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【熱門】五年級感恩作文300字集錦九篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級感恩作文300字9篇,歡迎大家分享。

【熱門】五年級感恩作文300字集錦九篇

五年級感恩作文300字 篇1

還記的那是我三歲的那一年,我和爺爺在家裏看電視,那是一個極度缺水的沙漠。具體內容是寫一隻老牛,爲了給自己的孩子掙一口水喝,憨厚的老牛一反常態。那時我小,什麼事都不懂,只有爺爺的眼睛紅了,還流出了熱淚!

那時我不懂,看見爺爺有點傷感,也就沒問爺爺繼續看電視。至今想起這件事情,我終於明白了,電視播出這樣的節目是什麼道理了,我明白了電視播出是教我們如何感恩母親的故事!現在,我終於明白在我們一生中,最疼我們,最愛護我們的人非母親莫屬!母親用辛勤的雙手爲我們天天洗衣做飯,爲我們的生活增添了無限的快樂和幸福!

母愛是偉大的!母愛是一縷陽光,即使在嚴寒的冬天也能讓我們感受到溫暖;母愛是一泓清泉,靜靜的流在孩子們的心田,點點滴滴聚成了愛的海洋。母愛也是世界上最偉大的力量。母親所給予我們的愛,將是我一生的愛戀和一世的感動!

母愛爲我們添加了一雙美麗的翅膀,讓我們在天空中自由的飛翔,自由的歡笑。這就是我們偉大的母愛,無限的母愛……

五年級感恩作文300字 篇2

走在街上看着那熱鬧的人羣圍成一個小包圍圈,我心生好奇,就快步走了上去.

只見一個小女孩趴在地上,旁邊有一箇中年婦女,好像生了重病,臉色蒼白。小女孩趴在她身旁抽泣,那婦女睜開眼睛朝小女孩笑了笑那一笑好似用盡了她的全部力氣。隨即,她就這麼的沉睡了。

小女孩好像知道這個結果,先是笑了笑,然後就是嚎啕大哭,即使是鐵石心腸的人看到這一幕也是心中一陣痠痛,不少人心生憐憫,但又沒有一個人上前去,我望了望四周的人,心中不由爲這個小女孩感到惋惜;世界這麼大,卻沒有她的容身之所。

當我剛要伸手去安慰這個小女孩時,一個佈滿皺紋的人比我快了一步,我不由得朝他望去,只見他身着樸素眼神滿是關心地望着小女孩,就沒有說什麼。

他安慰了小女孩後,就領着她走了。好事的人們都望着這個樸素的身影,我感到疑惑,就拉了一個人問,這才知道原來他是這一帶有名的慈善家,收留了不少孩子,而且對他們都想自己的親孫子一般,聽後我也就放心了。

望着他的身影,我不由地心神感嘆;這世上還是有好人的。

五年級感恩作文300字 篇3

媽媽,這是女兒第一次給你寫信,一眨眼的功夫,14年就這麼過去了,想一想,還真的有點懷念小時候的那段美好時光!

漸漸的,我開始慢慢的成長,媽媽便開始嘮叨了:“吃飽了嗎?穿暖了嗎?不要跑遠……”剛開始,我覺得有點煩,就是左耳進,右耳出,也沒正眼看過,雖然那時的我不懂得什麼是母愛,但也感受到了絲絲的愛意,但後來我漸漸的明白了,這就是母愛。

媽媽,其實我知道你在外地打工,晚上加班到9:00,很晚纔回去。但是在加班的過程中也會常常給我們打視頻電話,當我看見你在忙得要死要活的時候,我就想哭。

媽媽我想對你說,你不用那麼辛苦的,女兒們長大以後就該你想福了,記得昨天晚上,妹妹說你臉上的雀斑又長多了,肯定又是身體吃不消了!當時我的心情很不好!特別想哭,但當我想哭的那一瞬間鼓足了勇氣,跟你說媽媽我愛你!

