小學五年級期末作文10篇

推薦人：來源: 閱讀: 1.83W 次大中小

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級期末作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級期末作文1

在過去三年的小學生活裏留下了我許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄着我在快樂的童年時光裏留下的一步步腳印，其中有一件令人難忘的事至今讓我記憶猶新，感動不已。

那是三年級上學期期末的一天清晨，一向體質較弱的。我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可爲了少耽誤考試複習，我還是勉強吃了一些藥支撐着到了學校上早自習。可一進教室，還沒坐穩，感覺眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全都吐了出來，“譁！”得噴噦了一地，好難聞呀！這時我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學也都關心的圍了過來，問寒問暖。王思凡等幾位女同學又給我拿來白開水讓我漱口、喝藥；還有幾個男同學如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來沙土，很快把地面的污物打掃乾淨。看到這些同學毫不嫌棄地幫我清理污_的地面，我頓時感到同學們的問候和關愛就像一股股暖流霎時流遍了我的全身，也感動得讓我熱淚盈眶。這是一個多麼友愛的班集體，同學們純真善良的品德和互幫互愛的友誼又多麼值得我永遠珍惜呀！

人的一生有許多難忘的記憶，隨着時間的流逝，這件小事也許慢慢地被同學們淡忘了，但它卻一直深深地銘刻在我腦海裏。因爲從這件小事上我看到了許多同學助人爲樂的閃光品質，它也將激勵我用更多的友愛和感恩來回報我的同學、我的師長、我的班級、我的母校。

小學五年級期末作文2

窗外對於我來說，是一個比較殘酷的詞語。它意味着兩個世界的分隔，或者是兩個時代的分離。

一個是過去，另一個，是現在。

我不能否認過去也有過分隔，但現在，已經是包圍，是一種恐怖。

過去，“窗外”對我來說，是不存在的。我會把頭伸出去一些，然後又像要掉下一般，猛然間把頭縮回來，樂此不疲。

而現在，“窗外”成爲了玻璃片外的天空。偶會有藍天白雲，大多數則是灰撲撲的一片，像是灰姑娘的衣裙。

而更多時候，“窗外”在心裏成了一種奢望，成爲了一種像是羽毛——確實在你眼前，但稍有動作，就飄飄然的離開的東西。

所以，人們纔會喜歡望着窗外，我猜大多數就是因爲這個——心裏的捉不住，那就在眼裏捉吧!

至少我是這樣的：小時候，心裏的那扇窗隨時打開，來去自如，絲毫不用懼怕別人的看法。那時我可以摔掉任何能摔的東西，不管是玻璃的，還是鐵製的，現在想來，自己的勇氣，還有信心，也是在那時一起摔碎的吧?然後與玻璃碎片一起，被掃到哪個不爲人知的角落去了。已至於我現在連水都不敢灑在地上;是因爲害怕什麼再次被我不小心的忘記，然後被拖把帶走嗎?

我不知道，但我清楚的明白：我現在已經沒有再離開“窗口”的勇氣了。

不只沒有，現在也不會有人再包容我的無理取鬧，也不會再有人能允許我隨便的離開窗口了。

那個過去的我，被現在的我埋到心底，再也不，再也不會出來了。

所以，我也再也不能離開這個被窗口包圍住的地方了。

我承認，我很希望像過去一樣，痛痛快快，隨我所欲。

但這一切，是曾經。

小學五年級期末作文3

寒風刺骨，雪娃娃帶着新年的祝福來到洋溢着春節氣息的———人間。孩子們不顧冬風的習習，世間的寒冷，努力進取，準備迎接期末考試。

“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有。”琅琅書聲從校園上空迴盪着。學校裏的失去了幾分歡聲笑語，取而代之的是大家的讀書聲。課間，孩子們嬉戲玩耍的身影也消失的無影無蹤了，同學們埋頭學習，刻苦專研，都想取得好成績。我也不甘弱後，努力的去奮鬥，去爭取，只有充分的準備，纔有最好的收穫。

我“全副武裝”揣着怦怦直跳的心，看着這白花花的試卷如一朵朵浪花在同學的指尖“翻騰”着。開始考試了。我聚精會神地寫着，不費吹灰之力地攻破了一個個困難，正當我得意忘形的時候，一條攔路虎闖入了我的眼簾，我攪盡腦汁，想破腦袋，可腦子一片空白。這時，時間已悄悄地流逝，我急地像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我一拍腦門，寫出了答案，可謂是——下筆如有神。我擡起頭，見有些同學咬着筆桿，皺着眉，汗珠似春雨，顆顆“跳”入“盤”;有些同學像是做好了，在座位上——優哉優哉。“鈴鈴鈴”清脆的下課鈴聲充滿了整個教室，我自信滿滿的看着試卷在老師手裏閃着耀眼的光芒，心裏的石頭終於放下了。

我快樂地奔向回家的小道，心情無比的舒暢。

小學五年級期末作文4

一灘泥。

是的，我化成了一灘泥，我在路邊的溝縫裏仰望着這個城市，很奇怪，我還有思考的能力。天空正落下一些毛毛細雨，我只是看着，看着，灰色的天空讓我感到心安，旁邊不時駛過一些車。有些車開得慢、有些會停下來，我能清晰看見車輪上的花紋，有的車就開得太快，完全看不清。邊上不停有細小的石子被蹦過來蹦過去，偶爾有車會從我上面駛過，我倒是沒有任何感受，只是眼前一黑就過去了。

