【熱門】五年級想象作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級想象作文 篇1

看了題目，你一定會大吃一驚吧？我說，不用那麼害怕，待我一一道來。

那天傍晚，我和爸爸媽媽在陽臺上賞月。

突然，一陣狂風颳來，剎那間，一束光射來，什麼也看不見了。當我睜開眼時，一個三角形的飛行物出現在我的眼前，只見它緩慢地轉動着，每個角上都有一個藍燈，一閃一閃的，這時，一部梯子從飛行物的中央落下來。一個長相十分奇怪的人走出來，它長着兩隻觸角，兩顆像松仁一樣的小眼睛，一張大嘴。“啊，外星人”。只見它對旁邊的外星人嘰裏咕嚕地說着什麼，“是，是它的助手！”那位外星人的的助手向我飄過來，手裏拿着個像耳機似的東西，示意我戴上，我想了想便戴上了。奇蹟出現了，外星語變成了漢語。外星人說：“你好，我是來自x星系的人，這次來訪，是想和你們地球人聊聊天。”我一聽，來勁了，說：“嗨，你好，我叫夏勝凱，很高興認識你，近來，我們這裏發生了一件奇特的事——馬航失蹤了，也沒有發現求救信號，是怎麼回事？”“奧，這個是我們的事，因爲我們的UFO飛船在海底撞沉了，發出的磁場可能擾亂了你們客機的無線點，對不住了！”

“還有，你們知道金字塔是怎麼造成的嗎？”“這個我們也不知道，我打心眼裏佩服你們古人。”我聽了心裏很得意，說：“哪裏哪裏，你們那UFO也不是造得特好嗎！”

我和外星人你一言我一語，談的不亦樂乎。時間不早了，外星人報了晚安，打着哈欠走了。

五年級想象作文 篇2

同學們，你們是否想過未來是什麼樣子，又是否想過未來的汽車、未來的樓房、未來的學校又是什麼樣子呢？雖然我們現在生活在現實當中，但是我們可以去想象汽車、樓房、學校是什麼模樣的。

未來的汽車和現在的不一樣，它是由一塊塊冰磚搭起來的，這些冰磚不但不會融化，而且還很結實。這種汽車無公害、無污染，還很環保。在汽車裏，有沙發、桌子，可以專門讓你寫資料；有隱形空調，調冷調暖、隨心所欲；還有一臺體積小卻容量大的飲水機，這種飲水機不需要插座，只要按一下綠色按鈕，就可以開始“工作”了，按一下紅色按鈕，就停止工作了。當然，也少不了主要功能。有一個超能gps，這種gps，有着特殊功能，不光有世界地圖，連藏寶圖都有。如果你迷路了，只要按一下“尋找”按鈕，就一切都盡在你掌握之中了。這種汽車還有一個放大功能，如果你是近視眼，還沒有配眼鏡，那你可以按一下“放大”按鈕，然後你就會在超清屏幕上看到任何東西，無論東南西北，保準清清楚楚。

這就是我想象中未來的汽車，雖然不大現實，但是我相信這個夢想總有一天會實現的。

五年級想象作文 篇3

光陰似箭，時光倒流，一覺醒來，我來到了一億年前。

睜開眼睛，周圍的一切都變了。一顆顆粗大的猴麪包樹映入眼簾，不仔細看，還以爲是惡魔把松樹連根拔起，倒插在那呢！低頭向地上看，平時的“鼠婦”、“蜈蚣”……都不翼而飛了，取而代之的是沒有脊椎的“三葉蟲”、“菊石”等不曾見過的老動物。我置身於一個全新的世界、當我貪婪的呼吸着新鮮的空氣、展開無限遐想的時候。一聲巨響打斷了我的思緒。正當我在腦海一片茫然之際，不經意間發現了一隻霸王龍在我身後。他體型巨大，前腿細長，後退粗壯。每隻腳有四趾，三趾朝前，一趾朝後，爪子異常尖銳。他脖子很粗，嘴巴特大，裏面長滿了鋸齒般的牙齒。看上去兇猛殘暴，令人不寒而慄！只見他朝我這邊襲來，我雙手抱着頭，嚇得兩腿發軟，就在我認爲要和親人們說再見的時候，他從我的身上跨了過去。幸好、幸好，他感情不是衝着我來。我身後瘦弱的馬門西龍成了我的救命恩人，但自己卻成了霸王龍的美餐。真可謂是“好人難做”。

