五年級下冊第四單元作文8篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級下冊第四單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級下冊第四單元作文1

天地間，人與人之間的愛處處可見，而讓我最感動的、深刻銘記在心的那一件事，至今久久不能忘懷。

記得那年冬天，大地上雪花飛揚，給大地披上了白色的大衣。在這美好的情景裏散步，是最好不過了。我正在散步，欣賞着四周的美麗景象。忽然，我看到一大羣遊客正圍在河邊議論紛紛。走近一看，原來是有一個小朋友掉水了。天氣寒冷，小朋友的臉被凍紫了。她大聲喊叫着“救命、救命!”可是，圍觀的人都不會游泳，大家都急得像熱鍋上的螞蟻。

我在心裏暗暗猶豫，我會游泳，但是天太冷，下去會感冒的。可是，不救會失去一條小生命呀!我……我…….正在這時，一個彪頭大漢立刻脫了上衣，鞋子，看也不看地跳入了水中，旁觀的遊客七嘴八舌地叫着，“快，快救上來呀!”那個孩子已經昏迷了，因爲天太冷，孩子的嘴已經發紫了。顯然，那男子也不會游泳，水把他翻上又翻下，他硬游到孩子身邊，不過，水又把他打了回來。男子不畏危險，失敗又再來，失敗又再來。旁觀者都爲他加油，吶喊。只見，他憋足了氣，四肢和腿用力地往後揚，費了九牛二虎之力，終於來到了孩子身邊，又把孩子拉上了岸，穿好衣服，轉身就走。這時，岸上響起了雷鳴般的掌聲。一位老人說：“小夥子，等等，留個名吧。”只見那男子轉過頭，笑着說：“這是我的責任!”大家都流下了眼淚，讚揚他的精神可敬可嘉。聽到這話，我慚愧極了，一個不知名的陌生人，又是一個不會游泳的人，竟奮不顧身救下一個不認識的人，又差點賠上生命，我是一個有游泳經驗的人，卻……我感到慚愧，比起這個人，我是多麼渺小。這件事令我感動。他說的那一句話“這是我的責任。”這句話感動了在場每個人的心。

“這是我的責任”這句話永遠留到我心中，我感到慚愧。我敬佩男子的精神，我要以他爲榜樣，學習他那種捨己救人的精神。人世間，有太多的感動事例，他就是其中一位幫助他人的榜樣，也塑造了一位令人感動的陌生人形象。

這就是令我感動的一件事。

五年級下冊第四單元作文2

記得有一個週末，朋友邀請我去他們學校觀看運動會，順便爲他加油助威，我欣然應允。剛到學校，就看到他正全神貫注地做着賽前熱身。我走近和他打招呼，他朝我勉強一笑，顯然是有壓力的!

比賽快開始了，運動員們都已經就位，只聽一位選手扯着嗓門說：“就你，還想跟我們比?”其他選手也紛紛嘲笑起我那位“重量級”的朋友。我聽了心裏很不是滋味，拍拍他的肩膀誠懇地對他說：“事在人爲，你可以的!”。聽了這話，他黯淡的目光瞬時有了一絲澄澈，如陽光下的一泓清泉。隨着裁判一聲：“各就各位，預備，跑!”，選手們如脫繮之馬奮力向前奔跑，觀衆們都在爲自己的“粉絲”吶喊。我的朋友目前排在第三，氣氛異常緊張，我的心跳加快了速度：這次比賽是長跑，他會不會體力不支?果然，他的步子越來越小，身子也有點重心不穩，速度明顯慢了下來，落到了最後一個。此時，距離終點只有一圈的賽程了，其他選手也個個氣喘吁吁，賽事處於僵持狀態。這時，不知怎的，我的朋友似乎一下子從極點中突圍了，邁開雙腿，使勁地擺動雙臂向前衝……我見勢興奮地在一旁歡呼，一邊給他帶跑，一邊竭力地嘶吼：“加油，加油!”。那一聲聲“加油”好像給他注入了無窮的能量，他居然越跑越快，其他選手一個個眼睜睜地看着被他趕超卻無能爲力。離終點只剩下20米的時候，他臉色已經發白，但是仍然緊咬着牙，喘着粗氣，拼勁全身的力氣，衝向終點，終於，他奪得了冠軍。此時，他的雙眼模糊了，分不清是淚水還是汗水。

