【精選】五年級我的作文彙編九篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級我的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級我的作文 篇1

渴求知識，在書山上攀登的學子，希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨遊的人，希望有一個陪讀者。人生路上，我們會遇到許多難忘的老師。這些老師，爲我們的人生增添了光彩，甚至會幫助我們改寫自己的人生。

老師素描

一張秀氣的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭波浪秀髮像瀑布一樣，一個瘦瘦的身體，雖然是女老師，但眉宇中卻透露出了威嚴，她對我們要求特別嚴格。她是誰呢？這就是我們的新數學老師——鄭天桂老師。

吾師愛我

那天，我馬虎的毛病又犯了，竟然把數學作業忘帶了，等到我下午把數學作業交給鄭老師的時候，老師什麼也沒對我說，甚至看都沒有看我一眼，等到作業發下來的時候，我卻清清楚楚地在作業上看到了幾個大字：“丟三落四的毛病應泯絕！”我心裏慚愧極了，又暗暗地下決心：以後再也不要丟三落四了，這個壞毛病可一定要改掉。

吾愛吾師

在數學課上，我從來沒有開小差，因爲，數學課上要遵守三要點：1、學生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點一線；2、身體要坐直；3、發現自己的注意力不能集中時，把腳趾頭向裏面緊一緊。我覺得鄭老師是一個很有原則的人，這樣子上她的數學課是一件非常有趣的事。以前上數學課的時候，數學老師總是把自己的課上得枯燥無味，沒有一丁點兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學一定會提高我的數學成績的。

我真慶幸我有一位這樣的好老師，我永遠也忘不了她。

五年級我的作文 篇2

我上三年級時，班主任鄭老師做媽媽的時候，班上來了一位姓周的老師，她教我們語文，並臨時當我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子，還記得她中午伏案備課的樣子，還記得她和我分享糖果的樣子，她是最讓我尊敬的老師。

周老師講課是那樣地富有情感，每當她講到一個課文時，她會情不自禁地朗誦起來。如果周老師問我們一個問題，我們答對了，她的臉上會呈現出喜悅的神情，如果有一個同學在課堂上講小話，周老師會走過去敲一敲他的桌子，臉上還是笑眯眯的，像什麼也沒發生一樣繼續上課。

周老師中午也不休息，她歡迎我們去和她聊天，有一次，我想周老師了，中午跑過去看她，老師見我來了，立刻拿出一根棒棒糖給我，我推辭不要，可老師一定要給我，我只好收下了。以後我每次去看老師，她都會給我糖吃，我都不好意思了。

現在，鄭老師回來了，周老師不再教我們，但她還是我最尊敬的老師。

五年級我的作文 篇3

我的爸爸沒有什麼豐功偉績和驚天動地的事蹟。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但它卻是我最崇拜的人。

我的爸爸個子不高，一頭稀疏但很烏黑的短髮裏不知什麼時候多了幾根白髮，一張消瘦的臉上嵌着一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻樑，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛說話，見人總是很溫和、親切地一笑。

我的爸爸只是一個普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什麼領導，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽了心裏好開心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽媽，爸爸回來吃飯，你可一定要做爸爸最愛吃的菜！”“好——”媽媽也挺開心，“記住，要做爸爸最愛吃的！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂！

飯剛吃了一會兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機響了，“好，好，我馬上過去！”爸爸連聲應着。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點兒事，你們先吃，我一會兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸的身影。不一會兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過去，抓起電話就說：“爸爸，快回來吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點兒事，我不回去了，晚上見。再說，馬上就到上班時間了！”唉，爸爸就這樣，對工作兢兢業業、廢寢忘食。用媽媽的話說：“你比總理都忙，日理萬機！”

爸爸看似一個工作狂，其實不然，他對我和媽媽卻是關愛有佳。一次，我和媽媽都臥病在牀，伺候我們兩個病號的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會兒給我們量體溫，一會兒給我們蓋被子，一會兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無怨言，還樂呵呵地給我和媽媽說笑話，逗我們樂，讓我們忘記了病痛的難受。

這就是我的爸爸——對工作盡職盡責，對家人呵護備至，我崇拜我的爸爸！

五年級我的作文 篇4

這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽兒發出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風吹過，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨着風兒翩翩起舞。

這盆吊蘭現在被媽媽放在我的臥室裏了，它會喜歡這個新家嗎？我想一定會的！你雖然沒有玫瑰的香氣襲人，沒有梅花的傲霜鬥雪，更沒有牡丹的雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿愛的氣息！你是一臺小型的製氧機，你天天無私奉獻，爲我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無私不禁使我想起了媽媽，媽媽不和吊蘭一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說一個“累”字，撫摸着它，彷彿是母親拉着我的手，一陣微風吹過，我彷彿聽見了母親那細語般的叮嚀......

