【熱門】荷花五年級作文集錦六篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的荷花五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花五年級作文 篇1

玫瑰妖豔，牡丹雍容，丁香芬芳，水仙純潔……百花無不惹人愛，而我卻鍾愛那聖潔的荷花。

我愛荷花，她亭亭玉立，明麗自然，淡雅清淨。她朵朵美麗，縷縷清香；她色彩迷人，令人心情暢快。溪流中，有的荷花含羞待放，雪白色的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，粉紅色的花瓣惹人喜愛。有的盛開許久，像一位舞女展現她那婀娜之姿。大片大片的花瓣，白的似雪，粉的如霞，白的那樣純潔，那樣晶瑩，粉的那樣鮮嫩，那樣美麗。她那婀娜的身姿，美麗的色彩，就是那“水中仙女”。難怪那麼多古今中外的詩人、作家喜歡讚美她——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

一陣微風吹來，一池的荷花都在舞蹈，散發出了她那令人心曠神怡的清香。她的清香並不像玫瑰茉莉那樣妖氣，她的清香令人沉醉，彷彿早晨的新鮮空氣。

荷花出淤泥而不染。她雖然不是花中四君子，但卻十分聖潔。

荷花的作用數不勝數。就說蓮子吧，它雖苦，卻可以入藥。如果讓你喝上一口荷花粥，那滋味！甜而不膩，恐怕神仙也沒有嘗過吧？簡直就是人間美味！還有荷葉，它的作用也不小呢！既可以做包裝材料，不拍粘油，不怕水浸，也可入藥。夏日，小魚兒在水中打着荷葉傘，是荷葉頂着炎炎夏日，忘我地幫助小魚們。你瞧，她的作用不少吧？

我愛荷花！

荷花五年級作文 篇2

一個風和日麗的下午，我和爸爸、媽媽，還有奶奶一起去麴院風荷看荷花。

一進大門，我就發現兩排巨大的瓶子，瓶子裏插着許多荷葉，荷葉的顏色都不一樣，有的深、有的淺、有的偏黃、有的偏綠……。公園裏的樹都非常茂盛，就像一個個綠色的涼棚，這樣的大樹在夏天就可以遮住陽光給人們帶來涼爽。

我們來到了荷塘邊。荷花像一個個害羞的小姑娘躲藏在“綠玉盤”後面，不敢出來見陌生人。有的荷花還沒有開放，就像毛筆的筆尖，有的才展開一、兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了金黃色的小蓮蓬，小蓮蓬裏的蓮子有的深、有的淺，真像一顆顆大黃豆，有的穿着深綠的衣服，有的穿着淺綠的衣服。這讓我想起楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

天空下了一點小雨，荷葉上小雨點滾來滾去，就像一粒粒的珍珠在碧玉盤裏，漂亮極了。瞧，每片荷葉都不一樣吧！這些荷葉都有許多花紋，都像我們的指紋一樣，荷葉是不是很神奇呢！

我現在更喜歡西湖了，我喜歡那裏的湖水，更喜歡那裏的荷花！

荷花五年級作文 篇3

清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望着和我一樣孤獨的一塘殘荷？

夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的悽清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。

秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨着的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日餘暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，爲何還死守着這片秋日下寂寞的池塘？是爲了曾經的輝煌，還是爲了蓮藕的豐腴，或是爲了意寓一個遙遠的夢。

盛夏清晨，起了個早，想採擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍着柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分佈着奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣裏縈繞的荷花香沁人心脾。

“斜陽脈脈水悠悠” 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的'殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但荷花那顆熱衷於生命的心，永不止步，永不停歇。

就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的昇華。縱使荷花枯乾殘敗，縱使荷花消融於淤泥，但都遏止不了荷花對春的嚮往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。

