【熱門】五年級想象作文集合十篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級想象作文 篇1
在美國留學了十幾年，終於要回祖國了，早就聽說中國現已經發展成一個超高科技的國家。
我照地址找到了我家，樣子還沒變。見到爸爸和媽媽，我把剛纔見到的怪房子一口氣全說了出來。媽媽聽完後，笑着按下一個電鈕，並叫我出去看看。咦？怎麼房子變了。我一出去，發現房子的形狀，變成一隻巨大的狗，狗身是一樓頭則是二樓，兩扇窗變成了兩隻大眼睛，陽臺變成了嘴巴，樣子栩栩如生。爸爸見我一臉茫然之色，解釋道：現在的房子，可以根據主人的想法，變成各種形狀。我們是怕你認不出，才變成以前的形狀。哦，我恍然大悟，怪不得一路上的房子的形狀那麼怪，只有我家不怪。
出去玩玩吧！爸爸說。好哇！我高高興興地拉着他們正要往外走，可媽媽卻把我推進屋來。只見媽媽在一個微型電腦上輸入一些數字。在狗身的背上長出一對翅膀。隨着呼地一聲，房子飛起來了。天空的景色可真美，不時有些白雲飄過。這時，我才發現天空中有不少房子。有的像鳳凰，有的像飛龍，有的像孔雀，還有的像蝴蝶......
呼地一聲，房子沉到水深二千米的深海中。狗身變成了魚身。海中的魚可真多，要不是房子有照明燈，我還看不到它們哩！從剛纔我就納悶，怎麼沒人指揮，房子也能不碰到任何障礙？一問媽媽才知道，原來是靠電腦來指揮，移動時會發出超音波，所以能避開障礙物。並且一到水中，會自動供應新鮮空氣。
哇！20年後，中國的房子真神奇呀！
五年級想象作文 篇2
從前，月亮上住着一羣小精靈。小精靈艾米是負責擦月亮和星星的，當然，艾米是算高級的。
一天，艾米遵照精靈女皇的命令，讓流星把月亮鍍上一層彩邊，讓星星去月亮面上裝飾，因爲今天精靈王國請來了大客人，一隻來自水星的“水晶兔”。
艾米賣力地讓自己手下的小精靈和她一起擦，把月亮擦的黃橙橙的。流星把月亮外圈鍍上了一層彩色的光邊，星星在月亮面上擺出了一個精靈國的國徽和一個笑臉。
艾米幹完活兒後向女皇彙報了，女皇又吩咐艾米和另一個小精靈艾丁去做一些月亮的遊樂玩具，好好去招待客人。
艾丁把艾米帶到花園裏，從一些鬱金香和紫羅蘭中拿出一個個金燦燦的小月亮，把小月亮放水裏，慢慢地小月亮長大了。艾丁拿起一個長大的月亮，用百合花的花莖輕輕地劃出一道括弧，再拿起一根大型玫瑰花刺在月亮上刻了一個括弧，就成了一座滑滑梯。艾米看了馬上動起手來，把月亮用四葉草連起兩頭，再用一個個月亮與這個月亮連起來，然後用四葉草綁上，就成了一個轉轉盤。一個、兩個、三個、四個……轉眼間，艾丁和艾米做了十幾個遊戲用具，她們合夥把用具一一放好，等待客人的到來。
傍晚，水晶兔來了。它看到這樣的情景開心的不得了，它拿出一塊水晶一揮，天上飛過無數顆流星，精靈們和水晶兔一邊盪鞦韆一邊唱歌；一邊玩轉盤一邊跳舞……末了，大家一起開香檳，一起放着有茉莉花香的燈光，一起開着雪糕
般甜的音樂，在空中開晚會。
香檳就是人間的雨，茉莉花香的燈光就是閃電，雪糕般甜的音樂是雷……這樣的時刻每個初夏、仲夏都會發生！
五年級想象作文 篇3
20xx年的東西無所不新奇。汽車、服裝……而我最喜歡的是房屋。
現在的屋子很麻煩，因爲要隨身攜帶幾條比較重的鑰匙。20xx年的屋子進門很方便，只要把這間屋子主人的指紋輸入電腦，以後主人回家只要把大拇指放在指紋識別器上，大門就會自動開啓。
這種房屋每一間都會有一個機器人保姆。只要主人把機器人要做的工作輸入其電腦系統中，機器人就會按時把要做的事情做好。機器人不但能幹活，而且能像人那樣有感情，當主人不開心的時候，它就會安慰他。
