實用的禮物小學五年級作文集錦十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的禮物小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物小學五年級作文 篇1

年初一，我和爸爸媽媽，一起來到永康市下朱村附近的華釜山，聽爸爸說，山上住着一位沒有親人的老爺爺。

那天下着雨，所以周圍漂浮着霧。山腳下，霧猶如薄薄的輕紗；半山腰，霧好像鬆軟的棉花糖；快到山頂時，霧格外濃，濃得彷彿是牛奶瀰漫在我們周圍，一排松樹後就望不見任何東西了，前邊的小路也顯得朦朦朧朧、若隱若現，整座山彷彿被神祕的面紗籠罩着……

這座山有些高，過了許久，才瞧見一座小房子。我們踏了進去，撲鼻而來的是一股濃濃的香的味道，原來，那位老爺爺正拿着香，向我們走來。我將手伸進口袋裏，揉捏着爸爸給我的50元錢，正想辦法怎麼給那位老爺爺，爸爸突然問我：“如果這50元錢是你的零花錢，你會給老爺爺嗎？”“當然要給。”我毫不猶豫地回答道，“我每個月都有零花錢，但老爺爺沒有，他的經濟來源是我們給他那一點點錢呀！”

是的，老爺爺戴着一頂帽子，但很多地方已經褪色了；老爺爺穿着棉衣棉褲，但很多地方已經脫線了，從穿着上就能夠看出來，這位老爺爺沒有什麼錢。再瞧瞧屋內，都是以前用的舊東西，也沒有人陪他說話，只有一隻大黃狗。但桌子上擺着一個個紅包和一些裝在籃子裏的水果，那些，一定是上山來的好心人帶過來的。我小跑到老爺爺身旁，迅速將錢丟在桌子上，就躲到爸爸身後面了。爸爸連忙向老爺爺解釋：“這是我女兒的零花錢，她送給你，一點心意罷了。”我看到老爺爺笑了，那是發自內心的笑容，我也笑了，覺得心暖暖的。爸爸說：“我女兒和你照張相，可以嗎？”老爺爺笑着答道：“照相？可以啊！”

照完相，我們就走下山去了，鞋子上、褲子上，都是泥巴，腿也有些酸，但我覺得這些都是值得的，愛心是新年最好的禮物。

禮物小學五年級作文 篇2

我想要的禮物不是《三體》裏雲天明送給程心的那顆星星，我不需要它那麼閃爍耀眼；我想要的禮物也不是童話故事裏王子對公主說的那句“要把世界送給你”的承諾，我不需要它那麼儀式化；我想要的禮物更不是貝爾曼最後一片“生”的常青藤葉，因爲他們太偉大，令人承擔不起，反而成了累贅。

一個雨霧環繞着天際的週六，街道上溼溼的，我和媽媽一起合撐着一把傘漫步在雨中，呼吸着那江南特有的潮潮的空氣。

路過一家衣帽店，媽媽停住了腳步，拉着我走進了店裏。昏暗的橘黃色燈光下，一頂頂形態各異的帽子掛滿了牆：有復古的氈帽，有帽檐上頭繫着蝴蝶結的遮陽帽，也有印着字母的時尚前衛的鴨舌帽……每個帽子做工都是那麼別緻、考究。令我讚歎。

“妮妮，你自己挑一個吧！遮陽的、夏天用好嗎？”

“耶！”我興奮極了，挑了半天也沒挑到中意的。這個不錯，寬檐，但是顏色太亮了，這個也不錯，很活潑，就是有點扎頭，那個像個胡蘿蔔，挺可愛的，可惜太大了。哎~選擇困難症又犯了，我一頂頂試戴着，在昏暗又帶有魔法氣息的衣帽店裏竟有幾絲醉意。

這時，媽媽突然把一頂帽子扣在我頭上，這帽子還真是別緻！稻草色，用茅草編成帽檐，針腳密密的，層次文理都是那麼精緻，好像清風拂過麥浪，清水盪出漣漪。戴上它彷彿置身於田野中，一下子變成了一個無憂無慮、自由自在的小女孩，拉着晨曦跳上金色的草垛，聞着麥秸的清香。

