精選五年級的作文集錦5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

高大威猛的身材，黝黑閃亮的皮膚，炯炯有神的眼睛，戴着一幅威嚴時尚的墨鏡，這就是我們的體育老師――茅老師。

三年級時，茅老師教我們體育，他的嚴厲我至今記憶猶新。那天，我們整隊來到操場，開始跑步訓練。茅老師佇立在操場中央，冷峻嚴肅地注視着我們。我和楊昊來在課間有一個話題聊得意猶未盡，又興高采烈地開講了，周圍同學也開始小聲閒扯，聲音漸漸嘈雜。侃了一圈過後，茅老師怒氣衝衝地奔過來，伸出有力的雙手抓住我倆的衣領，像老鷹捉小雞似的，將我們拎出隊伍，厲聲呵斥：現在是上課時間，說什麼廢話，今天給我站這兒。於是我和楊昊來被冷落了一整課。平日裏嘰嘰喳喳如麻雀的同學們這天噤若寒蟬，從此，茅老師的體育課，大家規規矩矩，一絲不苟。

同學們給茅老師取了一個雅號：毛辣子，顧名思義，不好惹，火辣辣地刺人。

當然，茅老師也有菩薩心腸喲。一次，他讓我們玩丟手絹的遊戲，有位同學放下手絹，拔腿就跑，不小心被不知從哪裏冒出來的石塊絆倒了，痛得齜牙咧嘴。正平靜地欣賞我們遊戲的茅老師，一臉緊張地衝過來，彎腰扶起那位同學，來到操場邊的椅子上坐下，蹲下高大的身軀，問那小小的男生哪裏疼，可摔着頭？心裏難受嗎？又用雙手捧起那位同學的雙腿輕輕活動了幾下，還算靈活，並無大礙，這才鬆了一口氣。茅老師請兩位同學把傷病員送回教室，並囑託班長和班主任彙報一下，注意這位同學的身體狀況。

望着鐵塔似的茅老師臉上漾起的那絲柔情，一條歇後語閃過腦際：張飛繡花，粗中有細。我們的茅老師嚴厲之中也不乏溫和呢。他毛辣辣的表面下裹着一副火辣辣的熱心腸！

五年級的作文 篇2

筆的家族鋼筆、中性筆、水彩筆和鉛筆一直生活在不見天日的筆櫃裏，一天，一束強烈的陽光射進櫃子裏四支筆都爭開了眼，接着就被塞進了筆袋。

鋼筆跳出來說：“你們瞧，定是第一個出去的，因爲我可以吸很多的墨，壽命長得很，能周而復始的用。不象你們，用過一次就沒用了，當垃圾一樣丟掉，主人會很喜歡我的。”中性筆回了一句：“不要高興的太早了，你這個黑不溜秋的傢伙，主人不一定會喜歡你。我纔是優秀的，既便宜又輕便。主人帶上我舒服多了。”水彩筆挺着個大肚子哈哈大笑道：“你們寫出的字千遍一律，多單調。看我搖身一動，一幅漂亮的餓圖畫就出來了，誰比得過我。”鉛筆默默地一言不發。中性筆生氣了：“你這死胖子，什麼時候輪到你說話了，派不上正場，只會打雜，小學四年級作文《筆的家族作文》。”鋼筆也趁機說：“就是嘛，我才識最好的，既能寫又能畫，最最重要的是出身高貴，不象你們生來就低賤，才幾毛前一支。”說着說着，鋼筆就得意忘形了。正當他們吵得不可開交時，筆袋子被打開了。主人用他們製作一張彩色的履歷。沉默的鉛筆很快就劃好了表格，鋼筆、中性筆、水彩筆面面相覷，很不服氣。輪到填表了。鋼筆求功心切，不料一口吐的墨太多了，毀壞了表格，爲此它羞愧難當。最後在四支筆的共同努力下，表格圓滿完成了。回到筆袋，橡皮開始說話了：“辛苦各位了，我們都現出了自己的本領，也認識了自己的不足。

希望以後我們能夠揚長補短，和睦相處，象鉛筆那樣默默地做好自己的事情。”鋼筆、中性筆、水彩筆、鉛筆不約而同地歡呼：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我們要做一個有用的人。”

五年級的作文 篇3

童年的我“聰明絕頂”。不信，請看下文。

那是我七歲是發生的事。有一天，我到村口的.小河邊釣魚。不一會兒，魚竿突然變成了彎彎的“月牙”，大魚上鉤了！“一，二，三！”我把吃奶的勁兒都使了出來。魚竿往後一甩，我一時站不穩，跌倒在地。

