小學五年級作文：水
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文：水，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文：水1
水是萬物之靈，我們每天都要接觸水，口渴了要喝水，做飯要用水，洗衣服也要用水。植物生長需要水，農民豐收少不了水，日常生活更是缺水不可。人漫長的一生中，根本不能沒有水。水幫助了我們這麼多，而我們卻不能滿足水的小小心願——淡水資源的巨大危機。
世上最乾淨的水
你們知道目前發現的世上最乾淨的水在哪裏嗎？讓我來告訴你，它在地球南端太平洋中部的第七大陸——南極洲，這片湖泊名爲萬帶湖。這片湖泊與別的不同，這裏的湖水是紫色的，裏面的湖水如同海水一般鹽，這是全球最乾淨最無生氣的一片海域。在某種意義上說，此片區域與全球的河流和海洋循環分開，自成體系，因此，這可以成爲其缺乏生命的解釋。這條湖的水爲什麼是紫色的呢？法國地中海大學的帕特里克·雷姆伯特解開了這個謎團。原來，這裏的紫外線能滲透水下100多米處，這說明此處的葉綠素比大多數海洋要少十倍多。
紫色的海水如此美麗，我們可以想象一下：我們坐在海上的礁石上，迎着落日的餘暉，慢慢欣賞着太陽落山的景象。太陽公公做完了一天的工作，疲憊的下了山。此時的海水異常平靜，似乎在享受日落陽光的按摩浴；似乎在呈現一幅幅人類破壞河流的景象；又似乎在苦口婆心的提醒着那些破壞河流的人們金盆洗手，從此不再破壞小溪……想到這裏，我回憶起了唐朝大詩人李白的一句詩：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
小學五年級作文：水2
平時，我總是看見生活中有這樣的廣告語：“水，生命之源”“不要讓最後一滴水成爲人類的眼淚”……看了這些廣告語，我心中不禁暗暗發笑：水隨處可見，有什麼好珍惜的呀！打開水龍頭，水不就來了嗎？不過今天，當我們小記者參觀完環保主題公園後，徹底改變了我的想法。
在環保主題公園，我們參觀完許多景點後，個個汗流浹背、氣喘吁吁，真想找點水洗洗手，清涼一下啊！這時，導遊對我們說：“前面有個以水而設計的景點……”哈！有水！太好啦！~她還沒有說完，我們就歡呼雀躍地向那個能帶給我們清涼的“水世界”奔去。
當我們來到那個景點時，徹底傻了眼——天哪，一滴水也沒有！只有光禿禿的鵝卵石鋪在大地上。要不是廣場中間有着水的雕塑，我們還以爲我們來錯地方了呢！這時，導遊開始介紹這個景點了：“這樣做是爲了突出‘水是生命之源’的這個主題。這麼多鵝卵石鋪在大地上，更能表現出缺水的這個現象。”哦，原來如此。我俯下身，發現石頭上都是沙土，石頭滾燙滾燙的。這讓我聯想到：中國缺水，到處是一片荒涼，只有岩石還暴露在大地上......太可怕了！儘管烈日當頭，但我還是打了個寒戰。
參觀完後，我真真切切地體會到：“水，是生命之源”。
小學五年級作文：水3
我生長在一個美麗而富饒的村莊，家的周圍是一條條清澈的小河、溪流。
河裏的水成年地流，只要被陽光一照，猶如金子般閃閃發光。水中的魚兒歡快地追逐着、嬉戲着，不時交頭接耳、竊竊私語。記得幾年前，我們一放假，那裏就成了我們歡樂的天堂，捉魚、游泳、打水仗……而現在，卻出現了與以前截然不同的景象。 自從我們村建起了化工廠，廠裏的污水全都排到了村子周圍的小河中，河水一天變得比一天黑，一到夏季河水便散發出陣陣惡臭，水裏的魚一大半都死了，只有一些生命力強的還在掙扎着。兩岸的樹木也像生病的公雞，全都耷拉着腦袋，毫無生氣。 “救救我吧！救救我吧！”我彷彿聽見了小河的呻吟。“還我乾淨的血液吧！”我好象聽見了小河無助的呼喚。但這聲音很快就隨風飄去了。