太陽出來後，路面就烤得有點幹，有環衛工過來掃地，她可真高啊，掃帚在我面上一遍遍刮蹭，我疑心自己是否真的是一灘泥，然而我終於確確實實被掃到鏟裏了，高度有了變化。

搖搖晃晃，落入黑暗，大約是垃圾車？隨它去吧，不疼不癢沒嗅覺的我一點都不在乎，成爲一灘泥也不是那麼糟，無關痛癢。真可惜，完全想不起來變成這個樣子前是什麼樣的，發生過什麼呢，我完全不記得竟又還知道自己曾經是個人，我曾經是個什麼人呢？

顫抖的黑暗終於停住，光線毫無停滯地灑落，開始傾斜了，看來我所在的是最後一站呢，就這麼隨着——污水也好剩飯也好一袋袋垃圾也好——落入泥土，其他的泥土……我們……我們能交流嗎？

能嗎？能嗎！

視線開始失真，雨變大了呢。

小學五年級期末作文5

有些事是不會隨着時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閒時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因爲明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了。

作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉着鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認爲這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因爲我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜衝暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

評講作文的時候，老師讓我上臺唸了這篇作文，我剛唸完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。

小學五年級期末作文6

一個快樂而又難忘的星期天，像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣裏。

打開記憶的天窗，那是一個萬里無雲的星期天，我和媽媽帶着妹妹去公園遊玩。我們到了公園，裏面的奇花異草不計其數，使人眼花繚亂。

緊接着，我們來到“水上行走”大比拼現場。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。

於是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然後叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的大氣球，最後我被用力推進了水中。

掉入水中的我倒害怕了起來，坐在那裏不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球裏活蹦亂跳，根本沒把這一回事。

而我堂堂一個身高一米五的男子漢怎麼能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風蕩起的微微的波紋輕輕地拍打着大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。“嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。

我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？本以爲這次冠軍非我莫屬，可是，後面的小妹妹居然追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。

這一天真是快樂的一天啊。

小學五年級期末作文7

時間如流水，一學期的學習生活已走到盡頭，期末考試即將來臨，蔚藍的天空飄着幾朵白雲，昔日的歡聲笑語也隨之飄向記憶的最深處。

期末迎考，我最害怕的事情。當飽經蒼桑的黑板上出現了期末倒計時的時候，我的中樞神經系統不由自主地緊張起來，一股莫名的力量逼迫我去努力、去衝刺。在備戰期末考試時，就要搞好期末複習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要勤于思考，勤於動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。複習時要有良好的精神狀態和有學好的信心和毅力。

以下就是我的期末複習方法：

　一、自學歸納

複習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統地複習，並歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：

1。本單元學過哪些基本概念、基本規律等；

2。找出知識點之間的聯繫與區別，並列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表等；

3。本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點；

4。本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

二、查漏補缺

複習時，在自己歸納的基礎上，和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，進而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

三、精練習題

複習時要多做習題，在老師的指導下，選定一本質量較高的.參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。

在羣星中，我只是那顆並不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找着屬於自己的明天。我永遠相信明天會更好，期末沒有遺憾。爲了期末能夠取得好成績，就需要從現在做起，踏踏實實按計劃複習，爭取在期末考試中取得理想的成績。

小學五年級期末作文8

他四十八歲，個子不高，身體很瘦，臉上那幾根稀稀拉拉的鬍子與他的年齡很不相稱，因爲操勞，滿頭的黑髮裏都夾雜着一些白髮，整個人看起來顯的有一種滄桑的感覺。

人家都稱呼我爸爸爲王師傅，因爲我爸爸是個汽車修理工，我們全家四口人都靠着我爸爸這個手藝生活，修車這個職業又髒又累，而且非常辛苦，無論春夏秋冬，爸爸都要爬到車底，鑽進車裏，蹲在車後，卸下壞的零件，裝上好的配件，滿手油污的修理着各種車輛，每天都是一個樣，車來車去的，每天都要重複着這樣的工作。每次，看着司機滿意的表情，聽着司機感謝的話語，爸爸心裏都很高興，看着爸爸因爲修好車而開心的樣子，同時看着被爸爸修好的車輛在滿大街跑的時候，突然間，我感到爸爸很偉大，而且很了不起，因爲擁有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。

雖然我爸爸他是一個汽車修理工，每天干着又髒又累的活，可是每次下班後他都是西裝筆挺的回來，手指夾裏沒有油污，你知道嗎。我爸爸他的星座是處女座，因爲處女座很愛乾淨，每次看到回家後的爸爸臉上都是輕鬆而滿意的表情時，我知道爸爸又完成“任務”了，我感到很踏實而且非常的高興，這纔是我的爸爸，我愛我的爸爸。

小學五年級期末作文9

同學們，你們在期末複習的時候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！

下面我就給你們講一講我的期末複習吧！

“酸”的期末複習。在期末複習的時候，於老師爲了我們能考好成績，天天給我們上課。有一天，於老師講考試時候應該注意什麼的時候，嗓子一下子啞了，可於老師還在大聲的講着，那節課我們也聽的格外認真。於老師這一天連給我們上了三節課，一點也沒有休息，於老師爲我們付出了這麼多，我們都很感動。

“苦”的期末複習。到了星期五，於老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學的時候，同學們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點鐘，可爸爸檢查出的錯誤還得改正呀！

一共弄到了十一點鐘才睡覺。我真想仰天長嘆：“苦啊！

” “辣”的期末複習。雖然這幾天很累，可是於老師還會給我們帶來一點小笑話。有一天上課，於老師問：“杜甫字什麼？”我舉了手，於老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美。”於老師微笑的看着我，點了一下頭。這時，於老師又對我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！

”於老師剛說完，同學們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？ “甜”的期末複習。康老師給我們印了古塔區數學的試卷，我們很高興，放學回到了家裏，我仔細的做了起來，然後讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑着說：“還不錯，95分。”我的心裏美滋滋的。隨後爸爸又把我不會的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。

這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末複習，怎麼樣？有趣吧！