五年級我的作文彙總七篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級我的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級我的作文 篇1

我最喜歡的歌是《寧夏》。當我帶上耳機，聽到這美妙的旋律時，我就會唱着這首歌“寧靜的夏天，天空中繁星點點……。”我彷彿來到了這寧靜而又美麗的夏夜。

夏天的早上是非常炎熱的，但是夏夜卻是寧靜而又涼爽的。一陣陣微風吹過，讓人們感到非常涼爽，吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地無影無蹤了。夏夜是非常美麗的，你看那些可愛又淘氣的小星星，一閃一閃地對着我們眨着小眼睛。它們一會躲進了雲朵裏雲朵裏，一會兒又跑了出來，好象在和我們玩着躲貓貓的遊戲。月亮姐姐像魔術師一樣，一會變成圓圓，像個圓盤；一會兒變得彎彎，像個小船。

知了也睡了，小鳥也回家了，嘈雜的世界安靜下來了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開着音樂會。

在那寧靜的夏夜，我聽着這首我最喜歡的歌，牽着爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步，這是多第幸福的事呀！讓我們一同唱起《寧夏》這首歌，感受夏夜的寧靜！

五年級我的作文 篇2

我喜歡智慧的狼。喜歡狼高昂的頭，堅硬的狼毛，強壯有力的身軀，和寧死不屈的精神。每當捧起《狼圖騰》這本書，狼羣一聲聲悲愴而蒼勁的嘶鳴就會在我耳邊迴盪。

我喜歡森林之王——虎。虎，作爲十二生肖之一，英勇無敵、勢不可擋。它頭上金黃的“王”字彰顯着至高無上的榮耀與尊嚴！我喜歡閱讀關於虎的所有故事，故事中最驚險的環節總少不了虎的身影，一聲怒吼，化解了所有的難題！

我喜歡天空之神——鷹。鷹，翱翔於天際，穿梭在雲霄，俯視着大地上的一切！我喜歡畫鷹，畫一隻只敢於衝上雲端，又敢於俯衝大地的英雄！每每看到鷹的圖畫，敬畏之情就會油然而生。

我還喜歡飛蛾。飛蛾或許沒有狼的智慧，虎的霸氣，鷹的勇猛，甚至它是那麼弱小，可以一巴掌就可以被人拍死。但是“飛蛾撲火”的無畏與堅持，足以秒殺一切強勢的王者！沒有猶豫，沒有恐懼，面對着燃燒的火焰，小小的身軀爆發出驚人的能量，前赴後繼，不屈不撓，我深深地爲小小的飛蛾折服！

五年級我的作文 篇3

在生活中，爲社會做出巨大貢獻的人有很多：有愛崗敬業的警察，有認真負責的老師，有默默無聞的清潔工，還有救死扶傷的醫生。令我敬佩的，便是救過我一次的交警叔叔。

在三年級的時候，有一次我坐公交車去劍橋少兒英語學校學英語，要在人民大會堂下車，下車後過兩個馬路，再走一會兒便到了。過第一個馬路時，紅綠燈變綠了，我沿着人行道朝對面走去，有一輛車闖紅燈，快速朝我站的地方駛來，還一邊按着喇叭。這時人行道上只有我一個人，沒人注意這一緊急情況。我傻眼了，站在那兒不知所措。這時，那輛車突然減速，我本能的往後轉，看見交警叔叔正往這裏跑來。原來，那人怕撞上警察，趕緊剎車，我便跑了過去。一回頭，看見那位警察正在懲罰司機。我心想：真是人民的好交警！

許多年了，那個高大強壯，衣着整齊，腳踏皮靴的帥氣警察依然映在我的腦海裏，揮之不去。

五年級我的作文 篇4

媽媽的愛像一盞明燈，點亮我前進的道路；媽媽的愛像一塊麪包，使我迸發出強大的力量；媽媽的愛是一曲深情的樂曲，爲我彈奏出最溫暖、最動聽的歌聲；媽媽的愛是上天給予我最豐厚的禮物、最甜美的露水……

記得在兩年前，我還是一個三年級的小學生，在那一時、在那一刻我深深的體會到了什麼叫“慈母手中線，遊子身上衣”。

那一天，我在輔導班下課後，就在輔導班門口等媽媽來接我回家，那一天的前一天正好下了一場大雪，路上有許多泥水和厚厚的冰層，我傻傻的站在門外，我很想回輔導班的屋子裏，但是我上的那節課是所有課的最後一節課，連老師都走了。十分鐘、二十分鐘、二十五分鐘……就在這時，一個人從我背後給我披了一件衣服在了身上，“貝貝，早晨讓你多穿點兒！你非不聽！凍着了吧，我的衣服你穿吧！倒黴孩子！”“媽，你終於來了！你把你的衣服給我，你穿什麼？不冷嗎？”“能不冷嗎，你不是我的寶貝兒子嗎？哈哈，謝謝你這份心意了，有這心就好！跟我回家吧。”在回家的路上，我偶然的發現媽媽的衣服上有一個小口，我正納悶呢，媽媽突然說“兒子，你看今天晚上吃什麼？”“省事就行！”“好吧。”

