有關五年級聲音的作文彙總九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級聲音的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級聲音的作文 篇1

風聲、雨聲、雷聲……，這些都是大自然的聲音，它們是多麼的美妙呀！

微風“沙沙”的吹，好像媽媽的手撫摸着我的臉，樹葉迎着微風，響起了“嘩啦啦”的聲音，彷彿在爲微風鼓掌。有時候，風也會變得嚴厲，“呼呼呼”地颳着，像刀子一樣刮在臉上，又像一個頑皮的小孩子，把樹葉旋向空中，讓樹葉們跳起了舞。

我喜歡“嘩啦啦”的雨聲，到了下雨天，我穿上我的雨鞋，撐起我的小雨傘，站在雨中，小雨滴落在我的傘上，發出“滴答、滴答”的聲音，就像天空在我的傘上彈奏一首首優美的鋼琴曲。我穿着雨鞋“撲哧、撲哧”地踩出一朵朵美麗的水花，水花濺的好遠好遠。

我還喜歡“轟隆隆”的雷聲，到夏天會有暴風雨。“轟隆隆”的雷聲響起，天空中閃出一道道的電。然後下起了“嘩啦啦”的大雨，人們高興的喊到：“好涼快呀！”。

你聽，自然的聲音多麼美妙！

五年級聲音的作文 篇2

“咯哥咯、咯”我很小的時候，不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長輩們告訴我：這種鳥叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長什麼樣，但這個想法當時沒能實現。

那時，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時，總會用“咯哥咯、咯”的叫聲作爲一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由於“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂趣。

不知是哪一天，我臥室的窗臺上飛來了兩隻鳥，並在窗臺的一側安了家。爺爺摸着我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來。只見它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長長的尾巴，一張小嘴不停地張着，並且發出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時間，就會躲在臥室裏偷看着它們，聽它們發出“咯哥咯、咯”的叫聲，我總不肯離去。我常會給這些斑鳩們放點愛吃的食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒有了煩惱。

有一天，我發現了斑鳩巢中有鳥蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鑽了出來，我高興極了。盼望它們快快長大，好聽它們發出“咯哥咯、咯”的叫聲。

沒想到意外的事情發生了。大斑鳩不知怎麼沒見了，爺爺帶着我走向一片林地裏。這時，我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛着一隻鳥籠，一隻斑雞被困在鳥籠裏，不停地發出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來這是獵人以籠中斑鳩作爲誘餌，招引其它斑鳩前來，獵人乘機進行捕捉、然後進行販賣供人品嚐。當時我真想把鳥籠打開，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺上的那對斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開。

當我再次走近窗臺上的鳥巢時，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無論我採取怎樣的辦法，都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前，久久說不出話來。

從此，我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎麼也平靜不下來。人類珍愛生命，其它動物又何嘗不是呢？地球不是人類所私有的，爲什麼容不下其它動物呢？假如有了更高級的動物，這些動物用同樣的方法對待我們，我們會怎樣？我們應該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環境；是自然給予我們無私的饋贈；是自然給予我們心靈的`懲罰。人與自然應該和諧相處！我們沒有理由去破壞自然！

今天我們只有感恩自然，熱愛自然，保護自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！

五年級聲音的作文 篇3

只要靜靜地呆一會，回憶過去的事情，那聲音不由自主的跳出來，在耳邊一遍一遍的響着。15年來，它一直牽着我的心。

它不是爸爸嚴厲的管教聲，也不是媽媽親和的詢問聲，而是姥姥的聲音。

從出生到現在，我一直都在姥姥的看護下長大，也可以說，她相當於我另一個媽媽。

還記得那時候我不願意上幼兒園。有一天，我和姥姥走在路上，我不想去，姥姥硬拉着我向前走，我再也忍受不了，一下把姥姥推開，也不知道哪來的那麼大的氣力，竟然把姥姥推坐到地上，"哎喲"一聲喊出來。姥姥說，自從那以後，腰就不太好了，每次幫她按腰時就"哎喲哎喲"叫起來，那聲音牽着我的心回到了那個早晨。如果我沒有推倒她，也就沒有今天的"哎喲哎喲"了吧，我後悔得想着。