唉！就是因爲人們太貪婪，爲了掙錢，就不擇手段。現在，天也沒有過去那麼藍，那麼透明；水也沒有以前那麼甘甜、清澈。人們經常會生一些奇怪的病。所有的這些都是大自然向我們發出的最後通牒，可悲的是許多人都沒有意識到。
善良的人們，讓我們從現在做起，從我做起，讓天變得更藍，讓水變得更清。不要讓我們只剩最後一滴水——我們的眼淚！
小學五年級作文：水4
我，是一滴在溪中默默流動的水，我的身邊有無數夥伴，我微笑着向它們點頭，以示我的友好。
我擡頭望着兩旁的美景，清晨的陽光灑在樹葉上，一旁的草叢上佈滿了晶瑩的露珠。我俯下身，又見腳下數不清的石塊，已被我和同伴們打磨得圓溜溜的。一邊的小魚小蝦湊過來，我頑皮地鑽入它們的口腔中，又從它們奇特的鰓中跑出來，它們在我的一進一出中吸取着新鮮的空氣。
前方出現了一羣孩子，我從他們的腳邊滑過，帶給他們無邊的清涼。頑皮的小男孩將我拋向另一個男孩，我被打落在他的手中，又從指尖滴回小溪。後面的女孩拿出一個小杯子，大概是想抓魚吧，一不小心，“撲通”一聲，她跌到河裏，我又順着她溼漉漉的衣衫滾落下來，回到溪中。
慢慢地，我化作了一縷看不見的氣，在陽光的照耀下離開了水，我變成了雲，在空中歡躍着。每當黃昏，我便換上一身火紅色的表演服，出現在人們的視線中，不斷變幻着形狀，直到人們露出燦爛的笑容。
不知不覺，我隨着氣流來到了一片沙漠，這裏廣闊無邊，卻沒有人煙，沒有生氣，只有燥熱。這時，一抹綠色躍入我的眼簾，我看到了一片小草地，小草低垂着頭，將要枯死。於是，我毫不猶豫地跳了下去。
幾年後，一支探險隊來到了沙漠，勞碌和乾渴使他們顯得十分疲憊。突然，其中一個人興奮地高喊着：“快看，是綠洲，我們有救了。”所有人都往遠處眺望，隨即歡呼着奔向了我居住的那片茂盛的草地……
小學五年級作文：水5
熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛爲一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的錯。
水總是小心翼翼地爲火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖着疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪牀，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好牀，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終於，水的良苦用心，感動了火！
她不再與水吵架了！
可就在此時，水與火被玉皇大帝用權杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下啊！
從此，他們夫妻只能這這相望，他們多麼希望能團聚，可以與對方約會。
機會遠在天邊，近在眼前。一次，人們在森林裏野炊。突然，火燒着了一棵樹木，在風的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大夥慌了，六神無主。火與水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大夥聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大夥七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團聚，真是一舉兩得。可好景不長，水與火立刻化爲烏有了，可他們死而無憾！
小學五年級作文：水6
水，是生命之源，它的清澈象徵着純潔，它的甘甜象徵着美好，它晶瑩如水晶般的美更象徵着所有的生靈。