房子的結構與搭配是隨心所欲的。因爲房子是用特殊材料去建的，你今天喜歡房子窗戶朝北，它就朝北；你明天喜歡它朝南，它就朝南，因爲控制整間屋子的電腦有一張屋子的設計效果圖。你在電腦上把位置調換了，屋子就會在你毫無感覺之下調換你所需要的位置。搭配更是簡易方便。電腦有許多不同的室內擺設圖供人選擇，這個系統是一個免費商場。比如，你選擇一個紫水晶把大廳裏的綠花瓶換下來，系統就會立刻指示“物品調控中心”傳送紫水晶來，再把綠花瓶送回來，機器人就會立即佈置好屋子。這樣不僅方便、省時，而且任何一件物品都不要錢。經常調換能免於人們長期住在屋子裏對一些長期同樣擺設的厭煩，給人們新鮮感，免於單調。
這種房子還有更多的優點，不信？來看一看吧！
五年級想象作文 篇4
“唔。唔。”這天，從郵政局發出陣陣哭聲。這是誰發出的哭聲？細細一聽，哦，原來是信封的哭聲。
“啊。現在都沒有人要我了。”信封哭的越來越大聲，彷彿要把屋頂震碎。
它默默地埋怨着自己“我哪點兒不好，爲什麼人們都沒有再把我送出去？”“不對，肯定是人們覺得我只有一個白花花身體”；“咦？還是不對吶！想當年，我依舊是那樣風風火火，就算笨重的身體人們還是要我，幫我填滿肚子，送到別人手中，他們可是從來都沒有嫌棄過我。”可是現在。想着信封又嚎啕大哭。
這時，在睡夢中的郵票被哭聲驚醒了，它伸懶腰，大喊：“誰啊，還讓不讓郵票睡覺了！”
信封抽泣着，淚花花地看向郵票，歉意十分的說：“對。對。不。起。”
郵票看着信封那狼狽樣兒，被嚇到了，連忙回答：“怎麼啦？誰欺負你了，我幫你。”
“我。我。沒有人欺負”信封眨巴眨巴着大眼睛，淚水像絕了堤的壩，一直流着流着。
“爲什麼哭？”郵票再次問道。
信封忍不住了，又開始“暴跳如雷”，郵票大哥，你。你說，我是不是太差勁了，人們才嫌棄我，都不幫我“填飽肚子”？
郵票大笑一聲，招招手，“哎！原來就這事啊！”
“嗯，就這事。”信封的抽泣聲更大了。
“你說，現在都什麼年代了？現在是新時代吶，人們通訊設備那麼發達，人們還用得上你嗎？”
“用不上，但我至少還可以。”
信封話音剛落，郵票又接上去“這可是件大好事呢！人們不用你，說明時代發展快呀。人們也有了更好的生活，我們應該替他們感到高興。”
信封聽後，若有所思地揚起了眉，最終，它眉開眼笑，它一邊哭着卻突然間笑了，那樣子比哭的時候更狼狽。“嗯，我知道了，一代比一代好，一代比一代發達，咱們應該高興。”
五年級想象作文 篇5
這一天早晨，我迷迷糊糊的睜開了眼睛：咦，我不是在自己的房間裏睡覺嗎，怎麼到這樣一個古色古香的房間裏來啦？我又掐了掐自己。哦，好痛！這時，我意識到，我穿越了！
就在我震驚的時候，我聽到了門外嘈雜的腳步聲。爲了不引起懷疑，我又馬上躺了回去。“嘎吱”一聲，門開了，進來了一個雍容華貴的婦人和一些下人。她一進門，就徑直來到了牀邊。她搖了搖我，親切的說：“雪兒，今天娘帶你去集市逛逛！”
於是，我穿好衣服（把自己包得像個糉子），便坐上了馬車。那一路的顛簸，讓我突然開始想念現代的轎車。
過了一會兒，集市到了。我興奮地下了馬車。“娘”跟在了後邊。
集市可真熱鬧啊！有賣糖人的，有賣糖葫蘆的，還有一些買小玩意兒的。看到這些東西，我的雙眼直髮光。
如果當時你在街上，一定會見到有趣的一幕：一個女孩在大街上亂跑着，後面跟着着急的娘和一大羣的下人。
我跑得累了，又到酒樓裏好好地“蹭”了一頓，(*^__^*)嘻嘻，當然還是娘掏腰包。
吃飽了，玩累了，我就又坐着馬車回去了……
就這樣，我度過了我穿越的第一天。當然，後面還有更多的事情等着我……
浙江嘉興杭師大嘉興經濟開發區實驗小學石堰校區五年級:李心怡
五年級想象作文 篇6
有一天，媽媽帶我去河公園，正玩得無聊，忽然看到對岸有一個我班同學，我高興的大喊：“快過來，我們一起玩！”可怎麼過啊，雖然就在對面，可橋在很遠的地方，等她跑過來，已經過了很長時間。所以我想發明一個多功能水面行走鞋。
