被埋者的眼睛睜開了。我想：難道他們倆認識？如果不認識，那青年男子爲何要幫助被埋者？我帶着這幾個問題讀下去。
讀到後來，我終於明白了：被埋者在被救之前，青年男子在不停地和他談話，就是爲了不讓他閉上眼睛。給醫生爭取了救治時間。這兩個人素不相識，毫無血緣關係，青年男子的呼喊聲，是因爲他對生命的尊重。這個青年男子的呼喊，響徹那個清晨，響徹整個南京市！“不要閉上眼睛”這句話必然成爲了南京市最動聽的聲音之一！
是呀！要是世界上能多幾個這樣的好心人，哪怕只有幾個，那麼，這能完就多少條鮮紅的生命呀！我們也要像青年男子那樣熱愛生命尊重每一條生命。
你要知道：在災難面前，人的生命是平等的，沒有高低之分。儘管你平時把自己的生命比作泰山，那麼，危險降臨你的生命或許會輕如鴻毛，生命是一束火苗，總有一天會熄滅。生命，是一株植物，總有一天會枯死。生命，如一條小河，總有一天會乾涸。生命如藍藍的天，但總會變得灰暗……
生命可貴，生命無價，生命有限，讓我們從現在開始行動起來，熱愛生命，珍惜生命，絕不讓任何一條生命流失。
五年級的作文 篇6
那是很小的一片竹林，可以說也算不上什麼“林”。只有那麼幾十株粗壯而挺拔的竹子，長長的，綠濾的，使人不得不擡着頭看。而這些綠竹彷彿不願讓你擡着頭看，深深地低下了它那堅細的頭。
其實我並沒有在那竹林裏呆上多長時間，只是我童年的時候，常在外婆家玩而嬉戲於那竹林之中。在那個時候，我只感到自己是最快樂的，而那竹林又在默默地對我微笑，不時地發出“沙沙”聲，令人悅耳，令人沉醉。
我那時很調皮，常喜歡約上幾個夥伴在竹林中燒火。即使有幾次被父親發現，罵得耳紅，可我仍“不知趣”，一如既往地，不知不覺地約上我的“同志”去幹“舊活”。之後，我們有經驗了，知道只要不要煙子升上去，大人是不會察覺的。於是我們制定了一項“精密”的計劃——爲搭起的.竈多蓋一些土。誰知道這不但沒有奏效，還弄得我們一把鼻涕一把淚的——終於仍被破罵了一頓。
在我的記憶中，彷彿那片竹林一年四季都是綠的。從來都是綠得油亮，那麼招人喜愛。春季，那破筍而出的新竹，是那麼的生意盎然，讓人歡悅。夏季，竹林中的蟲兒便多了。我帶了必要的“工具”，去幹一項“轟轟烈烈”的“大事”——抓蟬。冬季似乎不知不覺便來了，看那倔強的竹林在暴風驟雨中，忍受着深痛的折磨，依然挺立着。我不是覺得有些傷心了。
五年級的作文 篇7
我們二十一世紀的孩子，取之父母的愛的是一本本無法寫完的作業：“作業寫完了嗎？”“快點寫作業！”“作業還沒寫完看什麼書？”……
我們生活在一個天堂般的溫暖的家庭裏，可是分數與作業總是纏繞在我們的 頭，使我們不得安寧，拼命地寫作業是我們每天的必修課，考試分數必須在九十分以上。否則，父母還會給我們買來很多本練習。他們會說：“怎麼又考這麼差？肯定是練習寫得不夠多，還要買。”他們爲了我們可以砸鍋賣鐵，可是，他們一點兒也不知道，我們心中根本不快樂。
我不想辜負父母的良苦用心，拼命寫作業，他們明明知道我的愛好的畫畫，可是卻把我的課餘時間安排滿了，我沒有時間去畫畫，如果我非要畫，他們就會諷刺我：“你有本事考到九十幾分啊，作業沒寫好就做閒事，你要聽話，快去寫作業！”我只好拋下自己的興趣愛好，把學習放第一。可他們不知道，那一次我去參加繪畫大賽，取得的只是一個再接再厲獎，本來我獲得一等獎是沒有任何問題的，可我的所有時間都被作業淹沒了，我沒有時間去做充足的準備，我只能緊鎖眉頭地拼命寫作業，等待參賽那天出洋相。
父母給我的.只是一份孤零零的愛，我不能和夥伴們一起在綠茵茵的草地上打滾兒，翻跟頭，也不能採野花，捉蝌蚪。老師說過，我們這些二十一世紀孩子的童年應該是快樂的，我們應該去探索大自然，讓我們的課餘時間更加充實，更加有趣。
希望親愛的父母能理解我。
五年級的作文 篇8
好夥伴是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路;好夥伴是寒冬裏的陽光，給予我們溫暖;好夥伴是成長路上的一道道靚麗的風景，點綴着我們的漫漫人生路。說起我的好夥伴，想必大家並不陌生吧?是的，她就是媽媽在我上一年級時買給我的一本可愛的紅色字典。
自從和她成了好夥伴，每次遇到不會寫、不會讀的字，我都會去請教她，而她每次都會給我最滿意的答覆，通過她的幫助，學習生字成了我最快樂的事。字典夥伴毫無保留地幫助我，我也很愛惜她，我發誓，一定要好好對待我的.字典夥伴，因此，每天我都會幫她“洗洗澡”。每次看到她靚麗的面龐，我總是那麼開心。
光陰似箭日月如梭，我升入高年級了，識字量也變大了，不認識的字也開始變少了，漸漸地我有點冷落她了，甚至有一次，我竟和同學當起了“畫家”，好好的一本字典瞬間就成了大花臉。
一天，我像往常一樣開始預習課文，可有一個字，我想了半天，死活不認識，怎麼辦呢?明天老師一定會叫我讀課文，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我發現了早被我丟在一邊灰頭土臉的字典，顧不上它身上髒兮兮的，我如獲至寶，很快我就解決了難題，我興奮地大叫一聲，“啪——”清脆的聲音傳入我的耳中，看着躺在冰冷的地板上的字典，我驚呆了。我怎麼可以這樣對待她呢?她可是剛剛纔幫助過我的字典夥伴啊!她可是曾陪伴我“征戰沙場”的字典夥伴啊!她更是我曾視若珍寶的字典夥伴啊……看着她身受重傷的樣子，我彷彿聽見了她的哭泣，她的質問……
我趕忙扶起他，拭去她臉上的淚水，用橡皮擦認真地擦去我和同學加註在她身上的“傑作”，終於我的字典夥伴又綻開了笑顏。
現在，雖然，她開始變得蒼老，但我永遠記得是她將自己的青春奉獻給了我，是她帶着我在漢字的王國裏遨遊。
時光荏苒，繁星流動，謝謝你，我的好夥伴……我將永遠愛惜你!