吊蘭抗旱能力特別強，即使一週多不澆水，它也不會乾枯、死亡，它的這種頑強不正是我們青少年應具有的精神嗎？

小小的吊蘭，你的精神無比高尚，是你使我明白了無私奉獻精神的偉大，在今後的學習生活中，我不會再像以前那樣知難而退，而會勇往直前，像你一樣揚起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂地度過每一天！

五年級我的作文 篇5

禮物是心意，禮物是象徵，是朋友之間友誼的象徵。它不一定是物質上的給予，但表達的心意卻是一樣的。

還記得是那一天，正好是我的生日，我別提多高興了，不過，我高興的原因不是因爲能獲得祝福和吃到蛋糕，而是能收到禮物。一想到今天能“滿載而歸”，我的心裏就充滿着無盡的喜悅。這樣想着，我就踏上了上學的道路。我邁着輕快的步伐到了班級，剛好看見同學們在座位上嘰嘰喳喳地討論着什麼，我眼睛一轉，立馬跑上前去大喊：“大家在討論什麼啊？”我滿心以爲是在討論我的生日，結果他們說：“我們在討論數學考試題，你也來吧！”聽到這話，我有點失望，不過我並沒有氣餒，我又喊道：“今天是我的生日。”聽到這句話，同學們像是毫不知情一樣，都震驚的望着我，這是我的.大腦一片空白，一心想着：大家竟然不記得我的生日了。想到這兒，我又有些後悔，後悔不應該說那句話，這不是自討苦吃，很尷尬嗎！我就一動也不動的站在那兒，這時候，我的好朋友走過來，垂着腦袋不好意思的說道：“對不起，我不應該忘記你的生日，都是因爲快要期末考試了，很緊張，所以才……我沒準備什麼禮物，就送你一個擁抱吧！”聽到這話，即使我再失望也會接受的因爲那是朋友送給我的“禮物”，這也是我們友誼的象徵。於是，我們互相擁抱，嘴角不知不覺中勾起了一個弧度，其他同學紛紛說道：“我們也忘記準備禮物了，不如我們給你在本子上寫祝福語吧！”我欣然接受了大家的“禮物”。

回到家以後，我看着大家留言的本子，即使有再多的不滿，也都煙消雲散了。因爲這是我收到的最好的“禮物”！

五年級我的作文 篇6

一則好的格言，就像一盞啓明燈，照亮了我的人生的道路。格言，就像指南針，指點了我前進的方向。格言有很多，而我最喜歡的一則格言是：高山只對攀登它而不是仰望它的人來說纔有意義。

事情還得從那一天說起，在舞蹈班考試，八個步子被我跳得連東南西北都分不清了，錯得一塌糊塗。只能眼巴巴地望着跳得好的人被老師誇獎。

“哼，跳舞這麼難，我何必還跳呢？”於是，我就想打退堂鼓了。就在我看《意林》時，無意中發現了一則格言：高山只對攀登它而不是仰望它的人來說纔有意義。我驚呆了，同時又對自己的放棄思想感到了愧疚。是啊！我看別人跳得好有什麼用呢？我也應該好好跳舞，讓別人對我刮目相看。於是，我努力地練習跳舞，終於在又一次的考試中，也跳得很好被老師表揚了。

從此以後，這則格言一直鼓勵着我，

我一直羨慕成績好的人，也很想考出好成績，但是我在上課時不專心聽課。要不就是走神發呆，不然就是跟別人說話。結果考試時，上面的題把我的腦子弄得我頭暈腦脹。我膽怯地把考試卷交了上去，結果考得一塌糊塗。我正泄氣的時候，又想起了那則格言：高山只對攀登它而不是仰望它的人才有意義。從那以後，我上課不再走神了。

格言是我進步的好幫手，是給我信心與希望的使者，改變了我的一生！

五年級我的作文 篇7

在科技發達的今天，汽車早已是每戶人家一概認爲的交通工具了，它雖然使我們的生活變得更加方便，但同時也對環境造成了污染。我夢想中的新型汽車，一定會讓你大開眼界，它既安全又環保，想知道他是什麼樣的嗎？那就聽我慢慢道來。