其實母愛無時不刻不在,也許是一個眼神,一個動作,一個神情,一個語言……它都在我們的身邊,只是你沒有發現罷了。

感謝你,媽媽,你教會了我做人要誠實,教會了我不能忘恩負義,教會了我穿衣、打扮、寫字、也是我的啓蒙老師,媽媽,我永遠愛你!

母親節只有真正的祝福,願媽媽健康永遠快樂,常長伴於你!

五年級感恩作文300字 篇4

一顆感恩的心,就像晴朗的天空中的一朵白雲,一顆感恩的心,就像一串美麗的鮮花,給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。

記得四年級時,班上有個新同學轉來,她叫曹瑾,成績很好我和她經常切磋。有一次我在體育課上跑步,我受了傷。因爲這節課玩遊戲,所以同學都看了我一眼就走了,這時曹瑾過來扶我,她扶我去了醫務室上藥。

一會兒,40分鐘過去了。因爲我她沒去上體育課,沒玩到遊戲。我看到她看着同學們,心裏慚愧起來。經過這次事後,我和她成了無話不談的好朋友。

有是一天,我沒考好,自己在發悶氣!一個同學見到,跑過來跟我說“曹瑾在說我壞話,”當時正在氣頭上,就相信她了。

從此我處處都和她作對,經常在背後說她壞話。一次我走過路邊,聽到那個同學在說“商晨晨,真笨!曹瑾根本沒說她壞話。”聽到後我蒙了。

最後,我向曹瑾道歉,她說“她根本沒放在心上。”這件事就這樣過去了!

學會感恩,讓我們每個人心懷感地去面對生活,面對身邊的每一個人!學會感恩!

五年級感恩作文300字 篇5

媽媽就像是一棵參天大樹,保護着我;媽媽就像是一碗熱粥,在寒冷飢餓時讓你渾身暖洋洋的;媽媽就像一杯咖啡,第一口總是苦的,可是會越來越香甜。

從小時候到現在,都是媽媽您在照顧我。記得我快四歲的時候學騎自行車,媽媽您在樓下陪我練習,我一害怕,您就對我說:“別怕,媽媽在後面扶着你呢。”我就放心的騎着,偶爾扭頭,看見媽媽您在後面累的滿頭大汗、氣喘吁吁的跑來跑去。我放心的騎着,不知不覺您鬆手了,我看見您在路邊站着,“耶”!我終於學會了騎自行車。我高興的又蹦又跳。謝謝您親愛的媽媽。

晚上背課文時,我總是背的慢,背不熟。媽媽就教我一句一句,一段一段的背。然後和我一起背,比賽看誰先背會,調動我的積極性,於是,我的課文很快就會背了。做數學題時,我不會做,媽媽就給我耐心講解,舉例子讓我明白。我的好媽媽,謝謝您。

每天上學媽媽都送我,風雨無阻,都要看着我走進學校的大門才離開。媽媽每天都給我做好吃的飯菜,我非常喜歡媽媽的手藝。

媽媽的愛讓我一天天快樂的成長。等我長大了,我一定要讓媽媽過快樂的生活。

五年級感恩作文300字 篇6

感恩孕育、撫養你的人。當你立下了汗馬功勞,做出了豐功偉績,得到了陣陣讚賞,你應想到,是她使你呱呱墜地,是她使你茁壯成長。當你心中憂愁,面臨困難,悲觀失落的時候,你應想到,是她使你解除煩惱,是她幫你戰勝困難,是她使你信心倍增。她是誰?――母親。

感恩教育、培養你的人。她使目不識丁的你才華橫溢,她使牙牙學語的你出口成章,她使無知懵懂的你 學富五車。她告訴你做一個誠實守信的人,她告訴你做一個善解人意的人,她告訴你做一個文明懂禮的人。她是誰?――老師。