人們常說地球是一個美麗的“藍色水球”。的確，在浩瀚無垠的宇宙中，只有那蔚藍如寶石般的地球最爲耀眼。億萬年來，她用她甘甜的乳汁——水，孕育了無數的生命，使無數的生物直到現在都一直生生不息。
俗話說：“多看事實，少聽虛言”，現在的地球雖然有着一望無垠的海洋，但實際可利用的淡水資源只佔其中的2.53%，人類創造了無數高科技成就，而水卻是無法創造的不可再生[來源]的資源之一，可以想像，如果當全世界失去了水，地球上的土地將全部沙漠化，所有生命將消失得一乾二淨，包括人類。地球也將失去曾經的輝煌。
最近，我國西南地區發生了百年不遇的特大旱災，河流乾涸，土地裂開的縫隙足以裝得下一個人，莊稼顆料無收，這給我國的經濟帶來了巨大損失，也給那裏居民的生產、生活帶來巨大的困難。我看到了災區許多圖片，其中有一張畫面給我感觸最深：許多孩子用他們天真的雙手捧着一隻只水盆，他們的臉上已經變成了古桐色，因爲沒有水，他們的嘴脣如這裏的土地一樣，乾裂着，看着那一雙清澈卻又無助的眼睛，真讓人感到心生憐愛，我的心靈受到了深深的震撼，我自問：“我能爲他們做點什麼呢？”
小學五年級作文：水7
我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啓示。
第一天回去的時候天氣不大好，因爲下雨了，我和弟弟妹妹只好在屋裏玩，真掃興！但是過了一會兒雨停了，我連忙帶着弟弟妹妹出來玩，這時我看見地上有許多的`小洞，屋檐上的黑瓦，有序地一層一層的重疊起來，牆上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的，剛下完雨後湖面上有一層霧，這風景真是太美了，那我底下的洞是怎麼一回事呢？我跑進屋裏找到媽媽便問：“媽媽爲什麼不底下有那麼多小洞”，媽媽回答我說：“這些洞是下了雨後水滴在瓦上，瓦上的水又流下來就這樣天長日久就被打穿了。”我說：“就想張乖崖所說的，一日一錢，千日千錢，細繩斷木，滴水石穿，意思是說，一天一枚銅錢，一千天就是一千枚銅錢，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長木頭也會鋸斷，石頭也會被滴穿。”媽媽說：“我希望你的學習也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅持不懈。”我點了點頭。
我愛家鄉不是因爲它美麗，而是因爲他給了我啓示。
小學五年級作文：水8
我們生活在江邊的孩子們也許從來也沒有體會過乾旱，我們覺得，我們的水好像都是源源不斷的，永遠也用不完。就因爲這樣，所以就不知道水在別的城市的重要。
《三斤珍貴的水》是評價手冊上的一篇閱讀，從中，我讀到了許多有關水的的珍貴。
在沙漠西北的一個地方，一個人每天只有三斤水的用量。對我們來講，三斤水根本就不算什麼，我們每天就至少要用五斤水。這還是最保守的估計，也許，水要用得比八斤水還要多。三斤水能做什麼？刷牙、洗臉就沒了，何況我們還要洗菜、淘米、喝水、洗澡等很多種事，跟這些水相比，這區區三斤水實在算不了什麼。可以想象，他們是如何過的。牛，在我們眼裏是很忠誠的，可就是牛，在公路上攔車要水。由此可見，水是多麼重要。而這頭牛卻不喝這水，叫小牛來喝水，缺少水的時候，就更可以看出母愛的偉大。水，是生命之源，只有在水邊，文明才能發展。
水，雖然在我們這兒不值一提，但是水不是不會消失的，只有我們節約用水，世界上最後一滴水纔不是我們的眼淚！
小學五年級作文：水9
慈母手中線，遊子身上衣。——題記
當我們呱呱落地，父母便對我們負起了責任，他們呵護我，養育我，成爲了我的第一任老師。他們無微不至的照顧我，他們把我當做了掌上明珠，把我養大成人，給了我一個幸福而溫暖的家。