在進行頒獎儀式的時候，我向站在領獎臺上的他豎起了兩個大拇指。他手捧獎盃，微微顫抖，似乎這來之不易的榮譽有千斤重。陽光下，獎盃耀眼的金光照亮了他稚嫩的臉龐，他嘴角上揚，那個記憶中的酒窩又掛在了他的臉上。

頒獎儀式結束後，我打趣地對他說：“胖子，厲害!”他微笑着看着我，眼神中流露出成功的喜悅和無限的謝意。是啊，成長的道路上，身邊總有一位摯友爲他助力，他感激地笑了;憑藉自己的拼搏創造奇蹟，讓別人刮目相看，他自豪地笑了。

五年級下冊第四單元作文3

老爸是個書蟲。

他平常大多數時間看的是電子書，當然也看紙質書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數我都看不懂。

老爸的書房裏，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放着書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作爲一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他爲什麼，他說因爲讀書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。

有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手裏拿着個快遞，說：“這是誰的書呀?”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發上彈了起來，緊接着施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉身就向書房奔去，進了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊!

晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧着書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢遊一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼裏。我走近他，伸出手擋住他的視線，他一把推開我的手。我用雙手擒拿住他的書，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無還手之力。幾分鐘後，媽媽破門而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書房，他還雙手捧書邊走邊看，似乎書裏面又美食似的津津有味地品着。

第二天早晨一起牀，他就興奮地跑過來跟我說，他把那本書看完了。我爲之一振：怎麼可能，那麼厚的一本大書!仔細一問，他竟熬夜看到凌晨四點多才睡覺。

我很納悶，書真的能那麼讓人入迷嗎?不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。

五年級下冊第四單元作文4

在一個大雪紛飛的早上，寒風無情的吹向大地，我的心裏也飄着雪——難受唄，一大早就停水停電，真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起牀就難受，問我：“你咋了?沒事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說我有事，我的屁股會有百分之99.9999的概率在下一秒它會遭到暴擊。我只能支支吾吾的說我沒事，但當老爸露出那想對我拳腳相加的眼神時，我只好說實話，我難受。老爸果然被我的話語激怒了，拿起拖鞋一步步逼近我，我嚇得頭昏腦漲，因爲我的頭本來就很疼。在這危在旦夕的時刻，我的“英雄”老媽大喊：“你該上班了，領導還等着呢，小心扣工資。”老爸果然轉身就走，我懷着激動的眼神望着媽媽，可媽媽來了個晴天霹靂：“趕緊洗臉，咱們家離學校遠，你已經浪費了吃飯的時間啦!”我露出一副自豪的表情，心想：瞧我的媽媽，多會合理安排時間!可我現在是病人啊，我怎麼能露出這幅表情?我臉上的自豪瞬間被僵在了臉上，從蒼白的臉色變得通紅，好像一隻熟透了的大閘蟹，還“滋滋”冒油吶!我無可奈何，只好去洗臉，可剛走到門口，我就蒙了：我怎麼和爸爸媽媽一樣糊塗了?今天停水停電呀!我硬着頭皮回來了，媽媽也知道我今天頭疼，先讓我在牀上躺着，媽媽急得在我牀邊走來走去，最後悶出一句話：“你還上學嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意，心裏吊了十五個水桶——七上八下。生怕水灑出那麼一丁點，我說：“我...就是...太難受了......”我已經感覺出媽媽太擔心我了，忙着給我找藥吃。我心裏好過意不去啊，趁媽媽不在，我開始“閉‘被’思過”，我想起了以前媽媽對我那永無不盡的母愛，淚水“譁——”地從眼眶裏涌出來，一股內疚在心裏裝滿。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨;母愛是嚴冬裏的一縷陽光，是遊子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜!