我的多功能行走鞋外表和普通的旅遊鞋差不多，但是鞋底稍微厚一點，就像媽媽穿的鬆糕鞋。在它的上面有四個不同顏色的鞋帶，分別是白色、粉色、紅色和黃色，它們有着不同的功能。當你穿着它來到河邊，只要拉一下紅色的鞋帶，它就會變出一個又寬又長像船底一樣的滑板，而且兩頭還向上翹着呢。可這樣還不能走，那麼你再拉一下粉色的鞋帶，鞋的尾部就會出現一對螺旋槳，這樣你就可以在水面上快速的自由活動了。
那有的同學要問了，還有兩個鞋帶是做什麼用的啊？別急啊，讓我慢慢告訴你。那白色的鞋帶，你只要拉它一下，你就可以聽到《隱型的翅膀》、《香水百合》等許多好聽的歌曲。那最後一個黃色的鞋帶是冬天用的，一拉它，在你的腳下就會變出一把冰刀，你就可以在冰面上自由的滑行了。
對了，忘了告訴你，你要是來到岸上的話，只要拉一下原來顏色的鞋帶，變出來的那些東西自己就收回去了。這樣的鞋生產出來一上市，人們一定會非常喜歡搶着購買的。怎麼樣，聽了我的介紹，你也買嗎？
五年級想象作文 篇7
教學內容：假如我是·····
教學目標：
1、讓學生充分發揮自己的想象。
2、通過教師的引導和同學的合作，學生能暢所欲言，言之
有物
3、作文語句通順，段落分明，內容具體。
一、導入
1、在我們心中，每個人都有自己的理想或願望，有人說理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學心中一定會有美好的願望。今天我們就共同暢談一下你的理想和願望。
2、請同學們把書翻到21頁習作部分，看書中怎麼說，提出了哪些要求？找一名學生讀。
大家想想這次習作的題目是什麼呢？要求是什麼？
①出示題目
②出示習作要求
二、指導審題
1、這次作文是以“假如我是??”爲題。這是半命題作文。作文時要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個關鍵字眼“假如”，則說明這是一篇想象的作文，“我”強調有假
設、如果的意思。以第一人稱來寫。“??”是自己某種美好願望，那麼，你的願望是什麼，就填什麼。誰能補充好？學生說：假如我是老師、警察、校長??
2、同學們說得很好，寫這樣的想象作文，同學要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢於想。
那想象的時候要注意：
①有意義，對社會，對別人有益處。如：你是市長爲人民做好事。②想象合理。要從當前現實出發，有一定合理性。
③想象具體、不籠統。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學生說。
4、同學們剛纔說得不錯。不論在說或寫的時候，開頭，從現實入手，點明時間，地點及我的角色，從現實生活入手，主體部分展開想象，結尾回到現實，照應開頭，點明中心。
總——分——總
5、讀範文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來，讓人們過上幸福的生活。
我先來到農村的學校用我的神筆，畫出一座二層小樓，讓同學們在樓裏，每天都高高興興的上課。
我又來到農民伯伯家，如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會把它們一一畫出來，放在農民伯伯的家裏，好讓他樣不
用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進箱子裏，噴在蔬菜上，把蟲子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個好價錢。
我又來到了一個大沙漠，我要畫出一棵棵小樹苗，一輛噴水車，再挖出一個個坑，澆上水，讓小樹長大，爲祖國填上一片綠色。如果，我真的是神筆馬良的話，我會讓這些成爲現實。
三、學生習作，教師巡視輔導。
附板書：
假如我是??