“喜歡，這真是一頂漂亮的帽子。”我讚歎着。“好，你喜歡就好，就這頂吧！”媽媽溫柔地用手指攏了攏我蓬鬆的頭髮，把帽子戴在我頭頂，把我的馬尾辮從帽子里拉出來，用手指將我兩鬢的髮絲別在耳後。

望着媽媽慈祥的臉，柔和的燈光模糊了我的雙眼，我心裏忽然升起了一絲感動。我笑了，我喜歡這個禮物，媽媽也笑了，我猜，她喜歡的，不僅是這頂帽子，還有我戴上帽子的歡樂吧！“媽媽，謝謝您！”我輕輕地握住媽媽的手。“妮，這是我送給你的禮物，幹嘛謝呢？”

在這個世界上，有多少愛的表達，就有多少種禮物。這頂帽子，就像媽媽送給我的一把大傘，爲我遮風、擋雨。我戴着這頂帽子走在烈日炎炎的太陽底下，臉上也會有夏日的清涼，小小一頂帽子，不驚天動地，但它卻是媽媽對我的無私的愛。

禮物小學五年級作文 篇3

我收到的禮物有很多，可愛的洋娃娃，能發出歌聲的音樂盒，還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。

記得那時是我過生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上，我起牀洗漱完畢後媽媽，爺爺，奶奶在飯桌前等我吃飯。咦，怎麼沒見爸爸，我百思不得其解，便問媽媽，媽媽心平氣和的說：“爸爸有事等會就回來了”過了不到五分鐘一個熟悉的身影便出現在我的面前，爸爸，爸爸我高興的叫着。這時我看見爸爸手中拿着一個禮物盒，爸爸讓我打開看，我一打開是一個小豬存錢罐，我非常高興，以後這小東西就跟着我了。

從此它時刻看着我，時刻提醒我不要亂花錢。

禮物小學五年級作文 篇4

朋友們，當你們收到禮物時心情是什麼樣的，有人肯定會說，看禮物是什麼樣的，如果是代表這祝福或友誼的，心情肯定會非常好，如果是惡作劇的東西（不屬於不算禮品那種），那就會大發雷霆，可我卻不這樣覺的，我認爲：別人送給你的禮物都是他的一個心意，不管是好的還是壞的，都要高興地接下來，這也是對朋友起碼的尊重。

去年的8月11日，也就是我的十週歲生日。朋友的爸爸把我和我的朋友送到了我家，我這個朋友比較‘大方’，打開書房的空調，啓動電腦，悠哉悠哉地玩了起來，玩了20多分鐘，我們倆的嘴巴饞了，想吃點零食，但在這個火毒的太陽下，誰願意去呢，算了，畢竟人家是客人，主人要有起碼的敬客之禮，我帶上零錢，就去買零食，我跑得還算蠻快，不一會，就會到了家，我正要進書房是，咦？這是什麼？我撿起門前的一張紙條，哦，原來是他給我的一個字謎禮物：身在曹營心在漢。打個人名，嗨！這麼簡單的問題，這還用說嗎，這個人不就是關羽嗎，“答案是關羽。”我大聲喊道“我答對了，讓我進去吧。”“誰說你答對了？”“三國演義上不是這樣寫的嗎？”“這不是考三國演義。是猜個人名！”“這不就是嗎？”“你呀！慢慢想想吧！”那是什麼呢？除了關羽還有誰是身在曹營心在漢呢？符合這個的自由關羽呀！等等，如果我換個角度思考呢？把三國演義完全撇開，就在字上面想，噢！原來如此，我知道了，這個謎底的答案也就是我的名字，這個機靈鬼，把我騙的團團，“看來你還蠻聰明的嘛！”“那當然！”雖然口上這樣說，其實心底還是挺佩服他出這個謎語的，我進去了以後，他還拿出了兩個東西，都是2個小人並肩在一起，一個上面刻得是曹漢和偶（我），另一個刻得是偶和曹漢。他把其中一個送給了我，這也象徵着我們之間的友誼，當然咯，我也收到了其他的禮物，這些禮物我也一一保管好。

