關於五年級快樂作文合集七篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級快樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
今天是星期六,天氣晴朗,陽光明媚,我和哥哥、表姐、表弟要去公園玩,坐了5分鐘的公共汽車終於到了。裏面有綠油油的草坪,長着五顏六色的各種各樣的花,蝴蝶在花叢中採蜜。茂密的大樹林裏傳出了小鳥動聽的聲音,柳枝擺動着,好像在翩翩起舞。。
公園裏有一個滑輪場,我們都先看着人家在滑冰。然後買票，急匆匆地跑進去，換好滑輪鞋，就開始滑了。
哥哥一開始有點怕，不敢滑。一不小心，哥哥摔了個“屁股墩”，哥哥沒有信心滑了。哥哥說：“我不想滑了，我第一次滑，摔了還會被人家嘲笑。” 我卻認爲哥哥第一次滑，摔了是正常的。我說：“沒關係啦，只要自己有信心去滑，就行了。” “哥哥重拾信心，站了起來，繼續練習。我叫住了哥哥、表姐、表弟，我說：“要不我們幾個，一個接着一個拉着後面的衣服一起滑。”哥哥說：“好啊，這樣纔好玩，但是你要第一個，因爲你是最會滑的，所以你要在第一個，會比較累一些。”我說：“沒關係啊，怕累幹什麼。你們好了沒啊！”他們說：“好了。”我們就一個拉一個開始滑了，像一條長龍一樣，滑得很快。滑冰場的人，全都看看我們這條“長龍”！哈哈，我們簡直是太帥了！
接着，我們還去玩轉轉杯。一開始杯子我們慢慢地轉，二、三分鐘後，杯子越轉越快，我頭昏腦脹了，胸口悶悶的。可是表姐、哥哥、表弟他們不頭暈，還在開心着呢？我笑不出來了，直盼望杯子快快停止。轉轉杯終於停了，我再也不想玩這個轉轉杯了。
我們還玩了碰碰車、轉馬、海盜船等等……
最後我們依依不捨地離開了公園，開開心心地回家去，這是多麼快樂的一天啊！
五年級快樂作文 篇2
早晨，我們家展開了一場轟轟烈烈的大掃除活動。
我早早的起牀，叫醒了正在睡夢中的爸爸，媽媽還有弟弟，並事先準備的一系列工具：掃帚，拖把，畚斗，抹布......
7點左右，我已經分配好每個人該做的事，清潔的範圍。
只見媽媽拿着抹布，在擦玻璃。手上的布像施了魔法一樣，一會兒向上，一會兒向下，一會兒飛到左邊，一會兒逃到右邊，累的媽媽滿頭大汗，還會發出吱吱的響聲，好像在說：“加油啊！我乾的正起勁呢！繼續擦，繼續擦。”不一會兒，媽媽便上氣不接下氣了，一屁股坐在地上，直搖手，說：“不幹了，不幹了，我——我實在是——幹不動了。”在一邊掃地的弟弟停下手中的掃地的活，看着媽媽，一本正經地說：“是誰說做事要堅持不懈，是誰說做事不能半途而廢，又是誰說只有做到這些，纔會成功？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”弟弟一邊說，一邊盯着媽媽。媽媽聽了笑着說：“長大了就是不一樣，能背故事，還會引用成語了，好，看在你這股認真勁上，我繼續幹！”媽媽說着又站了起來，繼續幹活。
在一邊的爸爸突然發出笑聲，我放下擦桌子的活，走出來問：“爸爸，你笑什麼呀？”“嘻嘻嘻，哈哈哈！”爸爸的笑聲越來越大，“你看看你弟弟，把掃帚夾在腿裏那個樣子，哈哈哈，哈哈哈，我——我不行了，哈哈哈，嘻嘻嘻。”我轉過頭去，發現正在掃庭院的弟弟有時夾着掃帚，放在地上來回擺動，身子扭過來扭過去，不知擺了多少個s型；有時學着電視裏的人，把掃帚當吉它：把掃帚斜着拿在手裏，膝蓋彎曲，一隻手握着丙，一隻手上下揮舞着；有時把掃帚豎着放，對着電視機宣讀獲獎感言……我見了也笑的合不攏嘴。
掃了整整一個上午，媽媽把大大小小10幾扇玻璃擦得乾乾淨淨，弟弟掃好了庭院內外的所有路，爸爸也把所有的地面拖得一塵不染，我也擦好了我和弟弟的寫字桌，爸爸的辦公桌，媽媽的化妝臺，並把上面的所有東西擺放的整整齊齊，井然有序。我們還把所有的被單，牀單，枕頭套，衣服，褲子全不放到陽臺上，媽媽負責洗，爸爸負責曬，等衣服幹後我負責疊，弟弟負責把它門送回衣櫃。
“乾乾淨淨的感覺真好！”爸爸坐在沙發上，看着電視說。“就是，這樣看電視就更舒服了。”弟弟捧來一盤水果附和道，“吃的也舒服！” “哈哈哈！”弟弟的話惹的爸爸和媽媽開懷大笑。
不過這次讓我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的更深的一層意思。
五年級快樂作文 篇3
叮鈴鈴，上課了，新來的郭老師提着袋子健步走上講臺。
