有關長城五年級作文集合八篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的長城五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長城五年級作文 篇1
毛澤東曾爲長城題詞“不到長城非好漢”，今天，我有幸來到長城上，一睹它的風采。
登上長城，踏着腳下的青磚，扶着牆上的條石，一股民族自豪感內心升騰而起，疑惑也從中而生：這麼。陡翹的山崖，在科技落後的古代，人們是如何將這巨大的石塊運輸上來的呢？古代人聰明智慧的頭腦和勇於開拓的精神值得我們學習！
繼續向上攀爬，距離長城頂端卻還有一些距離，我們已經累的精疲力盡。這麼長的路程，徒步行走就讓人吃不消，而古代的勞動人民卻還要揹負着沉重的石塊，在陡峭的山峯間穿梭。古代人鍥而不捨的精神值得我們學習！
長城的城牆上打有孔，爸爸說這是打仗時用的，小孔是瞭望口，用於觀察敵人的舉動；而凹下去的那一塊是射擊用的，凸出的那一塊叫做“垛子”，用來防禦的，當放完箭，就躲在垛子後面，搭完箭後繼續攻擊。每隔一段路都會有一個小小的平臺，後來才知道那是“烽火臺”只要在那上面點然火把，援軍看到了煙霧，便會趕來支援。
攀上頂端，一瞬間似乎和這條巨龍融爲一體。牆體上的裂紋似乎在向我們述說着歷史的種種：蠻族的暴虐，洋人的火炮，都無法撼動着這萬里巨龍！
萬里長城是古代人民血汗與智慧的結晶，我們要好好珍惜它讓它永垂不朽！！
長城五年級作文 篇2
在語文課上，老師說要開展“成語長城”的活動。聽到“活動”兩字，我心裏樂開了花，因爲我是參加活動的“積極分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個活動要幹些什麼。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事，還有的同學說可能是比誰積累的成語多。“錯！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說。“全都錯了。今天我們的活動是讓每個同學一個接一個地說數字成語，這是第一條活動規則；第二條活動規則是：不能重複說一個數字成語；第三條規則是：如果違反上面兩條規定，罰出場外。”
我的心情非常激動。因爲我想和同學們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數字成語，哈哈，多得數都數不清，我贏定了！
活動開始了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接着說：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”……又該我了，我輕鬆自如地說：“形態萬千”……“停！”張老師笑着誇道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”
下一輪活動又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊傑那裏卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像並不在乎。……哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛眯成了直線。……現在，已經有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子裏的數字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來。可它卻給我帶來了麻煩，因爲這個成語已經被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來並不在乎，還嬉皮笑臉的，可心裏卻很傷心，恨不得挖個地縫鑽進去，一直在默默發誓：下一次我一定要得冠軍！
通過這個有意義的活動，我積累和鞏固了許多成語，今後還可以應用到作文裏呢。
長城五年級作文 篇3
俗話說：“不到長城非好漢”。長城給我的唯一的印象卻只有強悍。