我夢想中的新型汽車是任意變形的。車的車頂上有兩塊可摺疊的太陽能發電板，當有太陽時，這個太陽發電板就會展開，吸收陽光發出的能量。當烏雲密佈時，太陽能發電板就會自動摺疊起來，然後罩上防雨罩，這樣就不會讓太陽能淋到雨了。車尾排出來的氣體不是污染環境的，對我們人體是非常有益的，你們猜出是什麼了嗎？對，你猜對了，它就是人見人愛，花見花開的環保專家——氧氣。

如果你覺得這車只有這些功能的話，那麼就大錯特錯了。

我夢想中的新型汽車還是隨着氣候變化而調節車內的溫度，也會隨着季節而變化車內的設備。當在夏天時，它會自動吹清涼的風，讓人彷彿沉浸在陣陣海風中，這時候，它也會給你倒上一杯你喜歡的飲料，清涼解暑；當在冬天時，它會放出溫暖的氣體，讓人彷彿沐浴在沁滿花香的春風中，這時候，它會給你倒上一杯奶茶，溫暖你的心田。

我夢想中的新型汽車還可以水陸兩棲。當你想去水下探險，它就會帶你去水底探險，假如碰到了海洋生物，不用緊張，因爲那輛車會瞬間轉移，它會將你帶到安全地帶；當你在路上堵車時，汽車就會慢慢地升起來，讓你直接飛過去。怎麼樣？是不是很神奇呢？接下來，還有更神奇的呢。

我夢想中的這輛車可以自動駕駛哦！當你困了或累了時，只要在觸摸頻上輸入你要去的地方，它就會安全地把你送到目的地。如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要在觸頻上輸入你要做的事情，它就會變出與這件事有關的物品出來。你說這是不是很神奇呀！

雖然現在的科技還不這麼發達，但未來是不計可數的，我相信，只要通過我們的努力，夢想也可以變成現實。努力吧！相信也是一種力量！

五年級我的作文 篇8

我個頭不高，而且看上去還弱不禁風。初次見面人家都以爲我是一個文靜內向的小男孩。可相處下來，我好動的性格就逐漸暴露出來。別看我?C，可我的運動細胞不錯。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的強項。

只要有空餘時間，我便會像出籠的小鳥一樣出來做做運動。在學校運動會上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說我動作做得好。

最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏着爸爸陪我練習。現在；發球，接球，扣殺等一些基本知識我已經牢牢的掌握了。媽媽已經是我的手下敗將了，我發的一些刁鑽高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說我是不是很厲害呀！你們誰有空，可以找我來比試一下哦！

生命在於運動，運動增強體魄，運動也給人帶來樂趣，所以我愛運動，所以我走到哪裏都是精神煥發，活力四射。

五年級我的作文 篇9

說到我最喜歡的動物，莫過於狗狗了，它叫方巾。

我第一次見到它是在我五歲的時候。我放學回到家看到一條可愛的棕色小狗狗趴在我家的沙發旁，身上的毛卷卷的，頭上扎着一塊小方巾，見到有人進來黑溜溜的大眼睛直直的盯着我也不叫，好像剛剛來到這個家還沒適應過來。

外婆抱起地上的狗狗，慈祥的對我說：“汝汝，放學回來了？這條狗狗以後就是我們家的一員了，你要不要給它起個名字啊！我走上前小心翼翼的摸了一下它的頭，開心的說：“要不叫它方巾吧！”從此以後我們家就有了一條叫做方巾的狗狗。

記得有一次，我和方巾獨自在家。本來安安靜靜的家裏突然出現“吱吱吱”的聲音，一隻大老鼠從我腳邊跑過，我嚇得尖叫了一聲，趴在我腳邊的方巾也嚇了一跳。我們倆一下子就跳到了沙發上，緊張的盯着那隻大老鼠。我小心翼翼的跺了一下腳，企圖嚇走那隻老鼠。但是那隻老鼠彷彿知道我們怕它，肆無忌憚的在地上爬來爬去，還想爬到桌子上搬吃的。方巾顫抖着身子看了我一眼，跳到了地上，那隻老鼠嚇了一跳掉頭就跑，方巾緊緊追着不放，老鼠匆匆忙忙的從門縫跑了出去，方巾對着門口吼了幾聲確定沒事之後就馬上向我跑來。

我慢慢的從沙發上下來，它用頭輕輕的蹭着我的小腿，黑溜溜的大眼睛直直的看着我，彷彿在說：“小主人不要怕，方巾會保護你的！”我輕輕的把方巾抱在懷裏，對它說：“方巾，你真勇敢，我們一起長大吧，長大了就不怕了！”

這就是方巾，我最喜歡的動物。它或許不夠厲害，但它可以和我一起變得更加優秀