啊！古代的世界真是奇幻，美麗又可怕。但我還是要說“古代風光真美好”！

五年級想象作文 篇4

二十年後的世界和現在一定是有變化的，那麼同樣，家鄉的變化也一定很大，想像一下，二十年後，當你回到故鄉的時候，你的家鄉是不是也會發生翻天覆地的變化呢？？

時光一眨眼，就到了二十年後了。如今的我，已經是一位人民教師了。趁着中秋節放假，我打算去看看我闊別已久的故鄉——xx省xx市xx縣。

我乘坐着一輛豪華大巴，他是無人駕駛的汽車，它的時速爲每分鐘一千米。一會兒，我就到故鄉了。剛下車，我被眼前的景象驚呆了，因爲這裏發生了翻天覆地的變化。道路兩旁綠樹成蔭，空氣中充滿着桂花香。每個紅綠燈路口，都有一位交通警察機器人在維持秩序。一棟棟矮小的房子變成了高樓大廈。

我總不能空手去見爸爸媽媽吧，得買點東西去。我走到附近的一個超市，門前站着一個機器人，機器人甜甜地說：“親愛的，您需要什麼就跟我說，然後把你的大拇指放在我的手中掃描，你的銀行卡會被扣除此次所要付的款，東西就會從我旁邊的一個窗口送出來的。如果你的卡里沒有錢，東西就不會從窗口送出來。謝謝您此次的光臨，下次再見。”

買好東西后，我趕緊向家走去。爸爸媽媽高興地出來迎接我，給了我一個大大的擁抱。家裏的大門是指紋識別的，進了家門，媽媽讓我坐在沙發上自己看電視。這時家裏的電視是語音識別的，只要對着遙控器說出想要看的節目，1秒鐘就跳出來了。空調也在你進來的時候自動調到了你最爲舒適的度數。我和爸爸媽媽聊着最近的情況。

家鄉的變化可真大呀！

五年級想象作文 篇5

看了大家的暢想，禁不住也來湊湊熱鬧！

假如我是校長，我若有足夠的資金，我自然要把學校建的又漂亮又現代化。各種先進的教學設施要應有盡有。然後就要在校園文化上做做文章了（云云老師高帽都給戴了，我敢不接招？）我要在學校所有教室的走廊，過道，牆面等所有顯眼的地方都貼滿詩詞歌賦、經典文章，還有常用的英語短語、口語，數理化常用公式；還應該學學頤和園的長廊，建一條老師學生學習、散步的長廊，把四大名著的連環畫繪在長廊的柱子上。這樣一來，走在校園裏，無時無刻不在欣賞，無時無刻不在學習，一舉兩得。哈哈！當然啦，還要專門留一面空白的牆，就叫“塗鴉牆”，專供老師學生信筆塗鴉！

假如我是校長，我絕不花錢蓋一座氣勢宏偉的圖書館。我要把所有的圖書都分到各個班裏去，在每個班級放一個書櫃要比將它們放在圖書室更有效。當然，供老師閱讀的書就放在老師的辦公室。可在辦公室設計一個讀書吧，老師們在工作之餘可以愜意地讀書。自己的書也可以帶來學校，放在書架上與大家一起交流學習。

假如我是校長，我就不硬性規定每個老師的績效工資都是檢查什麼教案、聽課。我會給老師一些有選擇性的教育教學任務，讓老師們選擇他們覺得有用的，願意完成的任務，每個老師完成的內容可以不一樣，但一定要有時間和成績的限制。只要在規定時間完成任務並達到預期目標就可以給予獎勵。

假如我是校長，想想也好，每個人都設身處地來當一回校長，羣策羣力、集思廣益，相信校長要採納了大家的好建議，我們的東方學校就一定會更棒！

五年級想象作文 篇6

二十年後，我將會身在異國他鄉的華人，聞到芒果的香味，就思念起家鄉——南京。

早餐過後，我踏上回鄉的路，回到了久別的家鄉，我眼前的景物令我驚歎不已。我坐着飛船參觀着二十年後的景物，房子極其怪異，有蘑菇形的，有菠蘿形的.，還有愛心的。這些房子都有一個特點，就是防震系統，只要一有地震，紅色警報就會立馬響起，人們只要一按下“安全”按鈕，房子頂上就會伸出一個螺旋漿，帶着整個房子飛到天上，等地震停了後房子再降到地面。

我還發現的各家各戶的房子邊上都有一個車庫，我走近仔細看了看，原來是裏面是架飛機，不過是迷你牌的，人們稱小型飛艇，它的體形跟一輛麪包車差不多大，但速度可不比現在的飛機差，它的速度每秒可以飛行八百到九百米，最高的可達一千二百米以上，而且它還很輕便，可摺疊，不需要機場和跑道，隨時隨地可起飛和降落，想去哪裏都很方便。

最令我驚歎的是一座吊橋，吊橋有三層，第一層是人行道，在橋的兩邊有兩個大大的電視機，行人累了就可坐下來看電視或者欣賞風景，放鬆下。第二層是汽車的天地，這裏的汽車都是太陽能的，很環保。第三層是飛機場，我都有點不敢相信了，這座橋可以變大變小，最大可停五十架小型飛艇呢。 看到家鄉的變化，人們的生活富裕，過着小康的生活，內心綻放着幸福的花，都是黨的富民政策讓人人都過上這麼幸福的生活。