教師科學家校長
神筆馬良雲花
色具體
從現實生活入手點明中心分）（總）展開想象回到現實時間、地點、角
五年級想象作文 篇8
魔鏡，是一個能實現任何人的願望的鏡子。我多麼想擁有它啊！果然，我的夢想實現了——我擁有了魔鏡，我是多麼的開心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現在有了魔鏡，要去幹什麼呢？這個問題弄得我煩躁。這時，電視響起了一個聲音：在貧困地區裏，住着許多貧困的學生，各位好心人，我們是不是應該去幫助他們呢？
我聽了，很同情他們，就連忙對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請讓我到貧困地區吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場景映入眼前：大人們在耕地，做家務，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閒地散步……他們在這樣的貧困的地區，竟然能堅強地生活下去，這也讓我明白了一個道理：無論環境是壞還是好，只有意志堅強，就能生存下去。我馬上對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時，整個山村都變了樣：一座座小小的'房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿着嶄新的衣服……
人們見了，開心極了！我見他們那麼開心，我也開心地帶着魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會魔法的魔鏡！
五年級想象作文 篇9
秋阿姨在臨走的時候，對我笑了一笑，並道“珍重再見”，在金黃色的夕陽中，漸漸地消失她美麗的蹤影，不知道她即將要到那個國度去旅行。
而我所到的地方，大家似乎不太歡迎我，只要我一飛過，人們便會急急忙忙的關上門窗，動物們也紛紛走避逃進洞穴裏，小草、樹木、森林，也因爲我的到來，變得枯萎而沒有生氣。那個上學途中的小孩，看見我便緊緊扣緊他的外套，看着天空似乎在抱怨我呼呼地吹來，走投無路的街友，，更是被我吹得亳無招架之力，只有那些賣着熱騰騰食物的老闆，對着上門取暖的顧客，熱情的招呼着。
等了一年，終於又到了我威風的時候了，小樹小草小花，別害怕!看看滿地的落葉，枯黃的小草，凋謝的花朵，唉……其時我很想和你們做朋友，熱鬧滾滾的街上，大家都穿着厚厚的外套，對我連聲招呼都不打，我知道我是最威風的北風，因爲大家都怕我，也是最孤單的北風，沒有人想和我做朋友，我想到北極去，那裏北極熊會歡迎我，還有厚厚的冰山，即使我在那裏待上一整年也不會有人討厭我。但我還是想和其他人做朋友，哈囉!小麻雀要一起玩嗎?小麻雀搖搖頭，躲進他的鳥巢裏，小熊熊我們來玩遊戲好嗎?熊媽媽說:不行!現在是我們睡覺的時間。小朋友，一起玩好嗎?小朋友搖搖頭，流着鼻涕跑掉了，大家都不想和我做朋友。呼~呼~我來到山上，這裏的人都對我笑嘻嘻，大家都喜歡我，他們說幸虧有我，他們才能享受這舒服美妙的溫泉，這真是我聽過最令人開心的一句話了!我還要繼續尋找，一定會找到更多的好朋友！
我是跟着冬爺爺來的小北風，我的本性真誠且善良，爺爺告訴我，這一切都是大自然的變化，不要太在意別人的眼光，很快的春小姐就會緊跟着來，又是春暖花開，綠意盎然的美麗世界。
五年級想象作文 篇10
未來的麪包是一種智能麪包，是我專門爲未來的學生髮明的。別看它的樣子和現代普通麪包一樣，但是它卻有兩種作用，一種可以幫人解餓，一種可以用幫學生記憶知識。只要你把麪包往要背的東西上一印，然後再把麪包吃掉，過十分鐘，你就可以記住這些單詞了。
未來的麪包是一個很有效的“老師”。有時，你上課沒有注意聽講，就可以請這位“老師”幫忙。你只需把麪包往今天所學的課文上一印，再將它吃掉，就可以保證你能將明天老師出的題目做全對。
未來的麪包是一個記憶超羣的“大師”。有的學生記憶力差，老師每天佈置的背課文、聽寫的作業他都不能完成，這樣的同學就可以來請教這位“大師”。“大師”會說：“把錢給老闆，再把你要背的東西一印，然後再把我吃掉，我保你明天背課文自然流暢。”
未來的麪包還是一位大名鼎鼎的“醫生。”有一些人，因小時候沒有好好上學，長大了只能在未來的世界做苦工。他們因疲勞過度，得了失憶症，這樣的人就可以用背書面包讓他的親人把他以前做過的事寫在一個本子上，然後去背書面包房一印，再吃下去。過一會兒，那個人就會記起以前的事了。
未來的背書面包是綠色食品，用的是動物和昆蟲的蛋白質，外加一些有營養的植物油所做成的。
未來的麪包是一種能讓人記住一切事，而又沒有任何副作用的麪包！未來的學生用了一定都會說好！
