實用的五年級優秀作文300字九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的五年級優秀作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文300字 篇1

從前，有一隻孔雀，她非常愛美，到處去炫耀自己的美麗。

一次，她碰到了一隻烏鴉，故意嘲笑說：“呵呵，你一身黑乎乎的毛，哪能和我比呀！真是個醜八怪！”說完，便展開她美麗的羽毛。烏鴉不理她，冷冷地說：“哼！就你這樣，還不如河邊的那叢草呢！”孔雀氣得說不出話來。烏鴉拍拍翅膀飛走了。

孔雀心想：河邊那叢草真的比我美嗎？不行！我得去看看，我纔是森林裏最美的。想到這裏，孔雀便挺着脖子，昂着頭，像一位紳士似的走了。到了小河邊，孔雀果真看到了一叢五顏六色的草在河邊立着，那麼的高貴，那麼的優雅。小草看見孔雀在看他，便友好地打招呼：“你好呀！孔雀姐姐，你的羽毛真美麗！”孔雀卻不屑一顧：“哼！那是，我可是森林裏最美麗的！”“孔雀姐姐，何必這樣呢，說不定世間還有比你更美的。”“我不管，反正我是最美的！”孔雀急得直跺腳，不料腳下一滑，便一頭栽進了河裏。孔雀好不容易爬上岸，卻變成了一隻“落湯孔雀”了。

讀了這篇短文，我懂得了一個道理：驕傲是不好的，我們不要驕傲。如果我們驕傲，最後只會自討苦吃。

五年級優秀作文300字 篇2

“哼！天哪，那個小丫頭她又來竊讀我！開什麼玩笑。她幾乎每天都泡在書店裏讀我，但又買不起我……”我氣憤地想。

我是一本書，身爲一本書，被買下來是多麼光彩呀！我又想：“我都要被她翻爛了，再這樣下去我真的會賣不出去的！今天我要藏起來，不讓她看。”

於是，我把自己隱藏，這下，那個“愛竊讀”的小丫頭就找不到我啦……當我正得意洋洋的時候，一個熟悉的聲音想起：“啊！原來你在這兒呀。”哦不，是那個小丫頭，她是怎麼找到我的？她又開始竊讀我了！“啊！不要啊！”我又生氣又難過！我要報仇！希望店長把她趕走。

她一頁一頁地翻，好幾頁都被她弄破了，再這樣下去，我這本書就真的廢了！就只能永遠呆在這小書店了呀！這都是那個小丫頭的錯！

今天，我又被竊讀了……哼！我註定是被竊讀的嗎？

五年級優秀作文300字 篇3

安昊南，這是個男生，要說男生應該是大大咧咧、膽大包天的，可我這個同桌不但不是這樣，而且就連我這個膽小的女生都對他膽小的程度“敬佩有加”。

說起他膽小的奇聞趣事，就是說個三天兩夜也說不完。就拿這兩件事來說吧。剛開學早晨到校時桌子很髒，上面覆蓋着一層厚厚的灰，他沒拿抹布或紙巾，就順手拿起我的書準備擦桌子，我知道他是故意搗亂，便大喝一聲：“安昊南！”他連忙作揖：“我不敢了，不敢了，給你吧。”說着把書雙手敬上了，我們那一片的'同學哈哈大笑，都說他太膽小了。

再說那次品德課，老師叫他讀書，他頓時滿臉通紅不站起來，還趕忙把書豎起來遮着臉。老師和同學都鼓勵他站起來，可他仍然不站起來。把老師急得直說他太膽小了。這時同學們急不可耐了，前面的扭過頭、後面的趴過去勸他趕緊站起來讀，可他不但沒有因感到不好意思而站起來，卻把頭埋得更低了，臉也越來越紅，最後竟然變成關公了。見這情形，我出了個主意，藉助他膽小的性格，威脅他說：“你再不站起我就踩你。”他聽到這話，果然嚇得說：“唉，唉，你別踩，我站起來還不行嘛。”這他才站起來讀了書。

唉，我這個同桌呀，什麼時候他才能不膽小呢？

五年級優秀作文300字 篇4

有的時候，一個會心的微笑就會讓你感動；一個細微的動作就會讓你感動；一封簡短的信就會讓你感動；一個鼓勵的眼神也會讓你感動，在我們的生活中有許多點點滴滴的讓人感動的事，只要你用心去發現。

