關於五年級敘事作文300字合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的五年級敘事作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文300字 篇1

那一年，我六歲。

那一天，下着小雨，我和媽媽等公交車，我在站牌等，媽媽在樹下等，我準備走去把她拉過來時，一輛車被另一輛車着推過來，像不聽司機的控制一般向媽媽衝過去。

我不顧一切地向媽媽跑過去，邊跑邊喊：“媽媽，快過來！小心！”媽媽已經及時做出了反應，但是當我已經接觸到她時，她想也沒想轉身就把我推了出去，這樣，車就撞不到我了。但媽媽卻來不及躲了，車撞了上去。

被推出去的我，趕緊起身跑向媽媽：“媽媽！”當時我的心裏十分慌亂，只知道不顧一切地跑向媽媽。媽媽坐在地上，顯然，她的腳受傷了。好在，車的速度不算快，媽媽並無大礙，只是腳趾骨折了。

去醫院的路上，媽媽一直一直都在詢問：“我女兒怎麼樣了？她有沒有受傷？”直到已經到醫院包紮完之後她還在問。

媽媽坐在輪椅上，我緊緊地跟着她，拉着她的手，回想着那電光火石之際，媽媽不假思索地把我推開的那一刻。

媽媽，就是在危急時刻捨出自己的一切保護你的那個人。

五年級敘事作文300字 篇2

放學回家後，我獨自一人拿着自己新買的放大鏡左看看又看看，天真的自己捉摸着：這裏一定有什麼奧妙，要不科學老師不會要我們買的。

我從中間看了一下，覺得紙放大了，我就寫了一個字，我往上一提，放大鏡就放小，可是人人都說這是放大鏡，爲什麼會變小呢，我沉思着。

這時，爸爸不動聲色下班回來，去房間看看我在幹什麼？

看見我在思索放大鏡的爸爸知道我一定不知道。便氣勢十足的走了過來，對我說：“你看見放大鏡有什麼難處？”我想了片刻，便對爸爸回答：“爲什麼放大鏡這樣看和那樣看一個大一點一個小一點呢？”這樣邊說我也邊做動作，爸爸看了，聽了，笑着說：“因爲這是角度問題，你用眼睛看事物時，就是近大遠小呀，兒子，你發現這已經不錯了。”

“啪！”放大鏡摔在地上了，我問爸爸：“我看見現在的放大鏡有點看不清楚。”我又問：“是不是和這角度也有點問題也有關？”爸爸點了點頭，便拿起放大鏡，“爸爸，爲什麼這裏有一個黃點？”爸爸說：“這是太陽的折射呀！它時間久了可以燃火的”

原來生活裏處處有學問，我愛科學。

五年級敘事作文300字 篇3

我有一個行影不離的奶奶，我上學的時候是奶奶送我，還幫我背書包，我愛我的奶奶。放學的時候還是奶奶來接我，我的書包還是奶奶幫我背。爲了這件事媽媽和奶奶不知吵了多少回架，媽媽總是說;'你別老寵着他，現在給他寵壞了以後他長大怎麼辦？'然後又把我叫過來說;'你知不知到羞恥啊，這麼大了還讓奶奶幫你做事，怕不怕同學們笑話你呀。'

僅管媽媽常常這樣說奶奶，但奶奶都向往常一樣老早就到學校門口接我，我知道奶奶這樣做是爲了讓我學習好少被媽媽罵，。但我辜負了她對我的期望，總是最後一個出來，每次出來看到奶奶在等我，我就不好意思的說：“我又出來晚了。”奶奶卻說；“下次快點出來就行了。”

奶奶上個星期二回老家洛陽看病去了，她走的時候拉着我的手小聲對我說：“壯壯奶奶回洛陽一段時間，你自已要聽話別惹媽媽生氣。”我說：“我知道了。”奶奶走的第二天，我的生活全亂了。早上一起牀就找不到襪子和鞋，好不容意把自已搞好就跑着去上學，跑到一半發現自已沒帶文具盒，又跑回去拿。

唉……現在我才發現奶奶對我來說是多麼重要，在我的生活中需要奶奶對我的關心和愛護，在我的心裏也更愛我的奶奶了。

五年級敘事作文300字 篇4

是他，在我最需要幫助的時候，及時出現；是他，在我哭泣的時候，及時安慰我；是他，在我遇到困難的時候，分分鐘幫我解決；是他，在我無聊的時候，教我下棋。

他，是一位關心家人的爸爸。記得那天下着傾盆大雨，我在學校收拾書包的時候發現了自己沒有帶傘。爸爸剛好要來學校接我，可是他不知道我沒有帶傘，所以我們倆人只能一起遮一把傘。可是，爸爸卻把傘讓給了我。可是我還是沒有答應，因爲，我想和爸爸一起遮。但是我不管怎麼說都還是不行，我們議論了半天，結果爸爸還是隻能跟我一起遮了。我和爸爸遮的是一把小傘，倆個人根本不夠遮。因爲爸爸知道，就一直默默的把傘挪到我這邊。爸爸淋了不少雨。結果回家過了一會兒就感冒了。無比心痛的我，卻什麼都做不了。