回到家我問媽媽“你的衣服怎麼了？“不小心弄破了！沒事。”“媽媽你在說謊，這不是擦破的！而是摔破的！”“哎，還是什麼事都瞞不過你，我今天去接你，一看馬路上堵車，我就從出租車上下來，跑着去接你，但是我的鞋是高跟鞋，一不小心……我沒什麼事啊！”“媽，我……”“大男子漢哭什麼哭！我沒事，我去給你縫衣服了，你爸給你買的.這件衣服太不好了，總破！對了，廚房有你愛喝的鮮橙汁，自己去盛，我去縫衣服了。”看着媽媽的衣服，我的眼淚不禁涌了出來。

“慈母手中線，遊子身上衣”。媽媽您對我的愛是無私的、永恆的！您對我的愛我會記住的，母愛如天！

五年級我的作文 篇5

別看我平時對人不苟言笑，甚至有人說我很冷漠，其實我是“刀子嘴，豆腐心”啦！面惡心善的是我的最佳寫照，但我不得不承認，我的嘴巴確實是很“賤”的，三言兩語就可以用言語當武器，把別人講傷到不成人樣，特別是遇到我不太喜歡的人，我更是“嘴”下無情，我的毒舌粉墨登場，轟轟烈烈的把對手解決。這是我的一大特長，誰要敢惹毛，我絕對讓他後悔到底。但我也不是一個動不動就傷人的怪人，人不犯我，我絕對不會主動生事，逼我召喚“神嘴”，所以白目的傢伙實在有些罪有應得。

我們班有一個很喜歡找人挑戰得種人嘴上功夫，我也沒在怕的，只要他敢挑??釁，我就敢接招，畢竟我是那一種十戰十勝的那一種。

我的戰火旺盛，喜歡主動攻擊，連珠炮一下，對手被氣的一愣一愣，勝利女神就註定站在我這邊，一旁有很多觀戰的人，深怕自己被流彈波及，都閉嘴不說話。

我也深切反省自己，說話傷人實在要不得，儘管我是不得已，但我想學習“忍耐”的修養，因爲有時自己說話習慣傷人，隨時有可能傷到自己的朋友和家人，實在得不償失。

我要好好修行，擺脫“毒”舌的行列，希望面善心也善，那我就是一個所到之處都深受歡迎的人了。

五年級我的作文 篇6

“熊寧，女，出生於西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陝西人民的驕傲，也是中國人民的驕傲。

“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領一萬元的白領。但是她不喜歡過這種生活，於是他們在西安開了家室內裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用於吃、住，剩下的錢全做公益活動。”熊寧，她在廣州有兩條路，一是做白領，二是做公益活動。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。

“熊寧到了西安，每一週都去福利院做義工，幾周後幾乎天天都來做義工，六一節，她被評爲優秀義工。”在熊寧眼裏，孩子是第一位的。

“有一次，熊寧偶爾遇到一個人，他告訴熊寧，有一個村失學兒童很多，熊寧聽後，馬上到那個村去幫助他們，過了幾天，熊寧纔回來。”熊寧是個好人，心靈善良。

“有一次，一個地方發生雪災，熊寧去幫助那裏的災民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的非常偉大。

熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學着她紛紛獻出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

五年級我的作文 篇7

雙休日，我和爸爸媽媽準備去狼山遊玩。站在馬路邊，翹首企盼着公交車的到來。

我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鑽上車，首先搶到了司機旁的一個位置。對着窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來呀，我幫你們空了位置。”人都坐穩了車子又慢慢地駛向下一個車站。車子又停了下來，這時，一位滿頭白髮的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見車上的座位都被坐滿了，只好無奈地站在座位旁，汽車行駛起來，她差點就摔倒了。我環顧了一下四周，見無人對老奶奶問津，便想起身讓座。媽媽看見我的這一舉動，拉住我，附在我耳邊輕聲說:“你就安心地坐着吧，我的小乖乖。這裏離我們要去的地方還遠着哩，所以，你就不要多管閒事了。”聽了媽媽的這番話，我的心開始動搖了：讓座，我就要站着了；不讓，我的心裏又過意不去。正當我猶豫不決的時候，耳畔突然響起了平日裏老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！

我起身走到老奶奶的身邊，扶着老奶奶坐在我的座位上，說道：“老奶奶，您請坐。”那位老奶奶似乎被我的舉動驚呆了，連聲說：“謝謝，謝謝！”我忙說：“不用謝，這都是我應該做的。”這時，車上的人彷彿都被震住了，過了一會兒，大家都回過神來，開始誇起我：“真懂事。”“是呀，當父母的可以享福了。”聽了大家的誇獎，我的心裏高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂得合不攏嘴。 我受到了大家的誇獎，但更領悟到了：要尊老愛幼，給老人小孩讓座。

1. 你有過和小作者一樣的經歷嗎？或者別人給你讓過座嗎？當時感覺如何？

2. 你覺得應該讓座嗎？說說理由！