【精華】五年級秋遊作文集錦5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級秋遊作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級秋遊作文 篇1

“哦！哦！去秋遊嘍！去秋遊嘍！”咦？是誰在喊叫呢？原來是我們班的同學們，爲什麼喊叫啊？之所以喊叫是因爲明天我們要去金勝山秋遊，大家夥兒都很高興，回到家，我和爸爸講了明天去秋遊的事情，爸爸媽媽就帶着我去超市買了很多好吃的零食，準備明天帶去吃。

第二天，我早早地起了牀，揹着一包零食到了學校，我們排着一列列整齊的隊伍走上了通往金勝山的路，一路上，我看見了一幢幢高樓大廈；看見了一戶戶人家；還看見了一畝畝田，這真像是一幅美麗的風景畫啊！

過了半個多鐘頭，我們終於到了金勝山，接下來是爬山了，我們輕鬆的爬上了半山腰，快要到山頂的時候，有的同學已經堅持不住了，坐下來休息了，可是我們最終還是爬上了山頂。俗話說的好：站得高，看得遠，我站在高高的山頂往下望，看見一幢幢高樓大廈變成了小小的積木，看見一輛輛來來往往的車子變成了一隻只小螞蟻爬來爬去，看了一會兒，我們夥伴們找到了一塊平坦的地方坐了下來，各個分着東西吃，時間過得真快啊！該下山了，下了山，我看見爸爸正在等我，我只好依依不捨地跟老師告了別就回家去了。

金勝山的風景真美啊，路上也不賴，這次秋遊我非常喜歡，我終生也不會忘記！

五年級秋遊作文 篇2

現在是深秋，這兩天陰陰的，雖然沒有太陽，但秋高氣爽，不冷不熱，正好秋遊。

星期五，我們學校組織秋遊去雨花臺的軍體樂園。一路上同學們興高采烈，恨不得一下子就飛到那裏。到雨花臺大門，往左拐，經過一扇小門就到了目的地——軍體樂園。這裏是模仿部隊士兵訓練的場所，我們在裏面玩了好幾個項目，有走鋼絲，走吊橋，爬網……

最刺激的是走鋼絲，上面一根下面一根，要用手抓到上面那根鋼絲，再用腳踩到下面的那根鋼絲上到對面。我剛走上去很害怕，總覺得要掉下去，上面的鋼繩、下面的鋼繩都在晃，令我頭暈目眩，腿肚子直打顫，我一點點地往前挪，最後還是順利地走到對面。這個項目爲了安全，還在鋼絲下面安裝上了網，真要不小心掉下去也沒關係，網可以接住。但掉下去，就會很麻煩，得費勁地一點一點慢慢往上爬。

接着我們又玩了走吊橋。走吊橋一次只能走十個人，吊橋的路是用粗木棍排成的，每根木棍都用繩子連接，兩邊的扶手也是用繩子編成的，很牢固，但萬禹涵不敢大步走，怕掉下去，他只能用手緊緊的抓住繩子一點一點往前挪，後面的同學都喊：“快點走哎，慢死了

最後我們玩了爬網，爬網是三個項目裏最不危險的項目，只要用手抓住網往前走就行了，雖然不危險，但還是有幾個同學害怕，只敢慢慢走。

很快一個上午過去了，我們玩得意猶未盡，還想再玩，但時間不多了，到返校的時間了，我們依依不捨地離開了雨花臺。

我原來以爲雨花臺沒什麼好玩的，就一個烈士陵園，可是現在才知道還有這些好玩的項目，我玩得很高興，希望下次還能再來。

五年級秋遊作文 篇3

夏娃娃戀戀不捨地離開，秋娃娃歡天喜地如約而至。一年一度的秋遊終於如天神般降臨。因爲今年春遊被別的活動取代，我等待秋遊彷彿有了一世紀的漫長。

沒等班主任老師來向我們這些同學“報告”，我們這些精猴子般的小學生，早已把這事傳得沸沸揚揚，大家都在討論帶什麼東西吃的，誰誰誰帶個墊毯呀，加入誰誰誰的小組，我是一個五年級的小學生，當然也不例外。

時間眨眼般從星期一“跳”到了星期五，一個讓你充滿活力美好的秋遊日到了。這天同學們早早就來到了學校，到了八時，我們便聚集到操場，等待校長一聲令下，便齊步走出了第一步，第二步，第三步……一路上，我們有說有笑，天氣也好像給我們慶祝似的，格外晴朗。

二十多分鐘後，我們到達了航空小鎮，先在“東方紅"轉了一圈，看見許許多多的舊火車被改造成了餐廳，甚至還有賓館，真是廢物利用！繞過“東方紅"，我們來到了汽車公園正對面。這是我們秋遊目的地，我們按在學校裏早已分好的小組，拿出準備好的墊毯鋪在地上，大家從袋子倒出各自帶來的小零食，簡直堆成一個“小山坡"，我們邊吃邊玩邊說話，玩得不亦樂乎。

