關於五年級兒童節作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級兒童節作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級兒童節作文 篇1

今天，是一年一度的兒童節。我想：一定有許多小朋友都和爸爸媽媽一起出去盡情地玩吧，而我呢，卻鬱悶的一個人在家裏看電視。因爲我今天心情不好，所以爸爸媽媽他們出去玩，我都不想去。你想知道這一天兒童節是怎樣過的嗎？

早上，我七點多就起牀了。起牀後，我就去吃早餐，早餐可單調了，只有一瓶牛奶和一隻雞蛋，吃完後，我就把剛洗好的衣服拿到陽臺上曬。做完了這些，我就拿出我還沒完成的作業，在桌子上認真地寫着。一直到中午，要吃飯了，剛好把作業都做完了，就去洗手吃飯。吃完中午飯後，我鬱悶地坐在凳子上看電視。到了下午，爸爸媽媽他們要去新市玩，他們問我："彭媛，你去不去新市玩啊？"我愁眉苦臉地說："我可不可以不去啊！"媽媽允許我的意見，讓我在家裏或去找同學玩。我高興極了，但是去找誰玩啊？我又想了一會兒，還是在家裏看電視吧！晚上，他們六點鐘纔回來，我閒着沒事做，就只好先洗澡了，洗完澡後，晚飯已經做好了。我們圍在一起津津有味地吃着飯。吃完飯後，我感覺有點兒累，就慢慢地睡着了。

唉！這就是我那鬱悶的兒童節的一天。

五年級兒童節作文 篇2

今天是“六一”，我們的最後一個“六一”。

昨天，佈置完班級後，和我的好朋友就一起回家了。

經過一年級走廊時，我想：這是我們最後的一個“六一兒童節”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。

寫着寫着，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了纔會懂得珍惜。

小時候，總是天天都在盼望着快快長大，快快畢業;現在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。

還有兩週，我們就要畢業了。

畢業後，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。

其實，自己心底，還是都很捨不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經日漸成熟。

原來，時間就是這麼奇妙的東西。

不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。

同時，我們也失去了“六一”。

還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什麼都不懂的小男生，天天跟在其他同學背後，對一切新鮮事物都充滿了好奇。

現在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們爲哥哥姐姐了。還有那麼多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，餘老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

這，並不是一篇單純的日誌。

更準確地說，它記錄了我即將畢業的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不捨，憂傷，還有，緊張與忐忑。

也許多年後，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學生活。

五年級兒童節作文 篇3

今天是我們期待已久的“六一”兒童節。爲了慶祝我們自己的節日，學校特地安排了遊戲、文藝匯演和一、二年級入隊儀式，想讓我們在學校裏度過一個快快樂樂的“六一”兒童節。

早上，我起牀後，找出了校服換上，草草地洗了臉，吃了麪條，以最快的速度出了家門奔向學校。到了班上，慶祝儀式還沒開始呢！可同學們已經高興得像一隻只快樂的小老鼠，有說有笑的，打打鬧鬧的，場面甚是喜慶。

慶祝儀式開始了！首先當然是一、二年級入隊儀式。當我看到一、二年級小朋友他們戴上紅領巾時那高興、自豪的神情，不禁想起自己剛入隊時的情形，甭提心裏有多美了！

接着是校長髮獎狀。我想當中肯定沒有我。但令我不敢相信的是，在報誰是“優秀少先隊員”時，當中竟有我的名字！從校長手中接過獎狀時，我激動得說不出一句話來，我一定要繼續努力，不辜負老師和同學對我的希望。

匯演的過程中，什麼節目都有，小品、舞蹈、唱歌等等，表演的都很精彩，但最富有搞笑性的就屬501班的小品《真假小瀋陽》了！兩個“小瀋陽”陸續登場，他們的動作、語言都模仿得很像，使我不得由衷佩服。其中一位“小瀋陽”在唱歌唱到一半時，故意摔了一跤，逗得我捧腹大笑。

時間真是過得太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園裏又逐漸平靜了下來。我期待着下一個美好的“六一”兒童節。

五年級兒童節作文 篇4

20xx年6月1日 星期日 天氣：風雨交加

今天星期日正好是“六一”兒童節，本打算和老爸老媽到“碧海金沙”痛痛快快玩一場。誰知天公不作美，早晨起牀不久，狂風大作，一片片雨點子，像一把把沙子一樣，用力地摔在玻璃窗上，敲得玻璃直響。哪兒也去不成了，只能窩在家裏，真沒勁！

無心看書，無心看電視，無心……實在無事可做，我拿出爸媽送給我的六一節禮物——一套玩具陀螺，陀螺的名稱叫“獵鷹之翼”。我隨手打開包裝盒，裏面有七個配件和一把工具。陀螺主體是金屬的，鑲着透明的塑料，中間的蓋子上印着張開的鷹翅圖案，左右兩側各有紅色的花紋，感覺不錯。

從小玩到大，組裝這樣的陀螺對於我來說，不過是小菜一碟。我對照說明書，三下五除二一會兒工夫就搞定了。我把陀螺扣在發射器上猛地一拉拉條，陀螺飛似地彈出，在地板上瘋轉。花紋看不清了，只看見一道紅色的圓弧在不停地轉動，酷斃！

