五年級童話故事作文錦集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級童話故事作文 篇1

一天，小豬胖胖在家裏看電視。他看到電視裏講：“人人都要有理想”。胖胖想：“那我以後幹什麼呢?啊!對了，憑我這一身肉，當個運動員倒不錯。脖子上掛着金牌，手裏捧着獎盃——多神氣呀!可是運動員太費力了，整天跑呀，跳呀，弄得渾身是汗，多不好呀!我……我不當運動員了!”

“對了，我當個歌唱家!對，歌唱家不用費力氣。可是唱歌太簡單了，老是一個味兒。”

突然，他看見了自己的蹄子，“嘿，我的腳長得多美呀!要麼我當舞蹈家吧!我要跳芭蕾，我要跳《天鵝湖》!可是舞蹈家太累了，整天窩腰劈叉!”

“那……那我將來……嗨，我想這些幹啥，什麼理想不理想的，吃飽了，喝足了，就得啦!”胖胖挪了挪屁股，拱了拱嘴，靠在沙發上睡着了。

小朋友，我們可不能學胖胖。要知道，不肯花力氣，理想等於零!

五年級童話故事作文 篇2

在森林深處，有一棵很漂亮的橡樹,這棵橡樹已經一百歲了，卻依然長得鬱鬱蔥蔥，十分茂盛。森林裏的其他小樹都把它當成明星。

有一天，橡樹的身邊忽然長出了一棵小銀杏樹苗。那棵小銀杏樹苗漸漸長大，也變的越來越出衆。它的葉子在夏天是翠綠色的，看着非常舒服，秋天是金黃色的，落在地上像金色的地毯，葉子形狀是扇貝形的。它的腰桿的筆直，十分引人注目。其它的小樹的目光慢慢從橡樹身上移到了小銀杏樹苗身上。

爲此，橡樹十分不服氣。一次，

小銀杏樹苗在睡覺時，橡樹很不禮貌的把小銀杏樹吵醒了，然後傲慢地說：“你今年才幾歲？小不點兒？’’“我今年10歲。”小銀杏樹苗謙虛地回答道。“哼，弱小的傢伙，那羣樹真是有眼無珠，你根本無法跟我相提並論。’’“不，我並不弱小，世界上所有生物都是平等的。”小銀杏樹苗爭辯道，“再說，我們生來就是用來美化環境的，我們不用這樣吵……”

“住嘴！你怎麼能這麼和我說話，真沒禮貌！”

小銀杏樹苗沉默了。過了一百年，小銀杏樹苗長大了，變得越發引人注意。枝幹的數目不可計數，綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。而橡樹呢？已經到了古稀之年，樹葉失去了之前的光澤，漸漸枯黃，落地，樹枝也被風雨打磨的不成樣子，它快離開這個世界了。

直到現在，橡樹才明白，“山外有山，人外有人。”自己在大千世界中根本不值一提啊！

五年級童話故事作文 篇3

一個空瓶子

在森林，一個小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢裏了。

瓶子正好被一隻小猴看見。小猴說：“哎，這次肯定又是那幫人類乾的好事!”爲了不讓這個瓶子影響森林的美觀，小猴刨了個坑，把瓶子埋進裏面。

一隻地鼠在地裏鑽洞，遇上了這個瓶子，地鼠不高興地說：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱着瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門前。

小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子捲進了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。

瓶子浮了起來，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩隻海龜在離瓶子不遠的地方閒聊：“弟弟，瞧那邊，漂來一個好東西。”另一隻海龜說：“那纔不是好東西，和我一樣，是個廢物。”海龜弟弟的腳殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來，對弟弟說：“不，這是個好東西。”哥哥把瓶子丟進海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來，瓶子帶着海龜弟弟浮了起來，哥哥說：“弟弟，準備好了嗎?我們的旅程要開始了!”弟弟臉上洋溢着笑容，空瓶子漂遠了，兩隻海龜漂遠了……

這個故事告訴我們：只要肯於動腦，壞事往往也能變成好事。

五年級童話故事作文 篇4

在一個城堡中，國王正在舉行一個活動，說是要選舉一個“快樂大使”，參賽者有小麻雀、烏鴉、小猴等。

主持人站在臺上，拿着話筒說：“第一個參賽選手——烏鴉，請登場！”臺下的掌聲如雷鳴般響起。烏鴉站到臺中央拿起話筒給大家唱了一首歌，臺下的小猴怨聲載道：“你聲音那麼粗，唱歌難聽死了，你沒有資格做快樂大使！”烏鴉只好低着頭走下了臺子。

“第二個參賽選手——小猴！”小猴蹦蹦跳跳的到了臺子上，小猴給大家表演耍雜技，一不小心把一個東西砸到了觀衆身上，觀衆們嚷道：“你這潑猴，快滾下臺子！”小猴不但沒給觀衆道歉，還給大家做了一個鬼臉，然後迅速跑下臺去。

“第三個參賽選手——小麻雀！”小麻雀走上臺子，先給大家舉了一個九十度的躬，然後給大家唱了一首好聽的歌，大家都沉浸在了美妙的歌聲中。表演結束後，又給大家舉了一個九十度的躬，還說謝謝大家，觀衆們都拍手叫好。接着小狗表演了跳舞，小刺蝟表演了打滾兒。