長城的歷史是“悍”的。這種悍是勞動人民的精神與毅力。憶往昔，秦始皇逼迫農民不顧嚴寒酷暑地扛着巨石，用他們的血肉之軀造出了這獨一無二的世界奇蹟——長城。我卻覺得長城就是一個強悍的漢子！這種悍，是屹立在人世間而不倒的力量：雖然沒有生命，這位堅強的士兵卻經歷了火燒水淹雷劈、槍林彈雨炮轟——大自然用災害、後人用武器，一點一點蠶食着它，而他卻依然屹立不倒。
長城的身軀是悍的。遠望長城，它是那麼的雄偉、那麼的自然、那麼的有震撼力。綿亙蜿蜒，如海浪忽上忽下，忽高忽低，像龍一樣盤踞在拔地而起的千峯萬仞之上，一眼望不到頭。綠樹如崇拜者般簇擁着黑磚石塔建成的“明星”長城。近看長城，腳下是堅硬的路，有五六米寬，兩旁是上下凹凸的格子。頭探出去，看到高高的山峯直插雲天，令人望而生畏。前頭的臺階讓人仰望，衆人仰視，像在仰望着紳士那挺拔典雅的身姿，欣賞着條石與下面白糕泥組成的有規律的、黑白相間的顏色，既古樸，又不乏粗獷。
長城這個“強悍”的漢子就立在眼前，前來瞻仰的人們走了一百多級太極氣不喘、腳不酸；從6號敵樓一口氣竄到10號樓還悠閒的'拍着照片，看着風景；上去又下來，下來又上去，水也不抿一口；到後來累了，卻還有力氣吼山歌，咿咿呀呀聲不斷，返程的時候跑的跟鹿兒似的，連路都不看，腳就這麼吧嗒吧嗒落下去了。祖國的大好山河振奮着人們的身心。
也許是入山隨景吧，一切都是悍的：想到歷史，那戰爭、變遷不堪回首；想到模樣，雄偉、粗獷但總有那麼一點典雅；想到自己，雖汗流浹背，但如兩腳生蹄，兩蹄生風，力氣怎麼也用不完。
長城是中華兒女智慧的結晶。在長城身上，我看到了古代中國的輝煌，並深爲祖國驕傲。
長城五年級作文 篇4
五年級暑假時，媽媽給我報名參加了夏令營——北京5日遊。
到北京的第三天，我們要去爬長城。聽說這個消息，我特別高興。可是當到了長城腳下時，就不再這樣認爲了。
看着蜿蜒起伏的長城，我心裏不禁有點兒發慌，這麼高，這麼長，怎麼往上爬啊！雖然我們不可能爬完這兩千公里，可一定很難爬的。我們隊中的一位大姐姐好像看出了我的心思，她極其嚴肅地對我說：“不到長城非好漢。既然已經到了這裏，就應該上去欣賞一下這壯觀的景色。也當是我佈置給你的一份作業吧，走啊！。”我用力地點了點頭，想盡力的把這份作業做到最好。
開始爬了，長城的臺階非常高，爬到一半時，本來輕快的腿就像生鏽了似的，動彈不得，還非常麻。這時隊裏的姐姐看到了，拉着我的手說：“來，我們一起走。一起登上頂，看看那蔚爲壯觀的景色。”
長城五年級作文 篇5
我是一個生長在農村的孩子，從沒有出去旅遊過，一直就跟着爺爺奶奶生活，對舉世聞名的古建築萬里長城不僅是沒有親眼看見過，而且就連長城的圖片都好像只見過一次。今天早上，我和同學們自學了《長城在我心中》一文，還仔細看了課文插圖後，我便情不自禁地說出了:“長城，你，真的在我心中了!祖國，您，也真的留在我的心中了!”。
我把課文反覆讀了幾遍，當我再次讀課文第一自然段時，我知道了我們祖國幅員遼闊，祖國山河如此壯麗，物產也很豐富，我多麼地熱愛自己的祖國啊!我爲我們祖國而驕傲!我繼續讀課文，瞭解作者孩提時是多麼嚮往長城，此刻，我也是多麼渴望親自登上長城啊!讀到第四自然段時，我明白了長城那古老的城牆就像一條巨龍，那高大的烽火臺有的就像奮起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多麼想插手翅膀飛到長城上親眼目睹它的磅礴氣勢。曾經聽老師說過，由於當時沒有交通工具，修築長城所用的一塊塊的磚都是古代勞動人民用雙手搬起來用雙肩扛上去的，當時聽了我都驚呆了。古代的勞動人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他們有的可能積勞成疾，有的可能被活活累死在運磚的途中，有的......我想我們現在坐在寬敞明亮的教室裏，上課時有時還不用心聽講，找別人說笑，就連一節課40分鐘都坐不住，真是太不應該了!我再想想那些設計者又是多麼的有智慧啊！我再想想自己，有時遇到一點點困難就退縮了，真是太不應該了。當我再次讀第五自然段時，我周身的熱血好像在沸騰!
讀完這文，我好像跟着作者遊覽了長城，拍了我自己站在長城上自豪地放聲高歌祖國，高歌長城的照片。從此，長城已經印在我腦海裏了，也將會永遠留在我心中!