清早，我被鬧鐘“叮鈴鈴”的聲音吵醒了，一看鐘，7時！該上學了。於是，我揹着書包踏上上學的路了。剛出門，我就聽到了“沙沙”聲，原來環衛工人在打掃衛生。我想：環衛工人真討厭！天天在大路上掃地，還穿着骯髒難看的衣服！

我繼續往學校走去，突然看到一個環衛阿姨拿着沉重的掃把在掃地，豆大的汗珠順着臉頰一滴一滴地流下來，汗把衣服都弄溼了，大汗淋漓、汗流浹背的她還頂着炎炎夏日工作着。這時，有一個ren da步流星地從她面前走過，不小心落下了一張100元的人民幣，紙幣像鵝毛一樣輕輕地飄落到地上。那人並沒有發現，但環衛工人卻看見了，她把人民幣撿起來。本來就對環衛工人印象不好的我以爲她要把錢私吞，誰知，她叫住了那人，把錢還給了他。那一刻，我被這一幕深深地打動了，要知道，他們一個月的工資也只有幾百元！看到這裏，我再也不敢討厭勤勞善良、拾金不昧的環衛工人了。

在這個清香嫋嫋的早晨，我重新認識了環衛工人。

五年級優秀作文300字 篇5

我們現在有着幸福的生活，想去哪兒，汽車一開就到了。但是，汽車也是一個“殺手”，因爲它噴出的氣體污染了環境。我真希望未來能有這樣的一種汽車：

它是不僅用堅硬的，不鏽鋼的，透明的，來自外太空的金屬做成的，而且功能還很多：它可以聲控發動機、方向、剎車、加速、音樂、空調、雨刮器等，因此，7歲的小孩都可以開這種車；我們只需按一個紅按鈕就可以變成：飛機、輪船、潛水艇等交通工具；按一個藍按鈕可以自動駕駛。無論是自動駕駛還是人駕駛，一定不會發生交通事故，因爲它有“自我保護”的功能，比如說：有兩輛車要撞在一起了，那會有一輛直接飛過去或者繞過去。所以一定不會發生交通事故的。其中最大的兩項功能是：如果你餓了只要說一聲，它就會自動變出你想要的食物，讓你享受一下在車裏也像在家裏一樣；它還可以變成文具盒班的大小，便於你存放它，所以，書包、櫃子等都是它存放的地點。最能讓人折服的是：它可以不會污染環境，因爲它不需要噴氣體。它可以以太陽能、月亮能、風能而使機器前進，根本就不需要用汽油發動。而且還可以淨化被污染的空氣。

這種車很不錯吧?我真希望能早日實現這種車的製造啊！

五年級優秀作文300字 篇6

乒乓球發球機發球時，我把球打的到處都是。彎腰撿球時，很費力，所以我製作了一個撿球器。

首先材料有：可樂瓶子。把可樂瓶子的底部剪開，接着剪去底部的圓周邊緣等距離，鑽若干個小孔，將橡皮筋依次穿入並繃緊，織成網子。使其成爲橡皮筋經緯，發揮作用。所形成的格子略小於乒乓球的直徑。然後靠瓶口頸部一側，開一些乒乓球大的圓孔，便於將瓶內的乒乓球倒出。最後將一根木棒塞入瓶口幾釐米深，作爲撿球器的手柄。這樣撿球器的製作就完成了。

使用時，將撿球器底部的網格對準地面的乒乓球一按，就可以把乒乓球吸進來。連續可以吸很多的乒乓球的。當瓶內的乒乓球快滿時，就將撿球器倒入u形可樂瓶裏面，也可以撿垃圾。

你看我的撿球器多好玩，多有意思。它可以當吸塵器，也可以讓你的家變得很乾淨。你可以把它當成機器人，它可以隨時爲你服務。它可以把你的家打掃得一塵不染，收拾得僅僅有條。