五年級下冊第四單元作文5

“起來不願做奴隸的人們……”每當我在升旗儀式上或在電視上聽到我們的國歌《義勇軍進行曲》時，我的心情就無比激動，爲我們的祖國有如此激昂的國歌感到無比的自豪，這首歌也激勵着我們新一代要好好學習，長大以後把祖國建設得更加偉大富強。

我們偉大祖國的國歌《義勇軍進行曲》，創作於1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲，是作者在特殊的背景下爲電影《風雲兒女》創作的主題歌。在日本帝國主義侵略我國，中華民族到了生死存亡的重要關頭時，上海電通影業公司爲反映******統治區的知識分子從彷徨、苦悶中勇敢地走向抗日前線的故事而拍攝的電影《風雲兒女》，田漢按照電影情節的設計，擬寫了最後一節詩稿：“起來，不願做奴隸的人們……”後來它被作爲《風雲兒女》的主題歌，即《義勇軍進行曲》的歌詞。由於田漢那時正面臨着白色恐怖的迫害，處境十分危險，歌詞是在倉促中寫在一張香菸盒上的。由於田漢寫後不久，就被反動政府逮捕。曲作者聶耳當時也面臨着反動派的威脅與迫害，聶耳是在出國暫避之前完成了《義勇進行曲》的作曲。

1949年9月27日，在新政協全體會議上，《義勇軍進行曲》正式定爲中國的國歌。田漢和聶耳在面臨着反動派的威脅與迫害的處境下，依然抱着那堅定的愛國主義精神和創作精神寫下了這首曲調高昂，旋律有力，帶着強烈的革命氣概的歌曲。他們這種精神深深地感動了我，也使我對這首歌曲更加有特殊的感情。

國歌《義勇軍進行曲》不僅表達了中國人民對帝國主義侵略的強烈憤怒和反抗精神，更體現了中華民族勇敢、堅強，面對外敵團結一心的優良傳統，也正是這樣一種精神，一直激勵着我要努力學習，掌握豐富的知識，長大以後把祖國建設得更加強大，爲我國構建和諧社會做出積極的貢獻。

五年級下冊第四單元作文6

如今，閒暇之餘常常能聽到街坊鄰居們稱讚道：“你們這一家子可真是幸福啊!”然而，誰又能想到，現在家中一片祥和的局面都是緣於一個浪子的變化啊!而這個浪子便是現在已經改邪歸正的哥哥。

少年時期的他曾經一度沉迷於看小說，曠課逃學的現象已經司空見慣。因而，常常躲在牆角偷偷看小人書的他也很少與周圍的同學交往。漸漸的，在他的內心築起了一道高高的圍牆，把自己禁錮在了狹小的內心世界裏。記得有一次，趁家人不注意，他偷了奶奶的七十多元錢，跑到書店去買了三本書——《西遊記》和兩本《童話大王》，結果上課開小差時被老師發現了。當母親接到老師的電話氣急敗壞地趕到學校時，發現七十多元錢已被哥哥揮霍得只剩四元多。恨鐵不成鋼的母親將哥哥狠狠的揍了一頓。然而，打罵對於他來說也已經是家常便飯，逃學看閒書的行爲依然屢禁不止。爲了不讓媽媽發現，他把書埋在了上學路上的土堆裏，上學時刨出來偷偷看，下學再將書埋回去。就這樣，這種渾渾噩噩的日子一直延續到了他初中畢業。畢業後他仍然無所事事，成天泡網吧，打麻將。對於他的未來，母親已心灰意冷，親戚朋友們對他也報以一種輕視的眼神。那時的家成天瀰漫着一種冰冷的氣氛。