進入高中後，在學校裏總是寫不完作業，回到家也不抓緊時間，總是先吃一會再寫，寫到所有人都睡覺了，只剩下我一人還在孤軍奮戰，寫到半夜，姥姥的呼嚕聲時不時的飄到耳邊，我心想：睡得挺好啊。而我每一次靠近她，她就神奇般得睜開眼，憐憫道："我的孩子，寫完了呀，快睡覺吧，明天還要早起呢。"，聲音中帶着一點迷糊的感覺。我總是沒好氣的對她說："趕快睡你的吧，明天你也起不來了。"這時，我聽見一個細微的聲音："你沒睡，我不敢睡着。"我不信，想着呼嚕都出來了，還沒睡着？

後來我又悄悄得觀察了姥姥，她沒睡着也能打出呼嚕，每次我一靠近，她立馬就能睜眼。我又想起"你沒睡，我不敢睡啊。"""我的心猛得收縮一下，姥姥的聲音，牽動着我的心，一下一下跳動着，一下一下後悔着沒有及時寫完作業，讓姥姥早點休息…"

姥姥的聲音一直縈繞在耳邊，就像這幾天下雪，總是說：雪天路滑，小心呀；路結冰了，慢慢走""她的聲音一直牽動我心。

五年級聲音的作文 篇4

大自然的聲音是多麼奇妙，你聽。

春之曲

沙沙沙，這是什麼聲音？哦，是春雨在跳舞啊。春姑娘悄悄地來到人間，桃花開了，泉水解凍了，萬物復甦了，春雨也伴隨着它們來了。春雨沙沙地下着，把桃花染紅了，把小草染綠了，把油菜花染黃了，把湖水染藍了。春雨就像一個調色盤，把春天裝飾地更美麗。泉水叮咚叮咚地流淌，爲春姑娘的到來唱一首《高山流水》。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地伴奏，熱烈歡迎春姑娘。蜜蜂嗡嗡嗡地拍動翅膀，胖乎乎，圓滾滾，躲到花叢中不見了。露珠滴答滴答從小草上滾落下來，融入泥土中。

夏之韻

轟隆隆，是誰在打雷呀？哦，是雷公公啊！雷公公打破了之前的寧靜，轟隆隆，風伯伯也在湊熱鬧了，嘩嘩譁樹枝亂擺，像一條條狂舞的蛇，沙塵滿天。不一會兒，豆子般大的雨點啪啪啪地砸在窗戶上，屋頂上。雷公公也不甘示弱，轟隆隆，轟隆隆小動物們嚇得躲了起來，啪啪啪的雨下了幾小時後，終於停了。太陽露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天空，蟬和知了唱起了歌。樹木、馬路接受了雨的洗禮後，煥然一新，連空氣都是清新的。

晚上的荷塘最熱鬧，青蛙幾隻聚在一起，呱呱呱地唱起了歌。蜻蜓聽得陶醉了，立在剛露出一角的荷葉上一動不動。星星調皮地眨着眼睛，月亮姐姐靜靜地聽着這優美的音樂，紡織娘唧唧唧地伴奏。魚兒不時地跳躍起來，撲通一聲，落入水中。深夜，沙沙的玩瘋伴隨着我們進入了夢鄉。

秋之樂

唰唰唰的秋風吹着樹葉，樹葉跳着優美的舞蹈，輕輕地落到了地上。小動物們踩着落葉，在草地上玩耍。小松鼠不時地翻動着落葉，看看下面有沒有可口的食物。秋天，農民們最開心了，一片一片地稻子，像金色的海洋。有許多蘋果長得太肥了，樹枝不堪重負。咔擦一聲，蘋果掉下來了。田野裏，到處是農民們的笑聲。

冬之音

呼呼呼，冬風來了，小動物們冬眠了。一開始，噼啪噼啪的雪子落了下來，接着，是鵝毛大雪，浩浩蕩蕩地從天上飄落下來。雪越積越厚，松樹承受不了這重量，咔擦樹枝斷了。雪停了，打開門，一片白茫茫，踩在雪地上，咯吱咯吱地聲音發了出來，小朋友們在雪地上打雪仗，堆雪人，忙得不亦樂乎。