我喜歡動手動腦，特別是手工製作，它能讓我變得心靈手巧，它可以讓我變得聰明，它還可以讓我增長知識和智慧，所以我喜歡手工製作，一有時間就要展示一下我的才能。

五年級優秀作文300字 篇7

隨着兩個多月充滿歡樂的暑假過去，我們又要投入到緊張快樂的學習當中。此時，我不禁回想安逸閒適的暑假開始之時的灕江之行。

水流聲潺潺，灕江——這條聞名天下的江河，漸漸呈現在我眼前。河流算不上寬，但也不是很窄。兩岸，坐落着一座座形形色色的山頭，不像張家界之山那樣高聳入雲，但是卻無一不青翠欲滴，點綴着桂林格外藍的天際，有一番別樣的風味。

竹筏順水而進。河道不像山路那麼蜿蜒，僅僅是河岸有些地方出現了棱角，卻恰到好處地遮掩了前面的風景。水流柔和地託着竹筏前進，有時候船身還會輕輕盪漾。映入眼簾的是一幅幅有序美麗的風景畫，沒有一幅是重複的，卻又有些相似。速度不緊不慢，怡然自得，既不會產生膩煩的厭感，又不會時間緊促，沒有機會一覽無餘。

兩岸，生長的是具有桂林風情的鳳尾竹。儘管是翠綠色，但形狀頗似那百鳥之王的鳳凰之尾。也許你會讚歎，也只有桂林這般的風水寶地，才能孕育出鳳凰這樣的鳥中之皇吧。

水，澈，到淺的地方，近乎透明，飄蕩在江面上，夏日炎炎的暑氣也被盡數瓦解，好不自在。

江岸，青山矗立，江水，清涼透徹，兩岸，鳳尾竹微微搖曳，處在這般山清水秀之中，就算沒有鐘鼓瑟樂，也足以讓人沉醉。

五年級優秀作文300字 篇8

你對我的關心，對我的照顧我是永遠都記在心裏。還記得那年的夏天嗎？即使你忘了，我也永遠不會忘記的。

年幼的我愛玩兒，總是早晨穿着乾淨的衣服到了下午就變得髒兮兮的了，上了一年級依舊如此。那年下午，我瘋完了一節體育課，還是不肯回教室，於是和同學們玩兒貓捉老鼠，剪刀石頭布，布，唉！我輸了於是我當起了笨笨的貓，來追那些機靈的小老鼠。跑呀！跑呀！我捉住了一隻，可是他還在跑，“嗚，嗚，嗚……”忽然我大聲地哭了，因爲摔到了。額頭、鼻子、下巴，都摔破了，我當時沒有在意，可能只是太痛了，我擦乾眼淚。回教室上課了。

放學了，生怕一進門被媽媽罵，我站在家門大口吸氣，然後再吐出來，就這樣呼吸放鬆，放鬆，再放鬆。媽媽給我開了門。看着我的臉破成這樣，抱住我哭了。之後還帶我去了醫院，生怕留下疤痕。

我知道這是您對我的關心。謝謝，媽媽。

五年級優秀作文300字 篇9

我最佩服的人是我們的張老師，她的舌頭非常柔軟，可以弄成蓮花形的。她踢毽子也特別好，一踢就是幾十個。手也非常得巧，我們全班同學都不會做的紙房子，連我們班畫畫最好的張佩軒也不會做，但老師卻會做。我們都覺得張老師真的是太神了。

有一次，大家都放學了，可是張老師還在教室裏畫畫。我很奇怪，就走了過去，問：“張老師，都放學了，你怎麼不回家呢？”張老師卻說：“美術老師讓我幫忙把明天上課要用的畫塗一下顏色。”我說：“哦，原來是這樣。”張老師說：“時間也不早了，你也該回家了，要不然你爸爸媽媽該急了。”我答應了。

第二天早上，第一節是美術課。美術老師來了，她還拿着一幅畫，還讓我們看了。我我們看了以後，都驚得目瞪口呆了。我一看那幅畫，就知道那是張老師畫的。我從來都不知道，原來張老師的手這麼巧。

還有一次，是一個陽光明媚的早晨，張老師說要教我們踢毽子。老師先是給我們示範了一下，一踢就是幾十下。踢完後，掌聲簡直停不下來。我們都很好奇，爲什麼張老師不跟體育老師比賽一下呢？經過一個上午的練習，我們全班同學都學會了踢毽子。

這就是我最佩服的一個人，我一定要好好跟老師學習。