【精品】五年級單元作文彙編六篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級單元作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級單元作文 篇1

星期五，我們舉行了一次有趣的辯論會，爲什麼說它有趣呢？因爲它讓人眼笑眉飛，讓人忍不住就上大笑三聲啊！下面就和我一起來了解一下吧！

辯論會開始了，老師讓我們圍繞《開卷有益》和《開卷未必有益》展開了主題。

第一場戰鬥開始了，反方的劉詩盈一個箭步就站了出來，開始辯論，打的正方毫無還手之力。就在反方以爲勝在必得的時候，正方絕地逢生，看到這一幕反方的呂宣鋌與麥熙梓直冒冷汗，黃錦浩更是嚇得屁滾尿流。正方的陳依維馬不停蹄的說了起來，她那堅定的眼神好像在宣告對方，戰鬥還沒結束呢！就當這時，反方的麥熙梓自信的站了出來，並對同學們說了許多開卷未必有益的例子，正方陳依維也毫不示弱的站了出來，陳依維還沒說完，只聽見一聲驚天動地般的聲音，原來是班上被稱爲洪亮之王的賈湘易站了出來，只見他用穿山裂石般的聲音吸引了所有人的視線。正當我們聽得如醉如癡的時候，韓老師宣停戰

第二場戰鬥又打響了，真是一波未平一波又起啊！這回正方是班級被稱爲笑面煞星的許鴻亮，反方是被我們班稱爲女中豪傑的陳昕出場了。許鴻亮一馬當先搶先讓我們知道《開卷有益》，陳昕也不甘示弱，說了許多模仿書上的小朋友出事故的事情。光陰似箭，日月如梭。這場戰鬥很快過去了。

終於呀！最激烈的一戰打響了，所謂最激烈的一戰是由我和楊遠志帶領兩個打醬油的成員：李欣睿和紀安琪開始的。我們雙方都不甘示弱，楊遠志當了前鋒，上了前線，拿出了大量有關《開卷有益》的書籍，羅玉嫺也馬不停蹄的放出幻燈片，正當楊遠志快敗下陣來時，我一個箭步跨了出去，我像一副博士的樣子，反駁了羅玉嫺的許多話語，得以挽回軍心。楊遠志原地復活，與我一起和羅玉嫺爭論起來，反方的'邱於特和陳紀勳也一個箭步跨了出來，把漫畫裏的不良行爲放給大家看，大家都承認了邱於特的想法，正當我們快敗下陣來時，正當我準備反駁時。之間老師宣佈停戰！

這真是一次有趣的辯論會啊！這真是一次難忘的辯論會啊！

五年級單元作文 篇2

尊敬的老師，親愛同學：

大家好！

我叫尚雪飛。五年前，我帶着好奇，走進學校，帶着對知識渴望，坐在教室課桌前。幾年來在各位老師輔導和教育下，我從一個無知幼兒成爲一名優秀少先隊員。這幾年來，我一直以“德、智、體”全面發展來要求自己。

我每天帶着燦爛微笑與同學們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對老師打招呼，所以在班級裏我比較受歡迎，同學們都願意跟我相處。

在學習上，我認真努力，上課認真聽講，積極舉手發言，老師佈置各項作業我都能按時完成。我連續四年榮獲“校三好學生”稱號，連續兩年度榮獲“區三好學生”和“市三好學生”稱號。

我能積極參加學校組織各項活動：舞蹈室裏留下了我舞姿，英語課本劇裏留下了我聲音……在運動會上也經常會出現我身影。我有許多興趣愛好：舞蹈、朗誦、電腦……其中在舞蹈方面獲得過許多獎：“大亞杯”國際標準舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組第一名，中國國際標準舞學會榮獲銅牌、銀牌證書，“紅三環”杯國際標準舞大賽榮獲拉丁舞新苗組第三名……

如果這次我能當上升旗手。今後，我還將堅持不懈，繼續努力，更加嚴格要求自己，在老師和同學們幫助下，取得更大進步！

五年級單元作文 篇3

前幾天，我讀了《落花生》一文，我受到了很多啓發。

課文中講了這樣一個事情，在一個花生收穫的季節，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收穫時，他們就請父親來嚐嚐他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