感恩敬業的醫護人員,她讓奄奄一息的病人看到二天初升的太陽,她讓我們體會了白衣天使的.真正含義,她讓我們懂得了什麼叫做責任,她讓我們知道了什麼纔是職業道德

感恩美麗的大自然,她使我們領略了蝴蝶的翩翩飛舞,她使我們聆聽了鳥兒的婉轉歌唱,她使我們感受了風的溫柔撫摸,她使我們欣賞了花的沁人肺腑。讓我們陶醉在鳥語花香之中。

讓我們常存感恩之心,只有這樣,人與人才會走得更很近,世界纔會越來越美好。

五年級感恩作文300字 篇7

今天下午開了一節班會課,班會課的主題是感恩老師。老師給我們講了一個故事。

故事開始,他說去年在跳啦啦操的時候,同學們,在操場練啦啦操,終於我們啦啦操練的差不多了,那時候我們就去高一去表演啦啦操。老師看見了同學們沒有水喝快要渴的不行了。他就是掏腰包。買了一箱水,可是同學們分到不夠。老師又去買了很多瓶。然後同學們都被老師的行爲感動了,等會兒同學們等了一上午終於把那領了回來,他們就讓給老師,這時候老師也感動了,雖然老師很渴但是他在想喝,他也不忍心把同學們等了一上午的自己把奶喝了,然後老師拒絕了同學們的好意,以他們在跳啦啦操的時候也發奮了努力。到了期末考試,同學們不想跟老師分離,所以同學們就把老師爲他們的出。寫成了一篇作文。

雖然最終他們分離了,但是他們還有彼此的感情。

五年級感恩作文300字 篇8

轉眼間,我已經11歲了,而爸爸也漸漸地變老了。在離開媽媽的日子裏您爲了讓我幸福,花了多少心思多少汗水。真是數也數不清啊!您爲了我快樂,經常陪我做遊戲。您爲了讓我成長,經常用您那衰老軟弱的身體出門打工。讓我上學,您爲了讓我認識這個美麗的世界,您帶着一顆慈愛之心,讓我降臨到人世。

記得有一天下雨,我的紅領巾沒帶,我呆呆地站在學校門口,不敢進去,您卻一聲不吭地走了。當時,我的心裏非常恨您,過了一個小時,我看見您來了,手裏拿着鮮紅的紅領巾向我走來,眼淚順着我的臉頰流了下來。後來我才知道,是您頂着大雨回家替我拿回紅領巾。

還有一次,我生病了,您聽到了老師在電話裏說我生病了,您很着急,連忙放下手中的工作,恨不得飛到我身邊,醫生說:你只是小感冒,沒關係的,只要多休息,身體就會好了。那時,您鬆了一口氣。我看得出你多麼着急,那種着急是無法形容的。

我想對您說:爸爸,我愛您!

五年級感恩作文300字 篇9

進入新世紀以來,我們每個個體,可能會因爲多種因素的作用,其工作性質、內容,生活方式和習慣,千差萬別,但就大多數人來說,我們都會有老師。客觀地說,老師無論是小學老師還是大學老師,他們都在潛移默化地影響着我們的思維方式和價值取向,他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

我要感恩老師,記得小學的時候,從我們學寫第一個字起,是我的小學老師幫助我完成的;中學的時候,面對高考的壓力,是我的高中老師憑藉頑強的敬業精神,起早摸黑爲我們上課、複習,毫無怨言;來南京上學後,除了學習專業知識,還從老師那裏學到了一些做人的道理,可能我幸運,我的班主任具有很強的親和力,更有自己所獨特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人爲善的風格,給我留下了深刻的印象。當然也是我學習的楷模,遺憾的是我學得不好、做得不夠,但我問心無愧地說,多少年來我一直在努力學習着。

老師特別是真正好老師的言傳身教,往往會影響我們的一生。在今天特別的日子裏,我要說:老師,您好。

如果有機會我能當老師,我一定做個真正意義上的老師。