長城五年級作文 篇6
我有好多第一次，但最讓我難忘的是第一次登上萬里長城。
今年暑假，爸爸媽媽帶我到北京登長城，我非常高興。一路上，我想：哈哈！我終於能登上夢寐以求的萬里長城了，回去告訴朋友們，他們一定會很羨慕我的。我正想着，爸爸提醒我：“長城到了。”我放眼望去，不禁嚇了一跳，長城如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，比我想像中的雄偉多了。我拍了拍我的腦袋，很疼，不是做夢。我頓時感到一陣緊張和興奮，催促着爸爸媽媽。過了一會兒，我們登上了長城。我自豪地昂起頭，站在長城上，看這條長龍，我才感覺到自己是多麼渺小。
在古老的萬里長城上，遊人來來往往，給這舉世聞名的古建築增添了無限光彩，它那蜿蜒盤旋的身軀，長長的圍牆，表現出了中國勞動人民的偉大和智慧，讓人不由想起《孟姜女哭長城》的故事。這時，我的整個身心都融化了，融化在這偉大的萬里長城之中，我真希望時間凝固在這裏，讓我不停地感受長城的偉大……
回來的時候，媽媽對我說：“孩子，你今天看到的，只是長城的一小部分……”“一小部分！”我驚訝地說。對呀，“萬里長城”，我今天當然只看到它的一小部分啦。我多麼希望能欣賞到它的全部啊！
長城五年級作文 篇7
有人喜歡大海的波瀾壯闊；有人喜歡山峯的高大巍峨；而我卻喜歡氣勢雄偉的萬里長城，因爲它是中國的象徵。
暑假期間，我和爸爸媽媽去北京長城遊玩。我們到了八達嶺長城，遠看長城，像一條蜿蜒曲折的巨龍，翻山越嶺，連綿不斷，呼嘯而來。真是非常壯觀！
我們向長城最高處攀登，長城的臺階和城牆都是用大塊的灰色方磚砌成，臺階很陡，城牆很高，古人是爲防止外來侵略而建造。我們向頂端走，迎面出現一個高高的，約寬十五米，長十米的小屋子。我便問爸爸：“這是什麼？”爸爸說：“這是烽火臺，古代哨兵在這裏把守，一旦發現敵情，就點燃煙火傳遞信號。”在長城上險要的地方，我看到了許多烽火臺。中國古代這個偉大的建築凝聚了勞動人民的智慧和血汗，吸引了中外遊客。作爲中國人，我感到自豪！
走到距長城最高處還有一半路的時候，我已經累得上氣不接下氣，爸爸問我：“還能爬上去嗎？”我本來想放棄了，聽到爸爸的話，我又鬥志昂揚地說：“我可比你的力氣還大呢！”說完，我鼓足勁向頂端走去，我們又走了一會兒，終於到了八達嶺長城最高峯。
我爬上了長城！“不到長城非好漢”，今天，我也做了一次好漢！
我喜歡長城，我愛中國！
長城五年級作文 篇8
今年寒假，我和爸爸媽媽去北京旅遊，去北京當然要去爬著名的八達嶺長城了。
我坐在去往長城的車中，在蜿蜒的山路中行駛着。從車窗往外放眼眺望，大地蒼茫，陽光揮灑着光亮與熱度。在崇山峻嶺之中，一條巨龍靜默的匍匐在山中，好像隨時等待着騰飛。我心中不禁激動萬分，心想：長城是我們民族的靈魂，今天我就要攀登啦！我懷着崇敬的心情看着長城，一種使命感油然而生。
來到長城腳下，一級級青灰色的牆磚邊上長滿了雜草，好像在宣告長城歷經的滄桑。爬着長城，我聆聽着勁力的山風，恍若穿越到了另一個世界。眺望着連綿的羣山，那嶙峋的山石彰顯出了一種非凡的氣勢。起初我還豪情萬丈，心想我今天就是一個“好漢”了。可隨着山勢，越爬越高，我的體力漸漸不支，開始氣喘吁吁，我羞愧至極，心想：“這下子當不成‘好漢’了”。
突然，人羣中一陣騷動，我過去一看，一下子驚呆了，有一個阿姨，拄着單拐，左腿空蕩蕩的，她穿着一身運動服，看起來十分有活力，要不是看見她的單拐我還真不知道她是殘疾人。只見她揹着一個大揹包，右腳跟着柺杖，雖然看着還算協調，可還是步履維艱，不時擦着汗。她的身子微躬，把左部力量都集中起來，撐着柺杖，用力支起身體的重量，右腳猛一蹬，才挪動一步。人們都跟在她的後面，不忍超過她，也有人對着這個阿姨指指點點，側目偷看。可她對這些卻不在意，只是一笑了之，繼續往上爬。我驚呆了：她是怎麼承受下來的？
我按捺不住，衝了上去，關切地問道：“阿姨，您累嗎？要不要我扶着您上去啊？”阿姨笑了：“不用！不到長城非好漢啊，我要是被你扶着上去，那我這趟不就白來了麼？”阿姨看着愣住的我，哈哈大笑：“要不然咱們比個賽？比誰先到下一個烽火臺。”說完，阿姨還“狡黠”地衝我眨了眨眼睛。我一下子對她肅然起敬，心中涌動着熱血，握住拳頭，用力地點了點頭。山風撫摸着我們，陽光摩挲着我們，柺杖擊打在漫漫長城路上，每一聲都那麼鏗鏘有力。山勢起伏，雄偉壯觀，長城經過了千年的傷痛，卻依然不屈不撓，含笑屹立在山峯之上。
轉眼最後一個烽火臺就到了，瞭望天空，它是那麼寥廓。而心中的長城盡頭又在何處？我只知道那條路堅實而又充滿履痕。只有跨越心中的那道長城，纔是真正的“好漢”。