再過二十年後，我的家鄉會變成什麼樣呢，我無法想象。不過，我相信會更加美好。我又帶着淚水地離開我美麗的家鄉了。

五年級想象作文 篇7

春天到了，風兒覺得自己的顏色太單調了，於是，它把自己變成了綠色。它跑到了森林裏，看見了一棵大樹，覺得它的身邊太單調了，於是，大樹身邊頓時長滿了碧綠的小草。

夏天到了，風兒把自己變成了藍色。它映襯出碧藍的天；映襯出淡藍的小河；映襯出清麗雅逸的山水。

秋天到了，風兒把自己變成了黃色。風兒吹得莊稼換上了金裝；吹得農民伯伯笑哈哈；吹得大地鋪上了土黃色的毛毯；吹得大樹穿上了淡黃色的大衣；吹得糧食大豐收；吹得銀杏樹葉幫大地蓋上了黃扇子絨衣。

冬天到了，風兒把自己變成白色。風兒一吹，把世界吹得雪白雪白的，把大地的黃衣服吹成了白衣服。風兒似乎是怕大樹凍着呢，於量，它幫大樹穿上了白袍子。

假如風有顏色，世界會多麼的美好呀！

五年級想象作文 篇8

隨着科學的發展，科學家們發明出了一種新型的書包。

它看起來小巧，但它能塞下任何東西，比如：沙發、電視、桌子椅子……你塞多少都沒有問題，也不會很重。

它外表看起來只是白色的，如果你不想要白色的書包，你想出你想要的圖案或者是動態的圖案，白色會變成你想要的樣子。

這樣的書包不但能塞下很多東西和改變樣子，還能拿出不在書包裏的東西。如果沒帶文具盒，把手伸進書包，主人默默地想：文具盒在我的手上，再把手伸出來，文具盒就在你的手上了！是不是很神奇啊！

當小主人揹着書包感覺累的時候，書包會變出一對可愛的翅膀，書包就會自己飛起來！主人就可以讓自己放鬆一下啦！

當主人一個人在家很無聊的時候，書包的上面會有一個小投影機，它會投影出一個小機器人，小機器人就可以和你說話，陪着你！但你如果上課不聽老師上課，和投影小機器人說話，投影機小機器人會消失。

怎麼樣？我設計的新型書包你喜歡嗎？大家要好好學習科學文化知識，要不然未來就沒有這樣的書包哦！

五年級想象作文 篇9

神鳥

在北邊的密林中，住着一隻聰明伶俐能說話的神鳥。皇帝和富翁們都想捉住它。

這個驚人的消息傳到了一個英雄的耳邊。這個英雄叫後羽，他想要是我能捉到神鳥那該多好啊!別人對他說：“我看，天下沒有人能捉住它。”後羽聽了，不僅沒後退，反而下決心要去試一試。

這天，後羽剛來到了北邊密林裏，聽見山中傳來婉轉的鳥鳴聲。後羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬年古樹望去。果然有一隻鳥兒站在樹枝上，他想，人們都說這神鳥可聰明瞭，我得防着點。於是，他悄悄地走過去，一伸手，竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。後羽欣喜若狂。

在回家的路上，神鳥對後羽說：“你不費吹灰之力我就讓你捉住了。現在我給你說個謎語，你只要纔對了，我就跟你走，如果你猜錯了，我就會飛走。”“好!一言爲定，後羽忙說。”

“聽好了。”樹上有一個蘋果，地上有三個蘋果，被男孩吃了三個。問你還剩幾個蘋果呢?“一個”後羽回答。“錯!”“爲什麼呢?難道四減三不等於一馬?”“哈，哈，哈，我只說男孩吃了三個，並沒有說他吃了什麼呀!”話音剛落，神鳥就飛走了。“哎，我怎麼就忘記了神鳥說的話呢?”

後羽想，果然這神鳥很聰明，要得到他還真難!但我不會放棄。於是後羽又一次這回北邊的山林有在晚年古鬆上捉住了神鳥。路上，神鳥對後羽說：“我講個故事，你要說出一個道理。不然我就會飛走。”“好!”後羽回答。

“從前有一個南郭先生，本來他就不會吹竽，可看到齊宣王叫百人樂隊一起吹，於是，他就到齊宣王哪裏自稱技藝高超，請求參加吹竽的隊伍。齊宣王同意了，給他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在樂隊中裝腔作勢，一直沒有被人發覺。知道齊宣王死後，他的兒子齊閔王繼位後，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了，便連夜逃跑了。請問濫竽充數這個故事講了一個什麼道理吧?”“我……我不……知道。”後羽結結巴巴的回答。“你還是回去學學知識再來吧!”說完神鳥飛走了。後羽只好回家了。

同學們，這個故事教育我們一個人要有豐富的知識，因爲知識才是財富的鑰匙。