怎樣，大自然的聲音是不是有很多呢？你也來體驗一下吧。

五年級聲音的作文 篇5

被窩對我來說是舒適不想離開的。而我總有足夠的自信在早上多焐一會兒充分利用每一秒——因爲我相信母親總會準時地、風雨無阻地叫醒我。

今天我依舊把腦袋深深埋進軟蠕蠕的枕頭裏，愜意地享受牀上的溫度。然而時間一分一秒過去，在我完全放鬆的睡眠之中不知不覺地溜走。當我覺察到時，卻是因爲越來越亮的陽光刺痛了我合着的眼瞳。

“啊啊啊啊已經7點了！”

思緒一下子炸裂，瞬間睡意全無，略過刷牙洗漱吃早飯的繁瑣細節，我一風一般的速度穿好衣服向門口奔去，餘光卻瞥到了在飯桌上自在地吃早飯的父母。我頓時放滿了腳步，感到一股熊熊燃燒的怒火從我腹中蔓延到大腦。“老媽……”平日的習慣讓我覺得沒來叫醒我是母親的大錯，聲音也不覺顫抖了，“爲什麼不來叫我？我要遲到了不知道嗎？”

我以爲母親會如夢初醒地驚叫一聲並表示無比的歉意——事實上那也是我質問她的目的。“你自己不準時起來，怪我做什麼？”母親平淡如水的一言，幾乎將我驚得站立不穩。“什麼？”我盡我所能表達我的震驚和憤懣，想讓母親明白過來她的所作所爲多麼荒誕不經。但她這時卻表現出優雅淡然的姿態，不出一言，彷彿置我於不存在。

即便有太多的不解和憤怒，這時我也必須狂奔去上學了——於是我咬咬牙扭頭衝出家門，狠狠地摔門而出。

到了學校捱了頓批，心中積壓的怒火也就越燒越旺。這一整天的課我都聽得渾渾噩噩，任憑“之乎者也加減乘除化學物理ABCD”在黑板上一遍遍爬滿又一遍遍被擦去，我也僅僅只在腦海中重複放映着母親那張冷冰冰的臉。這彷彿黑白電影般的鏡頭時時向我吹來冷風，使我坐立不安。

終於熬到放學，揣着鬱悶的心情回到家，我盤算着吃完飯好好和母親談談，打消我心中的疑慮。但正當我一邊措着詞一邊打開電飯煲時——電飯煲中空空如也，僅剩幾粒白白胖胖的飯粒執拗地粘在鍋壁上。“老媽！”我幾乎憤怒了，早上沒叫醒我不說，居然連飯都沒幫我燒好？這難不成是要把我掃地出門的預兆嗎？

母親聽到我的喊叫，悠悠地瞥一眼我，竟若無其事地轉回了頭！我剋制住將要噴涌的火氣說道：“老媽你今天是怎麼了？連飯也沒給我燒！”今天母親真是語不驚人死不休：“我爲什麼要給你燒？吃飯是你自己的事。”

我愣是呆在了原地。每天回來都有新鮮肥美的菜餚等待着我的好日子彷彿已經到了頭，接下來難道我要過起雨果筆下的悲慘生活了嗎？那個溫和慈祥、辦事周到的母親——你快回來啊！

算了，我賭氣地想，我做完作業就去洗澡睡覺，我不吃飯了，讓她看看她的“改革”能有什麼效果。一小時後，我氣鼓鼓地走向浴室，背後的母親依舊寵辱不驚，淡然自若。打開衣櫃，就輪到我震驚了——向來疊着整整齊齊的換洗衣服、從不缺落的衣櫃裏，此時確然空空如也：比電飯煲更乾淨。而我再將目光移向衛生間：堆在那裏等待洗滌的衣服挌成了小山，並且全是我的衣服。