最後，國王宣佈：“我將‘快樂大使’此稱號獻給小麻雀！下面請小麻雀發表獲獎感言。”小麻雀清了清嗓子說：“快樂其實哪裏都有，只要大家團結一心、互相友愛，哪裏會沒有快樂呢？”這次連國王也站起來拍手叫好，接着大家開開心心的玩了一天。

五年級童話故事作文 篇5

我從小就是在書的陪伴下長大的，在我所讀的書中有一本書最讓我難忘。

自從我記時起我就有了它——安徒生童話，它的作者是丹麥的愛徒生，他是世界上著名的童話作家。

1835年，安徒生開始寫童話，一共寫了一百六十多篇了。

這本書富有浪漫主義有色彩和民間文學風味的代表作有醜小鴨，拇指姑娘，野天鵝等，還有幻想成分減弱，現實成分增強。在鞭撻醜惡，歌頌善良中，表現了對美好生活的追求中也流露了缺乏信心的憂鬱情緒的故事的代表作有賣火柴的小女孩，白雪皇后，影子，母親的故事等。

還有比前面那些更加面對現實，着實描寫底層民衆的悲若命運。揭露社會生活的陰冷，黑暗和人間的不幸，作品基調低沉的代表作有柳樹的夢，他是一個廢物，單身喊的睡帽，幸運的貝兒等。

當我讀完這本書後，被賣火柴的小女孩感動了，爲白雪皇后的醜惡感到氣憤，爲醜小鴨變白天鵝的經歷感到傷心，爲它們的陰冷，醜惡感到氣憤，但同時也爲它們的善良感到高興，也爲它們最後的成功感到開心。

這本書告訴我們只有善良才能給自己帶來快樂和幸福，所以我們要學會善良，懂得感恩。

五年級童話故事作文 篇6

作文要求：用上"草地、大灰狼、指南針、小白兔、考場、暈倒"寫一篇童話故事作文，400字以上。

神奇的指南針

在一個科學實驗室裏傳出一個科學家的聲音：“我終於研究成功了！”

原來是哈哈城裏的哈博士發明出了一個指南針，這可不是一般的指南針，這個指南針可以帶你穿越到別的年代。

做好指南針後，哈博士立刻迫不及待的'開始試驗。哈博士把指南針的方向轉了個圈兒，只見眼前一片光明……

哈博士醒後，翻了個身，起來以後，卻發現指南針不見了，哈博士連忙啓動自救裝置，只聽見“刷！”的一聲，哈博士又回到了實驗室。

指南針順着小河漂走了。

在不遠處，一隻大灰狼正在追一隻小白兔，小白兔逃啊逃，總算是安全了。這時，

小白兔看見了躺在地上的指南針，便好奇地撿了起來，奇怪的問：“這是什麼呀？”小白兔邊說邊把指南針轉了一圈。這一轉可不得了啦！指南針把小白兔帶到了一個考場裏。真巧！這個考場正在進行考試，老師看到了小白兔，就對她說：“小白兔，你來得正好！來！你也考考！記住，考不好可是要被狼吃的哦！”老師邊說邊給小白兔髮捲子。小白兔拿到卷子後，一看，頓時暈倒了。

原來卷子上的字小白兔都不認識！！！

考完試後，老師並沒有把小白兔送給大灰狼，而是把暈倒的小白兔放到了牀上。小白兔醒後，連忙拿起指南針轉了一圈兒。

就這樣，小白兔又回到了她心愛的草地上了。

五年級童話故事作文 篇7

豬的祕密

動物王國，其中還有許多會飛的動物，而小豬，就是一頭會飛的豬，他有兩條翅膀，那時候的他非常努力鍛鍊，天天鍛鍊，而且還是森林的舉重大力士，可是有一天，一個老巫婆站在他家說，小豬呀，你想要知識力量和地位嗎？

小豬抵擋不住誘惑說：“我要呀，我要呀，”因爲小豬還在上學，他的成績老是班級的倒數第一名，還有在班上的地位也不靠譜，所有人都欺負她，雖然它會飛，但是一些動物王國的的食肉動物都在欺負他的力量在食草動物中是最厲害的，但是打不過獅子老虎。所以小豬就答應了巫婆條件，知識，力量，地位，都可以啊，“力量可以讓你擁有一個星期，知識也可以讓你擁有一輩子，必須要用你的技能來換。比如你會飛”老巫婆說，“我要會飛來換取知識可以嗎？”小豬說。“可以。”老巫婆說，“我願意，只要能煥發光彩，要我做什麼都願意，”小豬說，“那你還得用強壯來換取力量。”小豬什麼都沒想就說，“我換我換”，一天之後，小豬獲取力量，很厲害，一拳就能打死一隻老虎或一隻獅子，哈哈，我有力量了，在班級上的地位也不一般了，小豬心想，因爲有了知識，大家對小豬很尊敬，小豬從此就是班級第一名，可是過了一個禮拜之後小豬的知識雖然還在，可是，他的力量沒有了，

每次跑步都跑的非常的慢，小豬想再次練出肌肉，可是練了的兩天就堅持不住了，他就灰心了，再也不練了，身上肉越長多，就根本沒有肌肉全是肥肉，由於天天不鍛鍊，抓的動物的獵人就抓動物來了，小豬就被抓走了，所以人們都說，豬很聰明，但是很肥，這就是小豬的祖先也是豬的祕密。