我的爸爸是個敬業的爸爸。爸爸每次回來最多就只能待一兩個月，因爲爸爸要去賺錢。我每次都把爸爸走的時間推遲了，因爲我捨不得爸爸。爸爸說過他自己也想多陪我幾天，那時間一直推遲就只能喝西北風了。所以我的爸爸是個敬業的爸爸。

我的爸爸是關心家人的，我的爸爸是敬業的。每個孩子都不一定認爲自己的爸爸是十全十美的。但是我相信，每個爸爸都認爲自己的孩子都是十全十美的。

五年級敘事作文300字 篇5

高爾基曾經說過一句話：“書是人類進步的階梯。”是啊，書的確是我們的.好朋友。現在，書成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開有精神營養的好老師——-書。

有一天，我在書房認真地看書，遨遊在書的海洋裏。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個雞蛋來。”我沒有聽見，還在書的海洋裏遨遊。過了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的雞蛋呢。”我聚精會神地看書，沒有聽見一點聲音，又過了兩三分鐘，媽媽來到書房裏揪着我的耳朵問：“你在幹什麼？我叫你拿的雞蛋呢？”我滿臉無奈地說：“我在看書，我剛纔什麼也沒有聽見。”媽媽只好自己拿了雞蛋去廚房燒房了。

媽媽走了以後，我繼續看《西遊記》。當一個人要打一位好人的時候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人。”媽媽正在切菜，聽成了“刀下留菜”，就怒氣衝衝地來到書房問我：“你要幹什麼？爲什麼要阻止我切菜。”我用可憐的眼神看着媽媽說：“我在喊刀下留人，是你聽成了刀下留菜。”媽媽只好走了。

讀書真是一種享受，讓我嚐到了比蜜還甜的滋味。

五年級敘事作文300字 篇6

今天上午，我學完舞蹈後回到家裏。坐下休息了一會兒，媽媽便急着讓我站起來表演。我有些不情願，媽媽彷彿看出了我的心思，便說：“光學不練，怎麼學得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身後跟着跳了起來。我發現後，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當你的老師，來教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開心地說。

於是，我便學着舞蹈老師的模樣，一步一步示範，同時數着：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經地練着。我針對她那些不規範的動作糾正了一番，然後就拉着媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。

在我的認真教導下，媽媽終於學會了今天的“功課”，她高興地稱讚道：“這個小老師不錯喲！”接着，我這個“老師”又吩咐了：“現在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬着頭皮答應了。我在一旁指導，心裏比吃了蜜還甜……

媽媽說：“穎兒，以後每次都要認真學，學好了，回來當我們的老師！”聽到這話，我美滋滋地笑了。

當老師的滋味真好！無論做什麼事，都要認真啊，一份耕耘，一份收穫啊！

五年級敘事作文300字 篇7

今天，我們做了一次有趣的遊戲。莫老師拿着一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿着一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’裏面過去。”這時，我們四個一起帶着“車”衝向“山洞”。我們以爲這樣就能很快過去，但我們錯了。因爲我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個手指放進裏面，說：“我們應該這樣一人接着一人地過”。

我們商量了一會兒，便派出一個代表——餘柳靜去向老師報告。餘柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”裏塞不下一隻手。怎麼辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心裏像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

做什麼事都要團結友愛。這個遊戲帶給我的收穫可真不小！

五年級敘事作文300字 篇8

這天下課，我們一羣搗蛋鬼又在討論怎麼才能對付尹老師。“哈哈，我想到了。”田大山大聲地說。我們急忙追着問：“你想到什麼了？”田大山又說：“如果我們找到了老師的弱點不就可以了嗎？”我又問：“那他的弱點是什麼呢？”“幫主，俺不知道。”“唉~那你不是白扯嗎？”田大山衝我嘿嘿幾聲。軍師李文軍說：“幫主，田大山的想法是不錯的，女孩子一般都害怕蛇，下午，我們一人帶一條蛇來，相信一定會成功的。”田大山說：“那蛇也是會咬咱們的啊。”我用手中的扇子打了他一下，說：“你笨啊，不會去寵物店買不會咬人的啊！”

下午，第一節課是尹老師的課，哈，我們早就準備好了。老師正在講課，突然，班裏的乖乖女王欣慧啊了一聲，老師回頭看裏一眼，問：“怎麼了？”王欣慧和我們班的女生都語無倫次的說：“嗚嗚嗚，尹老師，這裏有七八條蛇呢。”我們本以爲老師也會被嚇一跳。結果，老師瞪了我一眼，我裝做若無其事的樣子低頭看書。尹老師說：“田大山，李文軍，錢小帥（嘿嘿，就是俺）……你們幾個給我把蛇弄出去。我們可真沒想到，尹老師竟然看穿了我們的詭計，並且不怕蛇。嗚嗚計劃失敗……