幾件禮物，花費雖少，價值卻很高，俗話說的好：禮輕情意重。這些禮物，都象徵着我和朋友之間的友誼。

禮物小學五年級作文 篇5

今天是9月10日，是教師節啊，是那麼神聖的日子啊！又是那報恩的日子啊！我很想給敬愛的老師送一份禮物，到底送什麼好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小詩？不行，我寫的小詩不感人。到底送什麼好呢？想到了，我要親自畫一幅老師的肖像送發給老師。好，這個主意好。

先畫什麼先？對！先畫老師的頭髮。老師的頭髮最令我神往，由於工作的疲勞，絲絲的白髮過早的在她頭上出現了。我專心致志的畫着，望着筆下的根根白髮，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風雨，同學們紛紛被家長接走，只有我一個人留在了教室裏，默默的等待爸爸來，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時還出差幾個星期，我失望的趴在桌上，過了一會，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高興極了，我回頭一看，是語文老師啊！我說：老師你怎麼還沒走啊？我是看到教室裏的燈還亮着，所以過來了，你又怎麼還沒有回去啊！老師撫摸着她金色的頭髮說。我微微看見老師的幾條白髮，老師真辛苦啊！我送你回去吧！老師突然對我說，我不好意思的答應了。

一路上我和老師又說又笑的，雨越來越大，似乎聽不見雨聲，我發現雨傘好像傾斜這邊來，我好感動，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家後，我很感謝老師，這時，藉助燈關我可以清楚的.看見老師的白髮了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去

望着老師的肖像，我對老師的敬意和深情有了更進一步了，啊！尊敬的老師，人類靈魂的工程師，向你獻上這份禮物，它代表着我對老師千萬個美好的祝願和那純真深厚的情感。

我永遠都是你的學生。

禮物小學五年級作文 篇6

還有幾天就是朋友的生日了，她邀請我到她家作客。我給她寫了一封信，準備再給她買件小禮物。誰讓我們關係不錯呢？

到了精品店，我發現櫃子上全部都擺着禮品，琳琅滿目，讓我目不暇接。我就在這茫茫禮海中鎖定了目標——那是一個精緻的禮品盒，裏面裝着兩個紅彤彤的大蘋果——蠟燭，讓人忍不住想咬一口。那是因爲，蘋果蠟燭做的太逼真了。但是，它的價格有點貴。

姐姐（爲了便於砍價，我稱售貨員爲姐姐），這個蠟燭能不能便宜一點呢？我問道。

姐姐看了一下標價，說：不可以呦，我們店不講價的。

真的不行嗎，一元也可以，求求你了！我只好使出殺手鐗。

美女，一分也不可以耶！

美女姐姐，那可不可以包裝一下呢？我見砍價不成，只好另謀出路。

這個可以姐姐答應了。

耶！砍價成功！儘管有些勉強，但也成功了嘛！我心裏想着，頗有些自我安慰的意思。

禮物就要包裝好了，我突然想起一件事，硬着頭皮說了出來：姐姐，那個可以把信裝進去嗎？姐姐笑了：當然可以了！可是這時，信卻卡在口袋中一時拿不出來了，姐姐盯着我看，使我的處境變得有些尷尬，一下子臉紅了。

交了錢，拿着禮物走出門。一陣風吹來，我才發現，我的手心早已佈滿了密密的汗珠。

禮物小學五年級作文 篇7

今天，媽媽在玩具店給我買了一個禮物，這是對我期末考試成績的獎勵，可是，我拿到這個禮物感到很慚愧。

在期末考試那天，我信心十足，心想自己一定能考出優異的成績。可是天有不測風雲，我的考試成績是不錯，但是在考場卻出了一個小插曲。在考語文的時候，我和同學說話，嘿！你說怪不怪，平時下課不說話，非要跑到考場上說話，真是：敬酒不吃吃罰酒，自不量力。在考場上，我做題速度飛快，不一會，題就做完了，還有時間，我東張西望，惴惴不安，一會兒抓耳撓腮，一會兒擺弄手中的學具，一會兒畫畫。不適地和同學聊幾句。我們倆越說越激動，老師點了我們幾次名字，可我們卻把他當做耳旁風，毫不理會。我沒有想到後果的嚴重性。雖然成績考得不錯，但是卻沒有得到應有的獎勵。白白辛苦了一個學期，嗨！真是自作自受。