差不多過了二十幾分鍾，方老師讓我們拿出自己摺好的紙飛機，全班同學一起來了個紙飛機比賽，飛得最遠的二男二女可以代表本班去參加校賽。我想這是讓我們感受航空的魅力吧!最後我們在老師的帶領下參觀汽車公園。方老師幫我們拍了很多值得留念的全班照和小組照。

我的家鄉，航空小鎮一定會越來越美！我也希望學校多多舉行秋遊之類的活動哦！

五年級秋遊作文 篇4

早上秋日的陽光，將路邊的樹木抹上一層美麗的金色，老師帶着我們全班同學去五匠館秋遊。

到了五匠館外面，映入眼簾的是一片很久以前 的鄉村氣息。以前的商店、布藝店、打鐵店、織布店店……真是應有盡有啊，我不禁讚歎。

我們隨着老師進去了，沒過一會兒，一個小公園映入眼簾，當老師讓我們在小公園裏玩一會兒的時候，同學們猶如一隻只脫繮的野馬奔向小公園。當然，我也不例外，隨着人流涌進了那裏。看見同學們有的在玩翹翹板，有的'在玩滾鐵環，有的在玩鑽洞……而我則選擇了比較陌生的打陀螺。那種打陀螺的遊戲趣味性很強。我拿起陀螺先把它捆在一根繩子上，然後拿住繩子的末端使勁往地上抽，可是陀螺只是掉在地上沒有旋轉起來，好似一個小潑猴，在地上直打滾。我又試了一次，陀螺還是掉到了地上，沒有在那裏如我所願地轉起來。我不耐煩了，更不甘心，難道就這樣玩不成了嗎？這次我乾脆直接用手轉，嘿！還真管用啊！陀螺終於心甘情願地被我“制服”了。

在那裏稍作休整，我們隨着“大部隊”來到了真正的目的地——五匠館。同學們一個個好奇的看看這個，瞅瞅那個，都用自己的方式記錄着這裏的工具。有的用照相機，有的用手機，“咔嚓，咔嚓”地拍起來。我一邊用照相機不慌不忙地把每一件展品記錄下來，一邊聽着講解員的講解。從中我知道了，所謂的五匠分別是：木匠、泥匠、鐵匠、竹匠和石匠。

參觀完了五匠，我們爭先恐後來了製作坊。那製作坊裏我叫不出名的那些靠人力發動的東西吸引了我。我好奇的來到一臺機器旁，說它是一臺機器嗎？卻不見有什麼電源在那裏，仔細觀察着這個像木牛一樣的大傢伙，肚子裏還裝着風葉。後來聽講解員說這就是以前用來“洗米”用的揚穀機。“洗米”無非是把細碎的穀殼用人力發動的風去年而已。我握住把手，使勁的搖動起來，可沒一會兒，胳膊就不聽使喚了。

同學們還都興致勃勃的時候，黃老師說要回去了，我戀戀不捨。儘管這次的秋遊時間非常短暫，但是我從中認識到了以前勞動人民的智慧和艱辛。

五年級秋遊作文 篇5

秋風起了,天氣漸漸涼了,同學們跟着老師去銀泉山莊野炊。一路上,我們像出籠的小鳥,說笑聲、唱歌聲此起彼伏,整個車子充滿了歡樂的氣氛。

到了銀泉山莊,大家分頭行動起來:有的搭竈安鍋,有的淘米做飯,有的拿柴生火……又說又笑,忙得不亦樂乎。

野炊場上,同學們幹得熱火朝天,你忙你的,我忙我的。我們這一組壘竈,可偏偏壘不出個樣子來。正在我們萬分着急之時,陳老師似乎看出了我們的心思,親自動手幫我們壘起竈來。不多久,就圍成了個半圓形的竈。竈壘好了,我們就拿出預先準備好的柴火。我們把樹葉點着了,放進竈裏去,又連忙把木柴塞進去, 可火卻突然熄滅了。我們連忙拿出木柴,使勁吹氣,可怎麼也無濟於事。我們只好重新來過,可還是點不着,眼看其他組都開始煮飯了,我們卻還沒生火,心裏甭提多着急了。實在沒法,只得又求助於陳老師。陳老師說: “生火時,竈裏面要有足夠的氧氣,有了氧氣,火纔會旺。” 說完,便示範起來。只見陳老師先點燃樹葉,再一根根地放入木柴,不一會兒,火着了。我仔細看着,知道了想要做好一件事,要講究方法,如果方法不當,結果往往只會適得其反。