【精華】五年級啓示的作文錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級啓示的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級啓示的作文 篇1

一個星期二，我帶着沉重的心情回家。考試沒有考好，媽媽又該失望了吧？

走進小區的院子裏，我失落中無意瞟了草地一眼，咦，小鳥？我看了看前方几米遠的大樹和鳥窩，又看了看小鳥。小鳥好像受傷了，右翅膀拼命地扇動，而左翅膀有氣無力，斜着飛。大樹也很高，小鳥靠一隻翅膀一定飛不上去。

我嘆了口氣：“唉，小鳥，咱們大約也算同病相憐吧，還是認命吧。”說完，我走遠了。小鳥微微看了我一眼，沒有躲閃，繼續嘗試飛上去。

已回到家，寫完數學作業了。我透過透明的玻璃向那棵大樹的方向看去。樓層不高，看得清清楚楚。還是那隻頑強的小鳥，還是那棵高大翠綠的大樹，還是那個溫暖的鳥窩。小鳥不斷嘗試，又不斷失敗。

小鳥一定很累吧，但它爲了回家，一次又一次地付出。它爲何要這樣做？它不累嗎？這值得嗎？我的心好像被誰敲打了一樣，猛烈地跳動了一下。

當我寫完所有作業後，已經是六點過幾分了。原本可以在家中好好休息的，可我忘不了那隻頑強的小鳥，那棵高大翠綠的樹和那個溫暖的鳥窩。小鳥回到鳥窩了嗎？

想到這裏，我跑下樓，跑回那個方向。小鳥看見了我，不躲閃也不理睬，小鳥幾步飛奔，左翅膀用力扇動，右翅膀上下不停地扇動。這次可能會成功吧？我爲小鳥捏了一把汗。

老天作對，當快飛回鳥窩時，鳥兒飛不動了。我很失望。這時，驚人的一幕發生了，鳥兒堅持了，用爪子勾住樹幹，回到了鳥窩。

看到了這時，我自問：我爲何灰心呢？有時間灰心還不會去多讀點書。誰說下一次我不會考好呢？鳥兒堅持了，雖然累。付出了許多，但它堅持了。我呢，我該怎麼做？

五年級啓示的作文 篇2

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪裏摔倒就在哪裏站起來。

我的家裏有一隻小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。於是，我把一根胡蘿蔔放在它的腦袋後面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，後腿直立，一小子就咬住蘿蔔。它吃得很開心的樣子彷彿在說：你可難不倒我。

我對此產生了疑惑，兔子爲什麼可以看到自己眼睛後面的東西呢？我爲了弄清楚這個問題，上網查了查，才知道。兔子每隻眼睛的視力是190度，兩隻眼睛的視野在身後重疊，所以纔可以看見。看了這段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發明一種寬邊眼鏡，一樣看見身後的事物，那樣如果人在前面走，後邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍事故的發生。

還有一次，我正在院子裏玩，突然，看見一片樹葉正在緩緩移動，我就奇怪了，沒有風，葉子怎麼會動呢？我把那一片葉子拿起來一看，差點把我嚇得坐到了地上，葉子竟然長腳了？不過我仔細一看，原來葉子下面有一隻小蟲子，這隻小蟲子有一對長長的觸角，頭部、身子、腳都跟枯樹葉一個顏色，彷彿就是一片葉子一樣，我感覺到這隻蟲子一定有來歷，所以我就拿了一個瓶子把這個蟲子先放在瓶子裏，不讓它跑了。然後我又問家長，問別人，查找資料，終於得到了確定的答案，原來這隻蟲子叫枯葉蝶，這種蝴蝶的翅膀就像兩片枯葉，因爲這種蝴蝶非常弱小，遇到危險沒有還手之力，但它具有一項奇異的功能——變色的本領。爲了不讓其它的動物發現，它就不飛，在地上行走，並且行動緩慢，從而迷惑敵人。

大自然是美好的，大自然是神祕的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，讓我們行動起來，去大自然中發現美吧！

五年級啓示的作文 篇3

暑假裏的一天，我坐在窗前做一道數學題。我不時皺着眉頭，東想西算，可怎麼也解答不出來，直累得頭昏腦脹，精疲力盡，真不想再做了。這時，我想出去轉一轉，調節身心，解除疲勞。

來到後院，我無意中發現一隻蜘蛛在樹杈上織網。有生以來我從未看到過蜘蛛織網，於是就駐足不前，想要看個究竟。只見蜘蛛兢兢業業、一絲不苟地織着一個一尺見方的捕蟲網，一圈一圈地環繞，織得很均勻，很緊密。網織好後，蜘蛛伏在網中央，一動也不動，像是進入了夢鄉。如果你真的以爲它睡着了，那你就大錯特錯了。其實，它正在那裏屏息凝神地等待着昆蟲們來自投羅網。

突然，有一段小樹杈不知從哪掉下來，瞬間，蜘蛛網被砸了一個大洞，不成樣子，蜘蛛也沒有了蹤影。我正準備離開，沒想到蜘蛛又回來了，只見他在原位忙碌着，跑上跑下地吐絲織網。原來它沒有放棄！不知過了多久，我只覺得仰得脖子都有些痠痛，腿也站得有些麻木，但是我的目光卻怎麼也移不開，我看着蜘蛛那傻東西在仔細地修補着破網，用長而纖細的足鉤住一條細得幾乎難以分辨的蛛絲，用兩隻後足從尾部拽出更長的'絲掛在那條線上，然後用雙足掛緊它，還輕輕地拉了拉測試它的韌性……