日子一天天過去，當姐姐不負家人的厚望終於拿到大學錄取通知書時，在車站臨別的那一刻，我發現他那暗淡的眼神中好象有些異樣的神采，似乎有一種嫉妒與不服。從那以後，我漸漸地發現他上網吧、打麻將的次數少了，最後終於在一家酒店找到了一份安定的工作，媽媽對他本已失去希望的臉上又重新洋溢起了笑容。曾經的一些酒肉朋友上門約他去*玩幾把，沒想到竟被他婉言拒絕了。哥哥真的洗心革面從新做人了。自從哥哥走上正途之後，我們一家人終於過上了平靜幸福的生活。

俗話說：“回頭浪子金不換”哥哥的變化讓我想到了拜倫和徐悲鴻的故事。一個人如果感到了恥辱，並把其轉化爲動力之後，所能爆發出的力量是偉大的。“知恥爲勇”這個道理存在於萬物之中，恥辱是內向的憤怒。

五年級下冊第四單元作文7

在暑假裏的一天，陽光燦爛，媽媽帶着我一起去北寺遊玩。 剛進了北寺公園的大門，首先映入眼簾的是什麼呢？當然是水！那水面積足有幾公頃大！這時，我的腦子裏不禁浮現出了朱熹的一首詩：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。在廣闊的湖面上，漂着幾個遊艇，爲這美麗的景色添上了一朵美麗的花朵。

向園內走去有好幾個水塘。在我們右邊的`水塘，吸引了我們的目光。爲什麼呢？因爲那裏有盛開的荷花！遠看，他們是一片綠色的海洋，近看，才知道哪裏有大片的荷葉。那一片片荷葉活像一把把大傘。這些‘大傘’有高有低，錯落有致。在傘柄上，有許多小刺。那些傘挨挨擠擠的，誰也不讓着誰，幾乎不留一點空隙。聽！隱約有幾聲清脆的聲音從遠處傳來，原來是一些小野鴨。它們是黑色的，有幾隻站在貼近水面的荷葉上，互相嬉戲着。有幾隻在水下輕輕撥弄着它腳下的水，也許，這對它來說，也是一種樂趣。

在綠的海洋裏，有幾朵含苞待放的花骨朵，它們像馬上要爆開似的，還有一兩朵稍展花瓣像一個美麗的姑娘。這時，一陣微風吹來，許多的花和葉都在風中翩翩起舞。快看，遠處的水中有一朵盛開的花，它像一個美麗的姑娘翹首盼望着遊人們欣賞着他那美麗的舞姿。這花兒是從泥土中長出來的，卻毫無泥土的污垢；它既有人間絕世佳人的美貌，又有飄然欲仙之感覺。這荷花，有一種超凡脫俗之感。正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

再向前走，我在路邊看到了一朵盛開的荷花。這次，更近了！我都可以看見它的蓮蓬！我甚至可以聞到它散發的陣陣幽香！我沉浸在這沁人心脾的香氣中了！

在一個岸邊有一羣鴨子正在叫喚。我走近一看，有十幾只鴨子。它在水中就像一個個小艇那麼悠閒自在。

欣賞完美景，我的北寺一行終於結束了。不過，我不會忘記這美景的！

五年級下冊第四單元作文8

在我的人生道路上，有一句話一直激勵着我前進，那就是“吃一塹，長一智。”

那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，於是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能跟我相提並論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強烈。我一邊在心裏嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作。檢查，已經忘的一乾二淨。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。

第二天，老師捧着批改好的試卷走進教室。看着老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待着老師的表揚。“劉冠良，100分。”“張江北，99。5分。”“任亞涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎麼？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道……難道是老師忘了？或許是老師放在最後再來表揚我吧？“趙藝琳，81分。”啊，81分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低着頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打着我的心靈，教我還敢粗心？這一個“81分”也是我成績史上最糟的一次。

下午放學了，我低着頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什麼事了？怎麼愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數學考試我只考了75分。”媽媽走過來摸着我的頭，安慰我說：“孩子，沒關係的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什麼事都應該認真，再認真。

這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中。