拿到這個禮物，我沒有感到特別高興，反而覺得很臉紅。我按下決心，下學期一定要改掉這個壞毛病，把特優生再爭取回來。

禮物小學五年級作文 篇8

人與人之間會贈送各式各樣的禮物。但是，我收到的禮物非常奇特，因爲這是大自然送來的。

冬天，是大多數人不喜歡的季節，萬物凋零，沒有生機。而有一些人非常喜歡冬天，我就是其中的一個。我喜歡冬天是有兩種原因的：一種是冬天會過年，而過年能感受到熱鬧，還能收到壓歲錢。另一種原因是冬天會下雪，而下的雪可以玩，也可以觀賞。

可是，有一年的冬天，我卻沒有看到一片小雪花。我一年都在期待着這一次冬天的到來，但我很失望，因爲我沒有看到盼望已久的雪。

我帶着失望度過了這一年的春節。春節過後，奇蹟來了——天上下起了雪，我自己都懷疑我是不是幻想出來的這一場雪，我呆住了。可我面前的梅花、桃花被晶瑩的雪包裹住，大地萬物銀裝素裹。

我的失望不翼而飛，我驚奇、激動不已。

我又一想，想到了我猜不出的問題：這應該是冬天不想讓我們失望，送來的這份遲到的禮物吧！

我喜歡冬天，更喜歡冬天給的這份禮物和它的個性！

禮物小學五年級作文 篇9

談起禮物，我每次考試成績優秀時，爸爸爲了鼓勵我，總是要滿足我一個小小的願望，我不要吃的、穿的、用的、玩的，而是小動物，對小動物情有獨鍾，於是爸爸就會送我一份特殊的禮物。

我從小到大養過小動物有金魚、烏龜、小雞、兔子、鸚鵡、倉鼠等等。在這些小動物中我最喜歡倉鼠，因爲在養育它們的過程中曾經發生過許多動人的故事。

倉鼠是去年暑假爸爸送我的禮物，雖然我對那些賊眉鼠眼的老鼠很煩，但對倉鼠感覺卻不同，我仔細端詳，它們一黑一白，白倉鼠是雌性的，有點瘦，黑倉鼠長得胖胖的像小圓球似的，它們長着小而圓的耳朵，靈巧的小爪子，還有一條短短的小尾巴，非常可愛。

有一天清晨，爸爸帶倉鼠到樓下花壇的草叢裏去放鬆，讓在籠子裏呆了一天的它們撒撒歡兒，不一會兒，爸爸發現只剩下一隻灰倉鼠，他找了老半天也沒找着，回家後告訴了我，我心裏突然很難過，擔心它們被野貓叼走，或在花園裏打了洞跑了。想到這些，我心急如焚地跑下樓去尋找，可是最後還是以失敗而告終。

到了晚上，我還是抱着一絲希望下去找它們，正當我走到草叢邊，突然我喜出望外的發現那隻白倉鼠前爪扒着花壇，小心翼翼的在張望，我高興的喊起了；”快看，小白在這裏。“媽媽也高興的說：”看，小動物多有靈性，它們玩兒夠了，好像在這裏等我們把它帶回家呢？“

從此，我更喜歡它們了，看着它們快樂的生活着，我心裏也美滋滋的。

我喜歡爸爸送我的特殊禮物，希望同學們能和我一樣愛護它們，給它們共創一個溫暖的家園！

禮物小學五年級作文 篇10

眼看着教師節就要到了，我該送老師什麼禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒有結果。

同學們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那麼貴重，我的心裏有了壓力。我該送多少錢的禮物纔好呢？如果比他們的錢少，老師會不會不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那麼能吸引老師的目光嗎？

突然，我冒出了一個想法：爲什麼不送老師一份特別的禮物呢？於是，我找來了一張圖畫紙，拿來了彩筆，精心地設計了一張教師節賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別，因爲大家都在攀比誰花的錢多，而我節省了金錢，是自己親手做的，老師一定會喜歡的。

當我把這個禮物送給老師後，老師特別高興。上課的時候，老師還表揚了我，讓其他的同學向我學習。老師說自己需要的並不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。