“誰來猜一猜，我給大家帶來了什麼禮物？”只見郭老師從袋子裏拿出一包用日曆紙包住的長方體，捧在手裏神祕地說：“這個禮物大家都愛吃，老師在童年裏也很愛吃，待會每個同學都會分到，大家知道是什麼禮物嗎？”老師的.話剛落音，有幾個淘氣包伸手捏了捏禮物，大聲喊了起來：“哎呀！這個禮物是軟的呀！”此時我又好奇又激動，真想知道里面軟軟的東西是什麼，是棉花糖？是軟糖？還是……不管了，看看同學們是怎麼想的吧！
天啊！同學們的答案更是五花八門。有說是甜甜的紅棗；有說是軟軟的QQ糖，當然，也有人說是棉花糖，還有許許多多奇思妙想的答案，我就不給大家一一介紹了。
老師見到大家渴望答案的眼神，卻不急不躁地說：“我先得讓一位最聽話的同學品嚐一下這個神祕的禮物。”霎時，大家紛紛坐好，都想成爲那個可以先品嚐禮物的幸運兒。可惜，幸運並沒有降臨在我的身上，而是降臨在男同學—王俊宇的身上。沒有辦法，我只好眼巴巴地看着禮物先進他的肚子嘍！
老師偷偷把他帶到門外，環顧了四周，小聲地對他說了一句悄悄話後，便迅速把禮物倒進了他的嘴中。而教室裏，同學們都爭着跑到門口，想要看看禮物到底是什麼。王俊宇進來了，他笑眯眯地看着我們，可是，過了一會兒，他裝出想要吐的樣子，張開了一點點嘴巴，咦，裏面是白色的，難道真的是棉花糖？大家都被他的動作迷惑了，信以爲真，只有老師在旁邊大喊：“千萬不能張開嘴巴！”他聽了，只好用一隻手捂住嘴巴，快速地跑下了講臺。過了一會兒，才告訴老師，禮物吃完了。大家都問他是不是很難吃，他笑了笑，沒有再說話。
同學們回答的更兇了，搶着回答各種答案，瞧，那兒有個小傻瓜，說：“老師，是鹽，只有鹽，纔會做成這樣的動作，”而另一個人說：“一定是棉花糖，因爲他的牙齒好像被棉花糖粘着了！”老師笑嘻嘻地走過來，摸着他的頭說：“真聰明，就是棉花糖！”
謎底揭開了，禮物就是棉花糖，大家都分得一個粉紅與白色相間的棉花糖，細細品嚐，甜甜的味道在口裏打轉，許久沒有離去。
五年級快樂作文 篇4
我們盼望已久的淘寶節終於在下午第三節課拉開了大幕。一三四年級是買家，二五六年級是賣家。我們是五年級，當賣家。當校長說開始時，安靜的場面變得很吵，我。紀博文和陳良玉爲一個攤位，我們把布放到地上，把要賣的東西拿出來。我拿出來了兩本漫畫，兩個髮卡，玩具等，我一看紀博文帶的東西傻了眼，五本書，我問紀博文：“你就帶了這五本書？”“嗯，不行嗎？”他回答。我又看了看陳良玉帶的東西，真是多呀。有小狗。小貓。書。筆。本子等，我想一定賣個好價錢。一開始一羣人圍在我們的攤子上挑選東西，有的人看一眼就走了，有的人看到了好玩的或好看的東西就買下來，有的問東問西，最後一個也不買就走了，過了大約五分鐘，我們攤上的東西只剩下幾件了，我想了一個好辦法，我讓紀博文和陳樑玉看着攤子，自己到別人的攤子上買點東西來賣，我在宋世聞的攤子上看見了兩個很可愛的玩具，因爲我太喜歡它們了，也沒有打價就買了，我又花了5元錢買了5本漫畫。3本支筆管，我回到攤子上時，東西只有2本書了，我把買來的東西放上，本來沒有人來，現在又有很多人來買，過了一會兒，紀博文又買了一些東西回來，來我們攤上買東西的人越來越多，最終淘寶節在下課鈴聲的陪伴下結束了，可是有的人還在爭分奪秒的買。
我們回到教室時，老師拿出一個捐款箱，我們依次上前捐款，有捐5的。有捐10元的。有捐15元的，有捐20元的。讓我們最佩服的是王國鈺和董正涵，王國鈺捐了30元，董正涵捐了50元，他們賣了100多元，她這50元能給山區小朋友帶來很多東西，而我捐了15元，我有些愧疚。
我喜歡淘寶節。
五年級快樂作文 篇5
漫漫人生之路，快樂與之相隨。人生，一條清澈見底的的小溪，一縷七彩斑斕的陽光，一副永不褪色的字畫；快樂，一條自由自在的小魚，一束美麗芳香的鮮花，一排神奇絢麗的畫筆。快樂與人生相隨相依。學會掌好人生的舵靶，每天都是精彩燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛，要飛出曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會來臨”的那份自信。只有快樂面對人生，生命纔有價值。無論是誰，在現實生活中受到的誘惑都很多，苦難的經歷也是不可避免的。人有時也是自私、虛榮且貪圖享受的。我們很容易深陷其中不能自拔。但，我們應做到的不是隨波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣賞生活，去反思生活。這樣，你就能邁向一個更高更遠的境界——最優秀的人物通過痛苦纔得到快樂，才懂得快樂。“初三了，出山了”這是每個初中生都夢想的。