父愛如山，母愛似海，父母之深恩我們一輩子也報答不完，天寒問暖，爲我們添衣加被，他們無時無刻不在關心着我們，而他們卻忘記了自己。父母的愛是無私的，是忘我的，是人世間最爲寶貴的精神財富。
記得那一年冬日，天格外的冷，屋外下起了鵝毛般的大雪。我不小心感冒了，還發高燒，那時正是半夜，天早已黑了，爲了給我看病，父親連夜帶我去看病，由於地滑，騎不成車，他與母親輪流揹着我去鎮上的醫院，路上，父親腳下一滑，我也就準備被父親壓在地上，可誰知父親爲了不讓我受傷，特意扭了一下身子，使我趴在了他的背上，可他卻把腳扭了，手也受傷了，可他背起了我，蹣跚着繼續前進，我趴在他的背上，他的背是那麼的溫暖，我的眼眶溼潤了。在那一刻，我才感受到了父親那深沉而無私的愛。
小學五年級作文：水10
“冷也吃得，熱也吃得，彎也走得，直得走得，就是高處走不得。”猜一猜，這是什麼？對，是水！“水往低處流”大概就是由此而來吧。儘管如此，但我們絕不能小瞧水。地球表面大約有70%的面積被水覆蓋，水的總量約有13.6億立方千米。
水在正常狀態下是一種無色、無味的透明液體，它對人類極其重要。人可以幾天不進食，但絕不能幾天不喝水。因爲人體內的水分約佔體重的70%，可見水是身體重要的組成部分。
我們的生活更是離不開水。例如，口渴了，我們要喝水；衣服髒了，我們要用水洗；花草需要水的滋潤；莊稼離不開水的灌溉……時下提倡的低碳生活更是少不了水的功勞。我們可以用水來發電，用水做新能源，減少年境污染。
水是人類的財富，我們不應該隨意浪費。20xx年，我國西南地區持續乾旱，茂盛的農田變成了大面積龜裂的土地，令人觸目驚心。假如失去了水，世界在變成什麼樣子？土地乾裂，莊稼絕收，人畜滅絕；美麗的景觀將不復存在，氣勢磅礴的黃果樹大瀑布也會乾涸；人們的生活將一片混亂。到那時，痛痛快快地喝一大口潔淨的水，洗一個舒舒服服的熱水澡，穿上乾乾淨淨的衣服都會變成遙不可及的奢望。
水與我們的關係如此密不可分。人類需要水，地球需要水。讓我們珍惜水資源，保護地球這個大家園。
小學五年級作文：水11
提起水這個人人熟悉的名字，大家都知道大自然離不開水、人離不開水、動植物離不開水、工農業生產更離不開水，因此水在地球上是多麼珍貴呀！我們每一個人都必須從我做起，愛護水資源。
請看現在地球上存在的淡水越來越少了，江河溪湖被人爲的破壞，把它們清澈甘甜的水變成了苦水、毒水，魚兒無法生存、人畜不能飲用、植物無法吸收，這是誰造成的呢？當然是人類喲。將工廠費水未加處理直接排入江河，生活用水沒有淨化也排入江河，農業餘水帶有剩餘農藥全都排進江河，嚴重污染了江河湖海。像這樣的水能飲用嗎？魚兒能活嗎？如果繼續這樣下去，最後一滴水便是人們的眼淚。快快行動起來，節約用水，管好用水，千方百計勿讓污水流入江河溪湖，保護好地球上一潭水。
地球只有一個，別在我們這代人羣中消失，要爲子孫後代想一想。必須從我做起，珍惜可貴的水資源，每一個家庭中用水可以循環使用，如洗完菜的水可以用來沖廁所或用來擦地板，擦完地板的水可以用來澆花、澆菜，這不是節約用水嗎？這不是一水多用嗎？再說工廠用水更應值得注意，用水量很大，如一些冷卻用水，可以另用冷池儲存起來，多次使用，別白白浪費流入江河，一些有污染的水可以通過淨化再使用，這樣不是更好嗎？如農業用水自然灌概改爲噴灑，這樣不是節了很多水嗎？
總而言之，再不能將水白白浪費。要保護我們的子孫後代，必須要珍惜地球上的水，要知道水就是生命，有了水地球就會生機勃勃，地球就會更加美麗。
小學五年級作文：水12
生活處處都有奇特的現象!今天，姐姐問我一個問題：“掛着的衣服哪裏最後幹？”這個問題可把我難住了。我想了好一會才說：“是帽子最後幹。”“不對！”姐姐說。我又說：“應該是衣服裏面最後幹。”“不對！”她又說。“我怎麼知道啊!”我大聲說道。我怎麼想也想不出來。