這篇文章告訴我們做人應該不求虛名，默默奉獻的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。

讀完這篇文章，我想到我們現實生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻的。比如農民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實的勞動人民，他們爲我們全國人收穫了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶着個口罩身上髒兮兮的，但是他們爲美化我們的城市環境做出的巨大的貢獻。這些人雖然外表不好看，卻是對社會有用的人。

同時，也還有一些人，他們有着華麗的外表，穿着時尚，但是他們整天無所事事，不學無術，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實學。更有一些人，外表漂亮，暗地裏卻做出一些見不得人的勾當。這些人雖然外表好看，卻是對社會沒有任何好處的人。

看了這篇文章，我想我以後要努力學習，做一個對社會有用的人。

五年級單元作文 篇4

早晨起來，我拉開窗簾，只見遠處白茫茫一片，分不清哪裏是天，哪裏是地。彷彿到處都是輕煙。仔細一看，這不是煙，因爲我沒有聞到嗆人的煙味；也不是雨，因爲我沒有聽到下雨的聲音，原來這輕煙就是清晨的霧。

我背上書包走進霧裏，大聲喊着：“媽媽起霧了，快來呀！”十幾步開外見不到人，近處的行人和車也隱隱約約，一切都彷彿籠罩在薄紗之中。霧可真大呀！我用手在霧中抓來抓去，霧氣輕輕地從我的手指間溜掉。留給我的只是手心裏細密的晶亮亮的小水珠。這水珠多麼可愛。多麼美好，這就是大自然的禮物，我喜歡大自然的禮物。我一面讚歎這份大自然的禮物，一面陶醉在這無限美好、美麗、可愛、奇妙的晨霧裏。

霧持續的時間不長，半小時便散去了。但是我這一路上，卻盡情地享受到了霧的美麗，這是大自然的美景，我會永遠記住這美好的景色。

五年級單元作文 篇5

我是xx中學五年級（x）班的小學生，我的名字叫xxx，今年快x歲了。

我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日裏，我卻像個假小子一樣，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”呢！不過我的學習可不賴，我還是我們班的班長呢！

通過你的哥哥，我們認識了你，並很想與你建立“手拉手”友好關係，成爲好朋友。

在老師的鼓勵下，我終於鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始，爲了和你成爲好朋友，我動員小組成員包括你的哥哥xxx，一起來完成這個任務。

經過討論，我們想做一個大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人，但每個人都很活潑，很陽光，大家都想和你成爲好朋友！

希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方，我們都能成爲好朋友，你說對嗎？我們期待你的回信。

五年級單元作文 篇6

有一天，一隻小麻雀受傷掉在地上。補鍋匠發現了，補鍋匠急忙把小麻雀帶回家，給它治療，給它食物？？小麻雀很快恢復了健康，補鍋匠便把小麻雀送進大山，放歸森林，讓它獲得自由。小麻雀非常感動地對補鍋匠說：“我一定會報答你的大恩大德的。”

幾年過去了，小麻雀每年春節都會來看望補鍋匠，還會幫補鍋匠做些家務。小麻雀說：“恩公，如果有什麼急事，你只要吹囗哨，我馬上就會到來。

有一次，國王出門遊玩，敲鑼打鼓，隊伍龐大，好不熱鬧。補鍋匠沒見過這麼大的場面，便大聲喊叫：“大家快來看呀，好熱鬧呀！”那些衛兵以爲他想搗亂，就把他抓起來了。國王知道情況後說：“來人，把搗亂的人給我帶過來！”國王看了補鍋匠一眼，問：“你知罪麼？”補鍋匠說：“我不明白。”國王生氣了，叫衛兵把一袋米倒在沙難上，然後對補鍋匠說：“限你24小時內把這些米找出來，我就放你回家，不然的話就要你的腦袋瓜子。”

補鍋匠一聽，心想：今天我真是死到臨頭，還不知道什麼回事？沙中找米，這不是存心要我的命嗎？好一會兒，補鍋匠想起了小麻雀，試着吹了幾聲囗哨。小麻雀很快就出現在補鍋匠面前，補鍋匠一五一十地講出了國王的存心害人的這件事情。

小麻雀知道情況後，認真地說：“沒問題，包在我身上了”。 小麻雀飛回森林，叫來它的好多兄弟姐妹。成羣結隊的小麻雀經

過一天一夜的努力，終於把這些大米全部檢了回來。國王看見散落的大米確實檢回來了，只好把補鍋匠放了。