當我過去收魚是，我驚奇地發現，我釣到的那條到魚不見了。我連忙四處尋找，但始終找不到。

我正疑惑不解:我那條“離奇失蹤”的大魚究竟在哪呢?突然，我發現有個人爬到樹上，使勁地搖着樹枝。過了一會兒，不知從哪兒來的一條大魚“從天而降”。

我見他從樹上也能“釣”倒大魚，也想去試試，看看是否真能得到。於是，我丟下魚竿，像一隻敏捷的小猴子似的迅速爬到樹上，使出九牛二虎之力，把樹枝要得“嘩嘩”直響，可過了老半天，還是仍然不見有大魚“從天而降”。我只好失望得下了樹。

回到家時，姐姐見我一副納悶的樣子，邊問我原因。我把剛纔事情的經過一五一十地告訴了她。誰知她聽了以後，笑得前仰後翻。最後，她終於忍住笑聲，“奄奄一息”地說：“你……你這不是……緣木求魚嗎？你……哈哈哈……”

後來我才知道，那樹上的魚其實是我釣的啊！

五年級的作文 篇4

我有一個妹妹，她比我小七歲，我非常喜歡她。

妹妹的小臉白白嫩嫩的，長着一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛密密長長的。小鼻子向上翹着，小嘴巴紅紅的，就像美麗的櫻桃一樣。在我的眼裏，妹妹就像一個小天使，好看極了。

每次放學，一回到家裏，妹妹就會扭着肉肉的身體跑過來，給我一個大大的擁抱，嘴裏還嘟囔着：“哥哥，抱抱。”摟着妹妹，我感覺好溫暖呀！

每當吃飯的時候，妹妹總是狼吞虎嚥的，嘴角、臉上都粘着許多的飯粒，簡直把自己弄成了一隻“大花貓”，我們全家都被她逗得哈哈大笑。

我的妹妹不僅很可愛，而且還很調皮，經常把我弄得哭笑不得。

有一次，我和媽媽帶着妹妹出去玩。一路上，妹妹不停地指東指西，開心得手舞足蹈，大眼睛也眯成了一條縫。可是，不一會兒，她就因爲想要路邊的玩具而生氣地撅起了小嘴，哼哼唧唧的。看着她，我覺得她的臉真的就是一張晴雨表。

妹妹還有一個愛好，就是爬上我的書桌，亂寫亂畫。每當她想用我的筆和本的時候，她就會搖晃着我的胳膊，撒嬌地說：“好哥哥，讓我用用吧！”我實在受不了她那可憐兮兮的小眼神，只好無奈地把筆和本都給她用。

這就是我可愛又調皮的妹妹。我愛我的妹妹。

五年級的作文 篇5

我已經是一個十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習慣叫她“蘇蘇”。

算一算，我和蘇楓晴已經是九年的朋友了，上下學都一起，我們的關係可以說是屬於“一顆糖也要兩個人分”的那種友好關係。

蘇蘇有一張圓圓的蘋果臉，總喜歡扎一個低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至於“體積”麼……那就不敢恭維了。

蘇蘇她非常活潑，開朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的過錯，什麼因爲上學等我而遲到啦，什麼拉她去玩讓她媽媽批評啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嚐到了她的溫柔。記得有一次，放學回家，我在文具店裏買東西，慢吞吞來到車站。後來才知道蘇蘇她卻等了我足足半個鐘頭！每每想到她的作業比我多，她還等我，我卻……我的內心真是愧疚極了。

蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時，總是那麼忘情、那麼投入。如果你可以聽見她的歌聲，你一定會感覺自己彷彿置身於一個美好的世界中，那裏處處有着百靈鳥的歌聲……

我們這麼要好，不是因爲我們有着相似的性格，相反，我們卻有着不同的性格。她喜歡快速的挑戰，而我卻喜歡慢時光的生活，她喜歡冒險，我卻喜歡寧靜……。我想，她之所以和我那麼投緣是因爲我們有着相同的夢想，都在奮鬥。總的來說，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫的《夏洛的網》中的夏洛和威爾伯。

雖然我們並沒有經歷過什麼刻苦銘心的事情，但我認爲我們之間的友情可以打破一切困難與考驗。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對方的，緊緊連在一起的心。