忽然感到腦內有根弦繃斷了。僵硬地將頭扭向父母那邊——母親和父親談笑風生，融洽和諧，沒有了我，好像這個家才更美好？

眼前的場景開始扭曲模糊，好像電視機突然被掐斷了線，發出“嗞嗞”的機械音。我泡在寒冷黑暗的飄渺空間中，淚灑出來了卻不知道該飄向哪裏。世界特別安靜。

“5點半啦，該起牀了。”

忽然一個溫和的聲音將我從那片黑暗的空間裏拽了回來。我猛然睜開眼，眼角邊是溼漉漉的軟枕頭，眼前是笑得明媚燦爛的母親。

“謝謝你，謝謝你老媽。”我如是說，不顧一臉詫異的母親，和豆大的淚珠滾落染溼被褥。

五年級聲音的作文 篇6

大自然有許多奇妙的聲音。

初入森林，從樹梢上傳來了幾聲鳥鳴，“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”，這婉轉動聽、清脆悅耳的歌聲，似乎在開音樂會，歡迎我們的到來。“撲棱棱，撲棱棱”——鳥兒見我們沒有敵意，就飛過來看熱鬧了。一下子，樹梢上就站滿了鳥：紅的、白的、黑的、藍的、綠的、紫的……色彩不一，令人眼花繚亂。音樂會快要結束了，鳥兒齊鳴，歌聲無比優美，節奏感極強，似乎有人在指揮一樣，令人回味無窮，陶醉在音樂中。我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，好像置身在夢境中。

往裏走，是一條潺潺流淌的小溪，發出“叮叮咚咚”的聲音，動聽悅耳，有着一種獨特的魅力。這聲音忽高忽低，忽快忽慢，好像有一個音樂家正在指揮着它。溪水清澈見底，泛着層層漣漪，就像神祕的五線譜。許多小魚兒在歡樂嬉戲，偶爾躍出水面，留下歡快的泡泡，恰像在五線譜上點綴上調皮的音符。水底的鵝卵石哥哥晶瑩剔透，光滑漂亮。我撿起一顆，放在手心仔細端詳着。啊，潔白如玉，是被清清溪水的歌聲滋潤的吧！

森林裏到處都是一棵棵高大挺拔的大樹，樹上長滿了碧綠的葉子。一陣夾雜着泥土芬芳的柔風吹過，樹上的葉子立時就來了精神，“刷刷刷”地唱了起來，如母親的絮語，如嬰兒的啼唱。一束陽光投下來，灑下斑斑點點細碎的日影。

忽然，不知從哪兒吹來一陣大風，遠處出現了“烏雲軍團”，不一會兒就遮擋住了燦爛的陽光，下起了小雨。“淅瀝瀝，淅瀝瀝！”小雨唱起了歡樂的歌兒，用自己的身軀灌溉這一草一木，給大地無限生機。風兒輕柔低吹着“呼——呼——”像是在低吟一首奇麗的小詩。

大自然的聲音真令人沉醉。

五年級聲音的作文 篇7

四季的聲音，好似大自然的交響曲。

你聽：

春天，它如同一隻翩翩起舞的蝴蝶，跳着華爾茲來到人間。這時，萬物復甦，春雷好似“黑旋風”一樣，“轟隆隆”“轟隆隆”這是不是雷公在天上打鼾呢？不一會兒，春雨也悄然而至，下起了針尖一般的綿綿細雨，“丁冬丁冬”就如春跳舞時的伴奏，“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”連綿的春雨，一下就是好幾天，天空終於放晴了，喜鵲如同工作繁忙的工人，到處搬運樹枝，喜鵲寶寶則在樹上嘰嘰喳喳地叫！彷彿爲媽媽搭建的新房子喝彩！白雪化成“嘩啦啦”的溪流，是不是在邀我與他唱和？

炎熱的夏天降臨，烈日當空。知了不知疲倦地叫着，好像習慣了春風拂面的溫暖，厭煩這如火爐的高溫，“嗞……”攪得人心煩意亂！傍晚，青蛙和蟋蟀正開演唱會呢，青蛙可是名副其實的主唱手，蟋蟀也不甘示弱。“呱呱……”讓人陶醉在其中。游泳池內，人聲嘈雜，孩子們的歡笑聲震耳欲聾。