可惜小衚衕學不在這兒，不然，我要和他的“烈風天翼”一決高下。他也是玩陀螺的高手，我還真沒把握贏他。

窗外，雨還在下着。

我想起我的好朋友和同學，他們都在幹什麼呢？總不會也在玩陀螺吧！

我太想他們了。於是幽黙一把，高聲朗誦起我班同學自創的得意兒歌：

一年級的寶寶

二年級的淘

三年的妹妹跳芭蕾

四年級的酷哥滿天飛

五年級的作業地上堆

六年級的……

兒童節，風雨天，我還能玩什麼……

五年級兒童節作文 篇5

六一，是我們兒童自己的節日。在這個節日裏，我們歡聲笑語、載歌載舞，把所有的憂愁拋在身後，走進歡樂的殿堂。

上午，媽媽帶上我和好夥伴曉寧來到南黃山村一處櫻桃園。遠遠望去，整個櫻桃園生機勃勃，櫻桃樹一棵挨着一棵，讓人有一種“不敢高聲語，恐驚櫻桃樹”的感覺。櫻桃密密麻麻，長滿了每個枝椏。近看，櫻桃五顏六色。有的紅如朝陽，有的紫如葡萄，有的黃白相間。熟透的櫻桃摸起來十分有彈性。他們看着晶瑩剔透，讓人直流口水。可是，有的櫻桃可不像看起來那麼好吃，是些“道貌岸然”的傢伙。如果吃到了酸櫻桃，那可是酸得牙都要掉下來了！理所應當地，我就會條件反射地皺皺眉頭，咽一口唾沫，“呸、呸”地把櫻桃吐得遠遠地。有的時候，我還會展開報復行動，把被我吐掉的櫻桃踩在腳下。甜的櫻桃吃下去後，讓人有一種飄飄欲仙的感覺，嘴裏迴盪着甜味。我還和曉寧比賽誰把櫻桃核吐得遠，結果呢，劉曉寧成了絕對贏家。我們就這樣一顆一顆的吃，一粒一粒地吐，把肚子脹得飽飽的。“嗝、隔”我們不約而同的打飽嗝。

既然吃夠了，那麼我們一行人，上山玩去嘍！山上，鬱鬱蔥蔥。我和曉寧澤在地上撿到幾根棍子。於是，我們兩個開始“執樹枝而鞭笞勁敵”了。“呼呼”，我們兩個“橫掃山林”，所到之處，“花草盡折”。我一腳踩到沒有種上樹的土坑裏，摔了個四腳朝天，我們兩個哈哈大笑。棍子打在地上折了，我們就開始捉螞蚱。我們把手攏起來，悄悄靠近螞蚱，趁它不注意，往他身上一扣，就捉到了。可是螞蚱的反應實在太快了，我們的手剛張開，他就大腿一蹬，逃走了。既然這隻逃跑了，那就換一隻。可是他的反應更快，我們的手剛剛靠近，螞蚱就連蹦帶跳的'離開了。我們這哪是捉螞蚱，簡直是螞蚱逗我們玩呀！

我的童年，是如此歡樂，如此自在。真希望每一天都是六一，每一天都身處於童年的歡樂中，每一天都是假期！

五年級兒童節作文 篇6

在我的心目中，童年可以是一覺睡到自然醒，是可以不寫作業，可以隨心所欲做想做的事。在“六一”兒童節這個特別的日子，我真正感受到作爲一個孩子的幸福。

在老師和爸爸媽媽們的精心準備下，我們的“六一”活動拉開了序幕——美食趴！提前兩天，我們小隊成員就像打了雞血似的，開始討論如何在做壽司和水果拼盤的兩大比拼中拔得頭籌。我們花了兩個晚上的時間準備表演，家長們採購好了各種食材，就等着在六一美食趴中大顯身手，大吃特吃。

我們的班級在這一天中，如同反覆沸騰的開水，高潮迭起，歡樂的笑聲一直迴盪在教室上空。在美食趴中，我最喜歡的環節是品嚐壽司。看着那一桌子琳琅滿目、各有千秋的壽司，我都不知道從何處落口了。這些壽司有的黑白相間十分樸素，有的上面擠滿了厚厚的果醬，還有的加了魚子醬和起司，創意十足。

我最先品嚐的是我們第二小隊的壽司。一口把壽司咬在嘴裏，肉鬆的香味，火腿腸和蛋餅的軟糯，胡蘿蔔和黃瓜的清脆，瞬間爆發，交織在一起，形成一股極爲美妙的滋味。雖然我不太喜歡胡蘿蔔，但蘊含其中的親手勞動的香甜總是久久迴盪在舌尖。第四小隊的魚子醬壽司是我的最愛，一口下去，一粒粒飽滿的魚子在我的脣齒間一個接一個地爆開，頓時，滿口特殊的鮮美，回味無窮。

有美食，有陪伴，有音樂的“六一”兒童節，值得我珍藏。更重要的是，我get了一項新技能——做壽司！期待下一個節日，能夠親手做給養育我的爸爸媽媽品嚐。