我看得呆了，蜘蛛好像知道部分網的不結實，它彷彿不是在補它的網，而是在補它的粗心和疏忽。我頓時豁然開朗：蜘蛛織網貴在兢兢業業、一絲不苟；蜘蛛織網貴在鍥而不捨，有堅強的毅力。蜘蛛尚能做到如此，面對一道數學難題，怎可以輕言放棄！想到這兒，我折回房裏，拿過那道數學題沉着冷靜地反覆思考，梳理數量關係，找出前因後果。“天下無難事，只要肯攀登”。難題終於被我攻克，我長出了一口氣。

五年級啓示的作文 篇4

幾年前，我家買回來一盆仙人掌，渾身是刺，我看它很不順眼，經常不給它澆水。

它渾身草綠色，呈球狀，僅僅高約2釐米，看起來還有些乾癟。因此我不怎麼看好它。

有一天，我姐姐到我們家來玩。我帶她來欣賞那些美麗的花朵時，我一時不注意，伸手一揮……“啊！”

隨着一聲慘叫，我的手上扎滿了刺，我氣得把仙人掌丟進了牆角。

“砰！”瓷花盆碎了，泥土散落了一牆角，小仙人掌可憐巴巴地縮在牆角，根部僅貼着一點泥土。我去了醫院，那仙人掌也慢慢被我淡忘了。

一年過去了，我從二年級那個還不怎末懂事的小傢伙變成了一個懂事的小女孩了。有一天，我聽媽媽說起了那件事，我立刻跑到陽臺，搬開牆角的一堆花盆，碎花盆旁的一牆角泥土已經硬的像鐵塊一樣，那仙人掌顯着更加乾癟了，然而吸引我的不是仙人掌，而是他頭頂上一朵紅色的花。

我承認，我們家陽臺上的確發生過許多怪事，比如說種瓜的花盆裏長出蘑菇等等。但是我沒想到這小小的仙人掌竟然有如此強大的生命力。這一年裏，它忍受着風吹雨打，狂風烈日。甚至忍受着狂風暴雪。它是有怎樣的意志力才讓它活過整整一年呢？

我們難道不應該學習他那種頑強的意志力嗎？我對這個小傢伙肅然起敬，並迅速地把它移植到溫室裏，澆上充足的水。

現在，這盆仙人掌的生活從黃連湯跌進了蜜罐裏。它也逐漸變得飽滿起來，有5釐米高了。它頭頂那朵紅色的花仍然怒放。

五年級啓示的作文 篇5

那是一個陽光明媚的下午，媽媽帶着我上街去買了幾株水培的花草，用來裝飾一下我的臥室。花店老闆見媽媽買了不少東西，便送了媽媽兩瓶綠色的液體，說是什麼營養液，偶爾滴上兩滴在水裏，會使植物更加繁茂。我聽了感到十分好奇，心想，這東西真是好東西，如果我多滴一些的話，是不是會早點開花結果，多養幾年後，更會不會長成參天大樹啊？

回家後，我正準備去給植物滴營養液。不巧，我的一舉一動被媽媽看見了。她對我說：“營養液不能滴太多，如果滴多了，植物身體就受不了，會死掉的。”我覺得媽媽在嚇唬我，決定下次再試一試，看看營養液滴多了怎麼樣。

過了幾天，我趁媽媽不在的時候，偷偷摸摸地給那些花花草草滴營養液，吊蘭、銅錢草、君子竹等等，都被我一一滴上了好幾滴。我心想：好了，過不了幾天，它們一定會長得很茂盛。

我盼望着、盼望着奇蹟快點出現。一天天過去了，它們的葉子沒有越來越茂盛，反而漸漸地發黃、枯萎，像一個生命垂危的病人。看到這個場景，我一下子“哇哇”地哭了起來。後來媽媽知道了這件事情，把我狠狠地教訓了一頓，並告訴我說這是一個21世紀“拔苗助長”的故事。

這個難忘的教訓，讓我深刻明白了，自然萬物有自身的生長規律，如果像古代寓言故事裏那個農民一樣地去拔苗助長，儘管出發點是好的，但沒有尊重客觀規律，結果反而會適得其反。

五年級啓示的作文 篇6

生活中有許多不起眼的人，如清潔工，汽車檢修員等。但他們就像是手錶中的齒輪，滾軸等，雖然微不足道，卻缺一不可。

前幾周，我看了一個新聞報道，是說有一個人在雨天不打傘走路，結果被雷擊中了。他立即暈倒在地。周圍的人看到了，立即把他送去醫院。經診斷，那人竟沒有生命危險，只有一點灼傷和擦傷。醫生們納悶了：一般超過安全電壓（36伏）的電壓，對人就是有傷害的。雷電的電壓足有1億到10億伏左右。按理說，被電到的人一般都沒命了，爲什麼他卻無大礙呢？

據傷者回憶，在出廠前，他的鞋子踩到了一顆圖釘，當時也沒在意。這時，一切都說得通了：是這枚小小的圖釘救了他的命。有人可能就不懂了，爲什麼圖釘能救人命呢？原來，他被閃電擊中的一瞬間，閃電註定會流過他全身。這樣，電流經過的所有器官都會受到嚴重傷害。最嚴重的會導致心臟衰竭，立即死亡。可圖釘把上億伏的電壓瞬間導到了地上，當然對他沒什麼傷害了。

這個故事給我們以深刻的啓示：在生活中，有許多人或物品像圖釘般渺小，卻發揮着大作用。我們不應該小看他（它）們，應該尊敬他們。這樣，也許在危急的時候，他（它）們反而可以救你一命，或者能幫上你的大忙呀！