秋天邁着堅實的腳步到來了。金秋送爽，秋果飄香，“哈哈……”農民伯伯的歡笑聲在田野裏迴盪，終於迎來了豐收的秋天。秋風呼呼狂嘯着，吹來了豐收的氣息。

冬天，白雪皚皚，寒風刺骨。孩子們可喜出望外，“啪啪”，你打我一下，我打你一下，玩得不亦樂乎。晚上，孩子們放煙花，“霹靂啪啦”絢麗的煙花劃破夜幕。大人們看春晚的歡笑聲似乎要把屋頂撐破。

聽，四季的聲音，仍然在我的耳畔邊迴盪！

五年級聲音的作文 篇8

那天，我在樹下乘涼，陣陣微風輕拂着我的臉頰，讓我感到了絲絲愜意。然而，微風帶走了大樹媽媽的孩子——發黃的葉子寶貝。

它們像一個個美麗的少女，飄飄悠悠地跳着舞落下來，當它們和大地親吻的那一剎那，“嚓”的聲音出現了，隨後，又有許多片葉子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動人的樂曲。又吹來了一陣秋風，我望了望四周，漫天飄灑着金葉子，這裏變成了金色的世界，落葉的海洋，大樹媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱，“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起，彷彿大樹媽媽對落葉的聲聲叮囑，帶着不捨，帶着溫暖。

回想起一片葉子的一生，多麼短暫，多麼平凡，它在樹上僅僅生存幾個月，卻每天都在爲人類美化環境，潔淨空氣……它們不求一丁點兒回報，奉獻似乎是所有樹葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間，落葉仍保持着微笑，即使生命逝去，它也毫無保留地將自己的身軀奉獻給土壤。落葉就這樣幸福地離去了，可它的靈魂卻永遠存留在我們心中。

當落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔迴響時，我不禁想到：生命是有限的，我們要在有限的生命中綻放出無限的璀璨，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無私奉獻而壯美。

落葉的聲音，令人難忘。

五年級聲音的作文 篇9

驚蟄過，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花籃，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的聲音。

在忙碌的六年級學習生活裏，學校爲了讓我們放鬆放鬆，尋找春意，特地組織了春遊踏青活動，這爲我們的畢業生活添上了濃墨重彩的一筆。

本次春遊的地點是有着悠久歷史的古黃河觀光帶，對古黃河風光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學高舉校旗，健步如飛。同學們一邊聊天，一邊對沿途的春景讚不絕口。

很快就到了目的地，我們選擇了一片陰涼的小樹林。

春日裏柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠，順着看去，空氣中的塵埃都清晰可辨，微微碰撞，發出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙，發出銀鈴般的笑聲，偶爾幾隻早春的蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風兒的呢喃細語。萬物復甦的春天，聲音都是細微的，但卻像陽光，溫暖了冰凍了一個冬季的身體，直達指尖。

同學們三五成羣，有的依靠大樹坐下乘涼，有的下起了象棋，還有的去爬小山……每個人都神采飛揚，臉上洋溢着快樂，嘻嘻哈哈的笑聲成了最悅耳的伴奏。

遠處，油菜花綻開金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡臉，顯得嬌憨可愛，小巧的花蕊挨在一起，彷彿能看到夏天油菜籽的豐收。

漸漸的我覺得有些吵鬧，老師說：“那是因爲你年紀還小，冰心奶奶不就說你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話，我再去感受，發現同學們的談話聲，奔跑的身影，都是那麼充滿活力，與春天互相映襯。春天的美麗使學生也變得美麗，學生的生氣使春天活力四射。

嫩芽破土而出的聲音，古黃河的水奔流不息的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長，萬物都在爲生存而奮鬥，我們又有什麼理由不去奮鬥呢?

春天的風兒把我們吹向夏天，夏天也意味着畢業。在這衝刺的最後關頭，我們也必須像春天的萬物一樣，不停生長，掀開一塊塊巨石，只爲了最後的一飛沖天。

努力吧!同學們，春天最美的聲音源於你們，你們勝利的歡呼將響徹整個春天，將與春天一樣，生長，生長，再生長……