十年寒窗苦讀，身經百戰，爲的是完美的一搏。成敗與否，在此一舉。殊不知，命運的轉輪總是充滿艱辛，一次成功的背後必須付出十倍的努力。每一個成果，都必須克服無數的挫折，這都是每個成功者的心血與汗水凝結而成的啊！初中生活，整天充滿了噩夢，每天都有人哭訴“讀書苦，讀書累，讀書讀成了駝背”。俗話說的好，“吃得苦中苦，方爲人上人”。苦中作樂，正是一種文化修養的體現。它帶給我們的，是思想者們靈魂的舞蹈。每一本書，都是思想火花的迸射。每一次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的共舞。閱讀，架設了一座長橋，讓真理與凡人不再遙遠。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遨遊在天地之間。閱讀是超越世俗的精神食糧。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”初中正是一生中最叛逆的時候。每個初中生都具有一種逆反心理。美國心理學家霍林沃斯稱之爲“心理斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態。我們的心理正處於半成熟期，像個“小大人”。家長和老師的話常常當作耳邊風，獨立性強，總是認爲應該擁有“隱私權”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。中學時期是人生髮展的“黃金期”，也是自我定位，自我發展，自我完善的重要時期。進入初中，我們站人生的第二起跑線上。我們要在新的環境中，珍惜每一種新的感受，體驗中學生的快樂，更要提高自身的綜合素質，完善自我，把握機遇，全面發展自我，做個積極樂觀優秀的中學生。因爲只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。
青春美好的年華，快樂轉瞬即逝。我們應該珍惜每一天，讓生命富有價值。所以，不管是什麼，你用快樂的眼光去看待它，用快樂的心情去體會它，它就是快樂的，你也就會快樂。
“未經歷風雨，怎能見彩虹”。快樂，讓我們一起上路！
五年級快樂作文 篇6
今天晚上，爸爸加班不回來，媽媽和妹妹去上舞蹈課，廚房的碗沒有人洗。它們躺在那裏，好像在對我說：“小主人，你來幫我洗一洗，行嗎？”我想爸爸、媽媽每天都很辛苦，我做一點事是應該的。於是，我到廚房洗碗去了。
我在那裏先拿了洗潔靈放在抹布上，接着，我拿着抹布往碗裏抹，後來，放了一點點水在碗裏，再用抹布抹。這時碗裏很滑，像一個頑皮的小孩要跑出去似的。我更加用力拿碗。可是，那隻碗還是溜了下去。只聽見“叮噹”一聲，碗掉在了地上。嚇死我了！可當我趕緊拿起來，仔細一看，發現碗沒有碎。還好，老天爺幫忙，要不然就完了。我拿起地上的碗繼續認真清洗。這次，我加倍小心了。一隻一隻地洗着，洗好了！我再在自來水龍頭下反覆沖洗。一隻只晶亮晶亮的小碗從我手中誕生了……
原來做家務還有大學問呢，我明白了做什麼事情都得認認真真，毛手毛腳可不行。以後，我一定多幫媽媽做點家務，做個超級“小能手。”
五年級快樂作文 篇7
我最喜歡的遊戲就是“貓捉老鼠”了。一下課，我就叫上幾個好朋友一起玩“貓捉老鼠”。我們先手心手背，選出“貓”和“老鼠”，剩餘的小朋友手拉着手，圍成一個圈兒坐下來。
遊戲開始了，只見“貓”張牙舞爪地向“老鼠”撲去，“老鼠”見狀轉身就狂跑起來。我們在旁邊快樂地歡呼着：“加油！加油！”不一會兒功夫，他們就累得氣喘吁吁。忽然，“貓”眼前一亮，他一屁股坐在地上，故作正經地對“老鼠”說：“哎呀，我太累了 ，我們還是休息一會兒吧！”“老鼠”見此情形，晃悠悠地走到他跟前，有些小瞧地說：“哎喲！才跑幾圈，你就累成這個樣子！你的體力也太差了吧？虧你還是個男孩子呢！”
“哈哈！時機成熟了。” “貓”一邊喊着，一邊迅速向“老鼠”身上撲去，“老鼠”措手不及，被“貓” 抓個正着。這時她方纔知道中計了，後悔地喊道：“你這個狡猾的嚴曉華，我要給你點顏色看看！”此時，變成“貓”的錢玲玲，立即掉頭追“老鼠”——嚴曉華。眼看着快被捉到了，嚴曉華機靈地在李月月手心上輕拍了一下，這才得以逃脫。錢玲玲經過這麼幾番折騰，已經累得直喘粗氣，爲了不再當“貓”，她只好有氣無力地繼續追趕着李月月…
快樂的時光總是過得那麼飛快，“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我們依依不捨地走進了教室！