再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

荷花五年級作文 篇4

有人喜歡春天的荷花，也有人喜歡夏天的荷花，更有人喜歡秋天的荷花，但我還是喜歡雨中的荷花。

清晨，下起了像花針一樣的細雨，輕輕地，柔柔地，我懷着高興的心情來到附近的公園，來看這美麗的荷花。走過涼亭，就來到了荷塘邊，我站在這小木橋上看荷花。一個個小小的雨珠落在荷葉上，由着風吹的變動，有成了一個個大大的珠子，又像一個個大小不同的珍珠，在雨水的沖洗下，荷葉變得更加美麗明亮。不過最動人的還是這荷花，荷花就像長在水裏的仙女，亭亭玉立的站在那裏，又好像把荷葉比作一把傘，給下面的仙女遮着雨水。荷花是白裏透紅的，再加上這細細的小雨，好像又給荷花裝點着更加美麗多彩。好像在雨水的衝打下，散發出一種淡淡的香氣，我覺得是荷花香氣吧！雖然這香氣不是那麼濃，但給人一種清晨的清新與美好。

不光是開着的荷花，還有那些沒有開的花苞，它們好像是個害羞的小姑娘,一點也不敢露面，但是在雨珠的落下，它們好像是要開的樣子。雨水不停的在花苞上澆雨，雨水從花苞的邊上流下來，滴落在水裏，水中漸起了一環一個環的東西。不過在我的觀看下，有一個花苞慢慢地張開了，我高興得跳起來，這也是我第一次看到這樣的情景。

雨中的荷花是多麼美，多麼動人呀！如果你有時間看一看這美麗的景色，你也會說到這一句話的。在這個美麗的景色中，我想起了一首詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

荷花五年級作文 篇5

夏天，是荷花盛開的季節。家鄉的池塘裏，一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠，映襯着一朵朵出淤泥而不染的荷花。荷花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，看起來飽滿的馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮豔。在陽光的照耀下格外光彩奪目。荷花有淡紅的，有潔白的，淡紅如霞，潔白如玉。在綠葉中婷婷而立，優美莊重，顯得極其招人喜歡，一陣微風吹過，朵朵荷花隨風而動，象蝴蝶和仙女一樣翩翩起舞。

荷花雖然沒有代表熱情豪放的玫瑰那樣富有活力；也沒有華貴和美麗的牡丹那樣招引蝴蝶來當伴舞，招人愛憐；更沒有月季花那樣香氣撲鼻，令人心醉。難道你們認爲最美、最漂亮的漫道是屬於那些五彩繽紛、色彩堂皇的外表嗎？我覺得本質的淳樸、意志的頑強、青春的常在，纔是真正的美，荷花不正具有這些特點嗎？

荷花五年級作文 篇6

自古以來，荷花就是文人墨客筆下的寶物，荷花經常被人們歌頌，因此留下了許多千古絕唱像:“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”更有“中通外直，不蔓不枝，亭亭玉立，可遠觀不可褻玩焉。”而我的妹妹卻“大逆不道”十分喜歡摘荷花。

昨天下午，大舅舅帶我們出去兜風。他開着一輛汽車出去，這次是要賞景的，但還有一個重要任務——摘荷花。

一上汽車，妹妹就要求把車頂的天窗打開。我們把上半身伸出來，大舅舅車開得很快，車頂上的風很大，我們在上面吹風，十分涼爽，這裏的視線很好，360度環視，可以看到很多景色，妹妹的眼睛在急切的尋找荷花。車開上了金沙灣大道，風猛列的吹着，風在耳邊吼着，涼爽的風撫摸着臉龐，風中夾着鮮花的氣息，讓人如沐春風，神清氣爽，感覺十分的美妙。過了一會兒，車行駛到了路的盡頭，我們轉了個彎，剛剛開車幾秒鐘妹妹找到了荷塘，我們和它之間隔着一條泥濘不堪的小路。因爲路差不好走所以我們步行去。我們在泥濘是走着。穿過草地，越過泥潭，跨過石子經過20分鐘的艱苦跋涉好不容易走到了，荷塘碧景色十分美麗，使人聯想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。粉紅的荷花懶洋洋的臥在荷葉上，它與荷葉和諧相處，它們互相挑逗，情趣盎然，荷花在荷葉的映襯下顯得如此美麗。大舅舅脫了外衣下水游泳摘荷花。妹妹高興壞了，就如同爸爸把天上的月亮摘了下來，十分愜意。回到家她把荷花插進了花瓶裏，還在旁邊做了裝飾。

這次我們看到了荷花，還走了一次鄉間小路，很好的體驗了鄉村生活的美妙，尤其是那荷花婀娜多姿的姿態，那優雅高貴的神態，使我和妹妹刻骨銘心，終生不忘。