姐姐見我猜不出來，就對我說：“你要知道什麼叫溼和不溼。”我說“溼了叫沒幹，不溼就叫幹了。”姐姐說：“按你這麼說，吃了飯叫不餓，沒吃飯就叫餓了？這個解釋是不對的。讓我來告訴你吧。”她又說：“溼了是因爲有水分，不溼是沒有水分，你應該會回答了吧。”我左思右想，還是不知道，姐姐只好告訴我：“只有袖子和下襬最後幹。俗話說得好：水往低處流。當衣服晾起來之後，大量的水都是經過下面的袖口和下襬，當然上面的水沒的時候下面還有水呢！當然袖口和下襬最後幹了。另外同等的情況下，厚的地方應該是最後幹，因爲那裏存的水多，水之所以往下流，是因爲有地心引力，水不可能往上流，只能往下流。”
聽了姐姐的話，我恍然大悟。我們每天都會遇到很多現象，但並不會想到問問爲什麼，也比知道其中的道理，如果能經常問問自己爲什麼會發生這種現象，有所思考，就會從中學到不少知識，明白許多道理，你們說何樂而不爲呢？
小學五年級作文：水13
說到水，人們再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天；不喝水，一個星期也堅持不了!但你曾想過，水除了可以供人們生存以外，還會教會我們生活的道理。
水教會了我們堅持！
大家一定會知道水滴穿石這個故事吧！一滴水的力量是渺小的。可是，許多水在一起的力量，可以把一個石頭穿透，多麼偉大的力量呀！我們也要有水這種堅持的力量……
水教會我們要學會變通！
大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當一個個可愛的水分子在一起流動，前面出現了一個巨大的石頭攔着了他們的去路時。它們不是向前衝，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過去。
水教會了我們要無私！
水是無私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會失去生命；如果我們這個世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們人類也失去了水，也難以維持生命。
我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。
小學五年級作文：水14
我見過許多橋，分類別有石拱橋、鐵路橋等等。我們石門就有皁市橋、新關橋等等，但我最喜歡的還是雄偉壯觀的澧水橋。
昨天中午，媽媽和我吃完午飯就去散步。走着走着，就來到了澧水橋，啊!澧水大橋的正橋好長，一眼望不到盡頭，我聽媽媽說這橋大約兩三百米長，橋面大約二十多米，中間行車兩旁走人，人行道大約一米多寬，澧水橋兩旁的人行道邊上是用石頭做成的欄杆，有八十釐米左右高。慶祝活動時，橋的兩邊會插着五顏六色的旗子，有三角形的、正方形的等等，真是形態各異。我往水下一看，啊!有一個漁夫正划着小船，他正在尋找魚。我想了又想，想讓工人叔叔在水上修一個釣魚亭，那該多好啊!我不想觀賞水面了，又去觀賞馬路，正在這時，工人叔叔和打工的阿姨都去上班，我的耳朵裏時時刻刻聽到自行車的叮叮噹噹的聲音和摩托車的聲音。走着走着，我們到了橋的盡頭，我對媽媽說：“我們到橋下去看!”說着我拉着媽媽來到了橋下，大橋有五個大橋墩，每個橋墩都好大好粗，大約要八至十人才能合抱，媽媽說：“走吧!回去!”我依然不想離開這兒，可我不能不走啊!我對媽媽說:“晚上，可以帶我來這兒嗎?”媽媽說:“可以，只要你願意來澧水橋!”我聽媽媽的這句話，我真是高興得又蹦又跳!
我晚上和媽媽又來到了這裏，只看見一盞盞明亮的燈光照映在水面上，那一盞盞燈光像一個彩虹。真是多麼美麗啊!
我喜歡這座澧水橋!它不僅壯觀，還爲我們的交通帶來了便利。
